《月光曲》教學設計

一
、教材分析

我所教授的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊的第26 課《月光曲》。本(ben)課(ke)時(shi)第(di)二(er)課(ke)時(shi)
，這(zhe)是(shi)一(yi)篇(pian)精(jing)讀(du)課(ke)文(wen)
，講(jiang)述(shu)了(le)德(de)國(guo)著(zhu)名(ming)音(yin)樂(le)家(jia)貝(bei)多(duo)芬(fen)因(yin)同(tong)情(qing)窮(qiong)鞋(xie)匠(jiang)兄(xiong)妹(mei)而(er)為(wei)他(ta)們(men)彈(dan)琴(qin)
，有(you)感(gan)於(yu)言(yan)姑(gu)娘(niang)對(dui)音(yin)樂(le)的(de)癡(chi)迷(mi)而(er)即(ji)興(xing)創(chuang)作(zuo)出(chu) 《月光曲》dechuanqigushi。zuozhejiezhegemeilidongrendegushi，jibiaoxianledayinlejiabeiduofenduiwukurenmindetongqinghereai，youbiaoxianletafengfudexiangmenglihezhuoyuecaihua，tongshiyegaosurenmen

，meihaolequdechanshengbujinyaoyikaofengfudexiangxiangli
，gengyaoyikaogaoshangerzhenzhideqinggan。

二、教學目標分析

1
、知識與技能：了解《月光曲》是怎樣譜寫成的。從中體會音樂家貝多芬同情、熱愛勞動人民的思想感情。

2
、過程與方法：分辨課文中哪些是實在的事物，哪些是由事物引起的聯想，體會兩者結合的作用。

3、情感態度與價值觀：有感情朗讀課文，背通第九自然段。

三
、教學設計思想：

本著全麵提高學生的語文素養的思想，我是這樣設計的：本課14個生字。第一課時完成生字、詞語的教學
，把課文讀通、讀順，了解課文的大意

，並完成課後第四題的練習。第二課時圍繞課後思考題，抓住貝多芬的言行舉動及感情變化體會《月光曲》的創作過程及內容。有感情地朗讀課文。培養聯想和想象能力。

四、教學策略選擇與設計

本課綜合運用講授式、啟發式
、自主學習
、協作學習等各種策略，提供大量的學習資源，指導學生進行自主探索學習。通過質疑、小組交流、等(deng)環(huan)節(jie)完(wan)成(cheng)課(ke)文(wen)教(jiao)學(xue)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)語(yu)文(wen)綜(zong)合(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。利(li)用(yong)計(ji)算(suan)機(ji)作(zuo)為(wei)認(ren)知(zhi)工(gong)具(ju)

，作(zuo)為(wei)學(xue)生(sheng)解(jie)決(jue)的(de)工(gong)具(ju)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)
，並(bing)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)觀(guan)察(cha)能(neng)力(li)及(ji)表(biao)達(da)能(neng)力(li)。

設計特色：

教jiao師shi不bu僅jin充chong分fen利li用yong信xin息xi技ji術shu整zheng合he各ge種zhong學xue習xi資zi源yuan，在zai進jin行xing大da量liang的de識shi字zi教jiao學xue的de基ji礎chu上shang培pei養yang學xue生sheng在zai網wang絡luo上shang大da量liang閱yue讀du的de能neng力li，鼓gu勵li學xue生sheng上shang機ji自zi學xue，小xiao組zu質zhi疑yi、協作學習、口語交流、分組彙報，完成課文教學，並在此基礎上寫作表達，促使小學生的聽、說

、讀、寫技能的飛速提高，提高教學效率。

五教學過程

（一）音樂導入。同學們，請聽。（播放樂曲《月光曲》）

師：同學們，聽過這首曲子嗎？它叫“月光曲〞


，是德國著名作曲家貝多芬即興創作的。貝多芬被公認為世界上最偉大的音樂家，被世人尊稱為“樂聖”關於這首曲子還流傳著一個動人的故事呢。

（二）請快速瀏覽課文一遍，想一想：這個故事先講什麼？接著講什麼
？最後講什麼？

學生彙報:一(yi)天(tian)夜(ye)晚(wan)，貝(bei)多(duo)芬(fen)在(zai)幽(you)靜(jing)的(de)小(xiao)路(lu)上(shang)散(san)步(bu)，聽(ting)到(dao)有(you)人(ren)在(zai)斷(duan)斷(duan)續(xu)續(xu)地(di)彈(dan)奏(zou)他(ta)的(de)由(you)子(zi)，感(gan)到(dao)十(shi)分(fen)好(hao)奇(qi)
，當(dang)他(ta)走(zou)近(jin)茅(mao)屋(wu)，聽(ting)到(dao)屋(wu)內(nei)兄(xiong)妹(mei)倆(liang)的(de)談(tan)話(hua)後(hou)，被(bei)他(ta)們(men)星(xing)貧(pin)窮(qiong)但(dan)互(hu)相(xiang)體(ti)諒(liang)的(de)真(zhen)摯(zhi)情(qing)感(gan)所(suo)感(gan)動(dong)

