小學學校教學計劃

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小學是人生學習的啟蒙階段,小(xiao)學(xue)教(jiao)學(xue)是(shi)保(bao)障(zhang)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)校(xiao)順(shun)利(li)學(xue)習(xi)的(de)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian)。下(xia)麵(mian)是(shi)小(xiao)編(bian)為(wei)大(da)家(jia)整(zheng)理(li)的(de)關(guan)於(yu)小(xiao)學(xue)學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)範(fan)文(wen)，希(xi)望(wang)對(dui)你(ni)有(you)所(suo)幫(bang)助(zhu)，如(ru)果(guo)喜(xi)歡(huan)可(ke)以(yi)分(fen)享(xiang)給(gei)身(shen)邊(bian)的(de)朋(peng)友(you)喔(wo)!

小學學校教學計劃範文1

總體目標：

嚴格常規管理，紮實課堂研究，提高教學質量，提升活動實效。

主要工作：

一、嚴格常規管理

製度管理嚴格化。嚴格執行“五嚴”規定，嚴肅課程法規意識;嚴格執行各項課程計劃，按計劃開齊、上足、教好各個課程;嚴禁隨意占課、調課、拖課，堅持按課表上課，;嚴肅請假製度，嚴禁教師無故曠課、遲到、早退、中途離堂;嚴格執行調代課製度，請假2天之內的，提倡調課，所有代課必須見教導處的代課通知單;嚴禁教師上課接打手機。保質保量上好每一節常態課。

常(chang)規(gui)管(guan)理(li)精(jing)細(xi)化(hua)。抓(zhua)實(shi)備(bei)課(ke)。突(tu)出(chu)個(ge)人(ren)備(bei)課(ke)的(de)獨(du)特(te)性(xing)，避(bi)免(mian)教(jiao)研(yan)組(zu)備(bei)課(ke)的(de)雷(lei)同(tong)。新(xin)教(jiao)材(cai)備(bei)課(ke)，個(ge)人(ren)備(bei)課(ke)和(he)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)相(xiang)結(jie)合(he)，加(jia)強(qiang)教(jiao)研(yan)組(zu)的(de)合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)，在(zai)共(gong)享(xiang)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)教(jiao)案(an)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，突(tu)出(chu)個(ge)性(xing)化(hua)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)。每(mei)一(yi)份(fen)備(bei)課(ke)，教(jiao)師(shi)從(cong)教(jiao)材(cai)處(chu)理(li)、教學策略、拓展練習、課後反思四個方麵對教學方案要有原創而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優勢。抓實上課。貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。課前充分準備，課上充分利用現代教學媒體，保證教學應有的容量和節奏，努力提高教學效率;盡jin量liang在zai課ke堂tang上shang為wei學xue生sheng適shi當dang留liu出chu作zuo業ye時shi間jian，在zai學xue生sheng練lian習xi時shi注zhu重zhong巡xun回hui檢jian查zha，個ge別bie指zhi導dao，提ti高gao課ke堂tang效xiao率lv。抓zhua實shi訓xun練lian。對dui於yu平ping時shi練lian習xi，教jiao師shi要yao精jing選xuan習xi題ti，嚴yan禁jin“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習安排的統一。教師批改作業要做到及時認真，作業批改堅決做到有發必收、有收必批、有批必評、youcuobijiu，qieshitigaoxueshengzuoyefankuijiaozhenghepingjiadeyouxiaoxing。duiyudanyuanlianxi，jiaoyanzujiaoshiyaotongguojitiyanjiu，gongtongmingtibaozhengdanyuanlianxidezhiliang。zaimeicidanyuanlianxizhihou，zuneijiaoshiyaozhenduipubianchuxiandewenti，zhaoyuanyin，xunduice。tongguoyouzhilianxi，qieshitigaogexuekejiaoxuezhiliang。

教學督查有效化。本學期教導處將加大月考核的力度，每月製定重點檢查的項目，教導處、教研組、備bei課ke組zu采cai用yong定ding期qi與yu隨sui機ji抽chou查zha相xiang結jie合he，行xing政zheng督du查zha與yu同tong伴ban互hu查zha相xiang結jie合he，集ji中zhong調tiao研yan與yu分fen散san指zhi導dao相xiang結jie合he的de形xing式shi，進jin行xing檢jian查zha。並bing在zai每mei次ci月yue考kao核he檢jian查zha之zhi後hou，出chu台tai檢jian查zha反fan饋kui情qing況kuang上shang交jiao校xiao長chang室shi。對dui檢jian查zha中zhong發fa現xian的de問wen題ti跟gen蹤zong整zheng改gai，對dui薄bo弱ruo環huan節jie“反複查，查反複”，確保各學科教師將教學常規執行到位。通過規範、細致、嚴格的考核製度，提高各學科教學的規範和高效。

