教師教學研修工作總結2020

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教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)能(neng)力(li)是(shi)優(you)秀(xiu)班(ban)主(zhu)任(ren)素(su)質(zhi)中(zhong)不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)一(yi)項(xiang)基(ji)本(ben)功(gong)。當(dang)今(jin)社(she)會(hui)新(xin)事(shi)物(wu)層(ceng)出(chu)不(bu)窮(qiong)

，當(dang)代(dai)學(xue)生(sheng)活(huo)潑(po)好(hao)動(dong)。對(dui)此(ci)，班(ban)主(zhu)任(ren)應(ying)該(gai)給(gei)予(yu)研(yan)究(jiu)和(he)探(tan)討(tao)，這(zhe)要(yao)求(qiu)班(ban)主(zhu)任(ren)具(ju)有(you)強(qiang)烈(lie)的(de)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)意(yi)識(shi)，在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)


，我(wo)要(yao)不(bu)斷(duan)對(dui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)新(xin)情(qing)況(kuang)、xinredianjinxingyanjiu，zaiyanjiuzhongdechuzhengquedejielun，jinergaishanzijidejiaoyujiaoxueshijianhuodong。qinaideduzhe

，xiaobianweininzhunbeileyixiejiaoshijiaoxueyanxiugongzuozongjie，qingxiaona!

教師教學研修工作總結1

jinglizheciyanxiubantongguojitiandexuexi
，nenggoulingtingdingjijiaoshougaoshuipingdejiangke
，ganshougelingyuquanweidedajiafengfan
，jieshouyicirenshengdezaijiaoyuhexinlingdexili，zhezhenshiyibibuketidaidebaoguicaifu。geiwomenshoukededoushiquanguozhimingdezhuanjiaxuezhe
，manfujinglun、xuefuwuche，huoguannianchaoqian，shijiaodute，huoyoumofengqu，miaoyulianzhu，huotongsuyidong
，shenruqianchu，shuoguoshiminqingrushujiazhen，huaminqingminshengtiejinbaixing
，yitangzhuanyexinghenqiangdekecheng，rangsuoyourentingdexinlingshenhui，jinjinyouwei
，wojikaikuoleshiye，zengchanglezhishi，genggandaoshenxinyuyue，rumuchunfeng。suiranshijianduanzan，danshizhecipeixundeneirongyoujiaoqiangdezhenduixingheshixiaoxing。yixiashiwojitianyilaidejidiantihui：

一
、收獲知識，開脫視野

在這次學習中明白了教師的素質要隨著時代的發展社會的進步不斷的提高
，要樹立現代教育觀念
，不斷的提高師德的修養
，不斷的學習、chongshiziji。bingqiezhidaojiaoshijishigongzuozhe
，youshixuexizhe，yeshiyanjiuzhe。duiyuxuekezhishiyaojubeifengfu，dongdexuekezhishidelianxiyuzhenghe。haiyaorangxuekezhishichengxiandefangfayujiqiao。jiaoxuehuodongshijiaoyuxuedehuodong。bujinjinyaoguanzhuxueshengdexuegengyaoguanzhuhaizidexinli。zaidangjindexueshengxinmuzhongyigehaolaoshidepingjiabiaozhunshigongzheng、公平
、寬容、善良。通過學習自己要在工作實際中改變原有的教學理念和教學方法
，對於學生要做到尊重他們、尊重差異。張梅玲教授指出社會的發展要求我們教學要改革
，把課堂變成生態課堂
，生態課堂應該是和諧
、快樂、互動、智(zhi)慧(hui)的(de)。擁(yong)有(you)一(yi)個(ge)陽(yang)光(guang)的(de)心(xin)理(li)才(cai)能(neng)使(shi)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)有(you)所(suo)提(ti)高(gao)。趙(zhao)博(bo)士(shi)的(de)一(yi)句(ju)話(hua)對(dui)我(wo)感(gan)觸(chu)很(hen)深(shen)，自(zi)己(ji)感(gan)覺(jiao)到(dao)教(jiao)學(xue)不(bu)但(dan)要(yao)關(guan)注(zhu)他(ta)們(men)的(de)成(cheng)績(ji)
，還(hai)珍(zhen)視(shi)並(bing)保(bao)護(hu)學(xue)生(sheng)的(de)個(ge)體(ti)差(cha)異(yi)，每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)是(shi)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)很(hen)多(duo)方(fang)麵(mian)，有(you)的(de)具(ju)有(you)一(yi)生(sheng)都(dou)難(nan)以(yi)改(gai)變(bian)，也(ye)不(bu)需(xu)要(yao)改(gai)變(bian)，珍(zhen)視(shi)個(ge)體(ti)差(cha)異(yi)是(shi)因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)的(de)基(ji)礎(chu)

