小學語文補差小結2篇(精選多篇)

第一篇：小學語文補差小結2篇

在學校領導的關心與支持下，在“培優轉差”工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。現特對本學期工作
，尤其是培優補差方麵的工作做有的放矢的總結：

我所擔任的是六年級（2）bandeshuxuexueke
，xueshengzaixuexichengdushang
，xuexitaidushangdoucunzaizhehendadechayi
，xueshengliangjifenhuayouxieyanzhong，bijiaolaishuo，youdengshengrenshuyaohaoyuchasheng，qizhonghendadeyuanyinjiushichuxiandifendetongxuebijiaojizhong，suoyizaibenxueqinei，chashengwocezhongyubucha，youshengwocezhongyupeiyou。

對dui於yu差cha等deng生sheng的de培pei養yang
，我wo首shou先xian會hui從cong提ti高gao對dui他ta們men的de要yao求qiu做zuo起qi
，在zai這zhe個ge班ban裏li有you兩liang三san個ge同tong學xue，基ji礎chu很hen差cha，原yuan來lai我wo總zong是shi對dui他ta們men特te殊shu照zhao顧gu，有you些xie作zuo業ye他ta們men可ke以yi不bu作zuo，或huo者zhe要yao求qiu背bei誦song的de課ke文wen他ta們men可ke以yi隻zhi背bei部bu分fen，但dan是shi從cong最zui後hou的de一yi段duan時shi間jian內nei我wo發fa現xian有you些xie任ren務wu他ta們men是shi可ke以yi完wan成cheng的de
，當dang然ran這zhe得de需xu要yao老lao師shi不bu斷duan的de指zhi導dao和he監jian督du，所suo以yi這zhe學xue期qi將jiang提ti高gao對dui他ta們men的de要yao求qiu，同tong時shi更geng要yao投tou入ru更geng多duo的de精jing力li去qu注zhu意yi他ta們men
，關guan心xin他ta們men。

tongguohechadengshengdejiechu
，wofaxianxianzaidexuesheng，youqishizhegebandexuesheng，zaizhilishangheqitaxueshengmeiyoutaidadechabie

，tamensuoquefadeshirangzijixuexidedongli
，yijirangzijizhubutigaodenaixin，zhefangmiandegongzuojiuxuyaolaoshikexiahetamendejiechu
、交流
，以及對他們思想的熏陶。

對於優等生的培養， zeshirangtamenzaizhangwoketangneirongdejichushang，kuozhantamendekewaiyuedumian
，birushidangdegeitamentuijianyixiehaodeshuji，rugezhongmingzhu，yikuodatamendeshiye
，fengfutamendezhishi，tongshiyechanggeitamenduoyixielianxi，rangtamenjiechudaogengduogengshencengcidetixing。erqierangxueshengzaixuexizhishideguochengzhong，zhujianzhangwoxuexidefangfa
，duiyufaxiandecuowuyaojishigengzheng，jishizongjie，rangtamenmingbaixuexijiushiyigejileideguocheng。

總zong之zhi，不bu管guan是shi優you等deng生sheng還hai是shi差cha等deng生sheng，包bao括kuo班ban級ji中zhong間jian的de部bu分fen
，在zai本ben學xue期qi工gong作zuo中zhong
，我wo都dou將jiang一yi如ru既ji往wang的de關guan注zhu他ta們men每mei一yi個ge人ren
，設she法fa提ti高gao他ta們men對dui學xue習xi的de興xing趣qu