二、紮實課堂研究

教研組活動重實效。時間保證，確保兩周一次教研組活動，效果保證，創新活動形式，整合活動內容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導處將采用巡查、參與等方式落實考核機製，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。

集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據教學進度安排好集體備課的內容、時間和主備人(各種課型兼顧，關注教學難點)，便於教師提前準備。集體備課要體現“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學用書、讀相關素材;說目標、說重點、說難點、說教學準備、說環節教學設計、說訓練設計、說先前經驗與教訓。通過針對性的課堂專題化、係列化的研究，加大研討的力度，讓每個人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學習、借鑒。請各組長在期初製定好相關計劃，並嚴格按計劃實施。

課題研究要紮實。本學期學校將完善出台“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導;方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優化教學方式，信息多向暢通;課堂生動：多(duo)激(ji)勵(li)鼓(gu)舞(wu)，多(duo)揚(yang)長(chang)避(bi)短(duan)，多(duo)互(hu)動(dong)活(huo)躍(yue)，多(duo)智(zhi)慧(hui)靈(ling)動(dong)。研(yan)究(jiu)中(zhong)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)不(bu)同(tong)特(te)點(dian)合(he)理(li)開(kai)發(fa)有(you)效(xiao)的(de)校(xiao)本(ben)資(zi)源(yuan)，對(dui)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)結(jie)合(he)學(xue)生(sheng)年(nian)齡(ling)特(te)點(dian)和(he)知(zhi)識(shi)特(te)點(dian)，進(jin)行(xing)有(you)效(xiao)優(you)化(hua)整(zheng)合(he)，豐(feng)富(fu)現(xian)學(xue)的(de)內(nei)容(rong)，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)的(de)效(xiao)率(lv)和(he)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)。通(tong)過(guo)各(ge)學(xue)科(ke)“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動個人小課題研究，以課堂為實踐點，以問題為出發點，以課題為生成點，推進學校“情智交融、深度高效課堂”的縱深發展。

課堂教學求高效。本學期學校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實，做好“三課”：夯實常態課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平台，創設學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。打磨精品課。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，紮實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同範式。各教研組精心打磨一節課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。發揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現先進教育理念，獲得優質高效的教學效果。創新示範課。開展“骨幹教師示範課”展示，進行課堂研討沙龍等係列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區聯盟課堂展示交流活動，擴大學校“銳進”課堂文化的效應。學校將分學科、分時段安排主要學科精品課的展示。加強聽課簽到製度的執行，以便有更多教師能參與聽課、議課，同學習、共發展;評課要深入做到“三個一”(即發現一個亮點、找出一個問題、提出一條建議)，擴(kuo)大(da)評(ping)課(ke)的(de)參(can)與(yu)麵(mian)，提(ti)高(gao)評(ping)課(ke)的(de)思(si)維(wei)深(shen)度(du)。新(xin)學(xue)期(qi)我(wo)們(men)將(jiang)在(zai)國(guo)家(jia)課(ke)程(cheng)校(xiao)本(ben)化(hua)實(shi)施(shi)，校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)特(te)色(se)化(hua)建(jian)設(she)方(fang)麵(mian)進(jin)行(xing)思(si)考(kao)實(shi)施(shi)，努(nu)力(li)構(gou)建(jian)北(bei)小(xiao)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)。

三、提高教學質量

加強行政隨堂聽課力度，學校行政將結合“隨堂聽課專用表”，fennianjifenxuekejinxingsuitangtingke。tingkejieshu，jiangjiehetingkebiaojinxingxianchangpingyi，bingtongshizhakanjiaoshibeikehexueshengzuoye，tongguosuitangtingkecujinxuexiaoketangchangguijingxihua，tigaochangtaikejiaoxuexiaoguo。

