九年級畢業班數學教學工作總結

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九年級畢業班數學教學工作總結1

本學期我擔任九年級3、4liangbandeshuxuejiaoxuegongzuo，zhuyaoshijixuzhuahaolianggebanderichangjiaoxue，nulitigaoketangxiaolv。genjuyiminxueshengdeshijiqingkuang，wojingxinbianxiehaojiaoan，shejijiaoxuefangfa
，bingzaijiaoxuezhongsuishijiayixiugai，kehouzuohaojiandanbijifansi，jileijingyan。

一、在zai平ping時shi教jiao學xue過guo程cheng中zhong，貫guan穿chuan德de育yu思si想xiang，對dui學xue生sheng進jin行xing思si想xiang教jiao育yu
，培pei養yang學xue生sheng動dong手shou能neng力li，引yin導dao學xue生sheng動dong腦nao思si考kao。九jiu年nian級ji的de數shu學xue內nei容rong多duo
，是shi初chu中zhong數shu學xue的de綜zong合he運yun用yong階jie段duan，又you麵mian臨lin中zhong考kao壓ya力li，而er學xue生sheng數shu學xue基ji礎chu相xiang當dang薄bo弱ruo。因yin此ci，我wo在zai課ke堂tang上shang采cai取qu實shi例li教jiao學xue，主zhu要yao強qiang調tiao基ji礎chu
，適shi當dang複fu習xi碰peng到dao的de以yi前qian的de知zhi識shi點dian，設she計ji一yi些xie適shi合he各ge層ceng次ci學xue生sheng的de作zuo業ye和he與yu練lian習xi
，采cai用yong多duo樣yang化hua教jiao法fa，讓rang學xue生sheng想xiang動dong腦nao多duo動dong手shou練lian習xi。本ben學xue期qi我wo主zhu要yao以yi提ti高gao後hou進jin生sheng成cheng績ji為wei目mu的de
，對dui學xue生sheng進jin行xing培pei優you補bu差cha工gong作zuo，分fen層ceng次ci教jiao學xue隻zhi是shi一yi小xiao組zu成cheng部bu分fen，此ci外wai對dui選xuan中zhong的de目mu標biao學xue生sheng進jin行xing輔fu導dao，每mei次ci課ke前qian要yao求qiu先xian溫wen習xi舊jiu知zhi識shi，培pei養yang學xue習xi興xing趣qu，提ti高gao其qi學xue習xi效xiao率lv。基ji礎chu較jiao好hao的de個ge別bie幾ji個ge同tong學xue
，鼓gu勵li他ta們men努nu力li通tong過guo自zi學xue爭zheng取qu提ti前qian完wan成cheng學xue習xi任ren務wu，引yin導dao學xue生sheng課ke餘yu擴kuo大da知zhi識shi麵mian。同tong時shi對dui後hou進jin生sheng降jiang低di習xi題ti的de難nan度du和he作zuo業ye量liang，促cu使shi其qi學xue有you所suo得de。

二、服從年級工作安排
，利用課餘時間，開展第二課堂活動，為學生培優補差，但成績還是不夠理想
，有待於繼續努力。

三、重視業務進修，不斷改進教學方法，學習各種新知識，積極參加海南師範大學周末流動學院的交流，虛心向他人學習，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

1、對後進生的情況了解不夠
，造成成績提高不明顯

，這一點需要在下學期加強。

2
、推進基礎教育課改
，更新教學觀念，積極參於課改，充分發揮學生的個性。

有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養學生的數學思想等問題，都是新學年內進一步研究和探索的方向。

3、社(she)會(hui)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)素(su)質(zhi)要(yao)求(qiu)更(geng)高(gao)，在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)將(jiang)更(geng)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，努(nu)力(li)工(gong)作(zuo)，發(fa)揚(yang)優(you)點(dian)，改(gai)正(zheng)缺(que)點(dian)，開(kai)拓(tuo)前(qian)進(jin)
，為(wei)祖(zu)國(guo)美(mei)好(hao)的(de)明(ming)天(tian)奉(feng)獻(xian)自(zi)己(ji)的(de)力(li)量(liang)。

