初中曆史教師個人總結

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教(jiao)學(xue)是(shi)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)中(zhong)心(xin)環(huan)節(jie)，為(wei)此(ci)我(wo)總(zong)結(jie)了(le)上(shang)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)，並(bing)且(qie)在(zai)此(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)認(ren)真(zhen)的(de)準(zhun)備(bei)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)
，我(wo)知(zhi)道(dao)一(yi)節(jie)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)好(hao)課(ke)是(shi)與(yu)課(ke)下(xia)教(jiao)師(shi)的(de)努(nu)力(li)備(bei)課(ke)是(shi)密(mi)不(bu)可(ke)分(fen)的(de)。親(qin)愛(ai)的(de)讀(du)者(zhe)，小(xiao)編(bian)為(wei)您(nin)準(zhun)備(bei)了(le)一(yi)些(xie)初(chu)中(zhong)曆(li)史(shi)教(jiao)師(shi)個(ge)人(ren)總(zong)結(jie)，請(qing)笑(xiao)納(na)!

初中曆史教師個人總結1

本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)新(xin)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)論(lun)，廣(guang)泛(fan)涉(she)獵(lie)各(ge)種(zhong)知(zhi)識(shi)，形(xing)成(cheng)比(bi)較(jiao)完(wan)整(zheng)的(de)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)，嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，發(fa)揚(yang)教(jiao)學(xue)民(min)主(zhu)，使(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)有(you)所(suo)得(de)
，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)，從(cong)而(er)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)和(he)思(si)想(xiang)覺(jiao)悟(wu)，為(wei)了(le)下(xia)一(yi)學(xue)年(nian)的(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)更(geng)好(hao)，下(xia)麵(mian)是(shi)本(ben)人(ren)的(de)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)及(ji)教(jiao)訓(xun)。

一、政治思想方麵： 認ren真zhen學xue習xi新xin的de教jiao育yu理li論lun
，及ji時shi更geng新xin教jiao育yu理li念nian。積ji極ji參can加jia校xiao本ben培pei訓xun
，並bing做zuo了le大da量liang的de政zheng治zhi筆bi記ji與yu理li論lun筆bi記ji。新xin的de教jiao育yu形xing式shi不bu允yun許xu我wo們men在zai課ke堂tang上shang重zhong複fu講jiang書shu，我wo們men必bi須xu具ju有you先xian進jin的de教jiao育yu觀guan念nian，才cai能neng適shi應ying教jiao育yu的de發fa展zhan。所suo以yi我wo不bu但dan注zhu重zhong集ji體ti的de政zheng治zhi理li論lun學xue習xi，還hai注zhu意yi從cong書shu本ben中zhong汲ji取qu營ying養yang，認ren真zhen學xue習xi仔zai細xi體ti會hui新xin形xing勢shi下xia怎zen樣yang做zuo一yi名ming好hao教jiao師shi。

二、教育教學方麵：要提高教學質量
，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下麵的工作：

1
、課前準備：備好課。

2
、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如

，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量
，他們的興趣、需要、方法、習慣


，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材
、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組(zu)織(zhi)好(hao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)
，關(guan)注(zhu)全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)，注(zhu)意(yi)信(xin)息(xi)反(fan)饋(kui)
，調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)有(you)意(yi)注(zhu)意(yi)，使(shi)其(qi)保(bao)持(chi)相(xiang)對(dui)穩(wen)定(ding)性(xing)，同(tong)時(shi)
，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)，使(shi)他(ta)們(men)產(chan)生(sheng)愉(yu)悅(yue)的(de)心(xin)境(jing)
，創(chuang)造(zao)良(liang)好(hao)的(de)課(ke)堂(tang)氣(qi)氛(fen)
，課(ke)堂(tang)語(yu)言(yan)簡(jian)潔(jie)明(ming)了(le)，克(ke)服(fu)了(le)以(yi)前(qian)重(zhong)複(fu)的(de)毛(mao)病(bing)，課(ke)堂(tang)提(ti)問(wen)麵(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)，注(zhu)意(yi)引(yin)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)數(shu)學(xue)的(de)興(xing)趣(qu)，課(ke)堂(tang)上(shang)講(jiang)練(lian)結(jie)合(he)，布(bu)置(zhi)好(hao)家(jia)庭(ting)作(zuo)業(ye)

