初中班主任管理總結800字新版

【摘要】初中班主任管理總結800字新版為的會員投稿推薦
，但願對你的學習工作帶來幫助。

初中年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少後遺症。親愛的讀者，小編為您準備了一些初中班主任管理總結

，請笑納!

中考已經結束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學習與工作生活，可以概括為
，忙、累
、za。buguozailingdaohegeweilaoshideguanxinhebangzhuxia，shunlidiwanchenglegexiangrenwu，qudeleyuqidechengguo。xiamianwojiucongsangefangmianlaitantanzijiyixueqilaidegongzuo。

一
、班主任的主要工作

chusanshizhenggechuzhongzhongyaodeshiqi，woshenzhizijijianfudezerenzhongda，buganyousihaodedaiman。kaixueqian，wozuolexiangxidegongzuojihua，guihuabenxueqidegongzuoyaodianyudasuan。xianzaihuiyiqilai，rengranjiyiyouxin。zuoweibanzhurendegongzuo，benxueqizhuyaofenweisankuai。

1
、一模考前複習工作

可以說，本學期我班有部分同學上了春季班

，再加上部分同學在家長的要求下提前上班的。在教室上學的總人數為42人ren，所suo以yi
，本ben學xue期qi相xiang對dui安an靜jing了le很hen多duo，在zai行xing為wei規gui範fan方fang麵mian
，不bu要yao需xu要yao班ban主zhu任ren花hua太tai大da的de精jing力li去qu管guan
，主zhu要yao是shi抓zhua學xue生sheng的de學xue習xi，及ji時shi掌zhang握wo學xue生sheng的de學xue習xi動dong態tai。在zai這zhe個ge階jie段duan，我wo們men主zhu要yao的de工gong作zuo是shi體ti育yu中zhong考kao
，實shi驗yan操cao作zuo考kao。尤you其qi是shi體ti育yu中zhong考kao
，占zhan用yong了le我wo很hen多duo時shi間jian

，每mei天tian放fang學xue後hou
，抓zhua長chang長chang跑pao和he跳tiao繩sheng。很hen欣xin慰wei的de是shi成cheng績ji還hai是shi不bu錯cuo的de。在zai教jiao學xue管guan理li方fang麵mian。我wo和he課ke任ren老lao師shi緊jin密mi配pei合he，分fen成cheng各ge個ge學xue習xi小xiao組zu，組zu長chang負fu責ze本ben組zu的de學xue習xi彙hui報bao與yu總zong結jie。每mei天tian早zao上shang我wo基ji本ben上shang和he體ti育yu班ban的de班ban主zhu任ren同tong時shi來lai到dao學xue校xiao
，我wo來lai這zhe麼me早zao的de目mu的de
，就jiu是shi和he學xue生sheng們men一yi起qi複fu習xi和he看kan書shu，總zong結jie自zi己ji的de得de失shi，尤you其qi是shi錯cuo誤wu的de方fang麵mian
，記ji載zai下xia來lai
，也ye就jiu是shi我wo們men常chang說shuo的de錯cuo題ti本ben
，隻zhi有you這zhe樣yang
，學xue生sheng才cai會hui學xue得de輕qing鬆song。同tong時shi我wo也ye做zuo做zuo他ta們men的de後hou勤qin工gong作zuo，收shou收shou作zuo業ye，打da掃sao一yi下xia衛wei生sheng，減jian輕qing一yi下xia他ta們men的de負fu擔dan。

同tong時shi，我wo還hai定ding期qi召zhao開kai學xue生sheng代dai表biao會hui，和he課ke任ren老lao師shi一yi起qi商shang討tao學xue習xi計ji劃hua，學xue習xi得de失shi。真zhen的de做zuo到dao學xue生sheng同tong甘gan共gong苦ku。在zai一yi模mo考kao試shi中zhong，我wo班ban取qu得de了le很hen大da的de進jin步bu，李li劍jian鋒feng同tong學xue進jin入ru前qian50名，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個，這是一個鼓舞士氣的成果。

