新版教學德育工作總結

[摘要]新版教學德育工作總結為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

教師的工作對象是人，所以教師的工作也比較難以定量、定(ding)性(xing)，教(jiao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)也(ye)比(bi)較(jiao)難(nan)以(yi)確(que)定(ding)標(biao)準(zhun)。作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)，必(bi)須(xu)要(yao)具(ju)有(you)靈(ling)活(huo)的(de)頭(tou)腦(nao)
，去(qu)應(ying)對(dui)各(ge)種(zhong)變(bian)因(yin)。教(jiao)師(shi)也(ye)必(bi)須(xu)擺(bai)正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)位(wei)置(zhi)。在(zai)德(de)育(yu)過(guo)程(cheng)中(zhong)就(jiu)更(geng)要(yao)確(que)定(ding)自(zi)己(ji)所(suo)處(chu)的(de)位(wei)置(zhi)。親(qin)愛(ai)的(de)讀(du)者(zhe)
，小(xiao)編(bian)為(wei)您(nin)準(zhun)備(bei)了(le)一(yi)些(xie)教(jiao)學(xue)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)
，請(qing)笑(xiao)納(na)!

教學德育工作總結1

本(ben)學(xue)期(qi)，我(wo)校(xiao)以(yi)班(ban)級(ji)建(jian)設(she)為(wei)主(zhu)線(xian)
，強(qiang)化(hua)校(xiao)園(yuan)各(ge)項(xiang)常(chang)規(gui)製(zhi)度(du)，狠(hen)抓(zhua)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)，全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)素(su)養(yang)，加(jia)強(qiang)德(de)育(yu)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)多(duo)項(xiang)活(huo)動(dong)，我(wo)校(xiao)主(zhu)要(yao)開(kai)展(zhan)以(yi)下(xia)工(gong)作(zuo)：

一、強化德育常規工作，改變學生精神麵貌

1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學生的教育。

在開學初安排好升旗活動內容、班級
、演講教師、chengdanhuodongdezhongdui。tebieshihuodongneirongyipeiyangxueshengdelianghaoxingweixiguanweizhu。meicishengqiyishiqian
，zhengjiaochushenyuehuodongneirong
，ducuhuodonghuodongbanjirenzhenxunlianchuqiduixing。duiyuyixietebieshihexueshengdehuodongneironghaozhaoquanxiaoxueshengrenzhenxuexiluoshi。

2、認真做好“四比四查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。

本學期
，學校少先大隊部充分發揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操(早操
、課間操、眼保健操)、紀律、衛生、luduidengrenzhenjinxingjianzha


，meizhougongbugebandefenqingkuang
，genjudefenduiyouxiubanjibanfaliudonghongqi，bingbapingbiqingkuangzuoweibanjipingyouxiubanjidetiaojianzhiyi。tongshizujianxueshenghui，jiandujianzhaxueshengdexingwei，jishijiuzhengxueshengdebuliangxingwei。shelixinxitai，gongbuhaorenhaoshi，tongbaoweiguiweijixuesheng。zhexiecuoshidezhixing
，qidaolianghaodezuoyong，xueshengdexingweiyoumingxiandejinbu。

3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》，各班班主任經常引導學生對照規範檢查自己的行為習慣。

二、開展多種形式的德育主題活動

1
、開展“感恩十月”演講比賽活動。

2、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

3
、開展“感恩老師、感謝母親”活動。

學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，製作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。

4、傳統習俗教育。

中秋節是我國的傳統節日，我校把“中秋習俗”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

5、舉行了“夢飛翔文化節”係列活動，如繪畫比賽、手工製作比賽等，並對在比賽中獲獎的學生進行了獎勵。

在zai接jie下xia來lai的de兩liang個ge月yue裏li，還hai將jiang進jin行xing閱yue讀du手shou抄chao報bao及ji閱yue讀du小xiao能neng手shou的de評ping比bi活huo動dong。不bu僅jin豐feng富fu了le學xue生sheng的de業ye餘yu生sheng活huo，還hai促cu進jin了le學xue生sheng之zhi間jian的de集ji體ti榮rong譽yu感gan的de迸beng發fa。

