小學教師學年教學計劃多篇

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工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)的(de)本(ben)身(shen)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)框(kuang)架(jia)，隻(zhi)有(you)把(ba)工(gong)作(zuo)放(fang)在(zai)框(kuang)架(jia)裏(li)，才(cai)能(neng)從(cong)各(ge)個(ge)方(fang)麵(mian)進(jin)行(xing)全(quan)盤(pan)考(kao)慮(lv)和(he)分(fen)析(xi)評(ping)估(gu)
，對(dui)有(you)可(ke)能(neng)出(chu)現(xian)的(de)情(qing)況(kuang)或(huo)問(wen)題(ti)設(she)置(zhi)應(ying)對(dui)預(yu)案(an)。以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編(bian)整(zheng)理(li)的(de)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)學(xue)年(nian)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，希(xi)望(wang)可(ke)以(yi)提(ti)供(gong)給(gei)大(da)家(jia)進(jin)行(xing)參(can)考(kao)和(he)借(jie)鑒(jian)。

小學教師學年教學計劃1

benxueqihaizimenjiangburusannianjimeishukedexuexi，sannianjiduiyuyigexuehuihuadehaizilaijiangshiyigeguanjianshiqi。shihaizimengexiangshentijinengdoujinrudaoleyigekuaisufazhandeshiqi

，yeshikeyikaishijinxingxitongdemeishuxuexideguanjianqi。mianduisanniandehaizi
，benxueqiwojiangzaiwanchengjiaoxuemubiaodetongshizengjiahuihuajibenzhishihejiqiaodeneirong
，xiwangtamendehuihuashuipingkeyigengshangyicenglou。duiyuxinshengyinianjiheernianjidetongxue，youleshangxuedejiaoxuejingyanwojibenyijingzongjieleyitaoshiyizhegejieduanhaizishenxinfazhandemeishujiaoxuefangfa，xiwangzaicijichushangtongguobudongdexuexijinyibuwanshanta。weiciwoduizijixinxueqitichujigemubiao：

1、三年級的孩子更加注重對孩子動手能力的培養，尤其是一些設計應用類課程。

這zhe也ye是shi我wo教jiao學xue環huan節jie中zhong的de軟ruan肋lei，我wo在zai對dui一yi類lei課ke程cheng整zheng理li中zhong發fa現xian自zi己ji對dui其qi中zhong的de陶tao藝yi和he泥ni塑su課ke程cheng的de教jiao學xue缺que乏fa理li論lun基ji礎chu和he操cao作zuo實shi踐jian。為wei了le彌mi補bu自zi身shen的de不bu足zu，不bu斷duan學xue習xi提ti高gao自zi己ji，也ye為wei了le成cheng為wei一yi個ge合he格ge的de美mei術shu老lao師shi。利li用yong暑shu假jia的de休xiu息xi時shi間jian，在zai信xin陽yang《不陶不器》gongzuoshixuexilewutianshijian。shijianjinrenwuzhong，zhenggexuexixialaiwoduitaoyihenisuyijishejiyingyongleikechengdouyoulequanxinderenshi。xinxueqilaoshiyijingweinimenzuohaolezhunbei

，nimenne?

2
、注重教學細節和習慣的培養。

通tong過guo上shang學xue期qi的de教jiao學xue，我wo發fa現xian自zi己ji在zai授shou課ke過guo程cheng中zhong有you一yi些xie細xi節jie講jiang的de不bu是shi很hen清qing晰xi有you些xie學xue生sheng比bi較jiao困kun惑huo

，進jin而er在zai一yi些xie動dong手shou操cao作zuo的de環huan節jie出chu現xian的de問wen題ti就jiu會hui比bi較jiao多duo。對dui於yu答da疑yi的de部bu分fen不bu應ying把ba時shi間jian留liu在zai動dong手shou操cao作zuo環huan節jie，這zhe不bu利li於yu孩hai子zi的de學xue習xi和he創chuang作zuo。因yin此ci在zai課ke程cheng的de時shi間jian分fen配pei上shang是shi這zhe個ge學xue期qi我wo要yao重zhong點dian注zhu意yi的de地di方fang。