2、二模考前衝刺工作

一yi模mo考kao試shi結jie束shu後hou，各ge門men功gong課ke基ji本ben上shang結jie束shu了le第di一yi輪lun複fu習xi
，那na麼me接jie下xia來lai就jiu進jin行xing查zha漏lou補bu缺que了le。我wo把ba他ta們men各ge科ke的de錯cuo題ti本ben進jin行xing了le研yan究jiu，發fa現xian他ta們men在zai第di一yi輪lun複fu習xi過guo程cheng中zhong，有you不bu少shao知zhi識shi點dian還hai有you問wen題ti
，我wo找zhao他ta們men談tan話hua，一yi定ding要yao和he任ren課ke老lao師shi溝gou通tong
，才cai能neng把ba問wen題ti解jie決jue。我wo把ba最zui近jin各ge地di的de一yi模mo試shi卷juan找zhao來lai
，天tian天tian考kao試shi，以yi考kao代dai練lian。並bing且qie統tong計ji分fen數shu。每mei個ge學xue生sheng的de成cheng績ji做zuo一yi人ren分fen析xi
，看kan看kan走zou勢shi如ru何he。對dui於yu不bu斷duan進jin步bu的de同tong學xue給gei予yu表biao揚yang
，對dui下xia走zou下xia波bo路lu的de同tong學xue給gei予yu鼓gu勵li。不bu斷duan提ti升sheng他ta們men的de自zi信xin心xin。二er模mo考kao試shi成cheng績ji比bi一yi模mo還hai要yao好hao，班ban上shang有you3人進入前100名。

3、中考心理輔導工作

二er模mo考kao試shi結jie束shu後hou，很hen快kuai就jiu要yao中zhong考kao了le
，學xue生sheng們men的de考kao試shi的de壓ya力li相xiang當dang大da，我wo也ye在zai不bu斷duan給gei他ta們men減jian壓ya
，盡jin量liang減jian少shao不bu必bi要yao的de失shi誤wu。在zai學xue校xiao聽ting了le心xin理li輔fu導dao課ke後hou，我wo也ye對dui心xin理li素su質zhi不bu太tai好hao的de同tong學xue做zuo思si想xiang工gong作zuo
，來lai調tiao節jie他ta們men的de狀zhuang態tai。使shi他ta們men以yi飽bao滿man的de熱re情qing來lai學xue習xi。迎ying接jie挑tiao戰zhan。

二、主要收獲和體會

1、用微笑麵對學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不苟言笑”聯係在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快
，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊雲彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“雲彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――weixiao。tamenkandezuiduodeshibanzhurenlaoshi，chusan，zhegeteshudexueqi
，kandaolaoshimeitiandouhencanlan
，tamendezixinxinyehenqiang，yemeiyoushenmeyayigan。xuedeqingsongyukuai。

2
、把真情送給學生

真誠關心和愛護學生

，不僅在思想上、學習上、生sheng活huo上shang等deng給gei予yu關guan心xin
，而er且qie要yao具ju體ti體ti現xian在zai實shi際ji行xing動dong上shang
，平ping等deng對dui待dai每mei一yi位wei學xue生sheng
，不bu論lun是shi成cheng績ji好hao的de還hai是shi成cheng績ji差cha的de，不bu論lun是shi家jia庭ting富fu裕yu的de還hai是shi條tiao件jian較jiao差cha的de，不bu論lun他ta是shi否fou犯fan過guo錯cuo誤wu，班ban主zhu任ren都dou要yao一yi視shi如ru仁ren，不bu搞gao特te殊shu化hua，不bu偏pian見jian，要yao尊zun重zhong學xue生sheng人ren格ge，公gong平ping、公正、pingdengduidaibanshangmeiyiweitongxue，rongqiashishengguanxi，zengqiangshishengqingganjiaoliuqudao
，rangxueshengxuexiyouyigewenxinhexiedechangsuo，zheyangtamencainenghaohaoxuexi，caihuiyouxuexidedongli。biru，xueshengbingle

