上學期小學英語教研組工作總結

　回(hui)顧(gu)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)

，我(wo)們(men)以(yi)課(ke)改(gai)理(li)論(lun)為(wei)指(zhi)導(dao)，以(yi)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)為(wei)抓(zhua)手(shou)，使(shi)各(ge)位(wei)教(jiao)師(shi)在(zai)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)上(shang)有(you)了(le)不(bu)同(tong)的(de)提(ti)高(gao)。在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)中(zhong)，我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)追(zhui)求(qiu)教(jiao)育(yu)內(nei)涵(han)的(de)發(fa)展(zhan)
，加(jia)強(qiang)師(shi)資(zi)自(zi)培(pei)，堅(jian)持(chi)以(yi)學(xue)生(sheng)發展為本，以學生課程開發為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發展
，並做了大量的教學實踐
、教學研究工作
，現小結如下：

一、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手
，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組
、備課組的整合研究，並把新課程的標準、理念落實於我們的課堂教學中。開學初
，我們認真修訂了課堂常規、備課、聽課評價標準
，學習、討論
、領悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結，提倡創設新型的師生關係，改革課堂結構
，提高課堂效率。

二、.以研促教，以研促改，以研促發展

實(shi)施(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)，首(shou)先(xian)教(jiao)師(shi)要(yao)轉(zhuan)變(bian)教(jiao)書(shu)匠(jiang)的(de)形(xing)象(xiang)，要(yao)學(xue)會(hui)以(yi)研(yan)促(cu)教(jiao)，以(yi)研(yan)促(cu)改(gai)，以(yi)研(yan)促(cu)發(fa)展(zhan)
，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)在(zai)真(zhen)正(zheng)意(yi)義(yi)上(shang)體(ti)現(xian)教(jiao)師(shi)是(shi)課(ke)程(cheng)的(de)參(can)與(yu)者(zhe)和(he)開(kai)發(fa)者(zhe)
；其次要轉變教學行為，從真正意義上實現教師角色轉變
；第三，從真正意義上體現學生的主體地位
，實現學生學習方式的轉變
，培養學生創新精神和實踐能力。具體做法是：依據課改要求來製訂教學計劃；編寫教案時將目標轉換為可觀察性
、可檢測性和可操作性；要進行課的設計
；要上好課改課
；教師要轉變教學行為；課堂教學要實現學生的自主學習、探究學習和合作學習；課堂教學要營造一個既寬鬆和諧又生動活潑的學習氛圍；要進行課堂教學評價(過程評價
、形成性評價)；要進行課後反思

三、加強青年教師培養、帶教工作

加強青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的(de)工(gong)作(zuo)融(rong)入(ru)到(dao)我(wo)校(xiao)的(de)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)的(de)建(jian)設(she)中(zhong)
，為(wei)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)搭(da)建(jian)平(ping)台(tai)，快(kuai)速(su)成(cheng)長(chang)。我(wo)們(men)平(ping)時(shi)利(li)用(yong)課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)積(ji)極(ji)探(tan)討(tao)多(duo)樣(yang)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)
，在(zai)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)中(zhong)研(yan)究(jiu)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)
，大(da)家(jia)竭(jie)力(li)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)上(shang)給(gei)予(yu)青(qing)年(nian)老(lao)師(shi)幫(bang)助(zhu)。幾(ji)位(wei)青(qing)年(nian)老(lao)師(shi)從(cong)備(bei)課(ke)、上課

、作業已逐步走向正規，融入學生中，教學成績也有所提高。在教學實踐課中
，她們也有較出色的表現，課件的製作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長
，成為教學的好手。

四、參與讀書節
，提高學生綜合素質

豐富多彩的活動是對學生學習能力
、學習興趣的激發和培養，能使學生從枯燥的學習中解脫出來
，時刻置身於濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內容豐富、shouduanxinyingdexingshi
，shixueshengzaihuodongzhongjieshouzhishi，peiyangnengli，congduocengmian，duojiaodupeiyangxueshenggefangmiandenengli。benxueqi

，womencanjiaxuexiaojubandedushujiehuodong

，weilegeixueshengtigongzhanshiyingyushuipingdewutai，yeweilegulixueshengmaojian，kaizhanlezhongdinianjideyingyukouyujingsaihegaonianjideyuedujingsai，zaijingxinsheji、預先告之、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。

