2022年學校減負增效提質計劃

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2022年學校減負增效提質計劃1

小學數學課堂教學，是實施“減負增效”的主陣地。減負不等於學生什麼都不要做;減負不等於不要教學質量。相反
，在減輕學生過多課業負擔的同時

，要保證提高教學質量。既要“減負”又要“增效”，唯一的辦法是提高課堂教育教學質量。下麵我結合自己的教學實際談談對實施減負增效的幾點思考。

一、培養學習興趣
，讓學生樂學愛學

興趣是學習的重要原因。皮亞傑說過：“所有智力方麵的工作都要依賴於興趣。”duiyuxiaoxueshenglaishuo
，yikaishijiuyaorangtamenduishuxuechanshengxingqu，shitamenxihuanxuexishuxue，gandaoxuexishuxueshiyijiankuailedeshiqing。peiyangxuexixingqudefangfashiduozhongduoyangde，keyichuangsheqingjingjiqu，liyongmeitijiqu，taolunjiaoliujiqu，dongshoucaozuojiqu，qifayoudaojiqudengdeng。zaijiaoxueguochengzhong，jiaoshiyingcongkekaishidaokejieshudoudaiyouxingqu，rangxueshenglexueaixue。

二、著力打造高效課堂

加強常態課的研討與檢查
，提升課堂教學有效性。不隨意調整課時計劃，不依賴加課、補課，不搞題海戰術，執行教學規範，提高課堂質量的觀念，倡導每個教師上好每節課，向課堂的`每一分鍾要效益、要質量。

三、活躍課堂氣氛，讓學生振作精神

xinlixueyanjiubiaoming，zaiketangjiaoxueguochengzhong
，xueshengdexuexiqingxubushichuyutongyishuipingzhuangtaide。daohoubanjieke，xueshengdexuexiqingxuzhubudiluo，chuxiandigu。zhejiuxuyaojiaoshiyouyishidishishidijinxingtiaojie。tiaojieqingxudefangfahenduo，zhuruzuoyigelianxi(形式不同)

，互講等。調節情緒的目的在於及時消除學習疲勞，振作精神，取得更好的教學效果，促進學生全麵發展。

四、謀求最優教學反饋

教學反饋是教學係統有效發展的關鍵環節，優化教學反饋是改革和優化數學教學、提高教學質量的前提和保證。實踐證明“及時反饋糾正，練習當堂處理”是最優教學反饋。我通常用如下兩種方法：

1、及時反饋。

教師在巡視中看到學生做對的題目
，隨手批改
，看到錯的題目及時指出錯誤
，讓他們立即訂正。

2、多向反饋。

一是學生自我校對;二是學生互批自糾。總之

，“減負提質”deshizhijiushiyaoqiuwomenjiaoshigaijinhewanshanjiaoxuefangshihefangfa
，shixueshengxuedeyukuai
，xuedeqingsong，zheyang，xueshengdexueyefudanziranjiuqingle。danshi
，jianfuzengxiaoshiyixiangchangqi，jianjuerfuzadegongzuo，bushiyitianliangtiandenulijiunengchenggongde
，bunengjiyuqiucheng，xuyaowomenyongnaixin，zerenxinheshijianqurenshiqutansuo。woxiangxin，gongfubufuyouxinren，zhiyaonulidizuo，yidinghuidadaozuijiadejiaoyujiaoxuexiaoguo。2022年學校減負增效提質計劃2

為了更好地全麵推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔
，提高課堂教學效率，促進學生全麵
、健康而有個性地發展;本著對學生未來負責的態度，進一步把上級關於減負增效提質的要求落到實處
，科學把握減負增效提質的精神實質
，特製定本計劃。

1
、優選教學方法
，提高課堂40分鍾教學效率。

教師善於啟發，學生才能善於主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效
、高效，我在課堂中做到精講精練。

2、優化學習方式，提高學生學習效率。

根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。

3、落實導優輔差工作，促使學生全麵發展。

減輕學生負擔，不等於降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養
，組織他們參加多種活動
，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導
，及時幫助他們克服學習中的困難
，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

4
、認真學習新課標，精心備課。

根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪
，以學生現有發展水平為出發點，著眼於學生將來的發展，使學生“滿負荷”地學習
，促使學生的潛能得到最大的發展。