6
、為(wei)了(le)更(geng)好(hao)地(di)管(guan)理(li)學(xue)生(sheng)，我(wo)們(men)在(zai)期(qi)中(zhong)測(ce)試(shi)線(xian)束(shu)後(hou)，召(zhao)開(kai)了(le)家(jia)長(chang)會(hui)，老(lao)師(shi)和(he)家(jia)長(chang)進(jin)一(yi)步(bu)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)近(jin)況(kuang)做(zuo)了(le)了(le)解(jie)
，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)管(guan)理(li)真(zhen)正(zheng)做(zuo)到(dao)家(jia)校(xiao)結(jie)合(he)
，並(bing)針(zhen)對(dui)家(jia)長(chang)提(ti)出(chu)的(de)一(yi)些(xie)意(yi)見(jian)和(he)建(jian)議(yi)給(gei)予(yu)解(jie)答(da)。

7、在注重學生思想道德建設的同時
，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評
，及時掌握教師職業道德的規範程度。

三、加強班級文化建設。

各班按照學校要求
，製定了班級目標。接下來學校將組織各班設計班級評比台
、展示台，布置畫廊、文化牆。學校對於各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞

，展示了班級學生良好的精神麵貌。

四、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發生。

本學期
，學校利用國旗下活動、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。

這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識
，防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放鬆。每天值周教師提前30分鍾到校，巡視校園，檢查班級情況;每天放學組織學生排路隊

，老師護送學生過馬路。向家長下發安全通知書，合力做好學生的安全工作。

當然，在這幾個方麵仍存在問題：1、隨手扔垃圾;2、自我管理的能力差，責任心不強。3、愛護公物的意識差;4、對於違紀學生未進行有效的處罰和教育
，各項工作有布置
，但指導與檢查工作未跟上。

總zong之zhi，本ben年nian度du，在zai上shang級ji領ling導dao的de指zhi導dao下xia，在zai學xue校xiao領ling導dao的de正zheng確que領ling導dao下xia，在zai全quan體ti教jiao師shi的de支zhi持chi和he幫bang助zhu下xia
，我wo校xiao的de德de育yu工gong作zuo取qu得de了le一yi定ding的de成cheng績ji。但dan也ye存cun在zai這zhe樣yang或huo那na樣yang的de問wen題ti
，有you待dai於yu在zai今jin後hou的de工gong作zuo中zhong繼ji續xu努nu力li，和he進jin一yi步bu加jia強qiang
、改正。相信
，隻要我們不斷的努力

，不斷的進取
，我校的德育工作一定會更上一個新的台階。

教學德育工作總結2

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方麵

，滲透在智育、體育
、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向
、動力和保證的作用。本學期，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大誌向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線
，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、發揮德育領導小組的核心作用。

加強德育工作領導
，校長負總責，少先隊與教務處密切配合，以班主任隊伍為主
，全員參與。

2
、大力加強教師職業道德建設。

在依法治校的前提下
，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施
，大力提高教師職業道德素質。

3、加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素質水平。

二
、加強校園文化建設，營造良好育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。

加強了對“紅領巾廣播站”
、櫥窗等文化陣地的指導管理。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文並茂。

2、規範班級教室布置。

在規範班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、本學期開展讀書活動
，培養了學生良好讀書的習慣，提高了學生的讀書能力;

使校園文化環境得以優化，營造了和諧的書香校園。

4、本學期開展了豐富多彩的活動，使學生德、智、體、美得到全麵發展。

三、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常管理及常規教育。

本學期，我校德育工作十分注重學生的常規管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為內容
，開展活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣
，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、做操、路隊等四項常規的評比
，每周公布各班得分情況
，增強了學生的競爭意識，同時也規範了學生的行為，為創建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎。 2
、寓德育於學科教學之中。 抓(zhua)好(hao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，注(zhu)重(zhong)學(xue)科(ke)德(de)育(yu)滲(shen)透(tou)。要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)根(gen)據(ju)學(xue)科(ke)的(de)教(jiao)材(cai)特(te)點(dian)，結(jie)合(he)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，挖(wa)掘(jue)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)因(yin)素(su)
，尋(xun)找(zhao)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)思(si)想(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)的(de)最(zui)佳(jia)結(jie)合(he)點(dian)。 遵循由淺入深