，在zai課ke堂tang上shang力li爭zheng以yi各ge種zhong形xing式shi的de教jiao學xue方fang法fa去qu激ji發fa他ta們men的de興xing趣qu，吸xi引yin他ta們men的de注zhu意yi力li，在zai課ke堂tang之zhi外wai，則ze盡jin自zi己ji的de最zui大da可ke能neng讓rang他ta們men保bao持chi著zhe這zhe種zhong興xing趣qu，而er且qie我wo永yong遠yuan記ji著zhe一yi句ju話hua：“好孩子是誇出來的。”suoyidangtamenqudechengjishi，napashiweihuqiweide
，yeyaojishigeiyutamenbiaoyang，rangtamenkandaozijidejinbu，kandaozijidenengli
，dangranzhezhongkuashixuyaojishude，zhejiugengjiayaoqiuwozaibenxueqigongzuozhongduohehaizimengoutong
、交流
，相信“一分耕耘
，一分收獲”，我將努力使每個學生都能在我的教育下
，每天都有收獲，每天都在進步。

zaiyixueqideshijianli，suiranwoqudeleyidingdechengji，danyehaicunzaizheyixiewenti，rujiaoyushouduanhaiyouxiejizao，haiyoudaigaijin。danwoxiangxinzhiyaoyouxuexiaodezhichi、老師的配合，“培優轉差”工作一定能越做越好的

小學語文補差小結（2）：

學xue生sheng的de個ge體ti差cha異yi是shi一yi個ge客ke觀guan存cun在zai，因yin此ci培pei優you補bu差cha是shi教jiao學xue工gong作zuo不bu可ke少shao的de一yi環huan。為wei了le讓rang每mei個ge學xue生sheng都dou能neng在zai原yuan有you基ji礎chu上shang得de到dao提ti高gao發fa展zhan，體ti驗yan學xue習xi的de快kuai樂le，進jin步bu的de樂le趣qu
，達da到dao全quan麵mian提ti高gao學xue生sheng素su質zhi的de目mu的de，我wo們men根gen據ju我wo班ban學xue生sheng學xue習xi情qing況kuang分fen層ceng教jiao學xue
，在zai班ban級ji中zhong挖wa掘jue學xue生sheng的de個ge體ti差cha異yi，做zuo好hao拔ba尖jian補bu差cha工gong作zuo，從cong而er讓rang優you生sheng更geng優you，差cha生sheng不bu差cha

，共gong享xiang成cheng功gong。

為了更多了解學生，摸清底子，做到有的放矢。 對班上按學生成績分開類別，以做到對培優補差工作心中有數。進班級後，考察了學生聽說讀寫，發現這班學生兩極分化很嚴重。

worenweizhiyouzhashizuohaopeiyougongzuo
，caihuishiyoushenggengyou
，chashengbucha。yushijiuxianchenglikewaixingquxiaozu，tongguohuodongjinxingpeiyou。duiyuyouliangxueshengzaishijianshangbahaoguan，ketangneitamennengchibao，danbuhuichihao，yincigeiyu“精科”

，也ye就jiu是shi精jing心xin挑tiao選xuan一yi些xie拔ba高gao題ti，題ti型xing要yao多duo種zhong多duo樣yang
，這zhe樣yang能neng給gei他ta們men新xin鮮xian感gan，然ran後hou通tong過guo各ge種zhong形xing式shi的de活huo動dong來lai提ti高gao他ta們men的de學xue習xi積ji極ji性xing
，從cong而er逐zhu步bu提ti高gao優you良liang學xue生sheng的de學xue習xi成cheng績ji。接jie著zhe更geng要yao照zhao顧gu好hao中zhong等deng生sheng，因yin為wei中zhong等deng學xue生sheng中zhong還hai存cun在zai個ge別bie科ke目mu比bi較jiao差cha的de現xian象xiang，所suo以yi他ta們men的de補bu差cha科ke問wen題ti也ye是shi非fei常chang重zhong要yao的de，為wei此ci，我wo們men要yao求qiu做zuo好hao中zhong等deng生sheng的de補bu差cha工gong作zuo。使shi他ta們men喜xi歡huan這zhe一yi科ke目mu，循xun序xu漸jian進jin，不bu斷duan提ti高gao，從cong而er使shi他ta們men優you上shang加jia優you，不bu優you創chuang優you
，真zhen正zheng成cheng為wei優you秀xiu的de接jie班ban人ren。認ren真zhen落luo實shi補bu差cha工gong作zuo是shi我wo班ban重zhong中zhong之zhi重zhong（一）、bangzhutamenshulizixinxin。xuekunshengxingchengdeyuanyinshiduozhongduoyangde，youdeshiyishidetanwanshigongketuolejiemeiyouganshangqu，youdeshijiatingkunnansixiangfudanguozhongzaochengde
，youdeshixueshengyishichongdongfanlecuowu
，laoshihuojiachangpipingjiaoyubudangzaochengdedeng，suoyi，womenjiaoshishouxianyinggaibangzhutamenfenxizhazhaoluohoudeyuanyin，ranhouduizhengxiayao，bangzhutamenkefuxinlizhangai
，shulizhanshengkunnandezixinxin

