課堂改革成果觀摩交流活動總結

課堂改革成果觀摩交流活動總結

根據焦作市基礎教研室《關於在全市初中開展高效課堂觀摩交流活動的通知》和縣教研室《關於在全縣中小學開展課堂改革成果觀摩交流活動的通知》要求，結合中心校具體的活動方案，依據我校具體情況積極開展了此次活動，活動總結如下：

一
、工作思路

當(dang)前(qian)課(ke)改(gai)主(zhu)要(yao)是(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)，掌(zhang)握(wo)終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)必(bi)備(bei)的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)
，倡(chang)導(dao)學(xue)生(sheng)主(zhu)動(dong)參(can)與(yu)，樂(le)於(yu)探(tan)索(suo)，勤(qin)於(yu)動(dong)手(shou)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)接(jie)受(shou)信(xin)息(xi)的(de)能(neng)力(li)，獲(huo)取(qu)新(xin)知(zhi)識(shi)的(de)能(neng)力(li)
，分(fen)析(xi)和(he)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)以(yi)及(ji)合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)的(de)能(neng)力(li)。因(yin)此(ci)，如(ru)何(he)麵(mian)對(dui)本(ben)校(xiao)的(de)實(shi)際(ji)
，實(shi)事(shi)求(qiu)是(shi)地(di)構(gou)建(jian)切(qie)實(shi)可(ke)行(xing)又(you)符(fu)合(he)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)方(fang)案(an)是(shi)一(yi)所(suo)學(xue)校(xiao)重(zhong)要(yao)課(ke)題(ti)。

1.製定具體方案，加強組織領導。對上級文件進行了認真的學習，並對本次活動怎樣開展、要完成哪些內容以及怎樣進行，作了具體的安排布置。

2.以課堂教學能手為榜樣，紮實上好“觀摩課”。注重課改教學過程和環節的指導。經常組織教師學習教材。比較新老教材的聯係與區別，研究探討適合教材的各種方法。

3.成cheng果guo與yu反fan思si本ben次ci交jiao流liu活huo動dong，提ti高gao大da家jia整zheng體ti教jiao學xue水shui平ping。對dui打da造zao高gao效xiao課ke堂tang，提ti高gao教jiao育yu質zhi量liang有you了le更geng為wei深shen刻ke的de認ren識shi，我wo們men要yao以yi此ci次ci活huo動dong為wei契qi機ji，不bu斷duan提ti高gao我wo們men的de工gong作zuo水shui平ping


，創chuang造zao性xing地di開kai展zhan各ge項xiang教jiao育yu教jiao學xue活huo動dong
，使shi自zi己ji的de工gong作zuo做zuo得de更geng好hao。

二
、具體措施

1.精心組織，全麵動員。為了組織好“觀摩交流”活動，學校根據上級精神
，10月21日下午召開了學校領導班子會議，研討製定了“課堂改革成果觀摩交流”活動實施方案，10月22日上午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學習，激發了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與此次活動。

2.加強組織與領導，確保活動方案的實施。活動開始
，為確保我校“課堂改革成果觀摩交流”的順利展開，我校成立了以嚴校長為組長的領導專班
，以教導主任為副組長的指導專班。形成了校長負總責、教導主任具體負責
、教師全員參與的活動體係。學校領導親自參與並嚴格監督活動的整過程，確保了各項活動順利進行
，圓滿完成了“課堂改革成果觀摩交流”的各項任務。

3.pingyouxuanxian，lizufazhan。zaisuoyoudecanpingkezhong
，quantijiaoshirenzhenbeike，bunongxubuzuojia
，bulunshijiangkejiaoshihaishitingkejiaoshi，bulunlaojiaoshihaishinianqingjiaoshi，jijixinghereqingdoufeichanggao


，doubenzhexuexi
、提高的心態麵對備課、講課、聽課、hepingke，douxiwangzaibencijiaoxuehuodongzhongjiquyingyang，buduantigaozijideyewushuizhun。chongfentixianlewoxiaojiaoshiduiketangjiaoxuegaigedemanqiangrexueheyinqiexiwang。chongfenbiaominglewoxiaojiaoshizhenzhuashigan，lizufazhan，nulitigaojiaoxuezhiliangdexinxin。

