《製作月曆》教學設計3篇

《製作月曆》教學設計1

教學目標：

（1）知識與能力：通過學習使學生掌握在Word中製作及美化表格的方法。

（2）過程與方法：使學生真正做到自主學習、合作學習、探究學習

（3）情感態度與價值觀：體驗信息技術在日常生活中的應用，培養學習和使用信息技術的興趣和意識。

教學重點：在Word中製作表格的方法

教學難點：在表格中插入或刪除行
、列。

教學過程：

1、談話導入

師：同學們知道今天星期幾嗎？

生：知道。

師：今年的“中秋節”是陽曆9月13日，大家知道是星期幾嗎？

生：不知道。

師：那麼怎樣才能知道呢？要提前了解這些信息，我們該怎麼做？可以查看月曆。

師：你家有月曆嗎？它是什麼樣子的？（學生會描述他家月曆的樣子，包括大小
，形狀

，背景圖案，節假日字體突出……）

師：同學們想不想製作個性的月曆來做電腦桌麵圖案？

生：想。

師：Word能為我們解決這一難題。下麵就讓我們一起學習在Word中製作一份精美的月曆。

2、請同學朗讀導學案上的學習目標，明確學習任務。

3、自(zi)學(xue)，學(xue)生(sheng)依(yi)據(ju)附(fu)頁(ye)提(ti)示(shi)試(shi)完(wan)成(cheng)導(dao)學(xue)案(an)上(shang)的(de)操(cao)作(zuo)任(ren)務(wu)和(he)理(li)論(lun)問(wen)題(ti)，在(zai)實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)中(zhong)發(fa)現(xian)難(nan)點(dian)。我(wo)會(hui)巡(xun)視(shi)
，記(ji)錄(lu)學(xue)生(sheng)在(zai)實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)共(gong)性(xing)問(wen)題(ti)。

4
、小組交流
，合作解決實際操作中所出現的問題，並歸納總結經驗，完善自己的作品。我會繼續巡視
，適當點撥。

5、banjizhanshi，yixiaozuweidanweizhanshizuneitongxueyongyuelizuochengdezhuomian，fenxiangzhizuoguochengzhongyudaodekunnanyuzongjiechulaidejingyan。zaiciguochengzhong，diyi，wohuiduixueshengzongjiechulaidejingyangeiyuguifanhuadelilunzhidao。dier
，wohuicongxueshengzuopinxing、列數的正確度
、表格完整度、字體大小合適與否、biaogexiushidexietiaodudengduofangmianyindaoxueshenghupingzuopin，pinglunjieguobuzaishidanyidehaoyubuhao

，ershibierendezuopinhaozainali，zhezhongfajuebierenzuopinzhongdexinyi，duoyonggulixinghuayugeiyukedingxingpingjia

，jifaxueshengjinhouxuexidezhudongxing，peiyangxueshengbianbiedenengli，shixianzhutideduoyuanhua，pingjiajieguodeduoyuanhua，tigaoxueshengdexinxisuzhi。

6、探究能力評價

讓學生完成探究能力評價表，設計這個環節是讓孩子直視自己的進步

，增強自信心。表格設計如下：

1

、你是一個人完成研究任務的嗎？

A 一個人獨立完成的。（獨立研究能力很強喔！）

B 與別人合作完成的（你有很強的合作意識）

2
、在完成任務的過程中，你有哪些收獲
？

A 學會了與別人合作交流

B 信息收集

、處理能力有了提高

C 思考問題更全麵

、更深入。

D 個人能力、特長得到發揮

E 學會了麵對困難、克服困難

教師總結

我在最後的總結環節，引導學生自我肯定、自zi我wo欣xin賞shang
，引yin導dao學xue生sheng在zai日ri常chang生sheng活huo中zhong運yun用yong信xin息xi技ji術shu知zhi識shi，並bing給gei學xue生sheng布bu置zhi了le一yi個ge課ke下xia的de拓tuo展zhan練lian習xi
，因yin為wei學xue生sheng在zai完wan成cheng教jiao學xue任ren務wu後hou，掌zhang握wo一yi定ding技ji法fa
，就jiu有you一yi種zhong創chuang作zuo欲yu望wang，在zai這zhe種zhong情qing況kuang下xia，學xue生sheng會hui很hen願yuan意yi去qu完wan成cheng拓tuo展zhan練lian習xi
，這zhe也ye使shi學xue生sheng能neng夠gou更geng牢lao固gu的de掌zhang握wo所suo學xue知zhi識shi。我wo是shi這zhe樣yang設she計ji的de：