，zaigenjujutiqingkuangbabijiaochadegongkebushangqu。

（二）、教會他們正確的學習方法
，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講
、課(ke)後(hou)複(fu)習(xi)。課(ke)前(qian)預(yu)習(xi)時(shi)，要(yao)把(ba)通(tong)過(guo)查(zha)找(zhao)資(zi)料(liao)仍(reng)不(bu)明(ming)白(bai)的(de)問(wen)題(ti)標(biao)出(chu)來(lai)
，課(ke)堂(tang)聽(ting)講(jiang)時(shi)要(yao)帶(dai)著(zhe)問(wen)題(ti)聽(ting)講(jiang)

，及(ji)時(shi)做(zuo)好(hao)記(ji)錄(lu)
，課(ke)後(hou)及(ji)時(shi)解(jie)決(jue)課(ke)堂(tang)遺(yi)留(liu)問(wen)題(ti)，這(zhe)樣(yang)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)聽(ting)課(ke)時(shi)就(jiu)比(bi)較(jiao)主(zhu)動(dong)，有(you)的(de)放(fang)矢(shi)
，聽(ting)課(ke)的(de)效(xiao)果(guo)就(jiu)會(hui)比(bi)較(jiao)好(hao)。

（三）、減(jian)少(shao)作(zuo)業(ye)量(liang)，認(ren)真(zhen)查(zha)漏(lou)
，專(zhuan)項(xiang)訓(xun)練(lian)。訓(xun)練(lian)中(zhong)選(xuan)取(qu)後(hou)進(jin)生(sheng)普(pu)遍(bian)不(bu)懂(dong)的(de)問(wen)題(ti)

，作(zuo)為(wei)專(zhuan)項(xiang)訓(xun)練(lian)內(nei)容(rong)，做(zuo)到(dao)有(you)的(de)放(fang)矢(shi)。訓(xun)練(lian)中(zhong)讓(rang)成(cheng)績(ji)好(hao)的(de)學(xue)生(sheng)發(fa)揮(hui)幫(bang)助(zhu)作(zuo)用(yong)

，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)課(ke)內(nei)完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye)，並(bing)及(ji)時(shi)講(jiang)評(ping)。

（四）、堅持不懈地關愛學困生。 (1)、duogulishaopiping。xuekunshengpubianzixinxinbuqiang
，xuexishenghuoxiguanwuguilv，suoyizaijiaoxuegongzuozhongbixuduoguanaitamen
，duogulitamen，duohetamentanxin。zhiyaofaxiantamenyoujinbu
，napashihenxiaodejinbu
，yeyaojishibiaoyangtamen

，gulitamenzaijiezaili。zhiyouzhuguanjijixingtiaodongqilaile，cainenggenghaodifahuitamenzijideqianneng，shitamenhenkuaidiburuzhongdengshengshenzhishiyoudengshengdexinglie。