5
、老師精心設計課內外練習，減輕重複性作業、避免機械性作業。

在計算及分析方麵”下(xia)功(gong)夫(fu)
，練(lian)習(xi)貴(gui)在(zai)得(de)法(fa)，重(zhong)在(zai)教(jiao)會(hui)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)方(fang)法(fa)與(yu)技(ji)巧(qiao)，使(shi)減(jian)負(fu)真(zhen)正(zheng)落(luo)到(dao)實(shi)處(chu)。根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)情(qing)
，分(fen)層(ceng)設(she)計(ji)作(zuo)業(ye)


，使(shi)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)得(de)到(dao)不(bu)同(tong)的(de)發(fa)展(zhan)。2022年學校減負增效提質計劃3

一、指導思想

“減負提質”是學校發展戰略中一個無法回避的而又極其重要的發展階段，“輕負高質”是我校今後一個時期所要追求的一個核心辦學目標。

減負提質是一個係統工程，我們自始至終圍繞“提高教學品質”這個原點，將“減負提質”作為“提高教學品質”的基礎工作，為打造學生幸福成長的空間，促進學生全麵健康發展奠定基礎。

二、總體要求

根據省教育廳的文件精神

，以“六嚴格”“六製度”為準則，特提出如下要求：

(一)嚴格作息時間。根據規定學生在校時間不得超過6小時
，嚴格控製學生在校活動總量，每天體育鍛煉不少於1小時。根據規定分別製定了春秋季、夏季
、冬季作息時間表

、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表(請注意，課外活動的實施者是各班班主任，請務必按照安排執行)，並與學生處聯合執行，實行清校製度，嚴格遵守作息時間。

(二)嚴yan格ge執zhi行xing課ke程cheng計ji劃hua，強qiang化hua課ke程cheng管guan理li與yu建jian設she。按an照zhao國guo家jia課ke程cheng計ji劃hua，開kai齊qi課ke程cheng，開kai足zu課ke時shi。不bu隨sui意yi增zeng減jian課ke程cheng，不bu隨sui意yi減jian少shao教jiao學xue內nei容rong。嚴yan格ge按an照zhao教jiao學xue計ji劃hua落luo實shi教jiao學xue任ren務wu，不bu搞gao突tu擊ji教jiao學xue，不bu擅shan自zi提ti前qian結jie束shu新xin課ke。(包括音體美信息、地方課程等小學科)

強化課程及課堂教學管理
，不隨意調換課程，不隨意增減課時
，嚴格按照課程表上課，如有特殊情況，經學校同意後方可調整。

(三)強化校本培訓，有效課堂教學。提升校本培訓的有效性，關注教學過程的各個環節：實行集體備課、“四學課堂”教學改革、作業管理問責製度、培優補差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力

，力爭“減負”不減質。

(四)規範使用教輔資料，嚴格控製教輔資料。繼續執行學校的“三不一要”製zhi度du，嚴yan格ge控kong製zhi教jiao輔fu資zi料liao的de征zheng訂ding。堅jian持chi教jiao師shi自zi行xing出chu周zhou末mo練lian習xi，自zi行xing設she計ji單dan元yuan試shi卷juan。教jiao導dao處chu不bu定ding期qi組zu織zhi檢jian查zha學xue生sheng書shu包bao，個ge別bie學xue生sheng談tan話hua了le解jie相xiang關guan情qing況kuang，堅jian決jue杜du絕jue亂luan訂ding教jiao輔fu資zi料liao現xian象xiang。

(五)嚴格控製作業量和考試次數。堅決杜絕“課內損失課外補”的現象，嚴格遵守省廳規定的作業時間：小學一、二年級不得留書麵家庭作業，其他年級學生平均水平書麵家庭作業量每天控製在1小xiao時shi以yi內nei。提ti倡chang根gen據ju學xue情qing
，分fen層ceng要yao求qiu，分fen層ceng布bu置zhi作zuo業ye，讓rang每mei個ge學xue生sheng都dou得de到dao不bu同tong的de發fa展zhan。嚴yan格ge控kong製zhi考kao試shi次ci數shu，年nian級ji段duan組zu織zhi期qi中zhong考kao試shi，學xue校xiao每mei學xue年nian組zu織zhi一yi次ci期qi末mo考kao試shi。重zhong視shi教jiao學xue行xing為wei分fen析xi，學xue科ke組zu每mei月yue召zhao開kai一yi次ci教jiao學xue質zhi量liang分fen析xi會hui
，每mei學xue期qi組zu織zhi期qi中zhong
、期末兩次教學質量分析會。