，便(bian)走(zou)進(jin)茅(mao)屋(wu)為(wei)他(ta)們(men)彈(dan)奏(zou)一(yi)曲(qu)，又(you)因(yin)盲(mang)姑(gu)娘(niang)不(bu)僅(jin)懂(dong)音(yin)樂(le)
，而(er)日(ri)非(fei)常(chang)了(le)解(jie)他(ta)的(de)音(yin)樂(le)激(ji)動(dong)萬(wan)分(fen)。此(ci)時(shi)，他(ta)看(kan)到(dao)月(yue)光(guang)下(xia)茅(mao)屋(wu)裏(li)清(qing)幽(you)的(de)景(jing)色(se)
，產(chan)生(sheng)了(le)創(chuang)作(zuo)激(ji)情(qing)，即(ji)興(xing)創(chuang)作(zuo)了(le)《月光曲》
，窮兄妹倆陶醉其中，感受到了音樂帶給他們的幸福。教師板書譜寫經過：聽—彈一再彈—記

（三）精讀感悟

1.教學3—8自然段。

請默看3—8自然段
，拿筆，看看你從哪些向子，哪些詞語，或者哪些標點符號讀懂了什麼？在有關句子、詞語、標點符號旁寫上自己的感受。小組內交流自己的感受。抽生彙報
，並及時指導感情朗讀。

生：我從姑娘說的話“這首曲子多難彈啊！……那該多好啊！”知道盲姑娘是多麼喜愛音樂
，東麼想去聽音樂會呀！

師：你體會得好。那麼，你能不能把盲姑娘當時那種迫切的心情通過朗讀表現出來呢
？（抽讀
、齊讀）

生：我還從皮鞋匠說的話中的兩個“太”字
，讀懂了皮鞋匠很愛妹妹，但他不能滿足妹妹的要求心裏難過。

師：體會得好！他當時的心裏隻是一些難過嗎
？

生：心裏很痛。

師：對
，皮鞋匠當時心裏隱隱作痛。那麼怎樣讀這句才能表現出皮鞋匠買不起入場券時心裏隱隱痛楚呢？《指導讀好皮鞋匠的話）

生：我還從盲姑娘說：“哥哥
，你別難過
，我不過隨便說說罷了。”知道盲姑娘也很愛哥哥，她很懂事。

師：你體會得好！看來，你也是一個懂事的孩子。

生1：我還從貝多芬說：“不
，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”看出貝多芬很同情窮兄妹倆，他是一個大音樂家
，但他不拿架子，卻還那樣熱情地要為盲姑娘彈奏。

生2：我要補充。從這裏的兩個“！”可以看出盲姑娘確實很激動
，她讚美貝多芬的鋼琴彈得好。

師：隻是好嗎
？從哪個詞語能看出？

生：從麼熱”可以看出貝多芬的鋼琴彈得特別好，他單琴的技術很高超，可以說是出神入化

師：盲姑娘可是看不見的呀！她憑什麼斷定此人就是貝多芬？

生：盲(mang)姑(gu)娘(niang)雖(sui)然(ran)眼(yan)晴(qing)看(kan)不(bu)見(jian)
，但(dan)是(shi)她(ta)用(yong)心(xin)去(qu)感(gan)受(shou)音(yin)樂(le)，她(ta)懂(dong)音(yin)樂(le)，她(ta)知(zhi)道(dao)隻(zhi)有(you)創(chuang)作(zuo)樂(le)曲(qu)的(de)本(ben)人(ren)才(cai)能(neng)彈(dan)得(de)這(zhe)麼(me)純(chun)熱(re)，所(suo)以(yi)她(ta)斷(duan)定(ding)此(ci)人(ren)就(jiu)是(shi)貝(bei)多(duo)芬(fen)。

師：你們體會得都很好。那麼你們能不能通過朗讀把盲姑娘當時那種讚美、驚喜表現出來呢？

師：同學們
，貝多芬聽了盲姑娘的話後，他作何反應
？

生齊答：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。（出示插圖）

師：此ci時shi此ci刻ke，一yi陣zhen風feng把ba蠟la燭zhu吹chui滅mie了le
，吹chui起qi了le茅mao屋wu裏li破po舊jiu的de窗chuang簾lian。那na皎jiao潔jie的de圓yuan月yue就jiu在zai窗chuang外wai
，它ta那na清qing幽you的de月yue光guang照zhao進jin茅mao屋wu裏li來lai，你ni們men看kan到dao了le什shen麼me？能neng用yong自zi己ji的de語yu言yan把ba圖tu上shang的de情qing景jing描miao述shu出chu米mi嗎ma