，在(zai)他(ta)們(men)表(biao)現(xian)出(chu)與(yu)眾(zhong)不(bu)同(tong)的(de)時(shi)候(hou)，一(yi)定(ding)需(xu)要(yao)教(jiao)師(shi)的(de)寬(kuan)容(rong)

，理(li)解(jie)乃(nai)至(zhi)欣(xin)賞(shang)。吳(wu)正(zheng)憲(xian)老(lao)師(shi)講(jiang)的(de)課(ke)讓(rang)我(wo)知(zhi)道(dao)了(le)，要(yao)不(bu)斷(duan)的(de)反(fan)思(si)，在(zai)反(fan)思(si)中(zhong)成(cheng)長(chang)
，還(hai)要(yao)一(yi)邊(bian)教(jiao)書(shu)一(yi)邊(bian)抬(tai)頭(tou)，一(yi)邊(bian)思(si)考(kao)
，一(yi)邊(bian)記(ji)錄(lu)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)。讓(rang)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)有(you)所(suo)進(jin)步(bu)。

二


、回憶學習、不斷進步

教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教jiao育yu可ke以yi是shi一yi件jian普pu通tong的de事shi，也ye可ke以yi是shi一yi件jian艱jian難nan的de事shi
，關guan鍵jian看kan一yi個ge老lao師shi如ru何he看kan待dai。如ru果guo隻zhi是shi單dan調tiao地di將jiang自zi己ji肚du中zhong的de知zhi識shi塞sai給gei學xue生sheng，這zhe就jiu是shi件jian簡jian單dan的de事shi。如ru果guo要yao在zai知zhi識shi傳chuan遞di的de過guo程cheng中zhong，既ji能neng引yin導dao學xue生sheng舉ju一yi反fan三san，學xue會hui學xue習xi
，又you能neng懂dong得de思si考kao，充chong分fen發fa揮hui主zhu觀guan能neng動dong性xing，這zhe就jiu是shi件jian艱jian難nan的de事shi。優you秀xiu老lao師shi能neng在zai不bu同tong的de條tiao件jian下xia
，堅jian持chi不bu懈xie地di研yan究jiu教jiao學xue方fang法fa
，有you所suo創chuang新xin，有you所suo成cheng就jiu，這zhe是shi非fei常chang不bu容rong易yi的de。時shi刻ke教jiao育yu我wo們men不bu能neng在zai工gong作zuo中zhong隻zhi積ji累lei經jing驗yan，更geng要yao邊bian教jiao邊bian思si考kao，有you所suo實shi踐jian，有you所suo創chuang造zao。我wo們men力li求qiu實shi現xian：尊重個體實踐——分享同伴經驗——共同學習成長——提升專業水平。深切的感受到從學“術”——到悟“道”。在經曆中總結經驗，不斷使自己的課上升到經典，讓課做到“課已散思未斷”bingqiehaiyaozaimeicijiangkehoufangtanxuesheng，yinweixueshengkeshangdetiyanjiushiwomenzhuanyefansidezhongyaoziyuan。zaizhecipeixunzhongliuyongshengxiaochangduiyuwomenyuwenkezuoleyigeketanganli
，tazhichuketangxuexihuodongshejiyaojiandan，jiaoxuemubiaoyaojizhong，ketangyaojiandanhua，jiaoxuehuanjieyaojianjie。bingchushileyijiekedejiaoxuefangfa。dukewen——交流感受——找出不會的字詞
，自行解決(低年級老師幫助、中高年級自己解決)——提出問題——交流解決——jiaoshilingyin。suizhenianjideshenggaowentiyueshaoyuehao。zaitadeyinlingxiacaimingbaizijideketanghetashuodejingmeiyouxiangsidedifang，yuanlaidoushizijijiangdeduo
，xianzaizijiyaozhuanbianle
，zheyangketangcainengjingcai。