九年級畢業班數學教學工作總結2

中考結束了，在前麵三年的教學過程中，有過喜也有過憂
，在教學中大部分學生不僅適應了初中的學習生活
，而且在學習熱情、學習積極性和學習的興趣上都有了很大的提高，但同時，麵臨中考學生的壓力、恐慌也在日益增強。麵臨這個問題，在初三教學的我采取以下措施：

一、適當加快授課速度

，為中考複習做好準備

考kao慮lv到dao此ci時shi學xue生sheng的de心xin態tai，在zai前qian階jie段duan的de教jiao學xue要yao在zai完wan成cheng教jiao學xue任ren務wu的de前qian提ti下xia，盡jin量liang的de照zhao顧gu到dao大da部bu分fen學xue生sheng的de情qing緒xu，讓rang學xue生sheng們men因yin各ge自zi的de情qing況kuang都dou有you所suo發fa展zhan，有you所suo提ti高gao，為wei學xue生sheng提ti供gong一yi個ge展zhan現xian自zi己ji的de平ping台tai
，發fa揮hui其qi最zui大da的de潛qian力li
，在zai學xue好hao新xin知zhi識shi的de前qian提ti下xia，穩wen步bu的de升sheng入ru關guan鍵jian的de初chu三san複fu習xi。

二
、兼顧大部分的同時，適當地“培優”

中zhong考kao沒mei有you拔ba尖jian的de學xue生sheng是shi不bu行xing的de
，成cheng績ji好hao的de學xue生sheng不bu僅jin能neng夠gou起qi到dao領ling頭tou羊yang的de作zuo用yong
，給gei學xue生sheng以yi榜bang樣yang
，激ji起qi學xue生sheng的de競jing爭zheng意yi識shi
，讓rang學xue生sheng在zai競jing爭zheng中zhong不bu斷duan的de進jin步bu
，成cheng績ji不bu斷duan的de提ti高gao
，更geng是shi中zhong考kao的de主zhu力li軍jun。適shi當dang的de“培優”是帶動全班的良藥。因此對於成績比較好、接受能力比較強的學生，要在原有的基礎上對其進行“充實練習”，這樣
，不僅對學生中考有很大的幫助，而且對學生今後的學習也有不可估量的作用。

三、滿足不同學生的發展的需求

學生是有個人差異的
，不同學生的基礎、反應和接受能力不盡相同，所以，為了滿足不同學生的需求
，充分的利用教科書中的“做一做”“想一想”和“試一試”等欄目
，“做一做”和“想一想”麵向全體學生，為他們熟悉、鞏固新學的內容，加深對相關知識和方法的理解，另外讓學有餘力的學生做“試一試”，讓那些學生能有更大的發揮
，拓展思維。

麵對中考
，本著照顧全麵的前提，在3月上旬完成全部課程，進行係統
、全麵的複習，為中考打下堅實的基礎。也為後進的學生創造一個趕超的機會。

5月份開始了套題進行全麵的複習，把知識係統化
、全(quan)麵(mian)化(hua)，給(gei)學(xue)生(sheng)一(yi)個(ge)完(wan)整(zheng)的(de)數(shu)學(xue)體(ti)係(xi)，更(geng)方(fang)便(bian)了(le)他(ta)們(men)的(de)複(fu)習(xi)和(he)提(ti)高(gao)。雖(sui)然(ran)現(xian)在(zai)成(cheng)績(ji)還(hai)沒(mei)有(you)公(gong)布(bu)，但(dan)是(shi)
，我(wo)相(xiang)信(xin)，學(xue)生(sheng)們(men)一(yi)定(ding)考(kao)出(chu)了(le)自(zi)己(ji)的(de)水(shui)平(ping)
，也(ye)一(yi)定(ding)會(hui)走(zou)向(xiang)自(zi)己(ji)理(li)想(xiang)的(de)天(tian)堂(tang)。

