骨幹教師幫扶工作總結

骨幹教師幫扶工作總結

本學期我承擔幫扶本組白馬仁增老師的工作，在工作中，我們共同本著“認真、踏實
、團結”的工作態度
，本著“共同學習
，一起進步”delinian
，jianchiqiuzhenwushideyuanze，jingxinzuzhi，zhoumishishijieduibangfugongzuo
，yicicujinleqingnianjiaoshidequanmianchengchang，shiqingnianjiaoshibujinnengxunsushiyingjiaoyujiaoxuedeyaoqiu，erqierangtamenzuikuaichengchangweijiaoyujiaoxuedegugan.

（一）高度重視
，認真製定工作計劃

結對幫扶教師工程的實施，有利於發揮結隊教師示範輻射作用，有利於加深教師關係
，實現教育優質資源共享。

（二）重視交流，達到優質資源共享

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、yanjiujiaoxuezhongyudaodewenti，xunzhaojiejuewentidefangfa，buduangaijinyuwanshanzishendeketangjiaoxuefangshi
，qianghuatigaoketangjiaoxuedeyouxiaoxingjiaoxueyanjiu，congerbuduantigaozishendeyewusuyang。

本(ben)人(ren)擔(dan)任(ren)指(zhi)導(dao)結(jie)對(dui)幫(bang)扶(fu)對(dui)象(xiang)白(bai)馬(ma)仁(ren)增(zeng)老(lao)師(shi)用(yong)新(xin)理(li)念(nian)處(chu)理(li)舊(jiu)教(jiao)材(cai)，深(shen)入(ru)鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)，備(bei)好(hao)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)
，使(shi)其(qi)投(tou)入(ru)到(dao)課(ke)改(gai)的(de)實(shi)驗(yan)熱(re)潮(chao)中(zhong)。在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，大(da)膽(dan)改(gai)革(ge)傳(chuan)統(tong)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，把(ba)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)、合作學習引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力
，讓各個層次的學生都得到提高。

幫扶過程中，我積極參加各級教研活動
，積極挑戰自我
，勇挑重擔

，承擔校外公開課；並通過電話微信傳送給他，讓他早做好調課準備，前往學習。在教學中,讓學生動手操作，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數學知識與技能,數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗,進而使學生在獲得對數學理解的同時,在思維能力,情感態度與價值觀等多方麵得到進步和發展。同時
，以學生為主體,教師為主導, 教師隻起組織者
，引導者，幫助者和促進者的作用，充分發揮學生的主動性，教師在“導”中幫助學生主動建構知識，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。讓學生動手操作手中的學具,從而引導學生讓學生通過活動積極地獲得知識,將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來,促進學生健康成長,更(geng)好(hao)地(di)發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)各(ge)方(fang)麵(mian)能(neng)力(li)。總(zong)之(zhi)


，展(zhan)示(shi)了(le)簡(jian)明(ming)新(xin)穎(ying)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)，精(jing)湛(zhan)的(de)教(jiao)學(xue)藝(yi)術(shu)，全(quan)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)
，良(liang)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)，使(shi)他(ta)受(shou)益(yi)匪(fei)淺(qian)。

（三）加強聯係，建立穩定的互訪機製

weiqieshilejiehepingjiawomenzaijieduibangfugongzuozhongdexiaoguo，gongtongtigaoyewusuzhi，womenjianlilewendingdehufangjizhi。yishidianhualianxi，lejiebangfugongzuoshishiqingkuang，quedingxiayijieduandegongzuozhongdian，xianghuxietiao，baozhengbangfugongzuoshunlikaizhan。ershikaizhanjiaoyanhuodong，zhuyaoyigongkaike、示範課、集體備課為載體，來提高我們教師在實際教學中的應用能力。三是接收郵件聯係，主要通過教育教學資料：教育理論、教學案例、教學論文、題組設計、數學試題等形式交流，達到資源共享，互通有無。這樣，建立結對幫扶互助互學活動，從而達到共同進步的目的。

三、感受與啟發

開展結對幫扶的活動時間不長，但給我們的感受和啟發較多。一

是白馬仁增老師有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。二是白馬仁增老師艱苦創業、自強不息、樂le於yu奉feng獻xian的de精jing神shen得de到dao了le發fa揚yang和he升sheng華hua。三san是shi處chu在zai困kun境jing中zhong的de學xue生sheng奮fen發fa向xiang上shang的de學xue習xi積ji極ji性xing得de到dao渲xuan染ran。四si是shi有you限xian的de優you質zhi教jiao育yu資zi源yuan得de到dao了le共gong享xiang，促cu進jin了le農nong村cun基ji礎chu教jiao育yu的de均jun衡heng發fa展zhan，向xiang教jiao育yu的de公gong平ping發fa展zhan邁mai進jin了le一yi步bu。五wu是shi對dui認ren識shi《新課標》的新感受。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嚐試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”
、“合作式”等deng教jiao學xue模mo式shi，讓rang每mei個ge學xue生sheng都dou有you參can與yu與yu思si考kao和he發fa表biao意yi見jian的de機ji會hui

，讓rang每mei個ge學xue會hui上shang都dou成cheng為wei數shu學xue學xue習xi的de主zhu人ren。另ling外wai，在zai教jiao學xue中zhong
，教jiao師shi要yao重zhong視shi教jiao學xue內nei容rong呈cheng現xian方fang式shi豐feng富fu多duo彩cai
；重視學生在數學學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統的學習方式
，注意培養學生創新意識和實踐能力
；注意激發學生學習數學的興趣,培養學生解決問題的意識和能力。

總(zong)之(zhi)，學(xue)校(xiao)結(jie)對(dui)幫(bang)扶(fu)工(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)項(xiang)根(gen)本(ben)性(xing)的(de)戰(zhan)略(lve)舉(ju)措(cuo)，在(zai)結(jie)對(dui)幫(bang)扶(fu)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，為(wei)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)提(ti)供(gong)了(le)很(hen)好(hao)的(de)機(ji)會(hui)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，需(xu)要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)努(nu)力(li)，加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)修(xiu)養(yang)，鑽(zuan)研(yan)業(ye)務(wu)，敬(jing)業(ye)愛(ai)生(sheng)，為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)，為(wei)逐(zhu)步(bu)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)、推進教育的均衡發展

，推進素質教育全麵實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

朱榮

2020年7月19日星期日