，wohuidagedianhuatongzhijiachang
，huozheqinzibatasonghuijia;學生病假回校
，我會主動為他補課;並(bing)且(qie)時(shi)時(shi)注(zhu)意(yi)天(tian)氣(qi)情(qing)況(kuang)，提(ti)醒(xing)學(xue)生(sheng)添(tian)減(jian)衣(yi)服(fu)。這(zhe)些(xie)雖(sui)然(ran)是(shi)小(xiao)事(shi)，但(dan)在(zai)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)目(mu)中(zhong)留(liu)下(xia)的(de)記(ji)憶(yi)卻(que)是(shi)很(hen)深(shen)的(de)。我(wo)送(song)出(chu)的(de)是(shi)真(zhen)情(qing)，收(shou)獲(huo)的(de)是(shi)更(geng)多(duo)的(de)真(zhen)心(xin)回(hui)報(bao)。每(mei)每(mei)讀(du)到(dao)學(xue)生(sheng)們(men)發(fa)自(zi)真(zhen)心(xin)的(de)感(gan)激(ji)之(zhi)語(yu)時(shi)，我(wo)總(zong)有(you)一(yi)種(zhong)幸(xing)福(fu)的(de)感(gan)覺(jiao)充(chong)盈(ying)心(xin)頭(tou)。

三、存在的問題

banjiguanligongzuoyoutiaobuwen，youxiegongzuozuodehaibugouxi，haigengxuyaoyixienaixin。zaiyicikaoshizhong
，chengjixiangdangbulixiangshi，wozaibanshangdafahuo，jieguoshideqifan。

yishangjinshiwozaibanjigongzuozhongsuozuodeyixiechangshihenuli，huishouzhebanniandegongzuo，jiduogankai，zheqizhongyoujingyan，ranergengduodeshijiaoxun。ruguowenwodangbanzhurendeganshoudehua
，wohuishuo
，shihenlei
，danhenchongshi，yeyoukuaile，hexueshengchaoxixiangchu，congzhongganshoulebukuaile。shilingdao、家長及學生的信任使我背負著責任
，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但麵對學生，我可以說一句：你們的老師麵對過去
，他將無怨無悔!我知道

，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距
，但我永不放棄。最後用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結束我的工作總結。

初(chu)三(san)，是(shi)壓(ya)力(li)最(zui)大(da)
，工(gong)作(zuo)最(zui)緊(jin)張(zhang)的(de)一(yi)年(nian)
，按(an)照(zhao)慣(guan)例(li)，學(xue)校(xiao)會(hui)盡(jin)可(ke)能(neng)地(di)給(gei)老(lao)師(shi)們(men)減(jian)負(fu)，但(dan)由(you)於(yu)任(ren)課(ke)的(de)關(guan)係(xi)，初(chu)三(san)四(si)班(ban)沒(mei)有(you)了(le)班(ban)主(zhu)任(ren)，開(kai)學(xue)之(zhi)初(chu)的(de)年(nian)級(ji)組(zu)會(hui)上(shang)
，領(ling)導(dao)突(tu)然(ran)宣(xuan)布(bu)我(wo)接(jie)班(ban)主(zhu)任(ren)，確(que)實(shi)很(hen)感(gan)意(yi)外(wai)
，也(ye)異(yi)常(chang)擔(dan)心(xin)和(he)無(wu)奈(nai)，因(yin)為(wei)兩(liang)個(ge)班(ban)的(de)語(yu)文(wen)課(ke)已(yi)經(jing)壓(ya)得(de)有(you)些(xie)喘(chuan)不(bu)過(guo)氣(qi)，很(hen)多(duo)工(gong)作(zuo)都(dou)得(de)晚(wan)上(shang)拿(na)回(hui)家(jia)加(jia)班(ban)加(jia)點(dian)，再(zai)加(jia)上(shang)自(zi)己(ji)家(jia)離(li)學(xue)校(xiao)較(jiao)遠(yuan)和(he)孩(hai)子(zi)的(de)特(te)殊(shu)情(qing)況(kuang)以(yi)及(ji)照(zhao)顧(gu)公(gong)婆(po)的(de)新(xin)負(fu)擔(dan)，真(zhen)被(bei)搞(gao)得(de)不(bu)知(zhi)所(suo)措(cuo)，頭(tou)昏(hun)腦(nao)脹(zhang)。但(dan)領(ling)導(dao)說(shuo)工(gong)作(zuo)安(an)排(pai)有(you)困(kun)難(nan)
，認(ren)定(ding)我(wo)是(shi)最(zui)合(he)適(shi)的(de)人(ren)選(xuan)。雖(sui)然(ran)有(you)太(tai)多(duo)的(de)苦(ku)，太(tai)多(duo)的(de)難(nan)，但(dan)我(wo)覺(jiao)得(de)自(zi)己(ji)應(ying)該(gai)是(shi)個(ge)識(shi)大(da)體(ti)，顧(gu)大(da)局(ju)的(de)人(ren)