、循序漸進的原 ……此處隱藏2286個字……行機製，是促進學校改革與發展的根本保障。

1.堅持製度管理

一學期來，我們進一步健全各項規章製度

，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理

、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、後勤管理
、考核獎懲等方麵都要形成良好的運行模式，並上升到製度層麵加以確定，促進各項管理行為的規範和有序。

2.堅持目標管理

我(wo)校(xiao)各(ge)個(ge)層(ceng)級(ji)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)和(he)全(quan)體(ti)教(jiao)職(zhi)工(gong)都(dou)能(neng)樹(shu)立(li)強(qiang)烈(lie)的(de)目(mu)標(biao)意(yi)識(shi)
，而(er)且(qie)能(neng)夠(gou)根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)的(de)崗(gang)位(wei)任(ren)務(wu)和(he)素(su)質(zhi)優(you)勢(shi)
，確(que)定(ding)高(gao)一(yi)級(ji)的(de)通(tong)過(guo)努(nu)力(li)能(neng)夠(gou)達(da)到(dao)的(de)目(mu)標(biao)。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念，並逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有誌、有為、有能、有績”的教師創造優越的發展條件
，幫助他們不斷地實現目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。

3.堅持細節管理

教師肩負著傳承人類文明與優秀文化的使命

，所以教師首先應該是一個具有良好文明修養的人。學校無小事，事事有教育;教師無小節，處處是楷模。在學校中，教師的一言一行
、一舉一動，對學生都產生著潛移默化的影響。我們全體教職工都要形成這樣的共識，即“細節決定成敗”，細(xi)節(jie)折(zhe)射(she)修(xiu)養(yang)，細(xi)節(jie)蘊(yun)涵(han)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)。以(yi)此(ci)來(lai)關(guan)注(zhu)並(bing)規(gui)範(fan)教(jiao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)細(xi)節(jie)，更(geng)好(hao)地(di)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)，更(geng)好(hao)地(di)改(gai)進(jin)教(jiao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)狀(zhuang)態(tai)，並(bing)進(jin)一(yi)步(bu)增(zeng)強(qiang)學(xue)校(xiao)的(de)管(guan)理(li)效(xiao)能(neng)。

4.堅持人本管理

學校努力關注


、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、chengchang，weimeiyiweijiaoshiyingzaozishenfazhandekongjian，dajianshizhancaihuadewutai
，chongfenxiangxinjiaoshideqianneng，jifaguangdajiaoshijiaoshuyurendejijixing。zaixuexiaoguanligongzuozhong，jianchizaizhengzhishangyindaoren
，zaisixiangshangjiaoyuren，zaiyewushangchuilianren，zaitizhishangjihuoren
，zaishenghuoshangguanxinren，jiangjiaoshidefazhanyuxueshengdefazhan

、學校的發展緊密地聯係在一起。

二、加強基礎教育，培養文明學生。

1.充分發揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機
，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。

本學年按照少先隊工作計劃
，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題係列活動。結合城市建設的日新月異
，深化創建活動環境教育，引導學生熱愛我們的家鄉，培養愛護校園小主人。

2.本學年進一步加強了學生日常行為規範教育。

將第一個月定為行為規範月，定主題
、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低
、抓深抓實，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們製定了學規範、學守則具體措施，開展了“常規示範班“評比活動。班級環境要求做到美化、淨化、人文化、教育化
，定期進行了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關懷，培養了學生的集體主義精神
、規範了行為。

三
、加強陣地建設，優化育人環境。

1.jiaqiangxiaoyuanwenhuajianshe，tongguoyingzaolianghaodewenhuahuanjing

，congerdadaoyurendemude，zhongdianluoshizaijinyibujiaqiangxiaoyuanwuhuahuanjingdejianshe，wanshanlexianyoudewenhuajianshechengguo。