五
、無私奉獻，愛崗敬業

由於學生英語基礎較差，老師們都利用早、晚的業餘時間義務為學生補缺補差。我們針對後進生的實際情況主動和家長聯係
，集中教室補課
、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思(si)想(xiang)上(shang)的(de)種(zhong)種(zhong)缺(que)點(dian)和(he)錯(cuo)誤(wu)。為(wei)了(le)能(neng)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)們(men)的(de)每(mei)一(yi)分(fen)成(cheng)績(ji)，我(wo)們(men)英(ying)語(yu)組(zu)的(de)老(lao)師(shi)都(dou)有(you)啞(ya)嗓(sang)子(zi)的(de)經(jing)曆(li)。值(zhi)得(de)欣(xin)慰(wei)的(de)是(shi)
，學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)績(ji)都(dou)在(zai)不(bu)同(tong)程(cheng)度(du)上(shang)有(you)提(ti)高(gao)。

六
、英語學科教學與信息技術的整合更能促進英語語言的廣泛運用。

信息技術作為一種媒體技術
，有著更加廣泛的潛能，並具有其特定的優越性――形象
、具體
、有聲有色
、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操cao作zuo簡jian單dan等deng特te點dian，且qie便bian於yu課ke堂tang情qing境jing教jiao學xue和he呈cheng現xian教jiao學xue的de操cao作zuo。由you於yu電dian腦nao的de廣guang泛fan使shi用yong，課ke件jian的de製zhi作zuo將jiang更geng加jia方fang便bian
，在zai教jiao學xue活huo動dong中zhong，信xin息xi技ji術shu將jiang為wei英ying語yu教jiao學xue提ti供gong更geng加jia廣guang闊kuo的de空kong間jian。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質，努力提高業務水平
，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁！

第二篇：2014學年上學期小學英語教研組工作總結

2014學年上學期小學英語教研組工作總結

回(hui)顧(gu)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)

，我(wo)們(men)以(yi)課(ke)改(gai)理(li)論(lun)為(wei)指(zhi)導(dao)
，以(yi)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)為(wei)抓(zhua)手(shou)
，使(shi)各(ge)位(wei)教(jiao)師(shi)在(zai)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)上(shang)有(you)了(le)不(bu)同(tong)的(de)提(ti)高(gao)。在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)中(zhong)，我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)追(zhui)求(qiu)教(jiao)育(yu)內(nei)涵(han)的(de)發(fa)展(zhan)
，加(jia)強(qiang)師(shi)資(zi)自(zi)培(pei)，堅(jian)持(chi)以(yi)學(xue)生(sheng)發展為本，以學生課程開發為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破

，努力推進教育教學改革的深入發展，並做了大量的教學實踐、教學研究工作，現小結如下：

一、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手
，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組、備課組的整合研究，並把新課程的標準、理念落實於我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規、備課、聽課評價標準
，學習、討論、領悟新標準
，人手一份
，對照各自情況加以總結，提倡創設新型的師生關係，改革課堂結構

，提高課堂效率。

二
、.以研促教，以研促改，以研促發展

實(shi)施(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)
，首(shou)先(xian)教(jiao)師(shi)要(yao)轉(zhuan)變(bian)教(jiao)書(shu)匠(jiang)的(de)形(xing)象(xiang)
，要(yao)學(xue)會(hui)以(yi)研(yan)促(cu)教(jiao)，以(yi)研(yan)促(cu)改(gai)，以(yi)研(yan)促(cu)發(fa)展(zhan)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)在(zai)真(zhen)正(zheng)意(yi)義(yi)上(shang)體(ti)現(xian)教(jiao)師(shi)是(shi)課(ke)程(cheng)的(de)參(can)與(yu)者(zhe)和(he)開(kai)發(fa)者(zhe)

；其次要轉變教學行為，從真正意義上實現教師角色轉變
；第三，從真正意義上體現學生的主體地位，實現學生學習方式的轉變
，培養學生創新精神和實踐能力。具體做法是：依據課改要求來製訂教學計劃；編寫教案時將目標轉換為可觀察性、可檢測性和可操作性
；要進行課的設計；要上好課改課；教師要轉變教學行為