加強學科質量調研力度，確立學校各學科各年級質量把關製度，尤其是語、數、英三門主學科，要做到級級把關，為畢業班打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學調研工作，加強學科教學質量調研、專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的.跟蹤調研，注重調研後的分析、反饋、整改，進一步加強學科的均衡發展。

jiaqiangtiyoubuchaguanlilidu，qichu，gerenkelaoshiyaogenjujutiqingkuang，zhidinghaopeiyoujihua，xuanhaopeiyouduixiang，kexuefudao，peiyouzhuyaoyikuodaxueshengzhishimian，yibanjiketangshoukexingshiweizhu，peiyangxueshenglinghuodesiweijifazhanduozhongnengliweimubiao，weiyixietebiecongmingdexueshengtigongzhuanmendexuexiziyuan，yimanzutamenteshudefazhanxuyao。tongshizuzhixueshengjijicanjiagejigeleijingsaihuodong，tigaopeiyougongzuodeshixiaoxing。tongshizaiqichu，jiaoshiyaojijijianli“學困生”轉化檔案，摸清致差原因，因人而異、對症下藥。多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，可以采取分層、分(fen)組(zu)的(de)方(fang)式(shi)，幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)查(zha)漏(lou)補(bu)缺(que)，彌(mi)補(bu)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)不(bu)足(zu)，做(zuo)到(dao)讓(rang)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)在(zai)原(yuan)有(you)基(ji)礎(chu)上(shang)得(de)到(dao)提(ti)高(gao)發(fa)展(zhan)。通(tong)過(guo)有(you)效(xiao)提(ti)優(you)補(bu)差(cha)工(gong)作(zuo)力(li)爭(zheng)班(ban)級(ji)學(xue)生(sheng)的(de)優(you)秀(xiu)率(lv)、合格率達到目標要求。

加強畢業班教學監控力度，定期舉行質量檢測，及時了解 ……此處隱藏3606個字……持續發展提供廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍，全麵推進素質教育，穩步實施新課程改革。

一、工作思路：

“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以yi更geng新xin教jiao育yu觀guan念nian為wei先xian導dao，以yi解jie決jue我wo校xiao教jiao育yu教jiao學xue中zhong存cun在zai的de突tu出chu問wen題ti為wei突tu破po口kou，以yi學xue習xi研yan究jiu新xin課ke程cheng為wei重zhong點dian，以yi提ti高gao創chuang新xin意yi識shi和he創chuang新xin能neng力li為wei主zhu線xian，以yi教jiao師shi參can與yu教jiao育yu科ke研yan和he研yan修xiu為wei主zhu要yao形xing式shi，以yi培pei養yang教jiao師shi可ke持chi續xu發fa展zhan能neng力li為wei根gen本ben方fang向xiang，以yi培pei養yang一yi批pi專zhuan業ye型xing創chuang新xin型xing教jiao師shi為wei目mu的de，全quan麵mian提ti高gao我wo校xiao教jiao師shi隊dui伍wu的de綜zong合he素su質zhi。

二、工作目標

通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)校(xiao)本(ben)研(yan)修(xiu)，促(cu)使(shi)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)樹(shu)立(li)良(liang)好(hao)的(de)師(shi)德(de)風(feng)範(fan)，掌(zhang)握(wo)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)和(he)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)，以(yi)學(xue)習(xi)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)為(wei)抓(zhua)手(shou)，通(tong)過(guo)有(you)效(xiao)改(gai)革(ge)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，轉(zhuan)變(bian)教(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)，提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)、教jiao育yu創chuang新xin能neng力li和he教jiao育yu科ke研yan能neng力li，全quan麵mian提ti升sheng我wo校xiao教jiao師shi隊dui伍wu的de整zheng體ti素su質zhi，促cu進jin教jiao師shi專zhuan業ye化hua發fa展zhan，適shi應ying基ji礎chu教jiao育yu改gai革ge與yu發fa展zhan的de需xu要yao，積ji極ji探tan索suo學xue生sheng養yang成cheng教jiao育yu的de新xin模mo式shi，改gai革ge學xue生sheng好hao教jiao師shi的de評ping價jia方fang法fa，為wei提ti高gao教jiao育yu教jiao學xue質zhi量liang奠dian定ding良liang好hao的de基ji礎chu。

三、工作要點

本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為內容，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展”為重點,結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的能力這一目標。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養一批具有發展潛力的青年骨幹教師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、形成自己的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型教師轉變。