？

生：我wo看kan到dao了le那na清qing幽you的de月yue光guang照zhao進jin茅mao屋wu裏li米mi，茅mao屋wu裏li的de一yi切qie好hao像xiang拔ba上shang了le銀yin紗sha，是shi那na麼me美mei麗li。這zhe時shi，貝bei多duo芬fen不bu由you彈dan起qi了le琴qin鍵jian
，窮qiong兄xiong妹mei倆liang聽ting得de是shi那na樣yang認ren真zhen。

師：文中是怎樣描寫圖上的內容的？那我們就一起來輕輕地
、美美的讀第八自然段吧，讓我們細細地休會這清幽的月光下的一切。（生有感情地齊讀第八自然段的內容）

2.教學9—10 自然段內容。（《月光西》 響起）

師：同學們
，你們聽見了什麼
？

生：我wo聽ting見jian音yin樂le開kai始shi很hen慢man
，接jie著zhe逐zhu漸jian快kuai起qi來lai
，最zui後hou又you快kuai又you強qiang。這zhe段duan曲qu調tiao是shi貝bei多duo芬fen用yong鋼gang琴qin彈dan奏zou出chu來lai的de，文wen中zhong是shi怎zen樣yang用yong文wen字zi來lai描miao述shu這zhe段duan曲qu調tiao的de呢ne？找zhao一yi找zhao，找zhao出chu來lai畫hua上shang。抽chou生sheng回hui答da所suo勾gou的de向xiang子zi，師shi隨sui機ji出chu示shi句ju子zi：“他好像麵對著大海•—個連個朝著岸邊湧過來••”請大家自由讀這幾句話，根據你對音樂的理解，體會 《月光曲》的曲調可能是怎樣的？

（出示選擇題）

根據自己的理解，《月光曲》的曲調是（），請選出合理的答案，並說出理由。

A:舒緩明快激昂

B:明快激昆舒緩

C：舒緩激昂明快

師：我選擇A。因為月亮開始升起，表明月光下的一切都很幽靜

，這時
，音樂應該是舒緩的：接著，月亮升高穿過微雲，微雲在月光的照耀下飄動著

，樂應該是明快的：最後，風起浪湧
，月光下的海麵上刮起了大風，卷起了巨浪
，音樂應該是高昂激越的。同學們
，學到這兒，你們有問題問嗎？

師：為什麼皮鞋匠聽了貝多蘇的《月光曲》會看到這樣的景象呢？（抽生解答）

師：誰來把皮鞋匠看妹妹這一層讀一讀呢
？看這事的曲子又是怎樣的
？

生：(讀）“皮鞋匠看看妹妹…波 濤洶湧的大海。”我覺得這時候兄妹倆都己經完全陶醉啦，這兒應該是高潮部分。

生：我想這時的曲子一定更快、節奏感更強

師：節奏快了，到了高昂的部分，情緒也就激滿起來。（板書：高昂激滿）

師：好，誰能從頭到尾完整的說說呢？

生：（自由說
，指名說）貝多芬麵對這月光，麵對著兄妹倆
，按起琴鍵來
，一開始他的琴聲是柔和的，舒緩的，接著曲子有了變化…

師：貝多芬的《月光曲》真的是這樣的嗎？讓我們隨著兄妹倆一起來欣賞一下。

（媒體出示《月光曲》學生閉目欣賞）

師：聽了《月光曲》你的眼前仿佛出現了什麼？

生：聽了曲子，我感覺在一個擁有清幽月光的夜晚，獨自—人ren來lai到dao海hai邊bian，雙shuang眼yan緊jin閉bi

，感gan受shou著zhe大da海hai的de呼hu吸xi
，傾qing聽ting著zhe大da海hai的de聲sheng音yin。皎jiao潔jie的de月yue光guang給gei海hai麵mian披pi上shang了le銀yin紗sha，美mei極ji丁ding。忽hu然ran海hai麵mian失shi去qu了le平ping靜jing，海hai水shui變bian成cheng了le巨ju浪lang，在zai咆pao哮xiao，在zai翻fan滾gun
，不bu停ting的de拍pai擊ji著zhe岸an邊bian堅jian硬ying的de礁jiao石shi……仿佛世界的每一個角落都充滿著海浪。

生：音樂響起，我仿佛置身在小湖邊，一輪皎潔的明月慢慢升起來
，把平靜的小湖，湖邊的蒲草、luweidoudushangyinguang，yichangmeili。huran，zhitingjianyishengshuihuajianluo，yitiaojinhuangsedeyueryuechuleshuimian，zaikongzhonghuachulemeilidehuxian，jiezheyouzuanjinshuizhong。jiezhediertiao、第三條.......條條魚兒躍起有落下，似乎伴著月光跳起了“月光舞