今天同學們都製作出了個性化的

、精jing美mei的de月yue曆li
，我wo們men也ye一yi同tong分fen享xiang了le這zhe些xie美mei麗li的de作zuo品pin。我wo們men不bu僅jin在zai學xue習xi中zhong掌zhang握wo了le技ji能neng
，還hai在zai分fen享xiang中zhong體ti驗yan了le成cheng功gong，希xi望wang同tong學xue們men回hui到dao家jia中zhong能neng用yong今jin天tian所suo學xue的de技ji術shu技ji巧qiao，再zai為wei自zi己ji家jia裏li的de計ji算suan機ji製zhi作zuo一yi個ge月yue曆li桌zhuo麵mian，把ba信xin息xi技ji術shu知zhi識shi最zui大da化hua的de運yun用yong到dao生sheng活huo中zhong去qu。

《製作月曆》教學設計2

遷安市第五實驗小學  

教學目標

1、認識Word
，學會製作月曆的流程。

2、用任務驅動促使學生完成學習任務。

3、培養學生探究問題的能力。

教學準備   製作好的月曆2份、打印機一台、A4紙若幹張。

課時安排   1課時

教學過程：

一、教學導入

同學們知道今天星期幾嗎？

那你們知道今年的“六一”兒童節是星期幾？

你和媽媽今年的生日又是星期幾，知道嗎
？

那麼怎樣才能知道呢？要提前了解這些信息，我們該怎麼做？——查看月曆。

Word能為我們解決這一難題。下麵就讓我們一起學習在Word中製作一份精美的月曆。（板書課題）

二
、新課教學

1、認識Word

（1）工具欄：

（2）認識任務欄通知區域的“時鍾”14：25
，在日期/時間屬性對話框裏，找到當月的月曆。

（3）學習表格的製作。

2、動手製作月曆：

教師演示操作過程
，講解每一步的作用。（學生觀察教師操作過程） 

出示任務：

製作2007年9月的月曆

(1)學生練習，教師巡視指導。

(2)師生交流製作方法。

請1-2位同學展示作品。

模擬顯示。使用模擬顯示看一看自己的月曆是什麼模樣？（學生相互交流學習）

（3）學生繼續製作。

教師巡視指導

3、文件的保存和打開。

在Word中zhong輸shu入ru的de文wen章zhang，包bao括kuo我wo們men剛gang才cai做zuo的de月yue曆li，都dou需xu要yao以yi文wen件jian的de形xing式shi保bao存cun到dao磁ci盤pan上shang。否fou則ze一yi關guan電dian源yuan，我wo們men輸shu入ru的de文wen章zhang就jiu沒mei有you了le。大da家jia要yao養yang成cheng及ji時shi保bao存cun文wen件jian的de好hao習xi慣guan。

教師邊演示邊講述：請(qing)大(da)家(jia)把(ba)製(zhi)作(zuo)好(hao)的(de)文(wen)件(jian)以(yi)自(zi)己(ji)的(de)姓(xing)名(ming)保(bao)存(cun)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)電(dian)腦(nao)裏(li)。那(na)麼(me)我(wo)們(men)剛(gang)剛(gang)保(bao)存(cun)過(guo)的(de)月(yue)曆(li)有(you)沒(mei)有(you)保(bao)存(cun)到(dao)電(dian)腦(nao)裏(li)呢(ne)
？保(bao)存(cun)到(dao)什(shen)麼(me)地(di)方(fang)了(le)呢(ne)？我(wo)們(men)先(xian)把(ba)這(zhe)個(ge)月(yue)曆(li)關(guan)掉(diao)，再(zai)來(lai)試(shi)著(zhe)打(da)開(kai)看(kan)看(kan)。