，作(zuo)業(ye)少(shao)而(er)精(jing)
，減(jian)輕(qing)學(xue)生(sheng)的(de)負(fu)擔(dan)。

6
、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作
，小學生愛動、haowan，quefazikongnengli，changzaixuexishangbunenganshiwanchengzuoye
，youdexueshengchaoxizuoye，zhenduizhezhongwenti
，jiuyaozhuahaoxueshengdesixiangjiaoyu，bingshizheyigongzuoguanchedaoduixueshengdexuexizhidaozhongqu，haiyaozuohaoduixueshengxuexidefudaohebangzhugongzuo，youqizaihoujinshengdezhuanhuashang，duihoujinshengnulizuodaocongyoushankaishi，biru，wowotadeshou
，momotadetou，huobangzhuzhengliyifu。

從讚美著手
，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7
、積極參與聽課、評課

，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生

，平等的對待每一個學生
，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三
、工作考勤方麵： woreaizijideshiye，congbuyinweigerendesishidanwugongzuodeshijian。bingjijiyunyongyouxiaodegongzuoshijianzuohaozijifenneidegongzuo。zaibenxueniandegongzuozhong

，woqudeleyidingdechengji：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號
，為語文的網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤，人無完人"
，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。

走進21shiji，shehuiduijiaoshidesuzhiyaoqiugenggao

，zaijinhoudejiaoyujiaoxuegongzuozhong，wojianggengyangeyaoqiuziji，nuligongzuo，fayangyoudian，gaizhengquedian

，kaituoqianjin，weimeihaodemingtianfengxianzijideliliang。

初中曆史教師個人總結2

花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走
，工作至今不覺已經十幾個年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學本科學曆，現擔任六年級語文教學工作，班主任及六年級年級組長工作。河東區語文中心組成員。校骨幹教師。國家級
、市級、區級規劃課題的校課題組成員。

多年來，在校領導幫助下

，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績
，受到好評。__年被評為區級“愛崗敬業”先進教師;__年被評為區級“優秀中隊輔導員”;__年參加國家級“十五規劃”重點課題研究被評為區級“先進教科研個人”;__年獲區級“優秀班主任”稱號。

在教育教學中
，我注重實踐——總結—提高，自__年以來
，在市“新世紀杯”、市“德育年會”、市“教研教改成果”、市“信息技術優化教學”、區“學術年會”
、區“信息技術與學科整合”、等論文評選中有11篇論文獲獎
，2篇刊登發表在市教育教學雜誌中
，編入書中。並且多次在市、區、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優秀獎，語文課獲區“雙優課”二等獎

，並參與了河東區五年級語文課堂練習冊的編寫工作，輔導學生有8篇作文刊登發表，下麵就本人近年來的工作情況作以詳細彙報。

一、加強修養
，以德為重

自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以(yi)言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)熏(xun)陶(tao)感(gan)染(ran)學(xue)生(sheng)，以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)，在(zai)學(xue)生(sheng)中(zhong)樹(shu)立(li)良(liang)好(hao)的(de)教(jiao)師(shi)形(xing)象(xiang)。在(zai)同(tong)事(shi)間(jian)能(neng)虛(xu)心(xin)向(xiang)老(lao)師(shi)們(men)請(qing)教(jiao)學(xue)習(xi)，同(tong)組(zu)內(nei)老(lao)師(shi)團(tuan)結(jie)合(he)作(zuo)

