2021年學校語言文字工作計劃

【引言】2021年學校語言文字工作計劃為的會員投稿推薦
，但願對你的學習工作帶來幫助。

學xue校xiao的de教jiao育yu也ye與yu時shi俱ju進jin
，適shi應ying知zhi識shi經jing濟ji時shi代dai的de需xu要yao，進jin一yi步bu提ti高gao全quan校xiao師shi生sheng的de語yu言yan文wen字zi規gui範fan意yi識shi和he推tui普pu參can與yu意yi識shi。下xia麵mian是shi小xiao編bian帶dai來lai關guan於yu年nian學xue校xiao語yu言yan文wen字zi工gong作zuo計ji劃hua的de內nei容rong，希xi望wang能neng讓rang大da家jia有you所suo收shou獲huo!

學校語言文字工作計劃篇1

一
、指導思想

以黨的和十八屆三中全會精神為指導，落實《武漢市語言文字工作十二五規劃》和《武漢市語委辦20__年工作要點》，根據武漢市全麵推進語言文字工作“五大行動”(示範創建
、培訓測試
、經典誦讀、社會“正字”、方言優化)要yao求qiu，認ren真zhen開kai展zhan我wo校xiao語yu言yan文wen字zi工gong作zuo，提ti升sheng師shi生sheng語yu言yan能neng力li
，優you化hua學xue校xiao語yu言yan環huan境jing，弘hong揚yang中zhong華hua優you秀xiu文wen化hua，構gou建jian和he諧xie語yu言yan生sheng活huo，為wei把ba國guo家jia級ji語yu言yan文wen字zi規gui範fan化hua示shi範fan校xiao辦ban好hao做zuo出chu新xin貢gong獻xian。

二、重點目標

1.夯實國家級語言文字示範校成果，爭創市級年度優秀。

2.創建武漢市“經典誦讀”特色學校。

3.開展“陽光朗讀”活動。

4.對9個“文明用語示範崗”重新評估，新增2個。

5.組織第17屆全國“推普周”活動，創新推普工作。

6.教職工普通話培訓達標;

一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試

，測試合格率達到85%。

三
、主要工作

1.召開20__年語言文字工作布置會。

總結20__年工作，科學研究謀劃20__年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示範校建設
、教育教學
、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2.繼續組織好“陽光朗讀”活動。

“陽光朗讀”活動將在內容、形式上不斷創新。一是堅持早自習誦讀;二是3月底組織部分學生排練經典誦讀節目——《中華之聲》參加武漢市中職學校“國學經典誦讀”決賽;三是舉辦“經典文學”係列講座;四是校園文化藝術節組織全校學生詩文朗誦比賽;五是開展4月_日全國“讀書日”活動;。

3.狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。

針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規範化
、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試

的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。

4.積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的評選
，做好評選活動的參評工作。

(1)完成20__-3000字的自評報告;

(2)持續開展“陽光朗讀”活動;

(3)舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。

(4)“技能節”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

(5)進一步營造富有中華傳統文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。

5.對照“文明用語示範崗”評選標準
，采取不定期抽查和定期檢查形式
，對成教部等9個“文明用語示範崗”進行考核及重新評價，確保示範引領效果，發揮典型作用。

擬新增2個“文明用語示範崗”。

6.精心組織第17屆全國“推普周”活動。

根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進一步創新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識
，擴大推普活動的輻射麵和影響力。

7.打造語言文字硬環境。

按照學校文化建設總部署，提出環境建設合理規劃，主動協助職能部門，在校園環境建設上有所作為。

語委辦

20__年_月_日

學校語言文字工作計劃篇2

一

、指導思想

正(zheng)確(que)使(shi)用(yong)祖(zu)國(guo)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)，大(da)力(li)推(tui)廣(guang)普(pu)通(tong)話(hua)，是(shi)學(xue)校(xiao)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)首(shou)要(yao)任(ren)務(wu)，是(shi)提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)和(he)辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)的(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)環(huan)節(jie)。根(gen)據(ju)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)的(de)方(fang)針(zhen)
、政策
，使之更好地為提高教育教學質量服務
，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導

，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示範校為努力方向,使學校語言文字工作上一個台階。

二、主要工作

(一)學校工作

在學校工作中

，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動
，以爭創示範校為契機
，加強語言文字規範化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》
，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局麵，使我校語言文字工作取得長久效果。

1
、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況製定學校語言文字工作計劃。

2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話
，使普通話真正成為校園語言。

師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

3、學校校牌及其它標牌
、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規範，不使用不規範漢字。

4
、加強校園網語言文字工作宣傳力度。

開辟校園語言文字工作專欄
，加強內容的建設和創新
，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化
，使其成為向師生提供谘詢和信息服務的平台。

5
、加強教師普通話和口語表達方麵的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規定期限內達標,從而為爭創語言文字示範校奠定基礎.