九年級畢業班數學教學工作總結3

本學期，我擔任初三(3)、(4)兩個班的數學教學工作。初三年級的教學任務較重
，教學工作壓力較大。不過在各任課教師的相互協調和學生的積極配合下，我堅持“以學生發展為本”的指導思想，關注每位學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發展。經過一個學期的努力，現將具體工作總結如下：

一、麵向全體因材施教

在教學實踐中
，全麵貫徹教育方針
，麵向全體學生
，采用抓兩頭、促中間，實施分層教學
，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得。

1、備課。

精心鑽研教材，細心備課。做到：重點難點突出
，易混易錯知識點清晰，並掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題
，分層次落實訓練內容，使全體學生都能輕鬆學習，學有所獲。

2
、授課。

一(yi)是(shi)從(cong)問(wen)題(ti)出(chu)發(fa)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)。問(wen)題(ti)是(shi)數(shu)學(xue)的(de)心(xin)髒(zang)
，通(tong)過(guo)問(wen)題(ti)教(jiao)學(xue)喚(huan)起(qi)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)造(zao)靈(ling)感(gan)
，點(dian)燃(ran)創(chuang)造(zao)思(si)維(wei)的(de)火(huo)花(hua)
，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)內(nei)動(dong)力(li)
，開(kai)啟(qi)心(xin)智(zhi)。從(cong)而(er)使(shi)學(xue)生(sheng)達(da)到(dao)“三自”，即：自zi己ji發fa現xian問wen題ti，自zi己ji提ti出chu問wen題ti，自zi己ji解jie決jue問wen題ti。尤you其qi鼓gu勵li學xue生sheng自zi己ji提ti出chu問wen題ti，因yin為wei提ti出chu一yi個ge問wen題ti比bi解jie決jue一yi個ge問wen題ti更geng重zhong要yao。二er是shi情qing感gan教jiao學xue。深shen刻ke領ling會hui“親其師、信其道、樂其學”的效應，與學生建立深厚的師生感情，正確對學生進行學法指導。

3、創造成功體驗的機會。

一yi是shi從cong多duo個ge方fang麵mian給gei學xue困kun生sheng創chuang設she學xue習xi時shi間jian空kong間jian

，采cai用yong課ke堂tang多duo提ti問wen，一yi幫bang一yi合he作zuo學xue習xi，作zuo業ye分fen層ceng照zhao顧gu，指zhi導dao學xue困kun生sheng自zi己ji提ti出chu問wen題ti等deng措cuo施shi。二er是shi利li用yong課ke後hou時shi間jian與yu其qi談tan心xin，樹shu立li正zheng確que積ji極ji向xiang上shang的de人ren生sheng觀guan
，同tong時shi經jing常chang在zai學xue困kun生sheng的de作zuo業ye上shang
、試卷上寫上一些鼓勵的語言
，及時與家長交流學生學習的情況
，做到學校、家庭齊關心。

4
、在下半學期抓好部分學生晚自修工作

，形成學習小團體，帶動班級、年級學習數學的風氣。

利用網絡資源，參考曆年各省市中考題
，了解中考動向

，充實自身知識。

二
、團結奉獻拚博進取

團隊合作。我們三位數學老師團結在一起
，把初三教學工作擺在首位，齊心協力，采用聽課、評課，使初三的數學教學達到揚長避短的目的。

三、科學備考真抓實幹

1

、製定切實可行的複習計劃。

具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘
、精選材
、強典型、準講述、清思路、實效果。複習分三個階段：基礎複習、專題訓練
、摸擬測試。

第一階段要求緊扣教材
，打好基礎知識


，做到四個重視。

(1)重視易混、易錯知識點。

(2)重視“三基”的落實，即基礎知識、基本技能、基本思想方法。

(3)重視學生的薄弱環節，實現的目標是對重點知識過程化，基本圖形結論化，使定理圖形化
、圖形公式化
、公式語言化
，即形、式、語言三為一體，讓全體學生都有收獲。

(4)重視原理 ……此處隱藏914個字……誌zhi

，注zhu意yi奠dian定ding良liang好hao的de群qun眾zhong基ji礎chu。對dui全quan體ti學xue生sheng，能neng夠gou做zuo到dao一yi視shi同tong仁ren，關guan心xin體ti貼tie
，言yan教jiao身shen教jiao並bing重zhong。對dui待dai學xue生sheng家jia長chang熱re情qing真zhen摯zhi

