中職德育工作計劃

2019—2020學年德育工作計劃

一

、指導思想

以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指(zhi)導(dao)，全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，落(luo)實(shi)全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)大(da)會(hui)精(jing)神(shen)和(he)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)於(yu)學(xue)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)和(he)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)係(xi)列(lie)講(jiang)話(hua)精(jing)神(shen)，落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)

，培(pei)育(yu)和(he)踐(jian)行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)，積(ji)極(ji)弘(hong)揚(yang)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)，堅(jian)持(chi)守(shou)正(zheng)與(yu)創(chuang)新(xin)相(xiang)統(tong)一(yi)
，完(wan)善(shan)“三全育人”體係
，不斷完善學校“三修八好”的育人體係，豐富學校“習慣修身、尚德立人”德育品牌內涵，提高學生思想水平
、政治覺悟
、道德品質和職業精神，培養學生良好的行為習慣。

二
、重點工作目標
、舉措

（一）優化德育活動品質，培育三觀正確的時代新人

1.厚植愛國主義情懷。中職學生正處在人生成長的“拔節孕穗期”，需要持久深入開展社會主義核心價值觀和愛國主義教育
，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是傳承紅色基因。充分利用主題班會、升國旗儀式、重大節慶、紀念日等時機
，通過演講、尋訪紅色足跡
、追尋紅色記憶、演唱紅色歌曲

、參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義影片等方式，弘揚以愛國主義為核心的民族精神。二是傳承傳統文化。通過開展“中華優秀文化校園傳播”活動、“誦讀學傳”主題活動、“我們的節日” “非遺進校園”等活動，更好地引導學生認識中華優秀文化的博大精深，感悟中華優秀文化的精神內涵，增強學生的文化自信和民族自信。

2.做實主題月活動。開展每月一主題的校園文化活動。培養學生良好的社會公德、文明行為習慣和誠實守信、敬業愛崗、團結協作、服務社會的職業道德素養。

3.補齊勞動教育短板。勞動教育力求完成對學生勞動意識的培育

、勞動精神的培養、勞動技能的提高。從基於學生生存的技能勞動、生活勞動
、拓(tuo)展(zhan)勞(lao)動(dong)三(san)大(da)維(wei)度(du)認(ren)真(zhen)探(tan)索(suo)。從(cong)班(ban)級(ji)環(huan)境(jing)衛(wei)生(sheng)工(gong)作(zuo)起(qi)步(bu)，到(dao)值(zhi)周(zhou)工(gong)作(zuo)的(de)規(gui)範(fan)，到(dao)勞(lao)動(dong)課(ke)的(de)落(luo)實(shi)，再(zai)到(dao)勞(lao)動(dong)誌(zhi)願(yuan)者(zhe)活(huo)動(dong)常(chang)態(tai)化(hua)，步(bu)步(bu)深(shen)化(hua)落(luo)實(shi)。

4.促進社團活動百花齊放。以發展學生個性特長，全麵提高學生素質為遴選要求
，結合學校辦學特色
，優選校級和部級的社團課
；加強督查考核，確保社團課開展正常、規範、有效；每學期均向師生或家長展示、展演社團教學成果；做優創新創業社團
、風雲足球社、合唱社
、捏塑等特色社團；提倡各社團參與學校德育課程開發，通過參加南通市公共選修課程市校共建項目、編寫社團校本講義、製作課程體驗包等形式及時物化成果。同時抓好紅十字會
、科技誌願者、專業服務誌願者三支誌願者隊伍，打造好“手有餘香”誌願服務品牌。

（二）把控意識形態主動權，弘揚德育管理正能量

1.推進黨建帶團建工作。將團的建設有機納入到黨的建設總體格局，黨團建設配套聯動、相互促進、共同發展
，不斷鞏固黨執政的青年群眾基礎
，最大限度地吸引、團結、凝聚、服務青年群眾。

2.守牢學生意識形態的工作陣地。把控課堂陣地；完善國旗下講話稿和導護講話稿的審核環節；加強對各類學生活動內容審核；加強學校廣播台廣播內容

、電視播放內容的審核；加強各類進校宣傳的審核；引導學生合理使用網絡
，讓學生養成不製謠、不信謠、不傳謠的習慣；密切注意各種思潮對學生的影響，把握學生的思想脈搏。

3.加大對德育工作的宣傳力度。要及時總結整理德育管理中的重點
、熱點工作
；對有成績突出的優秀師生先進事跡
，充分利用各種媒體對外進行宣傳報道
，積聚正能量。充分利用宣傳欄
、板報、廣播台和網絡等媒介
，表彰好人好事
，批評不良現象
，弘揚校園正氣。