，便(bian)毅(yi)然(ran)挑(tiao)起(qi)了(le)“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重擔，把它當成一種鞭策，一個磨練自己的機會，並決心不辜負領導的信任，竭盡全力挑好這副擔子。

剛接班主任
，確實壓力很大。

首(shou)先(xian)，師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)都(dou)需(xu)要(yao)一(yi)個(ge)彼(bi)此(ci)適(shi)應(ying)的(de)過(guo)程(cheng)。四(si)班(ban)是(shi)一(yi)個(ge)比(bi)較(jiao)躁(zao)動(dong)活(huo)躍(yue)的(de)班(ban)級(ji)，也(ye)有(you)幾(ji)個(ge)比(bi)較(jiao)突(tu)出(chu)難(nan)管(guan)的(de)孩(hai)子(zi)
，而(er)自(zi)己(ji)較(jiao)原(yuan)班(ban)主(zhu)任(ren)相(xiang)比(bi)，在(zai)能(neng)力(li)和(he)魄(po)力(li)上(shang)都(dou)有(you)相(xiang)當(dang)大(da)的(de)差(cha)距(ju)，真(zhen)擔(dan)心(xin)帶(dai)不(bu)動(dong)他(ta)們(men)。

其qi次ci，初chu三san是shi一yi個ge非fei常chang關guan鍵jian的de特te殊shu時shi期qi
，學xue生sheng壓ya力li大da，思si想xiang波bo動dong也ye大da
，尤you其qi是shi一yi些xie學xue困kun生sheng，在zai學xue不bu會hui的de情qing況kuang下xia，很hen可ke能neng把ba精jing力li轉zhuan移yi到dao別bie的de事shi情qing上shang去qu
，出chu現xian一yi些xie難nan以yi預yu料liao的de新xin問wen題ti。

再(zai)次(ci)，孩(hai)子(zi)大(da)了(le)，又(you)正(zheng)處(chu)於(yu)青(qing)春(chun)期(qi)，逆(ni)反(fan)心(xin)理(li)很(hen)強(qiang)，是(shi)最(zui)難(nan)管(guan)的(de)時(shi)期(qi)。真(zhen)擔(dan)心(xin)自(zi)己(ji)難(nan)以(yi)把(ba)握(wo)，辜(gu)負(fu)了(le)眾(zhong)多(duo)人(ren)的(de)期(qi)望(wang)。為(wei)此(ci)