，平靜的湖麵變的熱鬧非凡”

生：聽(ting)了(le)曲(qu)子(zi)，我(wo)仿(fang)佛(fo)看(kan)到(dao)一(yi)位(wei)勇(yong)敢(gan)的(de)探(tan)險(xian)家(jia)在(zai)海(hai)麵(mian)上(shang)拚(pin)博(bo)。傍(bang)晚(wan)，微(wei)波(bo)粼(lin)粼(lin)的(de)海(hai)麵(mian)上(shang)灑(sa)遍(bian)了(le)銀(yin)光(guang)
，海(hai)麵(mian)幽(you)靜(jing)而(er)美(mei)麗(li)，探(tan)險(xian)家(jia)坐(zuo)在(zai)船(chuan)艙(cang)性(xing)能(neng)上(shang)這(zhe)窗(chuang)外(wai)的(de)美(mei)景(jing)。忽(hu)然(ran)，海(hai)麵(mian)上(shang)刮(gua)起(qi)了(le)大(da)風(feng)
，卷(juan)起(qi)了(le)巨(ju)浪(lang)，快(kuai)把(ba)船(chuan)都(dou)掀(xian)起(qi)來(來)。這(zhe)時(shi)探(tan)險(xian)家(jia)竭(jie)盡(jin)全(quan)力(li)的(de)擺(bai)動(dong)方(fang)向(xiang)盤(pan)••勇敢者最終取得了勝利。

師：能不能去掉聯想部分？為什麼？

生：不能去掉。因為沒有了聯想部分就不知道《月光曲》表現的內容了。

師：這個傳說之所以寫得這麼生動感人，這麼官有美感，其中—個ge重zhong要yao原yuan因yin就jiu是shi在zai寫xie實shi實shi在zai在zai的de事shi物wu的de同tong時shi展zhan開kai了le豐feng富fu的de聯lian想xiang。穹qiong文wen章zhang時shi，不bu僅jin要yao把ba看kan到dao的de聽ting到dao的de寫xie具ju體ti，還hai要yao把ba想xiang到dao的de寫xie下xia來lai，這zhe樣yang文wen章zhang的de內nei容rong就jiu會hui更geng具ju體ti
，更geng豐feng富fu。

四
、總結

同學們，剛才老師被優美的琴聲和你們有感情的朗讀深深地陶醉了。是的
，美妙的音樂不僅可以(陶治我們的情操，而且給我們的生活帶來樂趣。就讓我付記住貝多芬這個名字吧

五、布置作業：

1、有感情背通課文第九段。

2、選一首自己喜歡的曲子，聽後把聯想到的景象寫下來。

3
、上網或查資料進一步了解貝多芬。

評析：《月光曲》這zhe篇pian文wen章zhang文wen字zi優you美mei
，情qing感gan豐feng富fu，富fu有you文wen學xue美mei感gan。在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong並bing沒mei有you滿man足zu學xue生sheng基ji於yu文wen本ben的de理li解jie，市shi是shi進jin一yi步bu發fa揮hui學xue生sheng的de想xiang篆zhuan力li，力li求qiu在zai個ge性xing化hua閱yue讀du理li解jie上shang獲huo得de成cheng效xiao。課ke中zhong教jiao師shi在zai學xue生sheng理li解jie文wen本ben語yu言yan的de基ji礎chu上shang，播bo放fang《月光曲》
，為wei學xue生sheng個ge性xing化hua閱yue讀du想xiang象xiang創chuang設she了le廣guang闊kuo的de空kong問wen。學xue生sheng在zai優you美mei的de樂le曲qu聲sheng中zhong情qing感gan起qi伏fu跌die宕dang
，心xin靈ling的de火huo花hua不bu斷duan噴pen發fa出chu耀yao眼yan的de智zhi慧hui。從cong一yi個ge個ge優you美mei生sheng動dong的de個ge性xing化hua語yu言yan，我wo們men看kan到dao信xin息xi技ji術shu與yu學xue科ke整zheng合he的de巨ju大da魅mei力li，不bu隻zhi是shi讓rang課ke堂tang教jiao學xue增zeng添tian的de一yi個ge富fu有you現xian代dai化hua的de教jiao學xue環huan節jie，而er是shi充chong分fen的de調tiao動dong而er學xue生sheng學xue習xi和he表biao達da的de欲yu望wang。信xin息xi技ji術shu與yu課ke程cheng整zheng合he使shi學xue生sheng的de想xiang象xiang插cha上shang了le翅chi膀pang。