三、心理教學、促進教學

人ren與yu人ren之zhi間jian心xin的de距ju離li是shi最zui遙yao遠yuan的de，而er人ren與yu人ren之zhi間jian最zui默mo契qi的de地di方fang也ye是shi心xin靈ling。隨sui著zhe社she會hui的de發fa展zhan，生sheng活huo節jie奏zou的de加jia快kuai，各ge類lei信xin息xi的de快kuai速su傳chuan播bo，社she會hui上shang的de許xu多duo焦jiao點dian問wen題ti對dui孩hai子zi也ye產chan生sheng了le一yi定ding的de影ying響xiang。小xiao學xue的de孩hai子zi們men問wen得de最zui多duo的de還hai是shi如ru何he學xue習xi
、如何搞好同學關係、如何與父母溝通交流這樣的問題，畢業班最突出的是學生對考試的焦慮。這些問題在成年人看來非常簡單，但如果不及時給學生指引
、解答的話，一些本來可以避免的心理障礙或疾病還是會造成的。在這次學習中讓我心靈上感觸最大的就是張焰老師講的《中小學生團體輔導基礎》，自zi己ji從cong事shi這zhe個ge職zhi業ye現xian在zai遇yu見jian最zui多duo的de就jiu是shi孩hai子zi的de心xin理li問wen題ti，聯lian係xi實shi際ji自zi己ji也ye從cong這zhe個ge年nian齡ling走zou過guo，當dang時shi也ye遇yu見jian過guo這zhe樣yang的de問wen題ti，但dan是shi沒mei有you得de到dao好hao的de指zhi導dao以yi及ji教jiao育yu

，使shi現xian在zai心xin理li上shang仍reng然ran存cun在zai障zhang礙ai。張zhang焰yan老lao師shi講jiang到dao教jiao育yu主zhu要yao是shi心xin理li教jiao育yu
、人格培養。教育輔要是的知識積累、jinengxunlian。xueshengdegetibutong，suoyitamenzishendenengliyejiubutong，jiuyaowomenzaijiaoxuezhongyinreneryi，guanzhumeigexuesheng，tongguojiaxiaoxiangjieherangtamenjiankangdechengchang。

jitiandexuexiwokaikuoleshiye
，xuexilehenduodejiaoyujiaoxuedexinlinian
，xinsixiang
，congsixiangshangshoudaolejidadiguwu，zhebijiangweiwojinhoudejiaoyujiaoxuegongzuoqidaohenhaodetuidongzuoyong。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”zaijinhougongzuozhongwoyidingbuduandexuexi，buduandefansi，buduandeyanjiu
，buduandejiaqiangzishendexiuyang，yishiyingshehuifazhandexuyao
，shiyingjiaoyugaigedebufa，rangsuoxuezaizijidejiaoxuezhongfahuigenghaodezuoyong，cujinjiaoxueshuipingdetigao。weihaizidejianglaifahuizijidemeiyifenliliang。