3、豐富課程內容。

美mei術shu課ke本ben中zhong的de內nei容rong已yi經jing滿man足zu不bu了le孩hai子zi的de需xu求qiu了le，課ke本ben更geng多duo的de時shi候hou啟qi到dao了le拋pao磚zhuan的de作zuo用yong。想xiang要yao讓rang孩hai子zi看kan到dao美mei玉yu，就jiu要yao求qiu老lao師shi的de知zhi識shi儲chu備bei要yao夠gou。暑shu假jia有you啃ken了le好hao幾ji本ben專zhuan業ye書shu(老師必須夠專業，眼神兒不好怎麼給孩子們指道兒)，看了很多新鮮的新聞資料。相信新學期的美術課堂你們會更加喜歡。

小學教師學年教學計劃2

一、教材分析

該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。教材內容突出趣味性、遊戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方麵的需要。

二、教學總目標

通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發學生感受並表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線
、麵;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意願的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嚐試各種工具、材料和製作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺
、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性

、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。

在美術活動的過程中
，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標

造型、表現：認ren識shi運yun用yong三san原yuan色se和he三san間jian色se繪hui畫hua一yi幅fu畫hua，有you意yi識shi的de使shi用yong自zi己ji喜xi歡huan的de色se彩cai組zu合he
，用yong拓tuo印yin添tian畫hua表biao現xian肌ji理li，表biao現xian植zhi物wu枝zhi葉ye生sheng長chang的de結jie構gou，表biao現xian人ren尊zun敬jing人ren物wu的de特te點dian，表biao現xian值zhi日ri的de情qing景jing，利li用yong刮gua蠟la的de繪hui畫hua技ji法fa創chuang作zuo星xing空kong圖tu。

設計、應用：用繪畫、剪紙、拚貼的方法表現萬花筒的圖案，設計製作有趣、有特色的鞋子
，利用皺紙團
、廢舊材料組合小藝術品，繪製簡潔四方連續紋樣，製作建議的會響的玩具。

綜合、探究：學習簡單的攝影知識
，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

欣賞
、評述：了(le)解(jie)動(dong)畫(hua)片(pian)的(de)不(bu)同(tong)類(lei)型(xing)，欣(xin)賞(shang)各(ge)種(zhong)動(dong)畫(hua)的(de)同(tong)時(shi)
，使(shi)學(xue)生(sheng)了(le)解(jie)誇(kua)張(zhang)與(yu)變(bian)形(xing)

，是(shi)動(dong)畫(hua)片(pian)藝(yi)術(shu)表(biao)現(xian)上(shang)最(zui)主(zhu)要(yao)的(de)特(te)征(zheng)。簡(jian)單(dan)說(shuo)出(chu)動(dong)畫(hua)片(pian)的(de)製(zhi)作(zuo)過(guo)程(cheng)。

四、學生情況分析

所教的三年級3班—10班共8個(ge)，三(san)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)對(dui)美(mei)術(shu)學(xue)習(xi)的(de)興(xing)趣(qu)非(fei)常(chang)高(gao)，平(ping)時(shi)就(jiu)有(you)很(hen)多(duo)學(xue)生(sheng)平(ping)時(shi)就(jiu)愛(ai)畫(hua)畫(hua)，但(dan)受(shou)到(dao)右(you)腦(nao)模(mo)式(shi)幹(gan)擾(rao)較(jiao)強(qiang)，所(suo)以(yi)應(ying)繼(ji)續(xu)保(bao)持(chi)學(xue)生(sheng)對(dui)美(mei)術(shu)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，並(bing)在(zai)此(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)，給(gei)予(yu)學(xue)生(sheng)適(shi)當(dang)的(de)繪(hui)畫(hua)方(fang)法(fa)指(zhi)導(dao)，讓(rang)他(ta)們(men)接(jie)觸(chu)初(chu)步(bu)的(de)美(mei)術(shu)知(zhi)識(shi)的(de)同(tong)時(shi)感(gan)受(shou)到(dao)美(mei)術(shu)更(geng)大(da)的(de)魅(mei)力(li)。

五、教學措施

1、注重對學生造型表現的培養。

在教學中
，讓學生初步和使用常用色和點、線、麵
，了解美術語言的表達方式和方法
，嚐試各種工具、材料和製作過程
，通過看看
、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物
，激發豐富的想象力與創造願望。