，我(wo)傷(shang)透(tou)了(le)腦(nao)筋(jin)
，經(jing)常(chang)為(wei)班(ban)裏(li)的(de)事(shi)情(qing)寢(qin)食(shi)難(nan)安(an)，但(dan)我(wo)相(xiang)信(xin)，隻(zhi)要(yao)滿(man)懷(huai)愛(ai)心(xin)
，把(ba)學(xue)生(sheng)當(dang)成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)子(zi)一(yi)樣(yang)去(qu)關(guan)心(xin)，真(zhen)的(de)為(wei)他(ta)們(men)好(hao)
，就(jiu)一(yi)定(ding)會(hui)贏(ying)得(de)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)信(xin)任(ren)支(zhi)持(chi)和(he)愛(ai)戴(dai)!我是這樣想的，也是這樣做的
，常常為了學生冷落了自己的孩子
，為了班裏的事情把家務推到 ……此處隱藏5104個字……笑嘻嘻地打招呼。於是隻要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他
，然後在課後再悄悄地微笑著問他：“作業好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”tacongwodemuguanglidudaoleguli，jiuerjiuzhi，zhaodaolezishendejiazhi，houlaihaibiandezaikeshangganyufayan，zaikaoshizhongqudelehaochengji。zaixueshengqudechenggongshi
，wohuiyongweixiaosongquxinshang;在學生感到失落時
，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時
，我會用微笑送去寬容。因此
，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑

，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

2、事先做好升學考試的有關工作。

如(ru)今(jin)的(de)孩(hai)子(zi)已(yi)經(jing)今(jin)非(fei)昔(xi)比(bi)，他(ta)們(men)接(jie)觸(chu)麵(mian)廣(guang)
，思(si)維(wei)活(huo)躍(yue)，自(zi)尊(zun)心(xin)強(qiang)，但(dan)又(you)有(you)著(zhe)現(xian)代(dai)青(qing)少(shao)年(nian)極(ji)大(da)的(de)弱(ruo)點(dian)即(ji)缺(que)乏(fa)勤(qin)奮(fen)刻(ke)苦(ku)拚(pin)搏(bo)的(de)精(jing)神(shen)，這(zhe)些(xie)都(dou)表(biao)現(xian)在(zai)一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)中(zhong)。為(wei)了(le)幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)明(ming)確(que)目(mu)標(biao)
，克(ke)服(fu)懶(lan)惰(duo)的(de)習(xi)慣(guan)，我(wo)在(zai)班(ban)上(shang)進(jin)行(xing)了(le)認(ren)真(zhen)的(de)調(tiao)查(zha)和(he)了(le)解(jie)，提(ti)前(qian)明(ming)確(que)目(mu)標(biao)，給(gei)了(le)他(ta)們(men)壓(ya)力(li)的(de)同(tong)時(shi)又(you)有(you)了(le)一(yi)定(ding)的(de)動(dong)力(li)。事(shi)實(shi)證(zheng)明(ming)，這(zhe)樣(yang)做(zuo)效(xiao)果(guo)很(hen)好(hao)。

3、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字zi。對dui學xue生sheng的de熱re愛ai不bu可ke無wu
，但dan對dui學xue生sheng的de嚴yan格ge更geng不bu可ke丟diu。雖sui然ran我wo意yi識shi到dao這zhe一yi點dian上shang，但dan我wo要yao求qiu的de還hai不bu很hen嚴yan。在zai班ban內nei實shi行xing了le幾ji次ci嚴yan打da，把ba所suo有you問wen題ti扼e殺sha在zai搖yao籃lan裏li，幫bang助zhu全quan班ban同tong學xue建jian立li明ming確que的de是shi非fei觀guan念nian，一yi旦dan出chu現xian問wen題ti學xue生sheng就jiu會hui自zi己ji管guan理li自zi己ji，讓rang這zhe樣yang班ban級ji管guan理li走zou入ru正zheng軌gui。

以(yi)上(shang)僅(jin)是(shi)我(wo)在(zai)班(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)中(zhong)所(suo)做(zuo)的(de)一(yi)些(xie)嚐(chang)試(shi)和(he)努(nu)力(li)，回(hui)首(shou)這(zhe)半(ban)年(nian)的(de)工(gong)作(zuo)
，幾(ji)多(duo)感(gan)慨(kai)
，這(zhe)其(qi)中(zhong)有(you)經(jing)驗(yan)，然(ran)而(er)更(geng)多(duo)的(de)是(shi)教(jiao)訓(xun)。如(ru)果(guo)問(wen)我(wo)當(dang)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)感(gan)受(shou)的(de)話(hua),我會說
，是很累
，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功
，但麵對學生
，我可以說一句：你們的老師麵對過去
，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄。