教師教學研修工作總結2

yuanchengyanxiuweiyixianjiaoshitebieshinongcunzhongxuedeyixianjiaoshidejiaoliudajianleyigehenhaodepingtai，zaizheliwomenkeyichangsuoyuyan，jiehuoshiyi。jinnianwoyouxingcanjiaziboshidierqiyuanchengpeixun，youxinglingtinggeweizhuanjiajiangzuorangwogankaiposhen
，shouyifeiqian。zaizheduandexuexishenghuozhong，zuoweiwangluoyanxiudeyiyuan
，womangluzhe、勞累著
，卻充實著、收獲著
，我們每天累著並快樂著……因(yin)為(wei)
，我(wo)們(men)不(bu)但(dan)收(shou)獲(huo)了(le)知(zhi)識(shi)更(geng)收(shou)獲(huo)了(le)友(you)情(qing)。通(tong)過(guo)研(yan)修(xiu)，我(wo)全(quan)麵(mian)提(ti)升(sheng)了(le)自(zi)己(ji)的(de)基(ji)本(ben)素(su)養(yang)和(he)業(ye)務(wu)綜(zong)合(he)能(neng)力(li)

，對(dui)於(yu)個(ge)人(ren)今(jin)後(hou)的(de)發(fa)展(zhan)起(qi)到(dao)了(le)積(ji)極(ji)的(de)促(cu)進(jin)作(zuo)用(yong)
，對(dui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)也(ye)有(you)了(le)一(yi)種(zhong)新(xin)的(de)理(li)解(jie)。

一、勤勤懇懇，積極研修

在(zai)研(yan)修(xiu)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)堅(jian)持(chi)每(mei)天(tian)進(jin)行(xing)網(wang)上(shang)學(xue)習(xi)，認(ren)真(zhen)觀(guan)看(kan)各(ge)個(ge)專(zhuan)家(jia)的(de)視(shi)頻(pin)錄(lu)象(xiang)，通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)，解(jie)決(jue)了(le)我(wo)在(zai)實(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)很(hen)多(duo)疑(yi)難(nan)問(wen)題(ti)，使(shi)自(zi)己(ji)在(zai)師(shi)德(de)修(xiu)養(yang)、教育理念、教學方法
、等各方麵有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理
、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今後從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師
，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：1
、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：11687分鍾
，並且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程
、話題留言達到314條，並發起了181條話題，認真撰寫日誌200篇。 2、積極建立個人工作室
，並積極參與英語九班協作組的建設，被評為小組之星。3、積極參 ……此處隱藏2466個字……huyouerdeyixiejucuo，henduojiachangbiaoshilerenke。weilechongshijiachangmendeyuerjingyan，meiyuedoujishigenghuanjiajiaolanzhongyouguanbaoyudewenzhang。benxueqiweilefengfuwobandejiayuanhezuo。

4
、四心對待幼兒
，成績突出

做到對待孩子有細心，有耐心

，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，並且認真學習新《綱要》,自身繼續充電，每年參加大同市組織的繼續教育培訓
，計算機培訓，20__年自修完大專，現正在自修學前教育大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學標兵、1995年分局五項全能技術比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好教師

、年年被評為幼教先進工作者
，出勤率100%。

五、總結與反思

回顧成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽
，在區角指導時

，找不到引導者、支zhi持chi者zhe的de感gan覺jiao。在zai自zi身shen教jiao育yu教jiao學xue此ci文wen轉zhuan自zi斐fei斐fei課ke件jian園yuan能neng力li上shang更geng有you待dai提ti高gao。我wo想xiang我wo會hui在zai在zai以yi後hou的de工gong作zuo中zhong更geng加jia努nu力li
，爭zheng取qu更geng大da進jin步bu。加jia強qiang教jiao育yu理li論lun學xue習xi
，樹shu立li正zheng確que的de教jiao育yu觀guan，明ming確que方fang向xiang
，解jie放fang思si想xiang，轉zhuan變bian觀guan念nian，堅jian持chi以yi德de為wei首shou，大da膽dan創chuang新xin。