，尊zun敬jing禮li貌mao，能neng夠gou很hen好hao的de相xiang互hu交jiao流liu學xue生sheng情qing況kuang。

三、紮實工作

，認真完成教學任務

今jin年nian來lai，以yi培pei養yang學xue生sheng創chuang新xin能neng力li和he實shi踐jian能neng力li為wei重zhong點dian，我wo認ren真zhen落luo實shi教jiao學xue常chang規gui，落luo實shi教jiao學xue改gai革ge措cuo施shi，深shen化hua課ke堂tang教jiao學xue改gai革ge
，大da力li推tui進jin素su質zhi教jiao育yu
，使shi所suo任ren班ban級ji的de教jiao學xue質zhi量liang有you了le明ming顯xian提ti高gao。

zhuyigaohaojiaoxuezhunbeigongzuo。wojijitansuojiaoyujiaoxueguilv，chongfenyunyongxuexiaoxianyoudejiaoyujiaoxueziyuan，jiadaxinxingjiaoxuefangfashiyonglidu
，qudelemingxianxiaoguo。beikeshenruxizhi。pingshirenzhenyanjiujiaocai，duofangcanyuegezhongziliao，liqiushenrulijiejiaocai
，zhunquebawonandian、重點。十分注重教學設計。在製定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真
，並不斷歸納總結經驗教訓。

爭取得到最佳課堂效果。針對初三的年級特點和普通班的學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、基礎知識教學為重點，設法改善課堂教學氣氛和軟環境，不搞滿堂灌。在教學中
，有意識地通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，變“要我學”為“我要學”，讓學生在視
、聽

、觸覺中培養了創造性思維方式。在教學中
，根據學生的不同的成績基礎
，尊重不同的興趣愛好、生(sheng)活(huo)感(gan)受(shou)
，設(she)法(fa)調(tiao)動(dong)他(ta)們(men)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)，不(bu)強(qiang)求(qiu)一(yi)律(lv)，使(shi)他(ta)們(men)形(xing)成(cheng)自(zi)己(ji)不(bu)同(tong)的(de)風(feng)格(ge)
，讓(rang)他(ta)們(men)的(de)天(tian)性(xing)和(he)個(ge)性(xing)得(de)以(yi)自(zi)由(you)的(de)發(fa)揮(hui)。教(jiao)學(xue)中(zhong)，注(zhu)重(zhong)了(le)講(jiang)與(yu)練(lian)結(jie)合(he)，注(zhu)意(yi)抓(zhua)住(zhu)重(zhong)點(dian)
、突破難點。由於極大地活躍了課堂氣氛
，相應提高了課堂教學效率。

認ren真zhen搞gao好hao課ke後hou輔fu導dao總zong結jie。在zai作zuo業ye批pi改gai上shang，認ren真zhen及ji時shi
，力li求qiu做zuo到dao全quan批pi全quan改gai，重zhong在zai訂ding正zheng，及ji時shi了le解jie學xue生sheng的de學xue習xi情qing況kuang，以yi便bian在zai輔fu導dao中zhong做zuo到dao有you的de放fang矢shi。經jing常chang利li用yong課ke餘yu時shi間jian無wu償chang為wei學xue生sheng補bu課ke，成cheng效xiao明ming顯xian，本ben學xue期qi有you數shu名ming學xue生sheng進jin步bu達da百bai名ming有you餘yu。