對(dui)學(xue)困(kun)生(sheng)花(hua)的(de)工(gong)夫(fu)多(duo)，但(dan)收(shou)效(xiao)不(bu)算(suan)很(hen)大(da)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，我(wo)仍(reng)要(yao)繼(ji)續(xu)做(zuo)好(hao)培(pei)優(you)助(zhu)困(kun)工(gong)作(zuo)。對(dui)優(you)等(deng)生(sheng)，提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)自(zi)主(zhu)能(neng)力(li)
，使(shi)他(ta)們(men)更(geng)好(hao)地(di)為(wei)同(tong)學(xue)們(men)服(fu)務(wu)，成(cheng)為(wei)真(zhen)正(zheng)的(de)火(huo)車(che)頭(tou)。對(dui)因(yin)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)不(bu)好(hao)，學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)不(bu)當(dang)
，學(xue)習(xi)目(mu)標(biao)不(bu)明(ming)確(que)，學(xue)習(xi)心(xin)理(li)不(bu)健(jian)康(kang)，學(xue)習(xi)基(ji)礎(chu)不(bu)好(hao)等(deng)各(ge)種(zhong)原(yuan)因(yin)而(er)造(zao)成(cheng)的(de)學(xue)習(xi)困(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)，我(wo)要(yao)具(ju)體(ti)問(wen)題(ti)
，具(ju)體(ti)分(fen)析(xi)
，個(ge)別(bie)指(zhi)導(dao)。多(duo)動(dong)腦(nao)筋(jin)，多(duo)想(xiang)辦(ban)法(fa)，下(xia)大(da)氣(qi)力(li)把(ba)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)做(zuo)得(de)更(geng)紮(zha)實(shi)更(geng)有(you)效(xiao)。

第二篇：小學英語補差小結

一
、指導計劃

提ti高gao優you生sheng的de自zi主zhu和he自zi覺jiao學xue習xi能neng力li，進jin一yi步bu鞏gong固gu並bing提ti高gao中zhong等deng生sheng的de學xue習xi成cheng績ji

，幫bang助zhu差cha生sheng取qu得de適shi當dang進jin步bu
，讓rang差cha生sheng在zai教jiao師shi的de輔fu導dao和he優you生sheng的de幫bang助zhu下xia，逐zhu步bu提ti高gao學xue習xi成cheng績ji
，並bing培pei養yang較jiao好hao的de學xue習xi習xi慣guan，形xing成cheng英ying語yu基ji本ben能neng力li。培pei優you計ji劃hua要yao落luo到dao實shi處chu，發fa掘jue並bing培pei養yang一yi批pi英ying語yu尖jian子zi
，挖wa掘jue他ta們men的de潛qian能neng
，從cong培pei養yang英ying語yu能neng力li入ru手shou
，訓xun練lian良liang好hao學xue習xi習xi慣guan
，從cong而er形xing成cheng較jiao紮zha實shi的de基ji礎chu和he閱yue讀du能neng力li，並bing能neng協xie助zhu老lao師shi進jin行xing補bu差cha活huo動dong
，提ti高gao整zheng個ge年nian級ji的de英ying語yu素su養yang和he英ying語yu成cheng績ji。

