《有趣的排序》教學設計

設計意圖：

bawutianzhaoyidingdeguizepaixushipaixudexingshizhiyi，tongguopaixuyouerkeyihuodeanxupailiewutidejingyan
，zaisiweizhongzhujianjianliqixuliedejiegou，nengyouxiaodipeiyangyouerdeluojisiweinengli。《綱要》指出
，能從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數學的重要和有趣。本著以上教學理念我設計了這節課。

教學目標：

1.能發現物體排列的規則，初步學習按規則排列物體的方法（ABB、AAB）
；

2.感知數學的規律美
，體驗數學在生活中的運用。

教學重點、難點：

1.教學重點：幼兒能積極地動腦、動手操作按規律排序；

2.教學難點：通過觀察
、比較
，能按規律進行排序。

教學準備

PPT課件、各種豆子若幹。

教學過程：

一
、創設情境，導入課題，激發學習興趣。

師：小朋友們
，豆豆王國裏的豆豆們準備開聯歡會了，看呀
，它們用彩旗，氣球把王國裝飾得可漂亮了
，我們一起去看看吧！

二、觀察發現規則
，按照從易到難的順序呈現物體排列的規則。

1.首先觀察ABAB規則
，提出問題。

師：請看這些氣球是怎樣排列的？

生：按照紅色
、黃色
、紅色、黃色、紅色、黃色排列的。

師：有2個調皮的氣球掉隊了
，請你們幫幫它們吧？請幼兒繼續往後排。

2.師：彩旗又是怎樣排列的呢？（鞏固ABB排列規則）。

生：按照藍色、綠色、綠色、藍色、綠色、綠色排列的。

師：小朋友們看一看彩旗的隊伍，你發現了什麼秘密？

生：每個組都一樣。

生：每個組都是1麵藍色
，2麵綠色。

生:它們都是藍色在前麵
，綠色在後麵。

師：如果還有彩旗排在這支隊伍的後麵，應該怎樣排呢
？

師：像(xiang)剛(gang)才(cai)的(de)排(pai)列(lie)方(fang)式(shi)一(yi)樣(yang)，能(neng)按(an)照(zhao)藍(lan)色(se)綠(lv)色(se)綠(lv)色(se)這(zhe)樣(yang)的(de)順(shun)序(xu)為(wei)一(yi)組(zu)
，接(jie)著(zhe)又(you)是(shi)同(tong)樣(yang)的(de)一(yi)組(zu)，一(yi)組(zu)又(you)一(yi)組(zu)不(bu)斷(duan)重(zhong)複(fu)，就(jiu)排(pai)出(chu)了(le)有(you)規(gui)律(lv)的(de)隊(dui)伍(wu)。

3.讓幼兒繼續觀察圖片（AAB規律）。

師：瞧！小動物們排著隊伍來參加聯歡會了，看一看這些動物是按什麼規律排隊的呢？

生：小熊小熊大象，小熊小熊大象

師：它們是按什麼順序為一組的
？

師：接著應該怎樣排？

小結：原來小動物們按照小熊小熊大象的順序為一組，接著又是同樣的一組，一組又一組不斷重複，就排出了有規律的隊伍。

4.幼兒遊戲。鞏固ABB、AAB規律

（1）第一次遊戲（ABB）

師：小xiao朋peng友you們men，我wo們men也ye來lai排pai排pai有you規gui律lv的de隊dui伍wu吧ba，分fen別bie請qing三san名ming幼you兒er，一yi名ming幼you兒er扮ban演yan高gao個ge子zi，另ling外wai兩liang名ming幼you兒er扮ban演yan小xiao矮ai人ren，如ru果guo按an照zhao高gao矮ai矮ai為wei一yi組zu
，接jie下xia來lai應ying該gai怎zen麼me排pai呢ne
？（指名幼兒按規律排隊）

（2）第二次遊戲（AAB）

師：jixuqingsanmingyouer，yimingyouerzuonixihuandedongzuo

，diermingyouergenzhediyimingyouerzuo，disanmingyouerzuozijixihuandedongzuo，anzhaozhesangexiaopengyousuozuodongzuodeshunxuweiyizu，jiezheyouguilvdepaixiaquyinggaizenmepaine？（指名幼兒按規律排隊）

5.操作學習按規則排列物體。

（1）分發材料（蠶豆、芸豆、黑豆等），提出操作要求。

師：豆(dou)豆(dou)們(men)邀(yao)請(qing)我(wo)們(men)也(ye)去(qu)參(can)加(jia)聯(lian)歡(huan)會(hui)
，你(ni)們(men)想(xiang)去(qu)嗎(ma)？那(na)我(wo)們(men)帶(dai)上(shang)自(zi)己(ji)家(jia)的(de)豆(dou)寶(bao)寶(bao)一(yi)起(qi)去(qu)吧(ba)。讓(rang)豆(dou)豆(dou)們(men)按(an)規(gui)律(lv)排(pai)好(hao)隊(dui)吧(ba)，咱(zan)們(men)把(ba)豆(dou)寶(bao)寶(bao)一(yi)顆(ke)一(yi)顆(ke)地(di)貼(tie)起(qi)來(lai)排(pai)成(cheng)整(zheng)齊(qi)的(de)隊(dui)伍(wu)。我(wo)們(men)可(ke)以(yi)用(yong)不(bu)同(tong)的(de)規(gui)律(lv)來(lai)排(pai)隊(dui)，現(xian)在(zai)請(qing)小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)開(kai)始(shi)幫(bang)豆(dou)寶(bao)寶(bao)排(pai)隊(dui)吧(ba)。

（2）幼兒操作
，師巡回製導。

（3）表達
、交流操作結果。

現在好多小朋友的豆寶寶已經排好隊了，誰願意到前麵來給大家展示一下。

你是怎樣排的？（個別幼兒介紹自己排列規律，其他幼兒幫助檢查。）

Xxx小朋友排出了和大家不一樣的隊形，我們一起來看看他是怎樣排的？

三、欣賞圖片，感覺規則序列在生活中的應用。

斑馬線
、欄杆、衣服花紋圖案等。（PPT）

在生活中，有很多這樣按規律排列的現象，我們一起來看看，這是斑馬線、衣服上的花紋
、欄杆，還有橋洞，這樣排列不僅美觀，還可以給我們的生活帶來方便
，小朋友們也到周圍去找一找吧