；課堂

教學要實現學生的自主學習
、探究學習和合作學習；課堂教學要營造一個既寬鬆和諧又生動活潑的學習氛圍；要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價)；要進行課後反思

三

、加強青年教師培養、帶教工作

加強青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的(de)工(gong)作(zuo)融(rong)入(ru)到(dao)我(wo)校(xiao)的(de)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)的(de)建(jian)設(she)中(zhong)
，為(wei)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)搭(da)建(jian)平(ping)台(tai)，快(kuai)速(su)成(cheng)長(chang)。我(wo)們(men)平(ping)時(shi)利(li)用(yong)課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)積(ji)極(ji)探(tan)討(tao)多(duo)樣(yang)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，在(zai)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)中(zhong)研(yan)究(jiu)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，大(da)家(jia)竭(jie)力(li)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)上(shang)給(gei)予(yu)青(qing)年(nian)老(lao)師(shi)幫(bang)助(zhu)。幾(ji)位(wei)青(qing)年(nian)老(lao)師(shi)從(cong)備(bei)課(ke)、上課、作業已逐步走向正規，融入學生中，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現

，課件的製作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長
，成為教學的好手。

四、參與讀書節，提高學生綜合素質

豐富多彩的活動是對學生學習能力
、學習興趣的激發和培養，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身於濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內容豐富

、shouduanxinyingdexingshi，shixueshengzaihuodongzhongjieshouzhishi，peiyangnengli
，congduocengmian，duojiaodupeiyangxueshenggefangmiandenengli。benxueqi
，womencanjiaxuexiaojubandedushujiehuodong，weilegeixueshengtigongzhanshiyingyushuipingdewutai
，yeweilegulixueshengmaojian，kaizhanlezhongdinianjideyingyukouyujingsaihegaonianjideyuedujingsai
，zaijingxinsheji、預先告之
、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。

五
、無私奉獻，愛崗敬業

由於學生英語基礎較差，老師們都利用早、晚的業餘時間義務為

學生補缺補差。我們針對後進生的實際情況主動和家長聯係，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾 ……此處隱藏2799個字……主學習”課堂教學模式探討，得到了教研員譚老師和兄弟學校的老師們的肯定。五月底
，學校教務處組織的“先學後教”課堂教學比武更是讓組內每位老師都有了實踐這種新模式的嚐試，通過這樣的活動和實踐
，相信每位老師對“先學後教”都有了初步的理解，也必然能在今後的教學中能更好地體現這種教學理念。

　活動後全組老師圍繞這一主題開展了網上發貼討論
，讓每一位老師對“先學後教”這一新課堂教學模式有了更深的理解。

二

、抓好教學業務工作,　提高教師的專業素質。

1、加強備課的規範性
，集體備課與個人備課相結合。

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的
、統一重點
、統一作業內容、統一教學進度）。集ji體ti備bei課ke主zhu要yao以yi各ge年nian級ji備bei課ke組zu為wei單dan位wei
，由you各ge個ge備bei課ke組zu長chang負fu責ze
，每mei周zhou至zhi少shao有you一yi節jie課ke為wei集ji體ti備bei課ke時shi間jian。每mei次ci備bei課ke由you教jiao師shi輪lun流liu主zhu講jiang，明ming確que本ben單dan元yuan教jiao學xue內nei容rong的de重zhong點dian、難點、疑(yi)點(dian)

，習(xi)題(ti)，教(jiao)法(fa)等(deng)。然(ran)後(hou)，同(tong)年(nian)級(ji)備(bei)課(ke)組(zu)教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)討(tao)論(lun)
，最(zui)後(hou)達(da)成(cheng)共(gong)識(shi)
，之(zhi)後(hou)形(xing)成(cheng)電(dian)子(zi)教(jiao)案(an)和(he)學(xue)案(an)，並(bing)製(zhi)作(zuo)授(shou)課(ke)課(ke)件(jian)
，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)備(bei)課(ke)組(zu)的(de)力(li)量(liang)
，真(zhen)正(zheng)做(zuo)到(dao)了(le)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)，提(ti)高(gao)了(le)課(ke)堂(tang)效(xiao)率(lv)。事(shi)實(shi)證(zheng)明(ming)，在(zai)多(duo)次(ci)與(yu)兄(xiong)弟(di)學(xue)校(xiao)聯(lian)合(he)作(zuo)業(ye)檢(jian)測(ce)當(dang)中(zhong)，我(wo)校(xiao)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)成(cheng)績(ji)占(zhan)有(you)一(yi)定(ding)的(de)優(you)勢(shi)。