堅持參加教學研討活動。注重研究教學理論和方法
，收集整理了多冊有關資料。經常向經驗豐富的教師請教並經常在—qitaolunjiaoxuewenti，buduanjiqutarendebaoguijingyan，tigaozijidejiaoxueshuiping。duocitingqitalaoshidegongkaike，benxueqiwaichutingkejie，zaixiaoneitingkejie。zijizhijiaodegongkaikededaolexuexiaolingdaohejiaoshimendekending。tongshi
，tongguolijieyanjiutamensuotichudebaoguidejianyi
，jinyibumingquelejinhoujiangkenulidefangxianghefangfa。yijuliluntantaoheshijiantihui，woxielelunwen《走近心靈世界，促進後進生轉化進步》，獲得了洪山區教育論文評比一等獎。

做好後進學生轉化工作。由於是普通班，我們班的“後進生”數量較多。對“後進生”，大家易於發現缺點
，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定。而“後進生”轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。一年來
，我非常重視抓好後進學生的轉化工作
，做到“用發展的觀點看後進學生，因勢利導
、化消極因素為積極因素，做到曉之以理
、動之以情”。因為做到了以上幾點，所以在後進學生的轉化工作上，效果比較好。

九年級畢業班數學教學工作總結5

一學期來，本人擔任九年級(1)班、九年級(4)班的數學教學
，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講jiang評ping作zuo業ye，做zuo好hao課ke後hou輔fu導dao工gong作zuo，普pu遍bian涉she獵lie各ge種zhong知zhi識shi，不bu斷duan提ti高gao自zi我wo的de業ye務wu程cheng度du
，充chong實shi自zi我wo的de頭tou腦nao，構gou成cheng比bi較jiao完wan全quan的de知zhi識shi構gou造zao

，嚴yan格ge要yao求qiu學xue生sheng
，尊zun敬jing學xue生sheng，發fa揚yang教jiao學xue民min主zhu
，教jiao育yu民min主zhu
，使shi學xue生sheng學xue有you所suo得de，學xue有you所suo用yong
，不bu斷duan提ti高gao，從cong而er不bu斷duan提ti高gao自zi我wo的de教jiao學xue程cheng度du和he思si想xiang覺jiao醒xing，並bing順shun利li完wan成cheng教jiao育yu教jiao學xue任ren務wu。下xia頭tou是shi本ben人ren的de總zong結jie與yu體ti會hui。

一、依靠團體智慧

，營造良好的教研氣氛

yigerendeliliangshiyouxiande，tuantideliliangshiwuxiande。yigebandezaoyituchu，bunengdaibiaozhengtichengdu
，zhengtichengdugao，caiganzhenzhengdadechuqu。womenbeikezushiyigetuanjiefenjindetuanti

，beikezudejiweijiaoshixianghuzhichihejili，kezuhuodongjinxingdeyoushengyouse，baozhibaoliang。womenmeizhoujianchiyicituantibeike
，meixueqijianchibushaoyu20次ci的de團tuan體ti聽ting課ke和he評ping課ke
，老lao教jiao師shi的de示shi範fan課ke和he青qing年nian教jiao師shi的de研yan討tao課ke給gei我wo們men供gong給gei了le彼bi此ci交jiao換huan學xue習xi的de機ji遇yu，積ji聚ju了le不bu少shao好hao的de經jing驗yan。團tuan體ti備bei課ke時shi，大da家jia毫hao無wu保bao留liu，普pu遍bian地di進jin行xing學xue術shu上shang的de交jiao換huan和he研yan討tao，互hu幫bang互hu學xue，取qu長chang補bu短duan
，有you效xiao保bao證zheng了le教jiao研yan的de質zhi量liang。我wo們men在zai團tuan結jie協xie作zuo的de基ji礎chu上shang
，也ye強qiang調tiao個ge人ren的de工gong作zuo職zhi責ze製zhi，根gen據ju各ge人ren所suo教jiao班ban級ji的de實shi際ji情qing景jing訂ding出chu了le相xiang應ying的de奮fen鬥dou目mu的de。在zai我wo們men的de心xin目mu中zhong，僅jin有you打da團tuan體ti戰zhan的de概gai念nian，沒mei有you單dan獨du冒mao進jin的de念nian頭tou。“一枝獨秀不是春

