數學三年級教研組工作計劃

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數學三年級教研組工作計劃1

一
、指導思想

本學期我們三年級數學教研組
，繼續學習和貫徹《新課改課程標準》的精神和理念，以新課程標準為指導，課堂教學實踐為陣地，積極實施課程改革
，加強對新教材、新課程、新方案的了解和探索
，課堂內提高40分鍾的教學效率;在課堂教學實踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念;努力改變傳統的教學模式
，形成良好的師生互動、生生互動、學生樂學
、會學的課堂教學新局麵;在zai教jiao學xue中zhong使shi用yong多duo種zhong方fang法fa與yu手shou段duan

，培pei養yang學xue生sheng的de創chuang新xin思si維wei和he抽chou象xiang思si維wei能neng力li，加jia強qiang學xue生sheng們men的de概gai括kuo能neng力li和he邏luo輯ji性xing。切qie實shi做zuo到dao減jian負fu增zeng效xiao
，切qie實shi提ti高gao課ke堂tang教jiao學xue的de效xiao率lv和he質zhi量liang，紮zha實shi有you效xiao地di開kai展zhan教jiao研yan組zu工gong作zuo。

二、工作目標

1
、認真學習新的《國家數學課程標準》，體會新課標的精神和理念。

力求把新課標的思想和理念落實到課堂教學中去。

2、以課堂為主陣地，改革傳統的教學模式，優化教學過程，把新的理念轉化為具體的操作行為，落實在每堂課中
，提高課堂教學效率。

3、開展豐富多彩的學生競賽活動
，激發學生的學習興趣
，培養能力。

4、重視“培優補差”工作
，充分發揮優生的特長
，激發後進生的學習興趣，不斷挖掘每個學生的學習潛力。

三、工作要點

1、認真學習新的《國家數學課程標準》，努力轉變教育理念;

認真學習新的《國家數學課程標準》，要求老師能夠從重知識傳授向重學生發展轉移，從重教師的“教”向重學生的“學”轉變，從重結果向重過程轉變，從同一規格的教育向有差異性的教育轉變。並組內學習、討論以下材料：《怎樣的評課是到位的》、《說課的基本要素》、《評價與考試》。

2
、本學期將利用教研活動
、備課活動時間，深入了解並切實領悟“備課、作業布置與批改、課後輔導、驗收與考查”的具體標準與要求，重點抓集體備課，要求集體備課活動必須“定時間、定內容、定中心發言人”，雙周的周二下午五、六兩節課為集體備課時間;

在集體備課中大家要交流教學思想
，統一教學認識


，認真研究教材
、教法，熱烈探討新課標在常規教學中的落實。個人備課要體現備課的基本要素(教學內容
、教學目標、教學重難點、教學手段、教學過程、板書設計
、教學後記)。在備課中要做到備教材
、備教法、備學生
、備學法、被教具，充分考慮學生的基本知識、認識能力
、學習常規。

3
、聽評課活動，夯實家常課這一基礎性工程

，備課組長每月聽組內每位老師的課一節
，做到多交流，多指導
，提升組內整體水平。

4、學期為了培養學生學習數學的興趣

，提高學生的數學成績
，根據學生的知識水平、年齡特征，繼續開展一些豐富多彩的課外活動
，活動的原則是全員參與

、公平競爭;

活動形式有：開展計算競賽;開展應用題數學競賽、評選“最佳作業簿”。

5
、抓好平時的階段性檢測。

從cong學xue生sheng的de實shi際ji出chu發fa
，教jiao研yan組zu認ren真zhen組zu織zhi命ming題ti，力li求qiu試shi卷juan能neng真zhen實shi反fan映ying教jiao學xue情qing況kuang。考kao後hou要yao對dui試shi卷juan中zhong學xue生sheng暴bao露lu出chu來lai的de問wen題ti及ji時shi進jin行xing質zhi量liang分fen析xi，及ji時shi了le解jie教jiao學xue的de動dong態tai，保bao證zheng教jiao學xue工gong作zuo順shun利li完wan成cheng。每mei周zhou出chu一yi份fen周zhou練lian卷juan和he口kou算suan練lian習xi卷juan、每月一份能力診斷。

認真做好期中、期終和校監控的兩級質量分析，分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施

，以達到促進教學質量提高的目的。

6、作業這布置上：

(1)提倡減負增效
，避免重複
，機械的作業
，作業量、作業要求組內統一，針對學生的薄弱和優勢適當補充針對練習或拓展練習。

(2)學xue生sheng作zuo業ye和he教jiao師shi批pi改gai基ji本ben做zuo到dao天tian天tian清qing。學xue生sheng作zuo業ye的de書shu寫xie和he教jiao師shi的de批pi改gai嚴yan格ge按an照zhao各ge備bei課ke組zu製zhi定ding的de要yao求qiu統tong一yi進jin行xing，各ge位wei教jiao師shi也ye要yao注zhu意yi在zai日ri常chang的de工gong作zuo中zhong有you意yi識shi的de培pei養yang學xue生sheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan，注zhu意yi作zuo業ye的de分fen層ceng設she計ji。