我們加強了校風建設，人文環境建設，突出了優秀傳統文化氛圍的營造。同時，我們加強了校園管理的製度建設，使學校保持綠化
、淨化
、美化和人文化，使校園成為師生工作

、學習和生活的樂園。

2.我們充分發揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育
，引導學生樹立正確的人生觀
、世界觀
、價值觀。

3.我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內容
，在保留傳統的愛國、勵誌等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯係
，貼近了學生的思想實際，形成序列。

內容的選擇、組織
、采編都注重發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事
、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

四
、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量

1.注重常規教育多元化的特點。

俗話說：“教育無小事”，也就說明了養成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實常規工作，主要通過主題明確的國旗下講話
、各班定期刊出黑板報、班級展示版，學校“紅領巾”廣(guang)播(bo)等(deng)宣(xuan)傳(chuan)營(ying)造(zao)了(le)良(liang)好(hao)的(de)健(jian)康(kang)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)。其(qi)次(ci)
，我(wo)們(men)狠(hen)抓(zhua)學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)日(ri)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)
，主(zhu)要(yao)通(tong)過(guo)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)檢(jian)查(zha)和(he)大(da)隊(dui)部(bu)抽(chou)查(zha)的(de)突(tu)擊(ji)檢(jian)查(zha)，每(mei)月(yue)班(ban)級(ji)的(de)量(liang)化(hua)考(kao)核(he)激(ji)發(fa)各(ge)班(ban)同(tong)學(xue)團(tuan)結(jie)、競爭、進取。

2.進一步加強家校協作。

除了多種形式的家長會、電話、約(yue)見(jian)等(deng)傳(chuan)統(tong)的(de)方(fang)式(shi)指(zhi)導(dao)家(jia)長(chang)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)外(wai)，我(wo)們(men)還(hai)開(kai)辟(pi)了(le)家(jia)校(xiao)簡(jian)報(bao)，讓(rang)學(xue)生(sheng)帶(dai)家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)材(cai)料(liao)回(hui)家(jia)並(bing)與(yu)父(fu)母(mu)共(gong)同(tong)閱(yue)讀(du)
，及(ji)時(shi)了(le)解(jie)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育(yu)情(qing)況(kuang)，切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)了(le)廣(guang)大(da)家(jia)長(chang)的(de)教(jiao)育(yu)水(shui)平(ping)。同(tong)時(shi)我(wo)們(men)還(hai)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)與(yu)共(gong)建(jian)單(dan)位(wei)的(de)聯(lian)係(xi)，真(zhen)正(zheng)形(xing)成(cheng)學(xue)校(xiao)、家庭、社會有機結合的德育教育網絡。教學德育工作總結5

開學半個多月以來，在各位班主任和任課教師的密切配合下我們德育線上的工作井然有序
，學生學習風氣好、就寢紀律佳
，現就半個月工作總結如下：

一、班主任到位和值周評分情況。

開學以來每天早晨都有13個左右的班主任到教室

，全年級學生無一人遲到，很多班級5：55分已經全部到位。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波、張春華、朱強

、周耀斌、陸萍、包建芳、王平、陳剛等，其中周耀斌和包建芳兩位老師到位10次
，所有班主任都在5次(ci)以(yi)上(shang)。目(mu)前(qian)就(jiu)寢(qin)紀(ji)律(lv)良(liang)好(hao)
，宿(xiu)舍(she)管(guan)處(chu)同(tong)誌(zhi)反(fan)映(ying)如(ru)此(ci)好(hao)的(de)就(jiu)寢(qin)紀(ji)律(lv)是(shi)近(jin)幾(ji)屆(jie)高(gao)三(san)所(suo)沒(mei)有(you)的(de)。但(dan)是(shi)就(jiu)值(zhi)周(zhou)評(ping)分(fen)來(lai)看(kan)，班(ban)級(ji)之(zhi)間(jian)也(ye)很(hen)不(bu)平(ping)衡(heng)
，較(jiao)好(hao)的(de)班(ban)級(ji)有(you)11、13、15班，扣分較多的班級是4、5、8
、10班，希望班主任及時了解扣分情況，迅速解決問題。