（三）追求常規管理精細化
，塑造學生良好的行為習慣

1．完善德育管理工作機製。一是完善二級德育管理工作機製。明確各部門的工作職責和要求，理順工作關係
，做到工作不失位
、不(bu)錯(cuo)位(wei)，遇(yu)事(shi)不(bu)推(tui)諉(wei)，加(jia)強(qiang)交(jiao)流(liu)和(he)溝(gou)通(tong)，積(ji)極(ji)主(zhu)動(dong)
，形(xing)成(cheng)工(gong)作(zuo)合(he)力(li)。二(er)是(shi)加(jia)強(qiang)學(xue)校(xiao)導(dao)護(hu)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，優(you)化(hua)導(dao)護(hu)工(gong)作(zuo)機(ji)製(zhi)。三(san)是(shi)建(jian)立(li)德(de)育(yu)管(guan)理(li)者(zhe)研(yan)討(tao)機(ji)製(zhi)。每(mei)周(zhou)一(yi)次(ci)，主(zhu)要(yao)研(yan)討(tao)全(quan)校(xiao)德(de)育(yu)中(zhong)的(de)熱(re)點(dian)問(wen)題(ti)，破(po)解(jie)德(de)育(yu)管(guan)理(li)的(de)難(nan)點(dian)。四(si)是(shi)建(jian)立(li)班(ban)主(zhu)任(ren)大(da)備(bei)課(ke)機(ji)製(zhi)。周(zhou)四(si)下(xia)午(wu)為(wei)大(da)備(bei)課(ke)時(shi)間(jian)
，每(mei)月(yue)第(di)一(yi)周(zhou)為(wei)全(quan)校(xiao)大(da)備(bei)課(ke)，其(qi)餘(yu)為(wei)專(zhuan)業(ye)部(bu)大(da)備(bei)課(ke)。備(bei)課(ke)主(zhu)要(yao)就(jiu)班(ban)務(wu)管(guan)理(li)進(jin)行(xing)研(yan)討(tao)。五(wu)是(shi)建(jian)立(li)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)大(da)備(bei)課(ke)機(ji)製(zhi)
，每(mei)周(zhou)至(zhi)少(shao)一(yi)次(ci)，由(you)班(ban)主(zhu)任(ren)主(zhu)持(chi)
，主(zhu)要(yao)就(jiu)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)研(yan)討(tao)。六(liu)是(shi)落(luo)實(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)微(wei)點(dian)評(ping)機(ji)製(zhi)。班(ban)主(zhu)任(ren)每(mei)天(tian)定(ding)時(shi)對(dui)班(ban)級(ji)中(zhong)的(de)問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)針(zhen)對(dui)性(xing)點(dian)評(ping)和(he)指(zhi)導(dao)。七(qi)是(shi)建(jian)立(li)台(tai)帳(zhang)資(zi)料(liao)，確(que)保(bao)工(gong)作(zuo)持(chi)續(xu)性(xing)，規(gui)範(fan)性(xing)開(kai)展(zhan)。

2．落實常規管理規範。確立常規管理的崗位職責。專業部為常規管理主陣地；班主任為具體責任人；學生處、團委、落實指導督查考核職責。班主任要重讀《班主任一日常規工作》，指導學生重讀《學生一日常規要求》《中等職業學校學生守則》等學生管理製度，要求內化於心，外化於形。以學生的儀表、胸卡佩戴、課間紀律、課堂紀律、手機管理為突破口，強化學生日常行為管理，落實學校“八個好”的基本行為要求。以提高大課間操質量為切入口，明確集合要求、做操要求

，集結全體班主任之力，長期堅持，提振學生的精、氣
、神。紮實推進以“八禮四儀”為主要內容的文明禮儀養成教育，全麵開展 “先進班集體” “文明教室”“文明寢室” “文明學生”等評選活動