教師教學研修工作總結4

本ben學xue期qi我wo努nu力li工gong作zuo
，為wei了le使shi自zi己ji在zai研yan修xiu中zhong不bu斷duan提ti高gao教jiao育yu教jiao學xue水shui平ping
，加jia強qiang自zi己ji的de業ye務wu能neng力li，提ti高gao自zi己ji的de綜zong合he素su質zhi，從cong各ge個ge方fang麵mian不bu斷duan提ti高gao完wan善shan自zi己ji。為wei了le更geng好hao地di開kai展zhan以yi後hou的de工gong作zuo
，現xian就jiu以yi下xia方fang麵mian做zuo如ru下xia總zong結jie：

一
、不斷提高業務水平

我wo樹shu立li優you良liang學xue風feng，刻ke苦ku鑽zuan研yan業ye務wu，不bu斷duan學xue習xi新xin知zhi識shi，探tan索suo教jiao育yu教jiao學xue新xin規gui律lv。鑽zuan研yan教jiao材cai，寫xie好hao每mei一yi個ge教jiao案an
，上shang好hao每mei一yi堂tang課ke，多duo聽ting同tong組zu同tong事shi的de課ke，多duo學xue習xi別bie人ren的de優you點dian和he長chang處chu。另ling外wai，為wei業ye餘yu時shi間jian多duo學xue習xi信xin息xi技ji術shu
，適shi應ying現xian代dai教jiao學xue的de要yao求qiu。

二
、不斷加強學習

隻(zhi)有(you)學(xue)習(xi)，才(cai)能(neng)不(bu)斷(duan)進(jin)步(bu)和(he)成(cheng)長(chang)，讓(rang)學(xue)習(xi)成(cheng)為(wei)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)渠(qu)道(dao)
，讓(rang)學(xue)習(xi)成(cheng)為(wei)我(wo)一(yi)生(sheng)的(de)精(jing)神(shen)財(cai)富(fu)，做(zuo)一(yi)名(ming)學(xue)習(xi)型(xing)教(jiao)師(shi)。所(suo)以(yi)，我(wo)就(jiu)多(duo)讀(du)書(shu)，多(duo)學(xue)習(xi)，多(duo)寫(xie)讀(du)書(shu)筆(bi)記(ji)。

三、學習運用科學的教育教學模式

在(zai)課(ke)改(gai)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)，不(bu)斷(duan)探(tan)索(suo)適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)愉(yu)悅(yue)學(xue)習(xi)的(de)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，向(xiang)同(tong)組(zu)的(de)老(lao)師(shi)學(xue)習(xi)先(xian)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)。尤(you)其(qi)在(zai)閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)中(zhong)
，我(wo)注(zhu)意(yi)學(xue)習(xi)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)的(de)先(xian)進(jin)經(jing)驗(yan)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)朗(lang)讀(du)中(zhong)感(gan)悟(wu)，提(ti)高(gao)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)。

、培pei養yang學xue生sheng課ke堂tang上shang會hui靜jing下xia心xin來lai思si考kao的de能neng力li。有you些xie同tong學xue的de特te點dian是shi比bi較jiao浮fu躁zao，在zai問wen題ti麵mian前qian不bu知zhi從cong哪na兒er下xia手shou回hui答da
，甚shen至zhi沒mei有you讀du清qing問wen題ti的de要yao求qiu，就jiu開kai始shi回hui答da。這zhe學xue期qi我wo在zai課ke堂tang上shang引yin導dao學xue生sheng在zai這zhe方fang麵mian有you所suo提ti高gao。、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起
，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

四、積(ji)極(ji)參(can)加(jia)上(shang)級(ji)領(ling)導(dao)組(zu)織(zhi)的(de)各(ge)項(xiang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)研(yan)能(neng)力(li)。積(ji)極(ji)訂(ding)閱(yue)對(dui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)有(you)幫(bang)助(zhu)的(de)刊(kan)物(wu)，學(xue)習(xi)其(qi)中(zhong)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。、在zai課ke改gai中zhong，多duo和he同tong組zu的de老lao師shi一yi起qi備bei課ke，一yi起qi商shang量liang課ke堂tang中zhong出chu現xian的de問wen題ti。尤you其qi在zai閱yue讀du教jiao學xue中zhong，多duo向xiang有you經jing驗yan的de老lao師shi請qing教jiao，在zai課ke堂tang中zhong怎zen樣yang激ji發fa學xue生sheng的de閱yue讀du興xing趣qu，怎zen樣yang培pei養yang學xue生sheng探tan究jiu性xing的de閱yue讀du能neng力li
，最zui後hou提ti高gao學xue生sheng的de寫xie作zuo水shui平ping。

