幼兒園防災減災日安全教案多篇

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幼兒園防災減災日安全教案1

活動目標：

1
、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3
、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5
、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一
、談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發生一件很可怕
、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什麼事情這麼嚴重。”

二
、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什麼?(告訴幼兒這個就是地震。

)

2
、師小結：

dizhenshi，dimianjuliezhendong，fangwudaota，dimianliekaidafeng。gongluniuwanle
，qichebeizabianle，fangwudaolehou，jialidedongxidoubeiyahuaile
，youshiwomendeshengmingyeshoudaoweixie。

四
、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小(xiao)朋(peng)友(you)，地(di)震(zhen)雖(sui)然(ran)很(hen)厲(li)害(hai)
，但(dan)是(shi)小(xiao)朋(peng)友(you)不(bu)能(neng)慌(huang)張(zhang)，在(zai)地(di)震(zhen)發(fa)生(sheng)時(shi)，地(di)麵(mian)開(kai)始(shi)搖(yao)動(dong)後(hou)

，有(you)很(hen)短(duan)的(de)時(shi)間(jian)可(ke)以(yi)用(yong)來(lai)躲(duo)避(bi)
，如(ru)果(guo)在(zai)這(zhe)短(duan)時(shi)間(jian)內(nei)躲(duo)到(dao)安(an)全(quan)的(de)地(di)方(fang)，就(jiu)不(bu)會(hui)被(bei)砸(za)傷(shang)。”

引導幼兒逐一觀察課件

，並向幼兒說明地震來了
，該如何應變才是安全的。

1.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開
，確保出口。

4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5.在百貨公司
、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車，管製區域禁止行駛。

7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時要徒步
，攜帶物品應在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震

，鞏固防震、避震的方法。

六
、地震演練。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》
，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

幼兒園防災減災日安全教案2

教學目標：

1
、知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現形式，創作以防災減災為主題的美術作品。

2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式彙報上一節課各小組收集到的災害相關知識，並在進一步觀察
、遊戲、拚擺
、討論的過程中解決畫麵中表現人物動作這一難點。

同時分析內容、表情、環境、構圖
、色彩等繪畫語言在畫麵中的運用，創作一張以防災減災為主題的美術作品，並舉辦一次班級畫展。

3、情感態度與價值觀：了解防災減災的重要性
，增強安全防範意識
，愛護環境、珍愛生命。

教學重難點：

重點：了解防災減災知識
，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現的方法創作一幅關於防災減災的繪畫作品。

難點：通過畫麵更生動地表現人物的動作。

教學方法：講授法、談話法、啟發法
、觀察欣賞法等

教學準備：範畫

、繪畫工具

教學過程：

一、彙報預習成果

1、出示“災”的藝術字。

2、學生彙報上一節課查閱的災害相關知識。

(1)災害的種類：PPT彙報、語言彙報。

(2)災害的危害：結合視頻表演三句半。

(3)“防災減災日”標誌的內容、含義：(結合白板課件)。

(4)安全標誌介紹：連線題
、搶答題。

二、探究表現方法

1、創作一幅畫應該從哪些方麵思考?內容、動作、表情
、環境、構圖、色彩

2、對學生最難的是那一方麵?動作

3、遊戲解決難點?我來表演你來猜：一人表演防災動作
，學生猜，並分析猜對或猜錯的原因。

4

、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節轉折越明顯
，表現出來越生動。

5、教師範畫：

(1)動作：白板演示人物動作

，講解做畫步驟;

(2)表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現人物心情;

(3)環境及構圖：利用白板拖拽，添加環境，調整構圖;

(4)色彩：黑板展示兩張範畫，學生感受色彩的搭配與對比。

6
、還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統一彙報交流。

三
、學生課堂實踐：

1、提出作業要求：用繪畫的形式創作一幅以防災減災為主題的作品。

評價標準：

(1)主題鮮明突出;

(2)動作生動形象;