(二)開(kai)展(zhan)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)師(shi)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)活(huo)動(dong)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)提(ti)高(gao)師(shi)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)範(fan)性(xing)和(he)運(yun)用(yong)能(neng)力(li)，打(da)造(zao)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)範(fan)工(gong)作(zuo)的(de)教(jiao)育(yu)氛(fen)圍(wei)
，準(zhun)備(bei)開(kai)展(zhan)以(yi)下(xia)活(huo)動(dong)。

教師活動

1


、要(yao)求(qiu)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)隻(zhi)要(yao)進(jin)到(dao)校(xiao)園(yuan)
，無(wu)論(lun)是(shi)課(ke)上(shang)還(hai)是(shi)課(ke)下(xia)，無(wu)論(lun)是(shi)跟(gen)學(xue)生(sheng)交(jiao)談(tan)還(hai)是(shi)教(jiao)師(shi)之(zhi)間(jian)的(de)談(tan)話(hua)
，必(bi)須(xu)使(shi)用(yong)普(pu)通(tong)話(hua)
，並(bing)把(ba)是(shi)否(fou)使(shi)用(yong)普(pu)通(tong)話(hua)作(zuo)為(wei)評(ping)優(you)課(ke)和(he)年(nian)終(zhong)考(kao)核(he)的(de)標(biao)準(zhun)之(zhi)一(yi)。

2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業語言”為主題的演講
、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動
，以提高每位教師的普通話水平。

3
、利用課餘時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體普通話水平。

4、每位教師在備課寫教案時

，必須使用規範的語言文字

，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規範的語言文字，對在此方麵做得好的老師的教案給大家觀摩。

5
、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規範語言文字的情況。

6、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。

教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字
，結合寫字課自練毛筆字。

7

、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力;

8、對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度
、計劃、備課筆記
、作業批改、學生評語、成績 ……此處隱藏2656個字……策。我校本著“夯實根基，全麵滲透，注重實效”的12字方針
，做好各項常規工作的同時相繼開展豐富多彩的活動
，以創建規範、健康的校園語言文字應用環境，積極穩妥、循xun序xu漸jian進jin地di推tui進jin我wo校xiao語yu言yan文wen字zi規gui範fan化hua工gong作zuo，切qie實shi提ti升sheng我wo校xiao師shi生sheng的de語yu言yan文wen字zi規gui範fan意yi識shi和he語yu言yan文wen字zi應ying用yong能neng力li
，使shi語yu言yan文wen字zi工gong作zuo與yu學xue校xiao各ge項xiang教jiao育yu工gong作zuo有you機ji地di結jie合he起qi來lai
，使shi普pu通tong話hua、規範漢字真正成為校園內外日常用語。

二、工作目標

以爭創市語言文字規範校為目標，繼續加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業結合起來
，納入到學校各項規章製度、常規檢查與評比活動中，滲透於各個層麵
、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作取得長久實際的效果
，全麵提升校園文化品位。

三
、主要工作

(一)以爭創為目標，夯實規範建設。

1.今年加強校語言文字工作的內部建設，認真貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施;

由教導處及年級組長等牽頭成立語言文字工作小組，具體組織實施對教師規範用字、推廣普通話的日常監督工作;以學生為主體建立語言文字監督小組負責對學校用語用字進行日常實時監督。

2.製訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處
，修改完善校語言文字工作製度，並建立與教師、學生考核及評優相聯係的語言文字考核製度
，並納入學校統一的管理製度之中。

3.充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。

監督小組的同學帶領同學們進行課內外讀書活動
，並隨時檢查各班規範用字情況。

4.結合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中

，把語言文字工作滲透到德、智
、體

、美各項教育教學活動中。

積極開展校本培訓，進行全員普通話培訓，爭取全校教師普通話水平再上新的台階。

5.將語言文字工作納入教學管理的全過程，本年度注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學生作業等情況作為教師教育教學質量評價的重要指標，列入教師量化考核項目中


，加強教學監督。

6.將語言文字工作與學科活動相結合
，積極開展全校師生的課外閱讀活動
，讓語言文字工作深入教學，深入生活


，深入每一個家庭。

7.精心組織每年一度的“推普周”活動，我校將以此為契機,從學校實際出發，認真籌劃
，精心組織，使“推普周”活動落到實處
，推動學校語言文字工作的順利開展。

製定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

8.學生開展“啄木鳥在行動”社會用字調查活動。

各小組自查班級
、學校的用字規範化情況

，然後走出校園，走向社會
，開展調查活動。

9.繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

並運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園：學校在校門口醒目位置設置推普工作的標語牌，主幹道、教學樓
、食堂等地方設置推廣普通話使用規範字的永久性標語牌。

