班主任工作與學生管理案例報告

從細節著手改變整體

在過去一年的教師生涯裏

，我既擔負著專業教師的工作又擔負著設備1731banbanzhurengongzuo。qizhongbanzhurengongzuoshimanglufansuode，gangkaishishizhendehuirangwowusuoshicong，tongguobuduandefansizongjiehexianglaobanzhurenmenxuexijiaoliu，caijianjiandecongbanzhurengongzuozhonglichudiantouxulai，xiamianjiubenban612男生宿舍問題的管理和解決上做出淺薄反思和總結：

一
、案例過程

第二學期開學幾周後，任課教師向我反應班級裏有個學生，經常上課玩手機，課堂聽講不認真。後來我就調查了一下每次他值日的宿舍衛生也不斷下滑，由原來的90jifenzhujiandiedaoliuqishifen。worenweizhegexueshengwulunshiketangshangdebiaoxianhaishiduizhaoxiusheweishengbiaoxian，doushiyouyutaidudeburenzhensuodaozhide，yinciwomeiyoujiyuzhenggaitadeketangbiaoxian，ershicongxiushefenshuxiahuazheyizhiguanwentixiashou。

我就給他所在的宿舍開了個交流會，談談宿舍衛生分工、個人衛生等問題。隨後我又跟每個成員進行了單獨交流。在單獨交流中，他所在的宿舍其他5人，有4人ren都dou集ji中zhong反fan映ying他ta不bu主zhu動dong承cheng擔dan打da掃sao，個ge人ren衛wei生sheng也ye不bu注zhu意yi。熄xi燈deng後hou，他ta經jing常chang還hai要yao講jiang話hua，別bie人ren說shuo他ta也ye不bu會hui聽ting，四si人ren都dou表biao示shi不bu是shi很hen喜xi歡huan他ta，希xi望wang他ta能neng搬ban離li宿xiu舍she。經jing過guo這zhe次ci的de交jiao流liu，我wo意yi識shi到dao這zhe個ge學xue生sheng，在zai人ren際ji交jiao往wang上shang麵mian存cun在zai很hen大da問wen題ti，因為不受宿舍舍友的待見