(3)色彩環境和諧。

2
、學生實踐創作

四、布展點評推薦

小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據評價標準互評和交流，教師點評。

五、拓展知識傳達

通過圖片感受由於人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害

，發出愛護環境的號召，並提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。

幼兒園防災減災日安全教案3

一、活動目的：

為wei了le使shi全quan體ti教jiao職zhi工gong及ji幼you兒er了le解jie地di震zhen發fa生sheng時shi的de應ying急ji避bi震zhen知zhi識shi
，掌zhang握wo應ying對dui地di震zhen發fa生sheng時shi采cai取qu的de防fang護hu措cuo施shi和he方fang法fa，最zui大da限xian度du地di降jiang低di地di震zhen帶dai來lai的de損sun失shi，從cong而er提ti高gao全quan體ti師shi生sheng對dui各ge種zhong突tu發fa事shi件jian來lai臨lin時shi能neng做zuo到dao緊jin急ji避bi險xian
、懂得自救自護的能力。

二、活動準備：

地震、地震後圖片;地震中視頻動畫，震後現場;救生物品。

三、活動過程：

(一)向幼兒講解地震的有關知識

出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現象。

1、圖片一：人們和房子是怎麼了?(房子都倒了，還有許多受傷的人)

2
、圖片二：想一想，發生了什麼事?(地震了)

3、圖片三：人們都怎麼了?(有的被埋在房子下麵，還有的受傷了)

4、如果你遇到了這樣的事情
，你會怎麼做?(趕緊跑、找個地方躲起來、打電話等等)

5、結合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害
，以幫助加深幼兒理解。

教師小結：當(dang)我(wo)們(men)遇(yu)到(dao)地(di)震(zhen)的(de)時(shi)候(hou)，首(shou)先(xian)不(bu)能(neng)害(hai)怕(pa)，要(yao)知(zhi)道(dao)地(di)震(zhen)是(shi)一(yi)種(zhong)自(zi)然(ran)現(xian)象(xiang)，是(shi)地(di)球(qiu)內(nei)部(bu)緩(huan)慢(man)積(ji)累(lei)的(de)能(neng)量(liang)突(tu)然(ran)釋(shi)放(fang)一(yi)起(qi)的(de)地(di)球(qiu)表(biao)層(ceng)的(de)震(zhen)動(dong)，在(zai)一(yi)些(xie)被(bei)人(ren)們(men)經(jing)常(chang)開(kai)采(cai)的(de)脆(cui)弱(ruo)地(di)方(fang)就(jiu)會(hui)發(fa)生(sheng)破(po)裂(lie)， ……此處隱藏2813個字……xilejieguanyudizhendexiangguanchangshi
，yijizaidizhenlailinshi，yingdangruhejinxingzijiu，hujiu，yijiruhejinxingbizhendeng。rangxueshengdongdezenmeyangjinxingbizhenjianzai，nulibashanghaijiangdaozuixiao。

七
、主要內容：

1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;

2、使學生學會判斷大震前的前兆;

3、讓學生懂得地震前應該做什麼準備及其避震要點;

4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

八、形式：

展示四川地震造成的傷害的圖片和資料
，采用主持人介紹避震減災的嚐試，組織學生討論、交流如何進行避震減災，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。

九

、活動過程：

1、主持人開場白
，宣布主題班會開始。

2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。

3、組織學生學習避震減災的相關常識
，了解四川地震的基本狀況。

4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

5、主持人宣布班會結束。

十
、活動小結

幼兒園防災減災日安全教案9

活動目標：

1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變
，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

3
、掌握好躲
、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動素質。

4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

活動準備：

發生地震的圖片

活動過程：

1。觀看發生地震的圖片

師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什麼圖片。

2。出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

(1)發生什麼事情啦?

(2)發生地震的時候，有什麼感覺和現象發生?

(3)地震給人類帶來什麼災難和危害?