，互(hu)幫(bang)互(hu)助(zhu)，共(gong)同(tong)順(shun)利(li)完(wan)成(cheng)學(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)。

二

、求實創新，精益求精

在教育工作中
，我不放鬆日常的每個細微環節，以人為本
，教他們做人

，教他們自信、樂觀、團結
、進jin取qu。我wo激ji勵li著zhe孩hai子zi們men不bu斷duan的de進jin步bu，用yong愛ai心xin開kai啟qi學xue生sheng的de心xin靈ling，不bu經jing意yi間jian我wo會hui在zai他ta們men的de本ben中zhong加jia上shang一yi枚mei紅hong色se的de楓feng葉ye
，在zai他ta們men玩wan耍shua時shi用yong相xiang機ji拍pai下xia他ta們men的de笑xiao臉lian
，給gei學xue習xi進jin步bu的de學xue生sheng發fa張zhang獎jiang狀zhuang，給gei成cheng績ji優you異yi的de學xue生sheng戴dai上shang親qin手shou製zhi作zuo的de小xiao博bo士shi帽mao，在zai整zheng潔jie的de作zuo業ye本ben上shang畫hua張zhang“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧
，這是激勵賞識創造的傑作，新奇的方式激勵
，啟發學生的創造思維
，也培養了具有創新意識的學生。

在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經驗
，洞察教改動態，新的教學理念。“主題教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等deng新xin型xing教jiao學xue給gei了le我wo智zhi慧hui的de啟qi迪di。我wo不bu懈xie的de學xue習xi，網wang上shang看kan特te級ji教jiao師shi的de觀guan摩mo課ke，自zi己ji訂ding閱yue新xin課ke改gai的de刊kan物wu雜za誌zhi

，倘tang佯yang其qi間jian汲ji取qu營ying養yang，並bing把ba新xin理li念nian融rong於yu課ke堂tang實shi踐jian中zhong，不bu斷duan摸mo索suo創chuang造zao自zi己ji的de獨du具ju風feng格ge的de教jiao學xue模mo式shi
，把ba“把握情感主線，創造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教於情，寓教於樂。

如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉的楊梅》共同品嚐楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫後羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……並且我還根據不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導
、仿等活動
，這樣不僅激發學生興趣，觸動學生心靈
，使學生們走入生活，激發情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧，釋放情感。從而使學生願學語文，愛學語文，樂學 ……此處隱藏1501個字……我wo是shi光guang榮rong的de，但dan也ye是shi愧kui疚jiu的de，因yin為wei我wo不bu是shi做zuo的de最zui好hao的de。當dang然ran，沒mei有you最zui好hao隻zhi有you更geng好hao，我wo們men每mei個ge人ren都dou不bu可ke能neng作zuo到dao盡jin善shan盡jin美mei

，雖sui不bu能neng作zuo到dao最zui好hao，卻que要yao有you做zuo到dao最zui好hao的de追zhui求qiu，在zai今jin後hou的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo中zhong，我wo將jiang更geng嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，努nu力li工gong作zuo，用yong心xin教jiao導dao學xue生sheng，用yong笑xiao溫wen暖nuan學xue生sheng
，用yong愛ai滋zi潤run學xue生sheng，要yao對dui得de起qi自zi己ji心xin中zhong那na份fen神shen聖sheng的de事shi業ye!愛我所愛

，一如繼往

初中曆史教師個人總結4

本ben學xue期qi，我wo擔dan任ren初chu一yi年nian級ji兩liang個ge班ban的de曆li史shi教jiao學xue工gong作zuo
，我wo從cong各ge方fang麵mian嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，結jie合he本ben校xiao的de實shi際ji條tiao件jian和he學xue生sheng的de實shi際ji情qing況kuang
，勤qin勤qin懇ken懇ken