二、目標：

在這個學期的培優補差活動中，培優對象能按照計劃提高讀
、說、聽的綜合英語能力

，成績穩定在90分左右，並協助老師實施補差工作
，幫助差生取得進步。補差對象能按(請勿抄襲好範文 網：wwW.)照老師的要求做好
，成績有一定的提高。

培(pei)優(you)主(zhu)要(yao)是(shi)繼(ji)續(xu)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)聽(ting)說(shuo)能(neng)力(li)和(he)閱(yue)讀(du)能(neng)力(li)。對(dui)於(yu)優(you)良(liang)學(xue)生(sheng)在(zai)時(shi)間(jian)上(shang)把(ba)好(hao)關(guan)
，課(ke)堂(tang)內(nei)他(ta)們(men)能(neng)吃(chi)飽(bao)
，但(dan)不(bu)會(hui)吃(chi)好(hao)
，課(ke)外(wai)精(jing)心(xin)挑(tiao)選(xuan)一(yi)些(xie)拔(ba)高(gao)題(ti)，題(ti)型(xing)要(yao)多(duo)種(zhong)多(duo)樣(yang)，介(jie)紹(shao)或(huo)推(tui)薦(jian)學(xue)生(sheng)適(shi)量(liang)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)
，讓(rang)優(you)生(sheng)擴(kuo)大(da)閱(yue)讀(du)麵(mian)，攝(she)取(qu)更(geng)多(duo)課(ke)外(wai)知(zhi)識(shi)，定(ding)時(shi)安(an)排(pai)一(yi)定(ding)難(nan)度(du)的(de)練(lian)習(xi)任(ren)務(wu)要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)完(wan)成(cheng)，全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)英(ying)語(yu)能(neng)力(li)。通(tong)過(guo)各(ge)種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)活(huo)動(dong)來(lai)提(ti)高(gao)他(ta)們(men)的(de)學(xue)習(xi)積(ji) ……此處隱藏3982個字……劉雲龍
、高智輝

、葛倚兵、宋一夫、何佳琦、張司凱、陳東慧

潛生名單：範嘉偉
、陳誌剛、王澤中
、肖亞傑
、常成方
、田擘峰、楊玉霞、趙培濤、齊夢宇、蘇誌雄、許普琰、崔法洋、申彥航、段長振

第四篇：小學語文補差材料

時間：第十一周

對象：王俊文等6人

內容：

一
、劃出下麵詞語中的別字並修改。

穿流不息（）永往直前（）身臨奇境（） 暗然淚下（）目之所急（）頭昏腦脹（）濟眉弄眼（）洛繹不絕（）背道而弛（）千恣百態（）亭亭欲立（）換然一新（）小心奕奕（） 五采繽紛（）心擴神怡（） 目不轉晴（）無邊無崖（）喜出忘外（）掩掩一息（）容光泛發（）無窮無禁（） 完壁歸趙（）再接再勵（）應接不瑕（精兵減政（）視死如規（）萬賴俱寂（）好高騖遠（攻無不刻（）陰謀鬼計（）讚歎不一（）自立更升（

二
、把下列成語補充完整，然後按類別寫在橫線上。

（）舟（）劍（）己（）人（）己（）人

（）死（）歸自相（）拾金（）

千（）一（）（）山（）嶺 （）株（）兔

花（）柳（）神采（） （）發（）顏

翠色（）流愁眉不（）一（）不染（）燭夜遊

一（）千裏眉（）色（）

1、表現人物品質的詞語有：

2
、描寫自然景物的詞語有：

3、明某種道理的詞語有：

4
、描寫人物外貌的詞語有

5
、描寫人物神態的詞語有：

6、描寫人物動作的詞語有：

三、用修辭方法寫下列句子。

1、老師不辭辛苦
，用心血培育我們成長。 用比喻手法：

2、鳥兒在樹枝上跳動。 用擬人手法：

3、我覺得這個碗很重
，怎麼也送不到嘴邊。 用誇張手法：

4
、天上的星星一閃一閃。 用擬人手法：

5、他在我的心目中有重要的位置。 用比喻手法：

6
、這裏很適合鳥兒生活。 用比喻的手法：

7、顆顆水珠在荷葉上滾動。 用比喻的手法：

8

、“泥鰍”的身子是黑的。 用誇張手法：

9、春天來到了。 用擬人手法：

小結：）））

第五篇：培優補差小結2篇

一學期以來,在學校領導
、老師們的關心和支持下,我在“培優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展。

通過內化教育,學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是潛能生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心,意誌力得到很大的提高。現將一學期來的工作總結如下:

1、教學觀念的積極轉化,家長的熱心配合。在工作過程中,教師的觀念能積極轉化,由以前看分數,注重優生的輔導,對潛能生耐心不足,“恨鐵不成鋼”,急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生,以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發展目標和措施,找出每個學生的優點,缺點,潛在的優點,缺點,新的生長點.用發展的眼光看自己,分析別人.積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學生能安心於課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑製在一個最低點上。