，培養學生愛勞動
、護公物
、尊師長
、友愛同學的品行。

3．加大常規檢查力度。做到每日檢查，主要對安全紀律、環境衛生
、三餐兩寢、內務衛生等
，凡涉及養成教育的方方麵麵都要進行檢查。做到每周督查，主要對班級文化、桌凳擺放
、教室衛生
、愛護公物、升旗儀式、大掃除、主題班會、集體活動、自主管理等進行檢查。建立信息反饋製度
，及時公布檢查考核結果。

4.凝練班級特色管理。開展“一班一特色
，文化育人”活動，促進德育工作者對班級的班風學風建設
、三觀確立
、專業拓展、勞動教育
、學xue生sheng特te長chang的de培pei養yang進jin行xing思si考kao，以yi文wen化hua加jia強qiang班ban級ji凝ning聚ju力li，提ti升sheng班ban級ji管guan理li的de個ge性xing化hua文wen化hua內nei涵han和he班ban級ji辦ban班ban品pin位wei。鼓gu勵li開kai展zhan班ban級ji德de育yu工gong作zuo特te色se展zhan示shi活huo動dong。

（四）強化學生安全教育，維護學校安全穩定

1．加強學生在校期間安全管理。嚴格落實“第一責任人”的責任

，班主任是本班學生安全第一責任人，任課教師是當節課堂安全第一責任人。加強課間安全管理，要科學合理安排學生的課間、課後活動時間和內容，要落實監管責任。加強寄宿學生就寢管理


，加強晚間點名製度、巡(xun)查(zha)製(zhi)度(du)落(luo)實(shi)
，及(ji)時(shi)掌(zhang)握(wo)學(xue)生(sheng)就(jiu)寢(qin)情(qing)況(kuang)，妥(tuo)善(shan)處(chu)理(li)偶(ou)發(fa)事(shi)件(jian)。做(zuo)好(hao)特(te)異(yi)體(ti)質(zhi)學(xue)生(sheng)排(pai)查(zha)，並(bing)建(jian)立(li)健(jian)全(quan)檔(dang)案(an)。加(jia)強(qiang)校(xiao)園(yuan)欺(qi)淩(ling)專(zhuan)項(xiang)整(zheng)治(zhi)
，全(quan)麵(mian)開(kai)展(zhan)涉(she)校(xiao)涉(she)生(sheng)矛(mao)盾(dun)糾(jiu)紛(fen)隱(yin)患(huan)排(pai)查(zha)，對(dui)各(ge)種(zhong)苗(miao)頭(tou)性(xing)問(wen)題(ti)要(yao)及(ji)時(shi)處(chu)置(zhi)。

2．通過主題班會、團隊活動、講座
、實戰演練等形式，係統推進生命安全教育、法治教育
、國防教育、網絡安全教育
，提升學生安全意識
、安全能力
、法治意識

，提高學生自我保護的能力。要求南通市安全教育平台教育專題完成率達100%。

3．做好心理健康教育。完善心理健康教育製度，組織教師參加各級心理健康教師培訓
；開展形式多樣的心理谘詢、輔導、矯正等活動，建立學生心理檔案
；定期開展心理健康專題教育活動。

（五）加強德育隊伍建設，提升育人工作水平

1．加(jia)強(qiang)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)。組(zu)織(zhi)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)係(xi)統(tong)學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)，加(jia)強(qiang)新(xin)時(shi)代(dai)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)，學(xue)習(xi)先(xian)進(jin)典(dian)型(xing)，加(jia)強(qiang)世(shi)界(jie)觀(guan)、人生觀、價值觀的改造，提高政治站位，明確“培養什麼樣的人”關(guan)鍵(jian)問(wen)題(ti)，擔(dan)當(dang)起(qi)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)指(zhi)導(dao)者(zhe)和(he)引(yin)路(lu)人(ren)的(de)責(ze)任(ren)。特(te)別(bie)要(yao)抓(zhua)好(hao)德(de)育(yu)隊(dui)伍(wu)中(zhong)黨(dang)員(yuan)同(tong)誌(zhi)和(he)中(zhong)層(ceng)幹(gan)部(bu)的(de)教(jiao)育(yu)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)他(ta)們(men)領(ling)頭(tou)雁(yan)的(de)作(zuo)用(yong)。