，百花齊放才是春”。

二、抓住學生心理
，營造良好的教與學環境

高考競爭的殘暴，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力
，使學生的“厭學”情(qing)緒(xu)比(bi)以(yi)往(wang)任(ren)何(he)時(shi)候(hou)都(dou)強(qiang)。不(bu)管(guan)優(you)生(sheng)和(he)學(xue)困(kun)生(sheng)

，他(ta)們(men)的(de)學(xue)習(xi)都(dou)是(shi)被(bei)動(dong)型(xing)的(de)。而(er)學(xue)生(sheng)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)主(zhu)體(ti)，主(zhu)體(ti)能(neng)動(dong)性(xing)沒(mei)有(you)調(tiao)動(dong)起(qi)來(lai)，我(wo)們(men)教(jiao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)怎(zen)樣(yang)努(nu)力(li)也(ye)沒(mei)用(yong)，這(zhe)就(jiu)迫(po)使(shi)我(wo)去(qu)研(yan)討(tao)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)理(li)，找(zhao)出(chu)適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)特(te)點(dian)的(de)教(jiao)法(fa)。

我把學生分為三個層次，並確定我工作的重點和工作辦法：優生———拓展。中等生———狠抓。學困生———輔fu導dao。優you生sheng有you較jiao好hao的de思si維wei習xi慣guan，上shang課ke前qian我wo先xian把ba問wen題ti布bu置zhi給gei他ta們men，讓rang他ta們men自zi已yi先xian研yan討tao，提ti高gao他ta們men自zi我wo解jie決jue問wen題ti的de本ben事shi，上shang課ke時shi則ze采cai用yong討tao論lun式shi教jiao學xue方fang式shi，讓rang他ta們men舒shu展zhan自zi我wo的de見jian解jie
，然ran後hou教jiao師shi加jia以yi歸gui納na總zong結jie，並bing進jin行xing深shen化hua、類比和提高，從高、嚴、難(nan)三(san)個(ge)方(fang)麵(mian)要(yao)求(qiu)他(ta)們(men)。中(zhong)等(deng)生(sheng)是(shi)一(yi)個(ge)大(da)的(de)群(qun)體(ti)
，在(zai)普(pu)通(tong)班(ban)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)主(zhu)流(liu)，上(shang)課(ke)時(shi)我(wo)以(yi)他(ta)們(men)為(wei)主(zhu)
，力(li)求(qiu)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)消(xiao)化(hua)所(suo)有(you)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)
，作(zuo)業(ye)和(he)練(lian)習(xi)題(ti)也(ye)以(yi)基(ji)礎(chu)題(ti)為(wei)主(zhu)，強(qiang)化(hua)訓(xun)練(lian)，普(pu)遍(bian)提(ti)高(gao)。對(dui)於(yu)差(cha)生(sheng)


，我(wo)本(ben)著(zhe)提(ti)高(gao)一(yi)個(ge)算(suan)一(yi)個(ge)的(de)心(xin)理(li)，用(yong)愛(ai)心(xin)從(cong)思(si)想(xiang)上(shang)感(gan)化(hua)他(ta)們(men)

，用(yong)耐(nai)煩(fan)從(cong)學(xue)習(xi)上(shang)輔(fu)助(zhu)他(ta)們(men)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)編(bian)出(chu)讓(rang)這(zhe)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)完(wan)成(cheng)的(de)題(ti)目(mu)，力(li)求(qiu)使(shi)他(ta)們(men)每(mei)節(jie)課(ke)有(you)事(shi)可(ke)做(zuo)，每(mei)節(jie)課(ke)有(you)收(shou)獲(huo)