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂後重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次

，感覺心裏的壓力很大。但也隻有硬著頭皮幹。我主要從以下入手開展工作：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍

，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育"

，"愛是打開學生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師
，信其道”，班(ban)主(zhu)任(ren)愛(ai)護(hu)和(he)關(guan)心(xin)每(mei)位(wei)學(xue)生(sheng)
，學(xue)生(sheng)就(jiu)樂(le)於(yu)接(jie)受(shou)他(ta)的(de)教(jiao)育(yu)和(he)管(guan)理(li)。為(wei)了(le)盡(jin)快(kuai)地(di)使(shi)自(zi)己(ji)對(dui)新(xin)生(sheng)產(chan)生(sheng)真(zhen)誠(cheng)的(de)師(shi)愛(ai)
，我(wo)充(chong)分(fen)利(li)用(yong)各(ge)種(zhong)機(ji)會(hui)與(yu)他(ta)們(men)接(jie)觸(chu)、交往。課間、飯後找他們聊天
、說笑;在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;zaitamenchuxiansixiangwentishi，zhaotamentanxin，naixinxizhidishuofujiaoyu。tongshiyutamendejiachangbaochilianxi，qudejiachangdemiqiepeihe。zaiwomengongtongnulixia，xueshengduimoshenghuanjingdejiaolvhebuanhenkuaibeixinqihehuanlesuoqudai，zhujiandexihuanzhegejitibinganxinkaishixuexi。

班主任還要積極參與學生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔任初三(3)班ban班ban主zhu任ren後hou不bu久jiu的de校xiao運yun動dong會hui上shang，我wo和he同tong學xue們men一yi起qi練lian隊dui列lie，為wei運yun動dong員yuan們men呐na喊han助zhu威wei，雖sui然ran嗓sang子zi啞ya了le，但dan師shi生sheng情qing感gan加jia深shen了le，也ye使shi他ta們men感gan受shou到dao新xin集ji體ti的de溫wen暖nuan，增zeng強qiang了le新xin集ji體ti的de凝ning聚ju力li。2
、製定一套人性化班級管理製度，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規矩，不能成方圓”
，“班風正，學風盛”

，班(ban)規(gui)是(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)不(bu)良(liang)行(xing)為(wei)的(de)約(yue)束(shu)和(he)糾(jiu)正(zheng)。利(li)用(yong)通(tong)常(chang)的(de)強(qiang)製(zhi)手(shou)段(duan)迫(po)使(shi)學(xue)生(sheng)遵(zun)守(shou)往(wang)往(wang)會(hui)適(shi)得(de)其(qi)反(fan)，多(duo)設(she)獎(jiang)勵(li)機(ji)製(zhi)
，減(jian)少(shao)懲(cheng)治(zhi)手(shou)段(duan)
，如(ru)班(ban)級(ji)量(liang)化(hua)考(kao)核(he)中(zhong)多(duo)加(jia)分(fen)少(shao)扣(kou)分(fen)
，能(neng)充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)
，學(xue)生(sheng)往(wang)往(wang)會(hui)為(wei)了(le)彌(mi)補(bu)自(zi)己(ji)的(de)扣(kou)分(fen)而(er)積(ji)極(ji)做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)甚(shen)至(zhi)是(shi)額(e)外(wai)工(gong)作(zuo)。另(ling)外(wai)，“人無完人”，womenyinggaiyunxuxueshengfancuo，banguidezhidingbuxumianmianjudao
，danyaobuyingxiangxueshengdegexingfazhan

，bushanghaixueshengdezizun。xueshengfancuohoubuyaomashangchufa，kexiantixing
、後警告，或罰以娛樂節目等等。

對(dui)於(yu)新(xin)班(ban)級(ji)