四、活動安排：

第一次： 討論三年級數學教研組公約
、製定教學進度和工作計劃。

第二次： 學習《新課改課程標準》、討論周末練習卷。

第三次： 學習研究《怎樣的評課是到位的》、集體備課《運動會上的小統計》。

第四次： 學習研究《說課的基本要素》、討論期中練習卷。

第五次： 分析期中練習情況，加強重點、難點的教學。

集體備課《幾分之一》，討論課件的製作。

第六次： 集體備課《周長》，討論課件的製作。

第七次： 學習研究《評價與考試》。

第八次： 製定複習計劃，集體備複習課
，討論期終能力診斷練習。

第九次： 對本學期教研組工作進行小結。

五

、工作日程安排時間內容三月份

1、完成期初的質量摸底
、分析工作

，反饋學習情況


，會同組員製定整改措施。

2、開展備課、作業檢查。

3、組針對本組實際情況，製定本學期教研活動專題學生作業批改基本做到天天清4、每周一份完成一張周練卷、口算卷
，及時了解教學的動態5

、完成能力診斷一及分析工作。

四月份1、開展聽課與評課活動。

2
、期中學科能力診斷複習3
、完成期中學科能力診斷及分析工作。

4
、每周一份完成一張周練卷
、口算卷


，及時了解教學的動態5、完成能力診斷二及分析工作。

五月份1
、年級組舉行競賽活動——“計算競賽”。

2、評選“最佳作業簿”。

3、每周一份完成一張周練卷
、口算卷
，及時了解教學的動態。

4
、完成能力診斷三及分析工作。

六月份1、組織備課、作業交流。

2、每周一份完成一張周練卷、口算卷，及時了解教學的動態。

3、年級組舉行競賽活動——“應用題競賽”。

4、完成能力診斷四及分析工作。

5、期末學科能力診斷複習。

6
、完成期末學科能力診斷及分析工作。

7
、對本學期教研組工作進行小結。

數學三年級教研組工作計劃2

一
、基本情況

我們組有六名數學教師組成，都有了一定的教學經驗，有較好的業務水平，且有較高的工作熱情
、較強的力求上進的欲望。

二

、學科特點

三年級作為承上啟下的年級段，在整個小學階段的數學教學中，起著承上啟下的作用，是基礎教育數學中重要的一環。

於20_年入學的現三年級學生

，在數學學習上有一個特殊的經曆，使用人教版六年製教材。本冊實驗教材仍然具有內容豐富
、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程，體現開放性的教學方法等特點。

三、教研要點

學習教育教學理論和數學課程標準的精神，加強數學課堂教學的研究，培養師生主動探究的精神。

以課堂教學為中心，提高教學質量。提倡反思性教學
，繼續開展“新課程背景下的有效課堂教學研究”的課題研究，促進專業化成長。以鑽研教材為途徑，開展“同組互聽互評”的活動，用集體的智慧和力量來 ……此處隱藏1356個字……方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話
、學生作業等方式
，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析
、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於20節，要邊聽邊思，及時評注。

7、教學反思：

本學期每位教師建出自己的博客

，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低於15篇。

8、教學案例

每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉，形成案例
，上傳到博客，進行交流，在交流中互相學習
，互相借鑒，共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇。

9、理論學習

本學期將結合教師培訓進行理論學習：①微課程培訓：觀看學習短小視頻，寫出自己的感受
、收獲或啟發。②微課程製作：通過學習，進行實踐，利用自己身邊的素材或者現有資料製作微課程，與以往製作的教育數字故事相似，提高老師們電腦操作水平。③利用好飛信快餐學習方式：利用校訊通平台，每周向老師們發送教育教學策略
、班級管理、學生管理等3-4條教育短信，這些短信都是成係列的，有助於老師們解決日常教學中的各種實踐問題。④共讀一本書活動：本學期繼續推薦一本優秀教育教學書籍，並做好深度思考和開發的策劃和指導工作。⑤利用好QQ群，組織老師們參與研討和學習
，分享各種學習成果或心得，達到共同發展的目的，促進教師的專業成長。

(二)紮實開展教研活動，努力提高教研效率。

1
、根據學校教學計劃，製定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2
、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加
，不無故缺席，並做好詳細記錄。

3、genjubenxiaodeyanjiuketihebutongjiaoshidegexingxuqiu，womenjiangcaiyonglinghuoduoyangdejiaoyanhuodongfangshi，zaijiaqiangjiaoyanzudejianshedetongshi
，bajitixuexiyuzizhuxuexixiangjiehe、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，並要求教師認真準備、積極發言
，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5
、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。