2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

教師積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境
，通過思考

、討論
、對(dui)話(hua)等(deng)活(huo)動(dong)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)在(zai)美(mei)術(shu)創(chuang)作(zuo)活(huo)動(dong)中(zhong)，創(chuang)造(zao)性(xing)地(di)運(yun)用(yong)美(mei)術(shu)語(yu)言(yan)。老(lao)師(shi)鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)在(zai)欣(xin)賞(shang)活(huo)動(dong)中(zhong)，開(kai)展(zhan)探(tan)究(jiu)性(xing)的(de)學(xue)習(xi)，發(fa)表(biao)自(zi)己(ji)獨(du)特(te)的(de)見(jian)解(jie)，能(neng)用(yong)簡(jian)單(dan)的(de)話(hua)語(yu)大(da)膽(dan)的(de)表(biao)達(da)自(zi)己(ji)的(de)感(gan)受(shou)。

3、加強教學中師生的雙邊關係

，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係。

4
、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗
、表現以及收集資料等學習方法
，進行自主學習與合作交流。

5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、範畫，甚至故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。

6、yindaoxueshengliyongjisuanjishejizhizuochushengdongdemeishuzuopin，gulixueshengliyongguojihulianwangziyuan，jiansuozaiyidinglishitiaojianxiademeishuxinxikaikuoshiye，zhanshitamendemeishuzuopinjinxingjiaoliu。

小學教師學年教學計劃3

一
、教材分析：

我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近學生生活，係統性邏輯性都很強，在以上三冊造型?表現領域的統計表中我們更能清楚的看到各個造型係列知識點的統一和提升，整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的。

第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著密切地聯係。所以在把握造型?表現這一學習領域中我們更應該先跳出來思考：對於這個內容的學習，學生已經知道了什麼，存在優勢和不足是什麼，教師又有什麼可以利用的經驗和要吸取的教訓或要避免的問題;學習之後又要為後麵的什麼知識打下基礎
，又需要為學生的繼續學習和發展延伸什麼;

在教學目標上又該是如何製定才能體現知識的上升和遞進
，用哪些具體的詞語表述的會更準確更可測;在zai評ping價jia方fang麵mian又you如ru何he根gen據ju學xue生sheng的de具ju體ti情qing況kuang給gei出chu切qie合he實shi際ji的de真zhen正zheng促cu進jin學xue生sheng發fa展zhan的de評ping價jia。這zhe樣yang用yong整zheng體ti解jie讀du方fang法fa來lai梳shu理li教jiao材cai
，才cai能neng使shi我wo們men的de課ke堂tang更geng加jia高gao效xiao，我wo們men的de知zhi識shi傳chuan輸shu更geng加jia通tong暢chang和he係xi統tong。

二、學情分析：

(1)心理特點

我校三年級學生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動
、好奇心強，有自己活動的小圈子。由於受外界和網絡的影響多追求時尚，愛耍酷、愛攀比、愛ai不bu勞lao而er獲huo。並bing且qie愛ai以yi自zi我wo為wei中zhong心xin，情qing緒xu變bian化hua較jiao大da不bu夠gou穩wen定ding，經jing常chang為wei一yi些xie小xiao事shi互hu相xiang爭zheng吵chao互hu不bu相xiang讓rang。自zi控kong能neng力li較jiao弱ruo，意yi誌zhi也ye較jiao薄bo弱ruo，容rong易yi受shou外wai界jie的de影ying響xiang。

(2)思維特點

三(san)年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)維(wei)活(huo)躍(yue)，正(zheng)處(chu)於(yu)由(you)形(xing)象(xiang)思(si)維(wei)向(xiang)一(yi)定(ding)的(de)抽(chou)象(xiang)思(si)維(wei)過(guo)渡(du)時(shi)期(qi)
，但(dan)仍(reng)以(yi)形(xing)象(xiang)思(si)維(wei)為(wei)主(zhu)，想(xiang)象(xiang)能(neng)力(li)也(ye)由(you)模(mo)仿(fang)性(xing)和(he)再(zai)現(xian)性(xing)向(xiang)創(chuang)造(zao)性(xing)的(de)想(xiang)象(xiang)過(guo)渡(du)。觀(guan)察(cha)力(li)也(ye)有(you)所(suo)發(fa)展(zhan)
，能(neng)夠(gou)運(yun)用(yong)分(fen)析(xi)比(bi)較(jiao)的(de)方(fang)法(fa)有(you)目(mu)的(de)的(de)觀(guan)察(cha)。