二、教室布置和衛生情況

我們高三教室布置整體較好，很多班級有自己的創意，比如2班教室外的大玻璃框張貼的優秀學生的照片，起到示範和激勵作用。下麵我通報一下黑板報評比情況：一等獎1
、11

、13

、15班;二等獎3、6、9


、12、16班;其餘都是三等獎。另外班級同學的奮鬥目標、奮fen鬥dou格ge言yan今jin晚wan前qian發fa到dao我wo的de郵you箱xiang裏li，我wo們men統tong一yi做zuo展zhan板ban。目mu前qian我wo們men高gao三san的de環huan境jing衛wei生sheng應ying該gai說shuo是shi全quan校xiao最zui好hao
，但dan我wo還hai是shi要yao強qiang調tiao一yi下xia存cun在zai的de問wen題ti。一yi走zou廊lang天tian頂ding的de蜘zhi蛛zhu網wang仍reng然ran沒mei有you清qing理li;二是班級交接的地帶不幹淨。比如四樓西樓梯對麵的窗台，應有14、15兩班平均分配，但經常是灰塵很多。三是導護老師加強室內衛生檢查力度
，對室內衛生較差的班級及時通報和整改。

三
、導護情況

盡管有個別老師不情願做導護工作，但安排到的老師基本上都能到崗到位

，開展工作。在此強調兩點：一(yi)是(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)做(zuo)好(hao)導(dao)護(hu)記(ji)載(zai)，及(ji)時(shi)交(jiao)導(dao)護(hu)組(zu)信(xin)箱(xiang)，還(hai)要(yao)當(dang)即(ji)處(chu)理(li)問(wen)題(ti)。比(bi)如(ru)衛(wei)生(sheng)不(bu)到(dao)位(wei)的(de)班(ban)級(ji)立(li)即(ji)請(qing)值(zhi)日(ri)生(sheng)出(chu)來(lai)打(da)掃(sao)。二(er)是(shi)工(gong)作(zuo)時(shi)間(jian)要(yao)飽(bao)滿(man)
，能(neng)主(zhu)動(dong)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)。

四
、班會和跑操情況

班會課基本上都能正常開展，但希望班主任把45分鍾用足、用(yong)好(hao)，絕(jue)不(bu)能(neng)上(shang)自(zi)習(xi)。我(wo)們(men)每(mei)周(zhou)都(dou)進(jin)行(xing)通(tong)報(bao)，但(dan)通(tong)報(bao)基(ji)本(ben)上(shang)以(yi)鼓(gu)勵(li)為(wei)主(zhu)
，以(yi)後(hou)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)肯(ken)定(ding)也(ye)會(hui)如(ru)實(shi)通(tong)報(bao)。近(jin)幾(ji)天(tian)的(de)跑(pao)操(cao)班(ban)主(zhu)任(ren)到(dao)操(cao)場(chang)的(de)明(ming)顯(xian)沒(mei)有(you)前(qian)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)多(duo)，請(qing)班(ban)主(zhu)任(ren)強(qiang)調(tiao)呼(hu)號(hao)要(yao)響(xiang)亮(liang)，隊(dui)伍(wu)要(yao)整(zheng)齊(qi)，班(ban)級(ji)之(zhi)間(jian)保(bao)持(chi)一(yi)定(ding)的(de)距(ju)離(li)。請(qing)體(ti)育(yu)老(lao)師(shi)在(zai)退(tui)場(chang)時(shi)，安(an)排(pai)專(zhuan)人(ren)在(zai)前(qian)排(pai)教(jiao)學(xue)樓(lou)前(qian)指(zhi)揮(hui)
，學(xue)生(sheng)一(yi)定(ding)要(yao)跑(pao)到(dao)中(zhong)心(xin)大(da)道(dao)，否(fou)則(ze)嚴(yan)重(zhong)阻(zu)礙(ai)後(hou)麵(mian)班(ban)級(ji)。

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