，兢jing兢jing業ye業ye，使shi教jiao學xue工gong作zuo有you計ji劃hua

，有you組zu織zhi，有you步bu驟zhou地di開kai展zhan。按an照zhao學xue校xiao的de各ge項xiang要yao求qiu
，立li足zu現xian在zai
，放fang眼yan未wei來lai，為wei使shi今jin後hou的de工gong作zuo取qu得de更geng大da的de進jin步bu，現xian對dui本ben學xue期qi教jiao學xue工gong作zuo作zuo出chu總zong結jie，希xi望wang能neng發fa揚yang優you點dian，克ke服fu不bu足zu，總zong結jie檢jian驗yan教jiao訓xun
，繼ji往wang開kai來lai，以yi促cu進jin教jiao學xue工gong作zuo更geng上shang一yi層ceng樓lou。

一、認真備課。

不(bu)但(dan)備(bei)學(xue)生(sheng)而(er)且(qie)備(bei)教(jiao)材(cai)備(bei)教(jiao)法(fa)
，根(gen)據(ju)教(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)及(ji)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)，設(she)計(ji)課(ke)的(de)類(lei)型(xing)
，擬(ni)定(ding)采(cai)用(yong)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，並(bing)對(dui)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)的(de)程(cheng)序(xu)及(ji)時(shi)間(jian)安(an)排(pai)都(dou)作(zuo)了(le)詳(xiang)細(xi)的(de)記(ji)錄(lu)，認(ren)真(zhen)寫(xie)好(hao)教(jiao)案(an)。每(mei)一(yi)課(ke)都(dou)做(zuo)到(dao)“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備
，課後及時對該課作出總結
，寫好教學後記，並認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二

、增強上課技能，提高教學質量。

為wei使shi講jiang解jie清qing晰xi化hua，條tiao理li化hua
，準zhun確que化hua，條tiao理li化hua，準zhun確que化hua
，情qing感gan化hua
，生sheng動dong化hua，做zuo到dao線xian索suo清qing晰xi，層ceng次ci分fen明ming，言yan簡jian意yi賅gai
，深shen入ru淺qian出chu。我wo在zai課ke堂tang上shang特te別bie注zhu意yi調tiao動dong學xue生sheng的de積ji極ji性xing
，加jia強qiang師shi生sheng交jiao流liu
，充chong分fen體ti現xian學xue生sheng的de主zhu體ti作zuo用yong，讓rang學xue生sheng學xue得de容rong易yi，學xue得de輕qing鬆song，學xue得de愉yu快kuai;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同(tong)時(shi)在(zai)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)上(shang)都(dou)充(chong)分(fen)考(kao)慮(lv)每(mei)一(yi)個(ge)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)需(xu)求(qiu)和(he)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)


，讓(rang)各(ge)個(ge)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)得(de)到(dao)提(ti)高(gao)。現(xian)在(zai)學(xue)生(sheng)普(pu)遍(bian)反(fan)映(ying)喜(xi)歡(huan)上(shang)曆(li)史(shi)課(ke)
，就(jiu)連(lian)以(yi)前(qian)極(ji)討(tao)厭(yan)曆(li)史(shi)的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)樂(le)於(yu)上(shang)課(ke)了(le)。

三、虛心請教其他老師。

在zai教jiao學xue上shang
，有you疑yi必bi問wen。在zai各ge個ge章zhang節jie的de學xue習xi上shang都dou積ji極ji征zheng求qiu其qi他ta老lao師shi的de意yi見jian
，學xue習xi他ta們men的de方fang法fa，同tong時shi，多duo聽ting老lao師shi的de課ke。做zuo到dao邊bian聽ting邊bian學xue，學xue習xi別bie人ren的de優you點dian，克ke服fu自zi己ji的de不bu足zu，並bing常chang常chang邀yao請qing其qi他ta老lao師shi來lai聽ting課ke，征zheng求qiu他ta們men的de意yi見jian
，改gai進jin自zi己ji的de教jiao學xue工gong作zuo。