，開(kai)始(shi)階(jie)段(duan)的(de)常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)抓(zhua)得(de)好(hao)，就(jiu)能(neng)為(wei)以(yi)後(hou)的(de)深(shen)入(ru)教(jiao)育(yu)打(da)下(xia)基(ji)礎(chu)，班(ban)級(ji)會(hui)出(chu)現(xian)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)穩(wen)步(bu)前(qian)進(jin)的(de)局(ju)麵(mian)。班(ban)集(ji)體(ti)的(de)凝(ning)聚(ju)力(li)增(zeng)強(qiang)了(le)，同(tong)學(xue)們(men)的(de)集(ji)體(ti)榮(rong)譽(yu)感(gan)增(zeng)強(qiang)了(le)，班(ban)級(ji)的(de)綜(zong)合(he)評(ping)比(bi)也(ye)就(jiu)會(hui)有(you)很(hen)大(da)的(de)進(jin)步(bu)，每(mei)月(yue)一(yi)次(ci)的(de)流(liu)動(dong)紅(hong)旗(qi)既(ji)是(shi)見(jian)證(zheng)更(geng)是(shi)進(jin)一(yi)步(bu)前(qian)進(jin)的(de)動(dong)力(li)。

3、建立一支優良的班幹部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作

初(chu)中(zhong)的(de)孩(hai)子(zi)較(jiao)為(wei)單(dan)純(chun)，有(you)著(zhe)強(qiang)烈(lie)的(de)表(biao)現(xian)欲(yu)望(wang)，都(dou)希(xi)望(wang)在(zai)參(can)與(yu)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)時(shi)大(da)展(zhan)身(shen)手(shou)。如(ru)果(guo)權(quan)力(li)過(guo)於(yu)集(ji)中(zhong)在(zai)幾(ji)個(ge)同(tong)學(xue)手(shou)中(zhong)
，既(ji)不(bu)利(li)於(yu)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)尊(zun)心(xin)和(he)自(zi)信(xin)心(xin)，又(you)不(bu)利(li)於(yu)營(ying)造(zao)學(xue)生(sheng)自(zi)我(wo)教(jiao)育(yu)、自我管理的良好氛圍
，並且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權”，班幹部、課代表、小組長
、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職
、分工協作、相互製約，力爭做到事事有人管
、事事有人做能使班級工作更加有序。

當然，選出的這些班級幹部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指zhi責ze，特te別bie是shi在zai工gong作zuo出chu現xian失shi誤wu的de時shi候hou。定ding期qi對dui班ban幹gan部bu的de工gong作zuo能neng力li進jin行xing培pei訓xun指zhi導dao，給gei他ta們men講jiang解jie各ge部bu分fen的de工gong作zuo要yao點dian
，組zu織zhi他ta們men學xue會hui指zhi定ding計ji劃hua及ji具ju體ti措cuo施shi

，定ding期qi召zhao開kai班ban幹gan部bu會hui議yi
，檢jian查zha落luo實shi情qing況kuang，總zong結jie得de失shi，並bing加jia以yi糾jiu正zheng。同tong時shi必bi須xu嚴yan厲li批pi評ping班ban幹gan部bu在zai班ban級ji中zhong的de不bu良liang行xing為wei，鼓gu勵li他ta們men以yi身shen作zuo則ze並bing帶dai動dong其qi他ta同tong學xue
，促cu進jin整zheng個ge班ban級ji樹shu立li良liang好hao班ban風feng。

4

、培養一班充滿自信的學生群體，盡快適應緊張的初中學習生活

心理學家發現，一個人能否成功有三條：自信、專注、條(tiao)件(jian)。自(zi)信(xin)，是(shi)做(zuo)好(hao)任(ren)何(he)工(gong)作(zuo)的(de)前(qian)提(ti)，它(ta)建(jian)築(zhu)在(zai)對(dui)自(zi)己(ji)能(neng)力(li)的(de)清(qing)醒(xing)估(gu)計(ji)上(shang)，並(bing)能(neng)認(ren)清(qing)自(zi)己(ji)潛(qian)在(zai)的(de)能(neng)力(li)，相(xiang)信(xin)今(jin)天(tian)辦(ban)不(bu)到(dao)的(de)事(shi)，經(jing)過(guo)努(nu)力(li)明(ming)天(tian)一(yi)定(ding)能(neng)辦(ban)到(dao)。由(you)此(ci)可(ke)見(jian)，自(zi)信(xin)是(shi)成(cheng)功(gong)的(de)起(qi)點(dian)。要(yao)使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)