五、勤思考，多動筆

每周堅持寫教學心得;可(ke)以(yi)是(shi)備(bei)課(ke)心(xin)得(de)，也(ye)可(ke)以(yi)是(shi)教(jiao)學(xue)體(ti)會(hui)，可(ke)以(yi)寫(xie)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)實(shi)施(shi)體(ti)會(hui)，也(ye)可(ke)以(yi)反(fan)思(si)上(shang)節(jie)課(ke)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)，然(ran)後(hou)找(zhao)出(chu)好(hao)的(de)方(fang)法(fa)解(jie)決(jue)它(ta)。善(shan)於(yu)積(ji)累(lei)總(zong)結(jie)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)和(he)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)中(zhong)的(de)一(yi)些(xie)典(dian)型(xing)的(de)事(shi)情(qing)。從(cong)這(zhe)些(xie)事(shi)情(qing)中(zhong)，不(bu)斷(duan)反(fan)思(si)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)
，對(dui)於(yu)好(hao)的(de)做(zuo)法(fa)積(ji)累(lei)經(jing)驗(yan)，對(dui)於(yu)不(bu)好(hao)的(de)做(zuo)法(fa)及(ji)時(shi)反(fan)思(si)及(ji)時(shi)改(gai)正(zheng)。以(yi)此(ci)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。

zaiyihoudeyanxiuzhong，wohuijixunulixuexi，rangwobayishengshizhijiaoyudexinyuanhuaweireaixueshengdeyituanhuo，jiangzijizuizhenguideaifengxiangeihaizimen，xiangxinjinrihanbaoyufangdehualei，mingriyidingnengshengkaixuanlidexianhua。xiangxinzaiwodejiaoxueshengyazhongyidingnenggengshangyicenglou。

教師教學研修工作總結5

二十一世紀，是一個信息飛速發展的時代。培養各類需求的人才離不開教師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本培訓”這種可持續的
、開(kai)放(fang)式(shi)的(de)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)
，為(wei)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)打(da)開(kai)了(le)方(fang)便(bian)之(zhi)門(men)，鍛(duan)煉(lian)了(le)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)水(shui)平(ping)，提(ti)高(gao)了(le)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)的(de)素(su)質(zhi)，促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)。本(ben)學(xue)期(qi)，我(wo)從(cong)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)出(chu)發(fa)，樹(shu)立(li)以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)
，以(yi)校(xiao)為(wei)本(ben)的(de)理(li)念(nian)，加(jia)強(qiang)合(he)作(zuo)

，相(xiang)互(hu)切(qie)磋(cuo)，取(qu)長(chang)補(bu)短(duan)，不(bu)斷(duan)養(yang)成(cheng)自(zi)我(wo)學(xue)習(xi)與(yu)自(zi)我(wo)反(fan)思(si)的(de)習(xi)慣(guan)。研(yan)修(xiu)結(jie)合(he)
，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)素(su)質(zhi)和(he)業(ye)務(wu)水(shui)平(ping);增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分fen析xi和he解jie決jue自zi己ji在zai教jiao學xue實shi踐jian中zhong遇yu到dao的de實shi際ji問wen題ti。在zai這zhe學xue期qi的de時shi間jian裏li，我wo認ren真zhen進jin行xing著zhe研yan修xiu

，從cong自zi己ji的de教jiao育yu教jiao學xue中zhong尋xun找zhao突tu破po口kou
，為wei了le以yi促cu使shi自zi己ji的de工gong作zuo在zai今jin後hou再zai上shang一yi個ge新xin台tai階jie，現xian將jiang其qi總zong結jie如ru下xia:

一
、能neng夠gou按an時shi參can與yu校xiao本ben研yan修xiu活huo動dong
，並bing做zuo好hao理li論lun學xue習xi記ji錄lu，踴yong躍yue發fa言yan，提ti出chu自zi己ji的de見jian解jie，並bing認ren真zhen撰zhuan寫xie心xin得de體ti會hui
，在zai學xue習xi中zhong不bu斷duan充chong實shi自zi己ji，提ti高gao自zi己ji的de理li論lun素su養yang。

1、在校本研修培訓中
，我校組織了有關“各學科教學基本模式”

、“課題研究的過程與方法”等教學理論的學習。

kaizhanduocengcijiaoyukexueyanjiu，renrenyouketi，renrenxuelilun，renrenzhangwokeyanfangfa
，congeryouzhenduixingdijiaqiangqueshifangmiandexuexiyuduanlian
，cujinjiaoxueshuipingdetigao，youxiaoditigaolewoxiaojiaoshidelilunshuipinghechuangxinqianli。。

2、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，進行跨年級
、跨學科
、跨學段進行聽課研討，教研組在“研”zishangxiagongfu，zaizijiaozhudongyouxiaoshangxiagongfu，jixujiaqiangqunzhongbeikedelidu
，chongfentiaodonggenianjizuchangdenengdongxing。meicijiaoyanhuodongdouyouxiangxidejilu。benxueqiwomenjixujiaqiangduisuitangkedetiaoyanlidu
，jiaqiangtiaojiangdefanwei。mianluoshilejiaoxuegongzuobeikeyao“深”、上課要“實”、作業要“精”
、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”
、負擔要“輕”
、考核要“嚴”、質量要“高”。

嚴格要求自己，在每周聽節課程之後，向相關學科的教師學習課堂教學的方法。

都會選一節本周最難把握的課大家共同討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。

二
、各教研組要用心組織老師聽課、研討

，總結優點，發現不足
，逐步提高;

強qiang化hua教jiao研yan組zu的de建jian設she和he管guan理li
，個ge性xing強qiang調tiao要yao發fa揮hui團tuan隊dui精jing神shen，群qun策ce群qun力li，充chong分fen發fa揮hui每mei個ge教jiao師shi的de興xing趣qu愛ai好hao和he個ge性xing特te長chang，打da破po了le以yi往wang教jiao師shi備bei課ke各ge自zi為wei戰zhan的de局ju麵mian，每mei月yue個ge教jiao研yan組zu進jin行xing一yi次ci群qun眾zhong備bei課ke的de
，每mei次ci群qun眾zhong備bei課ke，每mei一yi堂tang教jiao研yan課ke都dou是shi教jiao研yan組zu群qun眾zhong的de結jie晶jing，透tou過guo實shi踐jian來lai改gai善shan和he完wan善shan我wo們men的de課ke堂tang教jiao學xue模mo式shi“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發現問題、解決問題，如此循環往複，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合(he)作(zuo)中(zhong)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)了(le)自(zi)己(ji)實(shi)施(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)的(de)潛(qian)力(li)，已(yi)構(gou)成(cheng)的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)順(shun)利(li)地(di)轉(zhuan)化(hua)了(le)能(neng)動(dong)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)
，使(shi)教(jiao)師(shi)不(bu)斷(duan)走(zou)向(xiang)成(cheng)熟(shu)，給(gei)我(wo)們(men)的(de)課(ke)堂(tang)注(zhu)入(ru)更(geng)多(duo)的(de)活(huo)力(li)，取(qu)得(de)更(geng)大(da)的(de)效(xiao)益(yi)。

三、關注自我反思及案例

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法
，反思自己備課時是否遇到了什麼困難，是否調整了教材，為什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的用心性與主動性。而且


，注意做好課堂實錄
，並整理成文字材料及時上交。

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