，平時做事我行我素，因此學習和生活狀態都明顯不好。因此，我就開始思考如何來改變他的一些觀點，讓他意識到自己的問題，從根本上克服這些毛病。

因yin為wei我wo知zhi道dao他ta對dui本ben專zhuan業ye比bi較jiao喜xi歡huan，尤you其qi是shi實shi訓xun操cao作zuo
，於yu是shi我wo特te別bie在zai網wang上shang搜sou索suo了le一yi些xie製zhi造zao類lei企qi業ye的de招zhao聘pin信xin息xi及ji企qi業ye崗gang位wei要yao求qiu，和he他ta進jin行xing了le一yi次ci交jiao流liu。我wo特te別bie將jiang交jiao流liu的de場chang所suo放fang在zai了le一yi間jian空kong教jiao室shi，讓rang他ta能neng放fang鬆song自zi己ji，便bian於yu交jiao流liu。我wo先xian將jiang企qi業ye的de招zhao聘pin信xin息xi和he崗gang位wei要yao求qiu拿na給gei他ta看kan，而er且qie重zhong點dian勾gou畫hua了le企qi業ye要yao求qiu裏li的de“團結協作”、“團隊精神”的字眼。我說：“現在企業招聘，除了對技能操作方麵的要求外，都提到了團隊合作，你和班級同學合作的情況怎麼樣呢？”他說：“我和大家都合作的挺好的。”看他滿不在乎的樣子，我說：“你知不知道宿舍的同學怎麼看你？”他說：“我跟大家相處的都不錯
，沒什麼問題。”就說：“在我跟你們宿舍的同學交流中，他們可是反映了一些情況。”我停了一下，觀察到他仍是那副無所謂的樣子，於是我就說：“如果讓大家選一個不願意一起住的人，5人中有4人選了你
，大家都反映你不能主動做衛生，太注重自己的感受
，很少顧及別人。”這時，他的表情有些複雜，我知道這是戳到他的痛處了
，他也許真的沒想到原來自己在別人心目中是這樣。我接著說：“我知道你的學習、技能都沒有問題，可你的人際關係和社會交往呢？企業要求的是要有合作精神
、tuanduiyishiderencai，xiushejiushiyigexiaotuandui，dangdajiadoubuxihuannishi，haizenmejinxinghezuo？nishifouyinggaijiantaoyixiaziji？zuogejiashe
，nizoushanggongzuogangwei
，gongzuohenchuse
，keshirenjiguanxiqueyitahutu，nizaizhegeqiyehainengyoujihuitishengzijime？woxiangqiyebuhuixuanzeyigebunenghedajiatuanjiegongjinderenzuolingdaode。”他聽了
，表情緩和了許多，點頭說：“是的，是這樣。”我說：“這(zhe)是(shi)你(ni)的(de)致(zhi)命(ming)弱(ruo)點(dian)
，就(jiu)像(xiang)我(wo)說(shuo)你(ni)玩(wan)遊(you)戲(xi)影(ying)響(xiang)到(dao)大(da)家(jia)不(bu)是(shi)沒(mei)有(you)道(dao)理(li)的(de)，你(ni)隻(zhi)顧(gu)自(zi)己(ji)的(de)感(gan)受(shou)，在(zai)你(ni)的(de)思(si)想(xiang)裏(li)認(ren)為(wei)是(shi)他(ta)們(men)沒(mei)管(guan)好(hao)自(zi)己(ji)，跟(gen)你(ni)沒(mei)關(guan)係(xi)
，可(ke)是(shi)如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)你(ni)，也(ye)許(xu)他(ta)們(men)就(jiu)少(shao)了(le)一(yi)次(ci)沒(mei)管(guan)好(hao)自(zi)己(ji)的(de)機(ji)會(hui)
，所(suo)以(yi)你(ni)依(yi)然(ran)是(shi)最(zui)主(zhu)要(yao)的(de)原(yuan)因(yin)不(bu)是(shi)麼(me)？如(ru)果(guo)你(ni)多(duo)顧(gu)及(ji)其(qi)他(ta)人(ren)的(de)感(gan)受(shou)，別(bie)人(ren)就(jiu)會(hui)更(geng)友(you)好(hao)地(di)對(dui)待(dai)你(ni)。現(xian)代(dai)社(she)會(hui)的(de)競(jing)爭(zheng)中(zhong)
，自(zi)私(si)自(zi)利(li)的(de)人(ren)最(zui)終(zhong)會(hui)受(shou)到(dao)大(da)家(jia)的(de)孤(gu)立(li)
，到(dao)時(shi)你(ni)就(jiu)是(shi)滿(man)腹(fu)才(cai)學(xue)，也(ye)隻(zhi)能(neng)孤(gu)芳(fang)自(zi)賞(shang)了(le)！”聽了我的話，他笑了：“老師，我明白你的意思了，我會努力改善大家的看法的。”我說：“改gai變bian要yao從cong小xiao事shi做zuo起qi

，從cong細xi節jie抓zhua起qi來lai
，你ni最zui近jin的de功gong課ke和he宿xiu舍she衛wei生sheng都dou不bu太tai好hao，你ni想xiang讓rang大da家jia看kan到dao你ni的de改gai變bian
，你ni就jiu先xian從cong宿xiu舍she衛wei生sheng抓zhua起qi來lai吧ba

，注zhu意yi個ge人ren衛wei生sheng
，還hai有you到dao你ni值zhi日ri的de時shi候hou要yao認ren真zhen對dui待dai，讓rang舍she友you看kan到dao你ni的de變bian化hua。”

後來，我發現他改變了很多，宿舍衛生也改善了，詢問了舍長後，舍長說：“他(ta)改(gai)變(bian)挺(ting)多(duo)的(de)，一(yi)般(ban)都(dou)能(neng)及(ji)時(shi)打(da)掃(sao)衛(wei)生(sheng)，雖(sui)然(ran)偶(ou)爾(er)需(xu)要(yao)別(bie)人(ren)提(ti)醒(xing)，但(dan)是(shi)比(bi)以(yi)前(qian)好(hao)多(duo)了(le)。雖(sui)然(ran)大(da)家(jia)不(bu)能(neng)很(hen)喜(xi)歡(huan)他(ta)，但(dan)至(zhi)少(shao)沒(mei)那(na)麼(me)討(tao)厭(yan)他(ta)了(le)。”我關照舍長，要多幫助他，畢竟改變不是一時半刻的事情。甚至最後也很少聽到他上課愛玩手機的壞習慣了。