四、認真批改作業。

布bu置zhi作zuo業ye做zuo到dao精jing讀du精jing練lian。有you針zhen對dui性xing，有you層ceng次ci性xing。為wei了le做zuo到dao這zhe點dian，我wo常chang常chang到dao書shu店dian去qu搜sou集ji資zi料liao，對dui各ge種zhong輔fu助zhu資zi料liao進jin行xing篩shai選xuan，力li求qiu每mei一yi次ci練lian習xi都dou起qi到dao最zui大da的de效xiao果guo。同tong時shi對dui學xue生sheng的de作zuo業ye批pi改gai及ji時shi、認(ren)真(zhen)，分(fen)析(xi)並(bing)記(ji)錄(lu)學(xue)生(sheng)的(de)作(zuo)業(ye)情(qing)況(kuang)
，將(jiang)他(ta)們(men)在(zai)作(zuo)業(ye)過(guo)程(cheng)出(chu)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)作(zuo)出(chu)分(fen)類(lei)總(zong)結(jie)，進(jin)行(xing)透(tou)切(qie)的(de)評(ping)講(jiang)，並(bing)針(zhen)對(dui)有(you)關(guan)情(qing)況(kuang)及(ji)時(shi)改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)
，做(zuo)到(dao)有(you)的(de)放(fang)矢(shi)。

初中曆史教師個人總結5

各位評委領導：

大家好!

我叫，畢業於牡丹江師範學院政法係曆史專業。畢業前曾做為實力派選手到牡丹江市重點中學——實驗中學實習。實習伊始便從教導主任手中接過了8個班的教學工作。一個半月的實習中校長主任都曾深入班級聽課

，課後給預了高度的評價。實習結束時校長找我談話：問我畢業去向有何打算?。我坦然相告：城(cheng)市(shi)人(ren)才(cai)濟(ji)濟(ji)
，有(you)無(wu)我(wo)都(dou)無(wu)足(zu)輕(qing)重(zhong)，但(dan)農(nong)村(cun)卻(que)不(bu)同(tong)，有(you)了(le)我(wo)可(ke)能(neng)日(ri)月(yue)換(huan)新(xin)天(tian)，沒(mei)有(you)我(wo)就(jiu)可(ke)能(neng)永(yong)久(jiu)的(de)愚(yu)昧(mei)。假(jia)如(ru)我(wo)留(liu)在(zai)城(cheng)市(shi)，可(ke)能(neng)隻(zhi)是(shi)一(yi)支(zhi)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)的(de)蠟(la)燭(zhu)而(er)已(yi)，而(er)在(zai)農(nong)村(cun)則(ze)可(ke)能(neng)成(cheng)為(wei)太(tai)陽(yang)照(zhao)亮(liang)希(xi)望(wang)的(de)田(tian)野(ye)，照(zhao)亮(liang)孩(hai)子(zi)的(de)心(xin)，為(wei)縮(suo)小(xiao)農(nong)村(cun)與(yu)城(cheng)市(shi)的(de)距(ju)離(li)做(zuo)貢(gong)獻(xian)
，當(dang)然(ran)在(zai)農(nong)村(cun)也(ye)可(ke)能(neng)實(shi)現(xian)我(wo)人(ren)生(sheng)的(de)最(zui)大(da)價(jia)值(zhi)。

於是，1996年我被分配到繁榮鄉中學，1998年調到龍安橋中學。由於教學工作的需要，畢業以來告別曆史專業一直從事語文教學工作。教了4年nian初chu一yi後hou跟gen班ban到dao了le初chu三san。由you於yu所suo學xue非fei所suo用yong，在zai教jiao學xue上shang走zou了le不bu少shao彎wan路lu。雖sui說shuo是shi文wen史shi不bu分fen家jia
，但dan畢bi竟jing是shi隔ge行xing如ru隔ge山shan。為wei了le能neng勝sheng任ren這zhe份fen工gong作zuo，我wo不bu斷duan的de充chong實shi自zi己ji
，查zha閱yue資zi料liao