推普角：各班級及時更新內容，並且做到文字規範、字跡端正，圖文並茂，充分發揮輻射作用。

校園刊物：繼續辦好校刊《揚帆》，增加語言文字方麵的知識，供全校師生閱讀學習。

教室：各ge班ban的de推tui普pu員yuan負fu責ze班ban級ji的de語yu言yan文wen字zi工gong作zuo。充chong分fen利li用yong晨chen讀du時shi間jian進jin行xing有you感gan情qing地di朗lang讀du活huo動dong。監jian督du小xiao組zu的de同tong學xue帶dai領ling同tong學xue們men進jin行xing課ke內nei外wai詩shi文wen朗lang讀du活huo動dong
，並bing隨sui時shi檢jian查zha各ge班ban規gui範fan用yong字zi情qing況kuang。

紅讀廣播：誦讀經典古詩、介紹古今名人讀書小故事。主持人必須使用正確流利的普通話，充分發揮校園廣播的宣傳示範作用。

(二)以活動為載體

，提升規範實效。

開(kai)展(zhan)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)師(shi)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)活(huo)動(dong)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)提(ti)高(gao)師(shi)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)範(fan)性(xing)和(he)運(yun)用(yong)能(neng)力(li)，打(da)造(zao)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)範(fan)工(gong)作(zuo)的(de)教(jiao)育(yu)氛(fen)圍(wei)，準(zhun)備(bei)開(kai)展(zhan)以(yi)下(xia)活(huo)動(dong)。

◆教師活動：

要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規範;批改作業、書寫評語用字字體規範;將普通話作為教學用語、教育用語，並將這一係列要求納入教師教學和班級常規建設的一項重要內容。

1.青年教師基本功競賽。

2.結合我校校本節日(藝術節
、讀書節
、科技節等)，開展語言文字工作相關活動

，以促進規範使用普通話
、寫好規範字。

3.以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。

4.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度
、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。

5.開展教師課堂教學用語規範化調查。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規範性

，對全體教師進行“普通話、規範字”的培訓和測試。

◆學生活動：yaoqiuxueshengzaixiaoyuanneiwaijianchishiyongputonghua，xieguifanzi。kaizhanfengfuduocaidehuodong，jinxingduozhongxingshidejianzhapinggu
，jiangxueshengshiyongguifanhuayuyanwenzideqingkuanglierupingxuanxianjinbanjihegerendetiaojianzhiyi。jinnian，zaixueshengcengmianzhuyaokaizhanyixiajixianghuodong：

1.對學生進行“常寫錯字，易讀錯字”的測試。

2.結合各級各類競賽活動和我校校本節日(藝術節
、體育節
、讀書節)，開展語言文字相關活動
，以促進規範使用普通話、寫好規範字。

主要有：

(1)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;

(2)書寫規範字比賽;

(3)各類征文、手抄報

、讀書筆記比賽。

3.以我校語文教研組組織的有關活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，並紮實開展“收集身邊的生活中的不規範用字”等社會實踐活動。

4.進行黑板報評比
，要求美觀大方，寫規範漢字。

5.一年級拚音過關測試。

6.五年級寫規範字過關測試。

7.精心組織每年一度的“推普周”活動。

8.開展“啄木鳥在行動”社會用字調查活動。

(四)突出課堂渠道
，提高規範素養。

xuexiaoyuyanwenzigongzuodezhongdianshitigaoxueshengyuyanwenziguifanyishiheyuyanwenzideyingyongnengli。weilechongfenfahuiyuwenkezaipujiputonghuaheguifanyongzizhongdezhuqudaozuoyong，xuexiaoduiyuwenjiaoshiheyuwenjiaoxuetichuruxiayaoqiu：

1.weijinyibutigaoxueshengdeyuwensuyang，jiaoshiyaojiaqiangketangjiaoxueyanjiu，renzhenshishiyuyanwenziguifandejiaoxueheputonghuashuohuaxunlian，chuciyiwai，haiyaochongfenliyongbingrenzhenshanghaoxiezike，shixueshengzaiguifanshuxiehanzidenenglishangyouqieshidefazhanyutigao。

2.繼續結合語文教學

，開展各類語言文字相關的比賽及活動


，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。

3.繼續做好學生語言文字基本功考核工作
，“以考促練”。

特別抓好漢語拚音驗收工作
、寫字等級考試等基本功技能達標活動。

(五)加強督查執能
，切實規範爭創。

要求學校黨政幹部
、教師帶頭，做“普通話是校園工作用語”的表率;各年級組與教研組認真做好常規文字規範工作，保證工作文字和校園公示文字的規範純潔;各推普員做好班級文字規範和“提筆就寫規範字

，開口就說普通話”的檢查，協助做好校園文字規範的檢查，進一步治理整頓校園用字，為淨化語言文字出謀出力。

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