(3)學習特點

三年級學生的壓力感增大，一方麵教材內容多了難度增強
，另一方麵家長

、教jiao師shi對dui學xue生sheng主zhu要yao科ke目mu的de學xue習xi要yao求qiu更geng高gao更geng全quan麵mian，對dui於yu藝yi術shu科ke目mu的de學xue習xi則ze比bi較jiao放fang鬆song

，並bing且qie由you於yu接jie觸chu麵mian廣guang視shi野ye開kai闊kuo及ji體ti能neng的de發fa展zhan，其qi興xing趣qu眾zhong多duo如ru輪lun滑hua、打球、跆拳道、網絡遊戲、網絡聊天……

同(tong)時(shi)經(jing)過(guo)兩(liang)年(nian)多(duo)的(de)美(mei)術(shu)學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)對(dui)繪(hui)畫(hua)的(de)認(ren)識(shi)有(you)了(le)一(yi)定(ding)的(de)提(ti)高(gao)，也(ye)逐(zhu)步(bu)掌(zhang)握(wo)了(le)一(yi)定(ding)的(de)美(mei)術(shu)表(biao)現(xian)技(ji)法(fa)，繪(hui)畫(hua)作(zuo)業(ye)水(shui)平(ping)普(pu)遍(bian)較(jiao)好(hao)，一(yi)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)的(de)興(xing)趣(qu)依(yi)然(ran)很(hen)高(gao)
，但(dan)也(ye)有(you)一(yi)部(bu)分(fen)興(xing)趣(qu)有(you)所(suo)轉(zhuan)移(yi)，學(xue)習(xi)態(tai)度(du)不(bu)夠(gou)端(duan)正(zheng)，缺(que)乏(fa)自(zi)信(xin)心(xin)。

三、教學策略：

通過以下幾方麵引導學生達到學習目標。

1、緊密聯係學生的生活，將美術延伸到生活和社會中。

將美術學習限度的與班級
、其它學科

、學校、生活
、社she會hui事shi件jian等deng聯lian係xi起qi來lai
，一yi方fang麵mian讓rang學xue生sheng用yong美mei術shu知zhi識shi和he方fang法fa去qu關guan注zhu生sheng活huo表biao現xian生sheng活huo
，另ling一yi方fang麵mian則ze讓rang學xue生sheng在zai生sheng活huo中zhong學xue習xi美mei術shu
，認ren識shi到dao美mei術shu在zai生sheng活huo中zhong廣guang泛fan的de作zuo用yong和he對dui生sheng活huo的de重zhong要yao性xing。

2、注重培養學生的創新精神和創新能力。

在整個美術學習中更加注重培養學生的創新精神和創新能力。讓學生敢於質疑敢於挑戰，鼓勵學生多提有意義的、值得探究和思考的問題，對於敢於標新立異、與眾不同的創新要積極肯定和保護。

3
、加強培養學生的審美能力，保護不同的審美觀點和標準，尊重學生的個性發展。

要yao多duo讓rang學xue生sheng接jie觸chu欣xin賞shang多duo元yuan的de文wen化hua和he藝yi術shu，隻zhi有you會hui欣xin賞shang美mei感gan受shou美mei了le才cai能neng更geng好hao地di去qu創chuang造zao美mei。此ci外wai，一yi直zhi一yi來lai的de教jiao學xue多duo偏pian向xiang知zhi識shi技ji法fa的de傳chuan授shou，而er忽hu視shi學xue生sheng的de感gan情qing交jiao流liu、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學習中應加強對這幾方麵的關注和貫徹。