（學生練習把剛剛製作的月曆保存到自己的電腦裏麵。）

4
、打印文件

使用Word製作的文件還可以通過打印機打印到紙上。教師這裏有一台打印機
，現在就可以把同學們製作的月曆打印出來。

教師演示操作過程。

選取學生優秀的月曆作品
，讓學生自己試著打印。

三
、展評小結

展示學生製作的月曆。學生欣賞月曆，教師重點引導認識學生製作出的月曆的一些有新意的想法。

小結：今天我們學習了使用Word表格製作月曆，相信同學們對Word的表格已經熟悉了。

教學反思：

1.本節課教學目標是根據小學信息技術目標的要求來設計的
，學生能根據技術的教學掌握知識結構點。

2.本節課充分給予學生自主學習

，進行探究性學習，合作性學習，效果較好，學生的的學習積極性得到充分調動。

3、學生的創造性思維得到發揮，學生的作業效果明顯進步
，我給予充分的肯定。

4、我(wo)在(zai)教(jiao)學(xue)完(wan)成(cheng)
，學(xue)生(sheng)基(ji)本(ben)完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye)的(de)時(shi)候(hou)，增(zeng)加(jia)了(le)一(yi)個(ge)創(chuang)意(yi)空(kong)間(jian)，讓(rang)完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye)的(de)同(tong)學(xue)對(dui)設(she)計(ji)的(de)月(yue)曆(li)進(jin)行(xing)裝(zhuang)飾(shi)美(mei)化(hua)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)審(shen)美(mei)觀(guan)點(dian)。

《製作月曆》教學設計3

許雲燕

一
、教學目標

1.了解月曆的基本結構。

2.能夠在單元格中分行填寫文字和插入圖片


，知道設置單元格對齊方式。

3.學會設置單元格的邊框與底紋的操作方法。

4.培養學生合作交流
，相互幫助的意識，增強學生成就感。

二、教學重難點

1.教學重點：

設置單元格對齊方式、在單元格中分行填寫文字、插入圖片。

2.教學難點：

設置單元格的邊框與底紋。   

三、教學過程

（一）導課

1.提問學生的生日，指導學生查找自己生日所在的月份。

2.指導學生觀察自己帶來月曆的特點。（插圖
、月份、日期三部分組成）

3.提問：要把這些內容在電腦中展示出來，應該用什麼形式更好
？

3.揭題：用表格的形式繪製月曆，今天我們一起來學習用Word文檔的表格功能製作屬於自己生日月份的月曆。

設計意圖：通過觀察帶來的台曆說出自己生日所在的月份，可以使學生更快進入課堂的學習。

（二）新授

活動一：設計製作月曆表格

1.提出問題：製作月曆需要分幾步來完成
？

2.引導學生看書思考
，並回答。（課件出示）

3.教師通過教學廣播係統演示製作的過程
，讓學生仔細觀察每一個細節，記住每一個步驟。然後讓學生自己動手。（做一做：製作月曆表格）

4.教師指導學生打開發送的表格一，製作學生自己生日所在月份的表格。

活動二：輸入文字和調整表格（比一比：誰是電腦打字高手）

1.在表格中輸入日期

xueshengduizhaorili
，ziyiduliwanchengbiaogedeshuru。zaicaozuodeguochengzhong
，keyitongzhuohuzhu，xiaozuhuzhu。jiaoshiyunxuxiaozuzhongwanchengrenwudetongxuezuoweixiaolaoshijianbangzhubenzutongxuewanchengrenwubingjinxingjianzha。

2.調整表格

教師先示範操作一遍,在操作的過程中強調一些注意事項,對於學生操作中可能碰到的問題進行特別交待。形成階段性任務後讓學生觀察一段時間，以明確階段性任務。

學生操作，教師巡視指導。（允許小組中完成任務的同學作為小老師檢幫助本組同學完成任務並進行檢查）

活動三：誰是電腦小高手（試一試）

1.設置單元格的邊框和底紋

xueshengduizhaokebenzhongdebuzhou
，ziyiduliwanchengrenwu。zaicaozuodeguochengzhong，keyitongzhuohuzhu，xiaozuhuzhu。jiaoshiyunxuxiaozuzhongwanchengrenwudetongxuezuoweixiaolaoshijianbangzhubenzutongxuewanchengrenwubingjinxingjianzha。

2.設置文本格式

3.插入圖片

設計意圖：本環節分為三個活動，活動一比較簡單
，可以幫助學生複習之前學過的表格的插入，單元格的合並；huodongershiwenzideshuru，tongguobiyibishuishidazigaoshoukeyirangxueshenggengyouxuexijingzhengyishi
，tongshijiaoshipingxuanchudazigaoshou，geiyuwujiaoxingjiangli。huodongsanshuishidiannaoxiaogaoshou，zheyihuanjieshibenkedezhongnandian
，woxiangrangxueshengzizhuxuexi，tongguocaozuofaxianwentijiejuewenti，rangxueshengzaixiaozuhuodongzhongdedaochengchang。

（三）展評小結

展示學生製作的月曆。學生欣賞月曆


，教師重點引導認識學生製作出的月曆的一些有新意的想法。

小結：今天我們學習了使用Word表格製作月曆
，相信同學們對Word的表格已經熟悉了。

設計意圖：通過展示學生的作品

，增強學生的成就感。

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