，鑽zuan研yan教jiao材cai，向xiang老lao教jiao師shi請qing教jiao
，並bing自zi費fei訂ding購gou與yu教jiao學xue有you關guan的de刊kan物wu。六liu年nian來lai的de語yu文wen教jiao學xue工gong作zuo雖sui說shuo是shi不bu算suan豐feng碩shuo
，但dan也ye很hen可ke喜xi。在zai第di五wu屆jie全quan國guo語yu文wen教jiao師shi“四項全能”競賽中，被授予“四項全能”稱號。並榮幸手到邀請參加“獲獎 成果報告會”。經我指導的鄭英姿
、李翠鈴等同學多次在省級刊物上發表文章
，並在國家賽事上獲獎。

在告別繁榮第一屆遲疑學生時學生在臨別的贈言中寫到：“我很榮幸成為您的學生，我在您的身上看到了什麼是‘淵博’”。在告別最後一屆初三的學生時(我被專業對口的理由改教曆史)學生給我寫到：“此時此刻
，我喜憂摻半
，喜的是我曾經被您教過
，憂的是您沒有能把我帶到畢業......有you首shou歌ge唱chang到dao金jin獎jiang銀yin獎jiang不bu如ru百bai姓xing的de誇kua獎jiang，金jin杯bei銀yin杯bei不bu如ru百bai姓xing的de口kou碑bei，我wo覺jiao得de，我wo能neng給gei學xue生sheng留liu下xia如ru此ci的de感gan覺jiao，這zhe是shi我wo從cong事shi語yu文wen教jiao學xue工gong作zuo的de最zui大da的de收shou獲huo。

__年10月份，我通過了全省申請學士學位的俄語四級資格考試
，__年我開始和初一學生一起學習英語，學生們知道我俄語過了四級又學習英語時
，臉上充滿了敬佩之情
，有一名學生還悄悄的對我說：“老師，你讓我明白了什麼是學無止境。”

我在和孩子們一起研討曆史的同時也在教會孩子學習曆史的方法，教會孩子們通過各種文獻資料、文物、去探尋分析曆史

，從而總結經驗，結合時事為己所用。培根曾說過：史鑒可以明智。我或古人也說過：以史為鑒可以明得失

有you許xu多duo人ren認ren為wei曆li史shi是shi小xiao學xue科ke，無wu關guan痛tong癢yang。我wo卻que不bu敢gan苟gou同tong。我wo想xiang曆li史shi是shi以yi其qi博bo大da精jing深shen承cheng載zai著zhe哺bu育yu國guo民min靈ling魂hun的de精jing髓sui。和he數shu理li化hua相xiang比bi，它ta也ye許xu知zhi識shi性xing不bu強qiang，但dan其qi字zi裏li行xing間jian所suo顯xian現xian出chu來lai的de民min族zu輝hui煌huang與yu自zi豪hao及ji其qi所suo激ji起qi的de愛ai國guo熱re情qing是shi任ren何he一yi門men學xue科ke所suo不bu能neng代dai替ti的de。我wo想xiang，這zhe一yi點dian從cong美mei國guo人ren把ba曆li史shi作zuo為wei中zhong學xue的de中zhong心xin課ke本ben並bing且qie外wai過guo人ren申shen請qing加jia入ru美mei國guo國guo籍ji必bi靠kao美mei國guo曆li史shi;日本人敢冒天下之大不韙撰改曆史這兩個例子就可見一斑。所以我說從教書育人來講曆史同數理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。