3。發生地震時應該如何應變

(1)師：小朋友們，如果我們這裏發生了地震
，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

(2)小結

①地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

②趕快跑到空曠的地方。

③如果你在家裏的時候
，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子
、床底下躲起來
，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

④不可以躲在招牌處或玻璃處
，以免它們掉下來砸傷自己。

⑤如果在車上，要趕快把車熄火
，停靠在空曠的地方，走出車外。

4。地震逃生遊戲

引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃
、鑽
、爬的技能，別撞倒別人
，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

5。延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什麼呢?(幼兒充分討論)

教師小結：

為災區小朋友獻愛心

幼兒園防災減災日安全教案10

5—9月，是雷雨天氣集中的季節
，為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災害的認識以及應對自然災害的能力，班級開展了三場“知識守護生命”防災減災宣傳教育主題班會，希望將有關防雷電
、暴雨等災害的知識帶進課堂
、走近小學生。

活動目標：

通過活動使學生初步了解地震
、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防禦措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。

活動準備：

收集有關地震的相關材料;排練節目;課件製作等。

活動過程：

一
、宣布活動內容

同學們，這次日本大地震
，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎麼產生的
，遇到地震應該如何預防傷害。

二、活動過程

1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

2
、播放地震成因影片。

3、學生出示搜集到的有關地震知識。

學生1：地(di)震(zhen)是(shi)指(zhi)岩(yan)石(shi)圈(quan)在(zai)內(nei)力(li)作(zuo)用(yong)下(xia)突(tu)然(ran)發(fa)生(sheng)破(po)裂(lie)
，地(di)球(qiu)內(nei)能(neng)以(yi)地(di)震(zhen)波(bo)的(de)形(xing)式(shi)釋(shi)放(fang)出(chu)來(lai)，從(cong)而(er)引(yin)起(qi)一(yi)定(ding)範(fan)圍(wei)內(nei)地(di)麵(mian)震(zhen)動(dong)的(de)現(xian)象(xiang)。大(da)部(bu)分(fen)地(di)震(zhen)的(de)發(fa)生(sheng)與(yu)地(di)質(zhi)結(jie)構(gou)有(you)關(guan)。在(zai)地(di)殼(ke)中(zhong)有(you)斷(duan)層(ceng)，而(er)且(qie)斷(duan)層(ceng)又(you)具(ju)有(you)一(yi)定(ding)活(huo)動(dong)性(xing)的(de)地(di)帶(dai)

，地(di)震(zhen)最(zui)容(rong)易(yi)發(fa)生(sheng)。世(shi)界(jie)上(shang)有(you)兩(liang)大(da)地(di)震(zhen)帶(dai)：環太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

學生2：地震的大小通常用裏氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大

，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞
，成為破壞性地震。

學生3：地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。

學生4：我國川、滇、黔qian接jie壤rang地di帶dai，該gai地di帶dai現xian代dai地di殼ke活huo動dong強qiang烈lie
，地di震zhen瀕bin發fa，震zhen級ji高gao。由you於yu地di殼ke活huo動dong強qiang烈lie，山shan體ti中zhong斷duan裂lie發fa育yu，岩yan石shi破po碎sui，風feng化hua嚴yan重zhong
，加jia上shang幹gan濕shi季ji節jie分fen明ming，暴bao雨yu集ji中zhong。促cu使shi滑hua坡po、泥石流災害突發。這次日本發生了9。0級的地震
，震後到目前為止，還發生了五次6級以上的餘震
，以唐山大地震的破壞性更大。

4
、初步了解各種地質災害的關聯性。

各種地質災害既具有各自形成、發展、致(zhi)災(zai)的(de)規(gui)律(lv)，各(ge)災(zai)害(hai)之(zhi)間(jian)以(yi)及(ji)它(ta)們(men)與(yu)其(qi)他(ta)因(yin)素(su)之(zhi)間(jian)又(you)有(you)一(yi)定(ding)的(de)關(guan)聯(lian)性(xing)。一(yi)個(ge)地(di)域(yu)內(nei)的(de)地(di)質(zhi)災(zai)害(hai)可(ke)能(neng)有(you)若(ruo)幹(gan)種(zhong)，它(ta)們(men)在(zai)成(cheng)因(yin)上(shang)是(shi)有(you)關(guan)聯(lian)的(de)。例(li)如(ru)，在(zai)一(yi)次(ci)災(zai)害(hai)發(fa)生(sheng)過(guo)程(cheng)中(zhong)