二、案例反思

我wo為wei這zhe個ge學xue生sheng的de改gai變bian感gan到dao非fei常chang的de欣xin慰wei和he自zi豪hao

，很hen慶qing幸xing自zi己ji能neng有you這zhe樣yang的de一yi次ci經jing曆li。這zhe是shi一yi次ci成cheng功gong的de體ti驗yan


，也ye讓rang我wo明ming白bai應ying該gai全quan方fang麵mian的de看kan待dai一yi個ge學xue生sheng，用多角度、全方位的眼光來衡量學生。

1 、以人為本
，付出師愛 　

作為一個教師
，都應“以人為本”，尊(zun)重(zhong)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)。教(jiao)育(yu)是(shi)心(xin)靈(ling)的(de)藝(yi)術(shu)。我(wo)們(men)教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)，首(shou)先(xian)要(yao)與(yu)學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)建(jian)立(li)一(yi)座(zuo)心(xin)靈(ling)相(xiang)通(tong)的(de)愛(ai)心(xin)橋(qiao)梁(liang)。這(zhe)樣(yang)老(lao)師(shi)才(cai)會(hui)產(chan)生(sheng)熱(re)愛(ai)之(zhi)情(qing)。如(ru)果(guo)我(wo)們(men)承(cheng)認(ren)教(jiao)育(yu)的(de)對(dui)象(xiang)是(shi)活(huo)生(sheng)生(sheng)的(de)人(ren)
，那(na)麼(me)教(jiao)育(yu)的(de)過(guo)程(cheng)便(bian)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)種(zhong)技(ji)巧(qiao)的(de)施(shi)展(zhan)，而(er)是(shi)充(chong)滿(man)了(le)人(ren)情(qing)味(wei)的(de)心(xin)靈(ling)交(jiao)融(rong)。心(xin)理(li)學(xue)家(jia)認(ren)為(wei)“愛是教育好學生的前提”。對(dui)於(yu)這(zhe)個(ge)學(xue)生(sheng)，我(wo)用(yong)實(shi)際(ji)事(shi)例(li)觸(chu)動(dong)他(ta)
，選(xuan)擇(ze)他(ta)關(guan)心(xin)在(zai)意(yi)的(de)事(shi)情(qing)，引(yin)起(qi)他(ta)的(de)思(si)考(kao)和(he)共(gong)鳴(ming)，讓(rang)他(ta)自(zi)己(ji)想(xiang)明(ming)白(bai)，自(zi)己(ji)找(zhao)到(dao)自(zi)身(shen)的(de)弱(ruo)點(dian)
，然(ran)後(hou)改(gai)善(shan)。

2 、 因材施教，循循善誘 　

“一把鑰匙開一把鎖”。每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)是(shi)不(bu)同(tong)的(de)
，本(ben)案(an)例(li)中(zhong)這(zhe)個(ge)學(xue)生(sheng)是(shi)個(ge)被(bei)別(bie)人(ren)稱(cheng)為(wei)好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)孩(hai)子(zi)
，可(ke)是(shi)依(yi)然(ran)會(hui)存(cun)在(zai)著(zhe)其(qi)他(ta)方(fang)麵(mian)的(de)問(wen)題(ti)，而(er)他(ta)身(shen)上(shang)的(de)問(wen)題(ti)又(you)是(shi)獨(du)特(te)的(de)。因(yin)此(ci)
，要(yao)“對症下藥”
，選擇他關心的問題，在乎的事情，作為突破點進行教育和引導，使他自己看清楚、xiangmingbai，dadaolegenghaodexiaoguo。duiyuqitaxueshengyeshiyiyang
，yaogenjutamendegerentedianjinxingjiaoyu，bunengsuoyoudexueshengdouyiyang，yinweixueshengbenshenjiushigefeichangfuzadegeti。

3
、強調細節，把控整體

不要對學生空談大道理，如果想讓一個學生向好的方向改變，要發現他/tazaixuexiaolishaoxianbuzudexijie
，tongguozhengquejieheshijianlideyindao


，nulijiangquediangaizheng
，congerjijidaidongshenghuohexuexishangdeqitahuanjie，yindaoxueshengchengweiyigezonghefazhandequannengxingrencai。