三、本次觀摩交流活動亮點

1、準備充分。從宣布實施方案之日起，各教師精心準備，不難看出多位教師使用了多媒體課件和自製教具、學具。如：鄭晨光老師的《田家四季歌》。申耀華老師的《認識物體和立體圖形》等
，證明老師在課前做了大量的工作。

2
、jiaoyuguanniandezhuanbianxianzhu，baketangjiaogeixuesheng，tixianzaijiaoxuexingshideduoyanghua。rangxueshengzijitanji，shijicaozuo，hezuoxuexi，jiaoliutihui
，huxiangbangzhu，jiaoxueqifenbijiaohexie。ruzhaojingjinglaoshide《willyoutakeyourkite?》.

3
、師生關係確立倡導民主，力求平等。為了創設輕鬆愉快的課堂氛圍

，講課教師努力擺正自己的位置
，力求建立平等、合作的師生關係。有了服務意識，力求服務到位。不少課采用小組討論的形式
，擴大了師生交流的空間
，為學生的探索
、合作交流創造了條件。老師走下台成為學生中的一員
，為學生學習的組織者
、倡導者和合作者。使用民主性的語言，允許學生不同的想法

，包括錯誤的想法，鼓勵學生質疑問難，並參與評價過程。如宋愛心
、李公安老師的課等，把比較枯燥的內容放到一定的情境當中，課堂氣氛熱烈。

四、取得效果

1.yidiandaimianlaituidonggenianjigexuekedejiaoyujiaoxuedegaige。xianzaiqitagenianjigexuekedejiaoxuedouchengxianchulexindejiaoyuguannianhexindejiaoyufangfa，kegaiqifennonghou。

2.上課的老師大膽拋棄了過去的傳統教法
，用“新課標新觀念”武裝了自己，課堂上盡量引導學生多講話，用分組討論等方式倡導學生合作學習，注意重視“情感
、態度、價值觀”的培養。課堂上呈現出了自主、合作、探究的良好氛圍，學生的所獲都是在老師的指導下自己心靈的感悟
，而不是教師硬灌給學生的。

五
、不足之處

1、由於我校課改尚處於起步階段，新的教育觀念沒在真正的轉變，新課程理念不明確，全新的教育觀念尚未形成。

2
、部分教師教育觀念有所轉變，但教學行為卻大大滯後，他們邁不開大步
，沒能跳出過去傳統教學的框架
，還是老模式
，舊方法。

3
、教學模式還不能打破舊框框
，舊方法的束縛，基本上沿用老一套。教師在教學中仍受教材的約束，不能真正用教材，而是教教材。

4、教師的引導作用與指導作用不夠：問題過於寬泛，學習目標不集中；對於偏題學習方向的課堂發言不能及時指導
；對學生正確意見的肯定過於簡單；缺少歸納總結
，缺少更深一層的認識。

5、討論的有效性不高：問題指向不明，不集中或不恰當，發言散、偏、長；缺少評價與辯論，不能深化認識；學生主動接受的信息不多
，真正的參與不夠
；雖然輪流發言
，但實際仍然是獨立學習，沒能動實現真正意義上的溝通
、合作
、互動和交流。

6、小組合作學習流於形式：任務不適，沒有分工，時間不足；後進生缺乏學習積極性；不能處理好獨立學習與分工合作的關係；目的與作用並不明確
，為方式而方式導致形式。

zongzhi
，tongguobencihuodong，womenduidazaogaoxiaoketang
，tigaojiaoyuzhiliangyoulegengweishenkederenshi
，womenyaoyicicihuodongweiqiji，buduantigaowomendegongzuoshuiping，chuangzaoxingdikaizhangexiangjiaoyujiaoxuehuodong
，shizijidegongzuozuodegenghao。

2020年11月1日