2、校本研訓。

課ke堂tang教jiao學xue是shi學xue校xiao教jiao學xue工gong作zuo的de中zhong心xin
，也ye是shi教jiao研yan活huo動dong的de重zhong要yao環huan節jie。教jiao研yan活huo動dong的de重zhong要yao價jia值zhi指zhi向xiang就jiu是shi提ti高gao課ke堂tang教jiao學xue的de水shui平ping和he教jiao學xue質zhi量liang。因yin此ci

，英ying語yu課ke堂tang教jiao學xue在zai教jiao研yan活huo動dong中zhong占zhan有you重zhong要yao的de地di位wei。本ben學xue期qi我wo們men每mei二er周zhou都dou會hui有you一yi次ci校xiao本ben研yan訓xun。所suo有you老lao師shi輪lun流liu作zuo專zhuan題ti發fa言yan，針zhen對dui前qian一yi階jie段duan的de教jiao研yan情qing況kuang，提ti煉lian共gong性xing問wen題ti進jin行xing研yan討tao
，進jin一yi步bu明ming確que了le對dui策ce建jian議yi，使shi廣guang大da英ying語yu教jiao師shi對dui一yi些xie問wen題ti有you了le清qing晰xi的de認ren識shi。

3
、承擔市
、校際教研活動；積極參加各種培訓、比賽，取得了較好的成績。

本學期，英語組共有6位老師承擔了市級教研活動。劉堅紅、方德政承擔了市“研究性學習探索與實踐”公開課；諸葛勝花老師承擔了市“九年級英語教學研討暨學業考試複習”研討公開課。陳玲俊、陳青燕、洪豔老師承擔了義烏市英語“基於校園網的語言學習與評價研討”公開課；方麗貞、任春玲老師承擔了校際“先學後教”課堂教學模式研討公開課。洪慶東老師作了“英語教學中的先學後教”主題講座。得到了教研員和兄弟學校的老師們的高度評價，大大地提高我們學校和英語組的知名度。

不僅如此
，英語組教師多次參加了由省、市級各類新課程培訓和骨幹教師培訓，受益匪淺。3月份方麗貞、洪慶東老師參加了省“導師製班主任”研討會。劉堅紅
、方fang麗li貞zhen老lao師shi參can加jia義yi烏wu市shi第di一yi屆jie農nong村cun骨gu幹gan教jiao師shi培pei訓xun。方fang麗li貞zhen老lao師shi獲huo市shi農nong村cun骨gu幹gan教jiao師shi課ke堂tang教jiao學xue比bi武wu三san等deng獎jiang。洪hong慶qing東dong老lao師shi被bei評ping為wei義yi烏wu市shi第di八ba屆jie教jiao壇tan新xin秀xiu。英ying語yu組zu全quan體ti英ying語yu老lao師shi參can加jia了le市shi中zhong小xiao學xue教jiao師shi素su質zhi提ti升sheng工gong程cheng培pei訓xun及ji考kao試shi。

三、開展課外活動，激發學生學習興趣

weilefengfuxiaoyuanshenghuo，kaifaxiaobenziyuan，youxiaodikaizhanyingyukewaihuodong，peiyangxueshengxuexiyingyudexingqu，tigaoxuexixiaolv
，congerjinyibupeiyangjitigaoxueshengdezongheyunyongyingyudenengli，yindaohoujinshengjiji
、主動地參與活動；為學生更好地搭建學習英語的平台。同時有效地落實“先學後教
、自主學習”的學習策略，提高課堂教學效率。與兄弟學校老師探討英語課堂教學藝術，突出英語教學特色：多維合作、資源共享
、增進友誼、共同進步。英語組舉行5月22--26日為期一周的第二屆“五月風”英語周活動。