、生活中能認真做好每一件事情

，培養樹立他們相應的自信心是必不可少的。

特別是開學初
，很多學生會因為跟不上進度
，出現“消化不良”或“欠債”的de現xian象xiang，嚴yan重zhong的de還hai會hui產chan生sheng厭yan學xue心xin理li，導dao致zhi惡e性xing循xun環huan。我wo主zhu張zhang學xue生sheng在zai自zi我wo暗an示shi中zhong培pei養yang自zi信xin，自zi我wo暗an示shi有you一yi種zhong神shen奇qi的de威wei力li，它ta能neng控kong製zhi並bing指zhi導dao人ren的de行xing為wei
，使shi之zhi按an預yu想xiang的de目mu標biao活huo動dong，最zui終zhong達da到dao目mu的de。例li如ru
，當dang一yi個ge人ren心xin情qing沮ju喪sang時shi
，反fan複fu在zai心xin裏li默mo念nian：“我精神抖擻，心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來。所以，經常讓學生在心裏鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學好英語”，“我的語文成績越來越好”
，考前默念“這次考試一定能”等
，不僅對學生能力的提高
，而且對學生自信心的培養
，都會產生意想不到的良好效果。

有(you)了(le)自(zi)信(xin)
，麵(mian)對(dui)繁(fan)重(zhong)的(de)學(xue)習(xi)任(ren)務(wu)，就(jiu)能(neng)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)采(cai)取(qu)相(xiang)應(ying)的(de)對(dui)策(ce)。開(kai)學(xue)初(chu)，我(wo)就(jiu)邀(yao)請(qing)了(le)幾(ji)位(wei)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)優(you)異(yi)的(de)老(lao)生(sheng)來(lai)到(dao)班(ban)上(shang)進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)，介(jie)紹(shao)他(ta)們(men)是(shi)怎(zen)樣(yang)較(jiao)快(kuai)適(shi)應(ying)初(chu)三(san)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)的(de)，一(yi)方(fang)麵(mian)請(qing)他(ta)們(men)從(cong)整(zheng)體(ti)講(jiang)他(ta)們(men)的(de)學(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)體(ti)會(hui)，另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)講(jiang)學(xue)好(hao)各(ge)科(ke)的(de)行(xing)之(zhi)有(you)效(xiao)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)。老(lao)生(sheng)的(de)現(xian)身(shen)說(shuo)法(fa)，對(dui)新(xin)生(sheng)是(shi)大(da)有(you)幫(bang)助(zhu)的(de)，使(shi)他(ta)們(men)建(jian)立(li)信(xin)心(xin)，提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)。同(tong)時(shi)我(wo)還(hai)經(jing)常(chang)與(yu)任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)保(bao)持(chi)聯(lian)係(xi)
，請(qing)任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)進(jin)行(xing)各(ge)科(ke)學(xue)習(xi)的(de)具(ju)體(ti)指(zhi)導(dao)，包(bao)括(kuo)聽(ting)課(ke)習(xi)慣(guan)、作業要求、xuefazhidaodeng，yindaoxueshenggaijinxuexifangfa
，zhenzhengdixuehuixuexi。duiyixiexuexijiaochadetongxue，jiaqianggebiezhidao，bangzhuxueshengfenxiwentisuozai，youzhenduixingtichugaijincuoshi。

我的工作還有許多疏漏和不足之處
，在今後的工作中還需不斷摸索和改進。以幫助學生走好初中階段最後的幾步，考進理想的高中。

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