《教師做教科研》小學骨幹教師培訓總結（共2篇）

《教師做教科研》小學骨幹教師培訓總結

總結是事後對某一階段的學習、工(gong)作(zuo)或(huo)其(qi)完(wan)成(cheng)情(qing)況(kuang)加(jia)以(yi)回(hui)顧(gu)和(he)分(fen)析(xi)的(de)一(yi)種(zhong)書(shu)麵(mian)材(cai)料(liao)


，它(ta)有(you)助(zhu)於(yu)我(wo)們(men)尋(xun)找(zhao)工(gong)作(zuo)和(he)事(shi)物(wu)發(fa)展(zhan)的(de)規(gui)律(lv)，從(cong)而(er)掌(zhang)握(wo)並(bing)運(yun)用(yong)這(zhe)些(xie)規(gui)律(lv)，讓(rang)我(wo)們(men)來(lai)為(wei)自(zi)己(ji)寫(xie)一(yi)份(fen)總(zong)結(jie)吧(ba)。那(na)麼(me)總(zong)結(jie)有(you)什(shen)麼(me)格(ge)式(shi)呢(ne)？以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編(bian)幫(bang)大(da)家(jia)整(zheng)理(li)的(de)《教師做教科研》小學骨幹教師培訓總結，僅供參考
，歡迎大家閱讀。

今天是“省名師送培”xx區中小學骨幹教師培訓的第一天，一大早xx區各個鄉鎮的老師都早早地來到xx小學的報告廳進行簽到，報告廳裏坐滿了全區的中小學311名師以及骨幹教師。上午由xx師範大學教育科學院李xx教授給我們進行了一場精彩的講座
，李教授關於“教師如何形成自己的教學風格”闡述了自己的觀點

，給我印象較深的有這樣幾個觀點：

1.通往優秀的路有很多。

2.穿合適的鞋能走更遠的路。

3.做回自己，做最好的`自己。

4.形成獨特的教學風格具有不可代替的作用。

zhexieguandiangaosuwomenjiaoshizhuanyechengchangyinggaizouzizhufazhandedaolu。zaijiaoxuezhong，meigelaoshidouyouzijidejiaoxuefangfa
，danshinabushizijidejiaoxuefengge，zhiyouzaijiaoxuezhetiaodaolushangbuduanxuexi
，tanjiu
，zhaodaoshihezijidejiaoxueshouduan，gengshihezijiyeshihexuesheng，nenggengdachengdushangjifaxueshengdexuexixingqu，yexuzijidejiaoxuefenggeyejiubuzhibujiaoxingchengle。

下午又聆聽了xx市教育科學研究中心馮xx主任的講座《教師如何做教科研》這(zhe)是(shi)一(yi)次(ci)很(hen)有(you)價(jia)值(zhi)的(de)講(jiang)座(zuo)，馮(feng)教(jiao)授(shou)主(zhu)要(yao)向(xiang)我(wo)們(men)闡(chan)述(shu)了(le)怎(zen)樣(yang)做(zuo)微(wei)型(xing)課(ke)題(ti)，我(wo)們(men)也(ye)從(cong)這(zhe)次(ci)講(jiang)座(zuo)中(zhong)明(ming)白(bai)了(le)什(shen)麼(me)是(shi)微(wei)型(xing)課(ke)題(ti)，了(le)解(jie)了(le)做(zuo)微(wei)型(xing)課(ke)題(ti)的(de)方(fang)法(fa)。用(yong)馮(feng)教(jiao)授(shou)的(de)話(hua)就(jiu)是(shi)：課題切口要小，但挖掘要深
，可謂“小題大做”。ranhouliejuletadexuduoyanjiuketi

，womenyechongfenganshoudaofengjiaoshouzhezhongkekuzuanyandekeyantaidu
，suoyiwoxiang，zuoweiyimingjiaoshibudanyaolizubenzhi，zuohaojiaoyujiaoxuegongzuo
，tongshiyeyinggaizuohaojiaokeyangongzuo，zheyangcainenggenghaodiweijiaoyujiaoxuefuwu。

第2篇：

為了讓學生了解和掌握緊急避險的方法和要領，

熟悉緊急疏散路

線
、地點，增強安全意識，提高應急處置能力，防範於未然。我校通

過周密籌劃和精心組織，

於

3 月

30

日午下午

2:20 開展了“火災安全

疏散”逃生演練活動。

為了使本次演練能達到預期目的，學校成立了

X 校長為總指揮
，

以其他行政人員及班主任老師為成員的應急避險演練指揮小組，

全麵

負責演練的組織
、實施，負責演練過程中學生的安全。本次演練活動

的對象是全校學生，

演練科目為：

白天上課遇到火災危險時的安全疏

散。

在演練過程中，

學生嚴格按照演練步驟進行演練
，

演練指揮小組

各成員在總指揮的指揮下
，

嚴格把守各個演練崗位，

在總指揮發出指

令後，

各班學生利用

2~3 分鍾時間緊急疏散到安全的操場上。

疏散到

操場後，各班清點人數，彙報給總指揮，然後總指揮進行演練後的總

結。然後由大隊輔導員做相關安全方麵的知識講座。

本次演練活動，

除了讓學生了解

、

掌握了安全逃生避險疏散的方

法外，還給學生講授了其他預防災害的應急措施。