4、加強對學生學習方法的指導
，多指導多放手真正讓學生在“做中學”。

從中逐步培養學生掌握自學、分析、觀察、對比、創作等基本的學習方法。讓學生慢慢學會思考、學會分析
、學會合作、學會表現，其中最重要的是讓學生掌握觀察的方法和技巧。

5
、重視養成教育，培養學生的好習慣。

小學教師學年教學計劃4

一、指導思想：

1.讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。

2.讓學生進一步了解電腦的廣泛用途
，並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

3.從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

4.培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。

二、學期教學目標：

1.了解信息技術及認識和計算機鼠標的操作。

2.了解信息和信息技術的基本概念。

3.熟悉計算機的基本組成。

4.認識鍵盤與指法訓練。

5.認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。

6.掌握利用適當的工具編輯加工圖形。

7.Internet的學習。

運用分類查找和搜索引擎在網絡上查找自己所需的資料。申請、回複
、轉發電子電子郵箱，建立自己的博客等等。

三、教學重點及難點：

1.教學內容：

(1)綜合運用鍵盤與指法訓練、學習信息技術知識和電腦操作。

(2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當的工具繪圖。

2.教學(訓練)要求：

使學生能比較全麵第了解
、掌握“鍵盤與指法訓練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎知識，並能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶麵能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

3.教學重點、難點：

(1)基礎知識的掌握。

(2)各種基本概念、操作的掌握。

(3)實踐訓練、操作的有機、靈活運用。

四、教法設想和措施：

1.設想：

以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點
，適當輔之於遊戲、組織競賽等形式
，以提高學生的興趣。

2.措施：

A、以學生上機操作為主，教師講解為輔。

B
、注重輔差、培優
、提中。

C
、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題
，並能舉一反三。

D、盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。

E、注重學生主體作用的發揮及自學能力
、創新能力的培養。

F、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

G、有意識地注重學生之間的互幫互助
，培養學生的合作精神。

小學教師學年教學計劃5

一、指導思想：

根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能
，使學生具有獲取信息
、傳輸信息
、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況：

本學期四年級共三個教學班，每班學生都有70多人，機房隻有電腦30台

，呈現人多機少的情況，所以教學中隻能將學生進行分組，安排兩至三人一台電腦。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由於學生對微機的認識大多數來自生活的感性認識，了解微機的用途是打遊戲
、上網等感性認識，對於微機的基礎知識根本不了解，但多數同學由於認為其能打遊戲的功能，因此對“微機”還hai比bi較jiao感gan興xing趣qu，積ji極ji性xing還hai比bi較jiao高gao。因yin此ci，在zai教jiao學xue時shi要yao充chong分fen抓zhua住zhu學xue生sheng的de心xin理li特te點dian，發fa揮hui其qi積ji極ji性xing，提ti高gao教jiao學xue效xiao果guo。因yin為wei信xin息xi技ji術shu課ke並bing不bu像xiang語yu文wen、數學那麼枯燥、單dan調tiao。相xiang對dui來lai說shuo學xue生sheng覺jiao得de比bi較jiao新xin鮮xian。但dan是shi這zhe又you存cun在zai一yi個ge問wen題ti就jiu是shi學xue生sheng感gan興xing趣qu的de並bing不bu是shi學xue習xi，而er是shi打da遊you戲xi。所suo以yi，學xue生sheng對dui計ji算suan機ji的de認ren識shi還hai有you待dai提ti高gao。要yao進jin一yi步bu對dui他ta們men進jin行xing正zheng確que的de引yin導dao。

三
、教材分析：

本期教材是使用新編版，內容包括：信息技術與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關機
，認識windows視(shi)窗(chuang)的(de)組(zu)成(cheng)等(deng)內(nei)容(rong)。四(si)年(nian)級(ji)的(de)主(zhu)要(yao)任(ren)務(wu)是(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)計(ji)算(suan)機(ji)，了(le)解(jie)計(ji)算(suan)機(ji)的(de)用(yong)途(tu)及(ji)其(qi)組(zu)成(cheng)，能(neng)夠(gou)正(zheng)確(que)地(di)開(kai)機(ji)和(he)關(guan)機(ji)

，能(neng)夠(gou)輸(shu)入(ru)漢(han)字(zi)等(deng)內(nei)容(rong)。

四、教學重點、難點：

培養學生良好的上機習慣


，形成良好的信息素養。

五
、教學目標：

1
、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習
、使用計算機的興趣和意識。

3
、初步學會開機
、關機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5
、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性
，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

六、教學措施：

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

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