1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠於黨和人民的`教育事業，立誌獻身教育，為人民服務，讓人民滿意;

愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務;愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示範”為準則，增強教師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。

2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。

通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

3、教育教學能力研修，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，並有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動;

在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現代教學技能研修;yaotongguojiehebutongcengcijiaoshidebutongtediancaiqubutongdeyanxiufangshi，shimeiyigejiaoshizhangwozhashidejiaoyujiaoxuejibenjineng，juyoujiaogaodejiaoyujiaoxueshuiping。jijiyinlingjiaoshixiang“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

4、現代信息技術應用的培訓。

強化課堂應用、教(jiao)學(xue)信(xin)息(xi)化(hua)整(zheng)合(he)的(de)教(jiao)師(shi)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)校(xiao)本(ben)研(yan)修(xiu)活(huo)動(dong)，幫(bang)助(zhu)教(jiao)師(shi)樹(shu)立(li)應(ying)用(yong)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)推(tui)進(jin)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)的(de)意(yi)識(shi)，熟(shu)練(lian)掌(zhang)握(wo)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)應(ying)用(yong)的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)技(ji)能(neng)，提(ti)高(gao)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)學(xue)科(ke)整(zheng)合(he)能(neng)力(li)，為(wei)教(jiao)師(shi)運(yun)用(yong)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)創(chuang)設(she)環(huan)境(jing)。組(zu)織(zhi)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)網(wang)絡(luo)知(zhi)識(shi)，學(xue)習(xi)多(duo)媒(mei)體(ti)課(ke)件(jian)製(zhi)作(zuo)，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)運(yun)用(yong)和(he)處(chu)理(li)信(xin)息(xi)的(de)能(neng)力(li)。大(da)力(li)倡(chang)導(dao)教(jiao)師(shi)人(ren)人(ren)建(jian)立(li)自(zi)己(ji)的(de)網(wang)絡(luo)空(kong)間(jian)，形(xing)成(cheng)有(you)思(si)想(xiang)、有品味、有影響的博客群落。

5、教jiao育yu科ke研yan能neng力li研yan修xiu，要yao樹shu立li教jiao研yan科ke研yan意yi識shi，把ba研yan修xiu和he教jiao育yu科ke研yan緊jin密mi結jie合he，圍wei繞rao新xin課ke程cheng的de實shi施shi，結jie合he課ke堂tang教jiao學xue，進jin行xing教jiao學xue方fang法fa和he教jiao育yu科ke研yan基ji本ben方fang法fa的de研yan修xiu。

本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……。

四、研修方式與活動

1、自主學習：教師自學，寫好校本研修報告冊。

切實加強教師的現代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養。

2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。

3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研

討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嚐試教學。

4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，紮實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄;

同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。

5、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。

五、考核方法：

教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月yue評ping估gu和he學xue期qi綜zong合he考kao核he相xiang結jie合he的de方fang法fa，把ba教jiao師shi參can加jia校xiao本ben研yan修xiu的de內nei容rong按an學xue時shi計ji算suan，完wan成cheng研yan修xiu任ren務wu與yu月yue獎jiang聯lian係xi，考kao核he結jie果guo將jiang作zuo為wei教jiao師shi學xue期qi教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo考kao核he的de依yi據ju,並與年末考核掛鉤。

小學學校教學計劃範文5

一、指導思想：

zaixianyanxunzhongxinhexiaolingdaodezhiyinxia，xuexiaojiaoxuegongzuoyizhengtituijinkechenggaigeweizhongxin，yijiaoyanzutesejiansheweizhuashou，zhashiyouxiaodikaizhanjiaoxuechangguiguanlihegekejiaoxueyanjiuhuodong，cujinxuexiaojiaoyujiaoxuezhiliangdequanmiantigao。

二、工作目標：

1、抓實教學常規，提升教學質量管理的有效性;

2、以“四課”活動為平台，開展特色教研，促進教師群體專業化水平的成長;

3、學年統考成績保四。

三、主要工作要點

1、繼續推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。

2、狠抓教學常規月查工作，強化常規管理，(以《舊縣小學教學常規管理製度》為準)

3、加強小學科教學及校本課程(寫字、經典誦讀)的管理。

4、開放圖書室，加強循環教材的管理。

5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。

6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。

附：資料收集目錄：