本次活動有三個板塊組成：1
、英語能力展示台，通過競賽的形式，展現後中學生在編寫手抄報
、單詞競賽、綜合知識競賽等方麵的英語能力，營造濃厚的英語學習氛圍；2、英語電影欣賞屋，在階梯教室，連續三晚播放深受學生喜愛的《鯊魚故事》
、《泰坦尼克號》、《恐龍》等英語大片，豐富校園生活，提高學生學習英語的興趣,培養學生英語聽說能力。3
、“先學後教，自主學習”課堂藝術探討，並邀請全市各兄弟學校的英語骨幹教師及教研員來校指導，一起開展教學研討，提高教師的教學業務水平。

為期一周的英語周活動，節目豐富多彩
、形式喜聞樂見、學生積極參與。它不僅為學生提供了學習英語的又一良好平台

，同時也為五月美麗的後宅中學增添了光彩。

四、積極總結經驗，撰寫教學論文

一學期來

，英語組教師在努力工作的同時
，積極總結教學經驗，撰寫教學論文、案例，並多次獲獎。4月份義烏市教學案例評比中英語組共有9人次獲獎，占全市總獲獎數的47.7%。其中陳旭英老師《學生合作學習教師有效調控》、陳青燕老師《基於網絡環境下的英語合作學習》獲一等獎

；陳玲俊老師《新型的新課導入語——心與心的交流》、任春玲老師《從自主合作中走向成功》、劉堅紅老師《換班上課中的思考和感悟》獲二等獎；何春霞老師《如何在英語課中滲透德育》、洪慶東老師享受合作學習的快樂》、劉文英老師《英語教學中的德育滲透
、方德政老師《合作互動別開生麵》獲三等獎。

諸葛勝花老師《用好“壓歲錢”》在〈〈班主任之友〉〉上發表。方德政老師〈〈新課程實施後中考英語命題改革趨勢〉〉在省級刊物《新

課程·綜合刊（中考版）》上發表。

在5月份義烏市電子教案評比中，陳青燕　洪慶東的《iamwatchingtv》、劉堅紅老師《unit3whydoyoulikekoalas》獲二等獎；方麗貞老師的《lesson19》獲三等獎

6月份的義烏市“課程開發與研究”教學論文評比中
，劉堅紅老師的論文《淺談博客在綜合實踐活動課程中的運用》、方德政老師《談談網絡環境下如何有效地開展研究性學習》獲三等獎。

義烏市專題教育活動論文評比中
，朱群花老師《特殊家庭子女心理弱點的幫導策略》獲一等獎；何紅心老師《淺談教師職業和心理健康教育》獲三等獎。

五
、注重對學校和教研組的宣傳

一直以來，英語組十分注重對學校和教研組的宣傳工作，多次在義烏英語教學網、義烏教育網、義烏小商品世界報
、義烏教育
、義烏電視台對學校和教研組進行了宣傳，極大程度上提高了英語教研組特別是我校的知名度
，在兄弟學校中引起了不同的反響。

六

、存在的問題：

1、教師課件的製作水平有待提高，今後我們應在這方麵加強檢查和督促。

2、教師、學生的口語水平有待進一步提高。

zongzhi，yixueqiyilai
，yingyuzujiaoshizhuyizishensuzhidetigao


，shizhongyigaobiaozhunyangeyaoqiuziji，zaijiaoyujiaoxuegongzuozhongqudeleyidingdechengji。danshi，womenyeshenshenzhidao
，zhexiechengjidequdeshizaigejilingdaodeguanxin
、以yi及ji學xue校xiao其qi他ta學xue科ke老lao師shi的de大da力li支zhi持chi與yu配pei合he下xia取qu得de的de。我wo們men還hai知zhi道dao
，我wo們men的de工gong作zuo還hai有you很hen多duo需xu要yao提ti高gao改gai進jin的de地di方fang，在zai今jin後hou的de工gong作zuo中zhong
，我wo們men決jue心xin再zai接jie再zai厲li，努nu力li工gong作zuo，為wei把ba學xue校xiao英ying語yu教jiao學xue各ge方fang麵mian的de工gong作zuo提ti高gao到dao一yi個ge新xin層ceng次ci而er奮fen鬥dou。

英語教研組

xx．6

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