，調(tiao)動(dong)他(ta)們(men)學(xue)習(xi)進(jin)取(qu)性(xing)。數(shu)學(xue)是(shi)一(yi)門(men)比(bi)較(jiao)抽(chou)象(xiang)的(de)學(xue)科(ke)，要(yao)維(wei)持(chi)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，必(bi)須(xu)器(qi)重(zhong)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)緒(xu)溝(gou)通(tong)。比(bi)如(ru)給(gei)學(xue)生(sheng)及(ji)時(shi)的(de)輔(fu)導(dao)。給(gei)注(zhu)意(yi)力(li)不(bu)集(ji)中(zhong)的(de)學(xue)生(sheng)及(ji)時(shi)的(de)提(ti)醒(xing)。給(gei)有(you)好(hao)的(de)解(jie)法(fa)的(de)學(xue)生(sheng)及(ji)時(shi)表(biao)揚(yang)。給(gei)失(shi)去(qu)信(xin)念(nian)的(de)學(xue)生(sheng)及(ji)時(shi)的(de)心(xin)理(li)安(an)慰(wei)。給(gei)學(xue)有(you)餘(yu)力(li)的(de)學(xue)生(sheng)各(ge)種(zhong)本(ben)事(shi)的(de)培(pei)育(yu)和(he)施(shi)展(zhan)潛(qian)能(neng)的(de)機(ji)遇(yu)。僅(jin)有(you)教(jiao)師(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)有(you)充(chong)分(fen)足(zu)夠(gou)的(de)情(qing)緒(xu)交(jiao)換(huan)，才(cai)幹(gan)在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)在(zai)一(yi)種(zhong)愉(yu)悅(yue)、競爭
、合作的環境下完成。

三、增強對教材的研討
，營造課堂教學高效益

實(shi)行(xing)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)主(zhu)渠(qu)道(dao)是(shi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)
，大(da)麵(mian)積(ji)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)症(zheng)結(jie)是(shi)每(mei)節(jie)課(ke)的(de)高(gao)效(xiao)益(yi)。當(dang)然(ran)期(qi)末(mo)複(fu)習(xi)的(de)後(hou)期(qi)工(gong)作(zuo)也(ye)十(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)，要(yao)在(zai)有(you)限(xian)的(de)兩(liang)個(ge)周(zhou)時(shi)間(jian)裏(li)

，把(ba)一(yi)本(ben)書(shu)複(fu)習(xi)好(hao)，不(bu)講(jiang)技(ji)巧(qiao)

，不(bu)講(jiang)方(fang)法(fa)
，不(bu)拿(na)出(chu)有(you)效(xiao)的(de)辦(ban)法(fa)確(que)定(ding)是(shi)不(bu)行(xing)的(de)。所(suo)以(yi)在(zai)後(hou)一(yi)階(jie)段(duan)，我(wo)很(hen)講(jiang)求(qiu)“精講”這一環
，學校給我的教學時間與別的學科一樣，時間緊
，任務重，要做到“精講”，對教師來講
，要求是十分高的。我注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化。注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述注意新舊知識、新xin題ti舊jiu題ti的de比bi較jiao


，把ba複fu雜za抽chou象xiang的de問wen題ti作zuo連lian貫guan解jie決jue。注zhu意yi解jie題ti方fang法fa的de延yan伸shen
，摸mo索suo解jie決jue的de規gui律lv。注zhu意yi一yi題ti多duo解jie的de研yan討tao和he條tiao件jian多duo變bian的de問wen題ti的de對dui付fu方fang法fa。注zhu意yi富fu有you思si考kao性xing的de新xin問wen題ti，與yu學xue生sheng一yi齊qi摸mo索suo研yan討tao。

“練”這一環也是我工作重點
，基本上保證每節課有30分鍾以上的練習時間，而練習題必須是經過我精雕細啄的、與中考接近的
、有代表性的題目：理解概念
、gonggudinglidejichuti。yunyongzhishidebenshiti。yitiduojiedesiweiti。yichucuodechangjianti。zonghepouxidetigaotidengdeng。jingguoyixiliedeqianghualianxi，xueshengdejietijingquedu，yingbianbenshi，jijiqiaohuiyouhendadetigao。

造詣以成為曆史，在今後的教學工作中
，我們必須從零開始，要不斷研討新形勢、新特點，不斷努力，爭奪更大提高。

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