(每位老師一學期聽課、評課達到20節以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。

通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

7、本著以“在借鑒中成長
，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針
，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8、數學競賽。

以班級為單位開展數學知識競賽
，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

9、繼續加強平行班的教學質量調研工作。

數學三年級教研組工作計劃5

一
、指導思想

在學校
、教jiao研yan處chu工gong作zuo思si路lu的de指zhi導dao下xia，聚ju焦jiao課ke堂tang教jiao學xue，以yi培pei養yang學xue生sheng良liang好hao習xi慣guan為wei宗zong旨zhi
，以yi提ti高gao課ke堂tang教jiao學xue技ji能neng為wei重zhong點dian，以yi提ti升sheng課ke堂tang教jiao學xue質zhi量liang為wei目mu的de

，以yi組zu內nei教jiao研yan為wei主zhu線xian開kai展zhan活huo動dong
，爭zheng取qu在zai教jiao學xue上shang抓zhua出chu實shi效xiao，真zhen正zheng達da到dao向xiang40分鍾要質量的效果。

二、工作目標

1、本學期
，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習
，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2
、加強組內教師的互動，充分發揮集體備課的職能作用

，紮紮實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，積極形成“主動參與
、密切合作、樂於探究的”導學模式和工作特色。

加強對課堂教學策略、方法

、手段及學習方法的研究，把“學生相互傾聽習慣的培養”貫穿於日常的教學中，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。

3

、牢固樹立“教學質量就是學校生命線”的思想，實行“真人教育”理念
，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。

充分發揮教研組的作用，努力做到教學進度統一
，資料使用統一
，單元測查統一。

三、工作重點

1
、認真學習《數學課程標準》
，進一步領會新課標的精神
，以基礎教育改革的新理念為指導
，轉變教師的教學觀念。

2、關注課堂教學，提高隨堂課的質量。

教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用導學模式和開放式教學
，大力提倡研究性學習

、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上
，及時對每節課進行教後分析和反思。

四

、具體措施

1、加強理論學習，提高自身素質。

教jiao師shi教jiao學xue行xing為wei的de轉zhuan變bian是shi新xin課ke程cheng實shi施shi成cheng功gong的de先xian決jue條tiao件jian
，而er教jiao師shi的de教jiao學xue行xing為wei又you是shi受shou其qi頭tou腦nao中zhong的de教jiao育yu教jiao學xue理li念nian所suo支zhi配pei的de

，因yin此ci
，本ben學xue期qi
，我wo組zu數shu學xue教jiao師shi圍wei繞rao以yi下xia內nei容rong開kai展zhan學xue習xi活huo動dong：

(1)《數學課程標準》;教材;

(2)有關“以學定教”的理論文章。

(3)數學專業報刊
、雜誌

具體做法：

(1)教研組活動時組織針對學校的集體業務學習材料談心得體會，並形成書麵材料，上傳到學校網站。

(2)教師個人自學“有效教學”的理論並做好筆記，集體研討。

(3)利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。

2、加強常規管理。

加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。具體做法：

(1)學期初每位教師要認真製定教學計劃;平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業
、輔導學生;配合教導處每月對教師業務常規情況進行檢查與考核。

(2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，guifanjiaoshideyewuxingwei
，qieshijianqingxueshengguozhongdekeyefudan。chongfenfahuishuxuejiaoyanzudezuoyong
，zuzhijitibeike，yanjiuruhetigaojiaoxueyouxiaoxing，zhuanhuaweikecaozuodejiaoxuechanggui，zhuzhonghuodongguochengdeshixiaoxing。

(3)每周三下午第二
、三節課進行校內和組內的教研組活動。

(4)開展聽課、評課的研討活動
，本學期聽課不少於10節，通過互相聽課、評課
，取長補短
，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強學生方麵管理。

(1)要(yao)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)數(shu)學(xue)的(de)興(xing)趣(qu)。努(nu)力(li)提(ti)高(gao)隨(sui)堂(tang)課(ke)質(zhi)量(liang)，課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)
，教(jiao)師(shi)要(yao)以(yi)新(xin)理(li)念(nian)為(wei)指(zhi)導(dao)，根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)設(she)計(ji)教(jiao)學(xue)方(fang)案(an)
，力(li)求(qiu)把(ba)數(shu)學(xue)課(ke)上(shang)得(de)生(sheng)動(dong)、有趣，使學生樂學
、愛學。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數學報
，發揮數學報的功能。

(3)要求學生每周或隔周搜集一個數學故事
，(可以是數學家的故事
、數學趣味故事等)
，或者提出生活中的一個數學問題
，讓學生在班內交流
，或周記的形式記錄下來。

(4)針對學生的個別差異
，抓好培優補差工作。

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