2
、在班級裏建立學生的學習檔案,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級裏努力營造一個良好的學習氛圍,改變老師補課,留課的陋習,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導作用。其次,依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。

3

、實行“低、小、多、快”的教法改革,充分發揮學生相互教育,自我教育的作用。摸清學生相關準備知識,基礎,能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。根據學生實際,確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學中,根據本學生實際精心設計每一節課，力爭做到精講精練。快速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課後大麵積補課。

在培優補差的過程中,我采取了這樣一些措施:

1、培優重在拔尖,補差重在提高。

2
、課堂上有意識給他們製造機會,讓優生吃得飽,讓潛能生吃得好。

3
、課外輔導,利用自習,文體課的時間,組織學生加以輔導訓練。

4
、發揮優生的優勢,指名讓他帶一名潛能生,介紹方法讓潛能生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

5
、對於潛能生主要引導他們多學習,多重複,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方麵要花大力氣。

6、優生鼓勵他們多做創新的事情。

在一學期的時間裏,雖然我在培優補差取得了一定的成績,但還存在著一些問題,如教育教學方法、手段還有待改進。但我相信“培優轉差”工作一定能越做越好的。

培優補差小結（2）：

期中考試後
，對自己所帶504班安全生產課，學生學習上反映出優差情況做了調整。經過期中考試後到第二次小考
，這段時間的培優補差措施的實施（主要是補差工作）從第二次小考成績來看，收到了一定效果，但還存在一些問題。調整後的補差對象是王拓、張新
、弋俊輝第二次考試弋俊輝的了78分，比期中考試的60分上升了18分；張新期中考試得了60分，這次小考得了75分，比期中考試上升了15分，這是收到效益的情況，而王拓這次小考剛夠及格，和期中考試比較，基本原地步。

關於培優對象張風、王歡這次小考成績排為全班2、3也ye不bu夠gou理li想xiang。從cong這zhe些xie情qing況kuang來lai看kan

，說shuo明ming了le自zi己ji在zai補bu差cha措cuo施shi實shi施shi的de過guo程cheng中zhong還hai不bu夠gou紮zha實shi
，其qi力li度du不bu夠gou
，導dao致zhi效xiao果guo還hai不bu夠gou理li想xiang。再zai者zhe對dui優you生sheng的de培pei養yang扶fu持chi有you輕qing描miao淡dan寫xie的de情qing況kuang，有you忽hu視shi的de情qing況kuang，所suo以yi也ye導dao致zhi了le優you生sheng有you輕qing微wei的de下xia滑hua。

從實操的情況看，期中實操考試弋俊輝、王wang拓tuo要yao列lie為wei補bu差cha對dui象xiang，通tong過guo前qian一yi段duan實shi操cao中zhong對dui他ta們men偏pian吃chi偏pian待dai。多duo現xian場chang指zhi導dao，多duo次ci手shou扒ba手shou進jin行xing演yan練lian。在zai最zui近jin的de實shi操cao練lian習xi和he第di二er次ci實shi操cao小xiao考kao中zhong都dou有you所suo進jin步bu，第di二er次ci實shi操cao小xiao考kao弋yi俊jun輝hui得de了le82分。王拓得了83fen，shuzhongdengpianshangdeshuiping。guanyushicao，meigexueshengdexiaoguoyintigaodechengdubutongzaibuduandefashengzhebianhua，yincishicaobuchayaomianduimeigexueshengdeshicaoxianzhuangbuduandizuotiaozheng，duisuishiluoshidexuesheng
，qingoutong、多指導、讓其迎頭趕上。

對課本學習中的差生，在本學期的最後這幾個周，要加大補差力度，首先要思想感情補差，要接近他們，勤和他們交談，溝通、詢問其學習方麵的困難。解決他們學習中的難題，包括思想問題，采取課堂補差，多提問，課後補差多督促
、多輔導，做到課課節節的知識領會。特別注意學生的作業，對其作業中存在的問題要加批語
，在期末考試中補差對象成績在70分以上。