也ye許xu有you人ren認ren為wei曆li史shi這zhe一yi學xue科ke誰shui都dou能neng教jiao
，而er我wo去qu認ren為wei恰qia恰qia相xiang反fan。曆li史shi學xue科ke包bao羅luo萬wan象xiang，無wu論lun哪na一yi學xue科ke都dou在zai曆li史shi中zhong留liu有you發fa展zhan的de足zu跡ji
，所suo以yi
，我wo說shuo教jiao曆li史shi的de若ruo不bu是shi個ge專zhuan家jia就jiu必bi須xu是shi個ge雜za家jia或huo者zhe說shuo是shi博bo學xue家jia。很hen難nan想xiang象xiang沒mei有you一yi點dian天tian文wen地di理li知zhi識shi如ru何he能neng講jiang清qing楚chu張zhang衡heng、哥白尼;沒有一點文學知識如何能講清楚蘇軾、辛棄疾;沒有一點圖書知識如何去講《永樂大典》......以yi為wei過guo去qu那na種zhong在zai書shu上shang畫hua重zhong點dian然ran後hou強qiang行xing讓rang學xue生sheng去qu死si記ji硬ying背bei的de教jiao學xue方fang式shi在zai當dang前qian的de教jiao學xue改gai革ge中zhong已yi無wu立li錐zhui之zhi地di了le。我wo們men要yao培pei養yang的de是shi具ju備bei永yong久jiu性xing學xue習xi的de人ren才cai而er非fei背bei書shu蟲chong的de高gao分fen低di能neng者zhe。

大(da)家(jia)都(dou)認(ren)為(wei)我(wo)專(zhuan)業(ye)對(dui)口(kou)是(shi)競(jing)爭(zheng)本(ben)崗(gang)位(wei)的(de)最(zui)大(da)優(you)勢(shi)，而(er)我(wo)則(ze)認(ren)為(wei)

，我(wo)對(dui)曆(li)史(shi)學(xue)科(ke)本(ben)身(shen)的(de)認(ren)識(shi)及(ji)對(dui)曆(li)史(shi)教(jiao)學(xue)已(yi)經(jing)走(zou)在(zai)了(le)教(jiao)改(gai)的(de)的(de)前(qian)列(lie)才(cai)是(shi)我(wo)競(jing)爭(zheng)本(ben)崗(gang)位(wei)的(de)最(zui)大(da)優(you)勢(shi)。

如果我今後仍從事曆史教學我將繼續嚐試我的探尋
、研討、體驗的教學方式，與學生共同探究曆史


，我要教會孩子們利用史料文物去探尋曆史;讓rang孩hai子zi們men形xing成cheng用yong自zi己ji的de思si維wei去qu研yan討tao曆li史shi，並bing在zai學xue習xi曆li史shi的de基ji礎chu上shang思si考kao當dang今jin社she會hui。一yi句ju話hua，我wo絕jue不bu僅jin僅jin讓rang孩hai子zi們men記ji住zhu曆li史shi事shi件jian與yu人ren物wu
，我wo更geng要yao讓rang他ta們men在zai探tan尋xun曆li史shi的de過guo程cheng中zhong開kai辟pi出chu通tong往wang現xian今jin的de路lu。我wo要yao讓rang其qi明ming白bai曆li史shi上shang之zhi所suo以yi有you盛sheng世shi局ju麵mian是shi因yin為wei皇huang帝di勵li精jing圖tu治zhi
、勤於政事、善於用人;大臣廉潔奉公;政府輕徭薄賦的結果。而皇帝貪圖享樂，不理朝政，官員奢侈腐朽
，陽奉陰違，民不聊生則是一個朝代走向沒落的原因。從而讓其明白：”逸豫可以亡身
，憂患可以興國“的道理。我還要告訴學生：劉邦文不如蕭何
，武不如韓信而能君臨天下是因其善於用人。蔣X石以數百萬軍隊而敗走台灣是因其失去民心黨內腐朽。

總之，我要通過曆史教學培養學生形成完善的人格，為其以後參與公眾生活做準備，讓其以後無論從事任何工作都能成為人中之傑。