2．提高德育管理專業素養。一是實施“名班主任”工程。通過建立德育優秀工作者評選
、培養體係
，組建學校“班主任名師工作室”，逐步培養和造就一支政治強
、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴
、人格正的德育工作隊伍，凸顯優秀班主任的骨幹作用和引領作用。二是實施德育專業能力提升工程。製訂德育工作培訓計劃，有係統
、有組織地開展崗前、崗中研修培訓。通過遴選德育工作優秀案例、定期組織班主任沙龍、專題研討等舉措總結學生中存在的共性問題
，分析教育、管(guan)理(li)中(zhong)的(de)規(gui)律(lv)
，歸(gui)納(na)經(jing)驗(yan)與(yu)教(jiao)訓(xun)，增(zeng)強(qiang)班(ban)主(zhu)任(ren)特(te)別(bie)是(shi)新(xin)任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)德(de)育(yu)專(zhuan)業(ye)能(neng)力(li)。三(san)是(shi)打(da)造(zao)一(yi)人(ren)一(yi)課(ke)工(gong)程(cheng)。要(yao)求(qiu)每(mei)位(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)打(da)造(zao)一(yi)堂(tang)班(ban)會(hui)課(ke)
，並(bing)結(jie)合(he)主(zhu)題(ti)班(ban)會(hui)比(bi)賽(sai)活(huo)動(dong)，建(jian)設(she)班(ban)會(hui)課(ke)示(shi)範(fan)課(ke)堂(tang)
，提(ti)升(sheng)班(ban)會(hui)課(ke)的(de)育(yu)人(ren)質(zhi)量(liang)。四(si)是(shi)加(jia)強(qiang)德(de)育(yu)科(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)。引(yin)導(dao)並(bing)鼓(gu)勵(li)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)積(ji)累(lei)經(jing)驗(yan)，組(zu)織(zhi)論(lun)文(wen)評(ping)比(bi)
、引導做好德育課題研究。

3．做好團隊、班委工作隊伍建設。不斷完善各級團幹部工作職責，規範工作程序

，積極參與團隊幹部各項培訓、比賽及論文評比，主動尋求自身能力的提高。構建學校學生會、專業部學生會、班幹部、文明監督崗等學生自我管理網絡

，並做好指導和管理。建立、完善班委隊伍
，指導班幹部履職行為
，增強學生自我管理能力。

4．做好生管人員隊伍建設。建立管理
、考核、技能比賽機製，建立起訓練有素的生管人員隊伍。

（六）建立家庭、學校、社會三位一體的德育機製

完善家長學校工作機製
，利用家長會等方式對家庭教育進行指導
，全年家庭教育宣講不少於4場。加強家校溝通，提倡教師進行家訪活動
，每學期組織家長開放日活動不少於兩次
，一次由學校組織，一次分專業部組織。打造“三修”品牌的啟中專德育堂
，通過法律講堂、安全課堂、家長達人秀、我與企業家對話
、科普咖啡廳等多樣化的啟中專德育講堂，構建起家校社共育的模式。

（七）嚴格學生學籍管理，完善學校獎助體係

把獎助學金評選工作作為加強學風建設的重要環節
，嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理
，嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新中、高職學生學籍信息庫。嚴格按照《啟東市中等職業學校家庭經濟困難學生資助實施辦法》以及其他資助要求，完成各類助學金的評定
、公示
、發放。製定國家獎學金

、校級獎助學金評定標準。確保獎助學金評定
、發放的公開、公平、公正，取得良好的社會效益。

（八）穩紮穩打落實德育責任目標考核製度，激發德育工作活力。落實《南通市中小學班主任工作規程》和上級關於加強德育工作的相關規定和實施年終獎勵考核等精神
，完善班主任考核
、激勵機製
，完善先進班集體、優秀班主任

、優秀德育工作者、學(xue)生(sheng)評(ping)優(you)等(deng)考(kao)核(he)辦(ban)法(fa)，突(tu)出(chu)班(ban)主(zhu)任(ren)等(deng)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)在(zai)各(ge)類(lei)考(kao)核(he)中(zhong)的(de)地(di)位(wei)和(he)權(quan)重(zhong)。更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)將(jiang)製(zhi)度(du)落(luo)實(shi)到(dao)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)中(zhong)
，使(shi)每(mei)一(yi)個(ge)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)人(ren)有(you)製(zhi)度(du)意(yi)識(shi)、規矩意識，真正實現德育工作者的責任目標考核的作用，將獎優罰懶成為考核常態。