，往(wang)往(wang)有(you)一(yi)種(zhong)原(yuan)發(fa)性(xing)的(de)主(zhu)災(zai)誘(you)發(fa)其(qi)他(ta)災(zai)害(hai)，例(li)如(ru)，地(di)震(zhen)因(yin)毀(hui)壞(huai)生(sheng)產(chan)和(he)生(sheng)活(huo)設(she)施(shi)而(er)成(cheng)災(zai)，同(tong)時(shi)造(zao)成(cheng)地(di)裂(lie)
，並(bing)引(yin)發(fa)火(huo)災(zai)，又(you)由(you)於(yu)人(ren)員(yuan)傷(shang)亡(wang)和(he)醫(yi)療(liao)設(she)施(shi)的(de)破(po)壞(huai)，可(ke)能(neng)會(hui)引(yin)起(qi)疫(yi)病(bing)曼(man)延(yan)等(deng)。人(ren)類(lei)活(huo)動(dong)及(ji)其(qi)對(dui)自(zi)然(ran)環(huan)境(jing)施(shi)加(jia)的(de)影(ying)響(xiang)，可(ke)以(yi)間(jian)接(jie)或(huo)直(zhi)接(jie)誘(you)發(fa)地(di)質(zhi)災(zai)害(hai)。例(li)如(ru)，人(ren)類(lei)對(dui)植(zhi)被(bei)的(de)破(po)壞(huai)，使(shi)地(di)表(biao)徑(jing)流(liu)的(de)水(shui)量(liang)和(he)速(su)度(du)加(jia)大(da)，是(shi)泥(ni)石(shi)流(liu)日(ri)趨(qu)頻(pin)繁(fan)的(de)重(zhong)要(yao)原(yuan)因(yin)。人(ren)類(lei)大(da)規(gui)模(mo)的(de)工(gong)程(cheng)活(huo)動(dong)
，造(zao)成(cheng)滑(hua)坡(po)等(deng)災(zai)害(hai)的(de)事(shi)件(jian)時(shi)有(you)發(fa)生(sheng)。

5
、地質災害的防禦

當(dang)今(jin)世(shi)界(jie)，由(you)於(yu)人(ren)口(kou)快(kuai)速(su)增(zeng)長(chang)和(he)經(jing)濟(ji)密(mi)集(ji)發(fa)展(zhan)
，加(jia)之(zhi)人(ren)類(lei)對(dui)自(zi)然(ran)環(huan)境(jing)的(de)破(po)壞(huai)日(ri)益(yi)嚴(yan)重(zhong)，地(di)質(zhi)災(zai)害(hai)發(fa)生(sheng)的(de)頻(pin)度(du)和(he)成(cheng)災(zai)的(de)強(qiang)度(du)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)。這(zhe)已(yi)引(yin)起(qi)了(le)世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)政(zheng)府(fu)和(he)人(ren)民(min)的(de)廣(guang)泛(fan)關(guan)注(zhu)。

學生5：加強地質災害的科學研究，建立災情監測預報係統。

學生6：加強地質災害的管理


，建立健全減災工作的政策法規體係。

學生7：實施一些預防措施。例如，提高建築物的抗震強度;實shi施shi護hu坡po工gong程cheng，防fang止zhi滑hua坡po和he崩beng塌ta。除chu采cai取qu工gong程cheng措cuo施shi外wai
，還hai可ke進jin行xing植zhi樹shu造zao林lin等deng綜zong合he治zhi理li措cuo施shi
，如ru通tong過guo恢hui複fu地di表biao植zhi被bei，改gai善shan生sheng態tai環huan境jing，治zhi理li水shui土tu流liu失shi，以yi減jian少shao泥ni石shi流liu或huo滑hua坡po的de發fa生sheng頻pin率lv和he強qiang度du。

學生8：積極開展防災、減災的宣傳教育
，提高公眾的環保意識和減災意識
，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。

6、地震防護演習。

三、班會小結。

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