三
、具體措施

教學活動是教師“教”與學生“學”的特殊的認識和實踐活動，其活動過程一般認為有這樣五個環節：備課、上課
、作業布置與批改
、課外輔導、學業成績的檢測與評定。本方案從教學環節的各個方麵做出具體的要求：

1、認真鑽研教材，精心備課。

按照《四新小學 ……此處隱藏4805個字……的教育模式，通常有三個標準：yishiyoumeiyoufenshuhuozhiliang，ershifenshuhuozhiliangshizenmelaide，sanshizaifenshuhezhiliangyiwaihaigeilexueshengshenme。zhesangebiaozhungaosuwomen
，meiyoufenshuguobulejintian，zhiyoufenshuguobulemingtian。womenyaotongguogaibianxueshengdexuexifangshi，jiefangxueshengdexuexililaiyingqu“綠色分數”。落實“減負提質”工作的核心主要有三點：在校時間、課外作業、課堂效率。當教學改革進入“深水區”
，我們有一個愈益明顯的感覺：如果我們不對課堂教學“動手術”，所有的“減負”舉措都不過是揚揚止沸而已。減負主戰場還是在“課堂”
，各校一定要變革課堂教學舊模式
，建立課堂教學新範式，提高課堂教學效率。

各校要進一步規範常規管理
，切實減輕中小學生過重課業負擔和家長心理負擔，將減輕學生過重課業負擔(機械、重複、超綱、超量等)作為當前工作的緊迫任務
，切實規範教育教學行為，進一步增強“成本”意識，提高課堂教學效率。隻有學生“減負”，教師“增負”(狠抓教學“五認真”
，提高效率)，教育教學才能回歸正途，才能輕裝前行，才能辦成社會滿意、百姓放心的家門口好學校
，實現高質量發展和可持續發展。

五、減負保障措施

(一)明確責任主任。校長
、教師是落實學生“減負”dezerenzhuti。gexiaoyaojiaqiangjiaxiaolianxi，qieshidanfuqijiaoshuyurendezhize
，yaojinyibuzhuanbianjiaoyuguannian，shulizhengquederencaiguan
，weixueshengjiankangchengchangchuangshelianghaohuanjing。

(二)強化監督檢查。區教育領導小組
、專職督學、鎮(街道)教辦應切實加強對轄區學校辦學行為的督導
，通過日常巡查
、問卷調查、教學視導等形式，及時準確監測學生課業負擔情況。進修學校研訓部要開展教輔用書(自購、自編)使用情況排摸，牽頭組織區域校本作業(試卷)的編印。

(三)實施學業負擔監測。由區教育局牽頭，從20__年開始，委托第三方評估機構，每年對各中小學生學業負擔情況進行專業監測。監測結果不定期向社會公布。

(四)廣泛接受社會監督。暢通社會反映情況渠道，引導廣大學生家長共同監督“減負”工作
，對造成中小學生過重學業負擔的行為，實行零容忍。中小學減負工作凡出現違規、不作為的一律予以通報，舉報一起查處一起，情節嚴重的或違反規定的典型案例予以公開曝光。

2022年學校減負增效提質計劃5

一
、指導思想：

全麵貫徹落實市教委、qujiaoyujuguanyuqieshijianqingzhongxiaoxueshengguozhongkeyefudandetongzhijingshen，zhashizuohaojianfuzengxiaogongzuo，quebaojianfubujianzhi
，jianfugengzengxiao，guifanbanxuexingwei，zengqiangjiaoxuexiaoyi，cujinxuexiaoneihanfazhan，jiubenxiaoxueshengdekeyefudan、實際情況情況，特製定本本校20__-20__學年減負工作方案。

二、成立學校“減負”工作領導小組

組長：邢曉軍

副組長：馬德增

成員：沈月菊楊躍麗劉誌娟

三、具體措施：

1、規範辦學行為，保障“減負”工作的有效實施。

(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規範課程設置
，嚴格執行教學計劃，促進學生全麵和諧發展。

(2)提高教學效率，減輕學生的課業負擔。

課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)是(shi)實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)主(zhu)渠(qu)道(dao)，是(shi)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)
，減(jian)輕(qing)學(xue)生(sheng)過(guo)中(zhong)負(fu)擔(dan)的(de)基(ji)本(ben)措(cuo)施(shi)之(zhi)一(yi)。因(yin)此(ci)，為(wei)提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)
，我(wo)校(xiao)在(zai)將(jiang)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)數(shu)學(xue)、語文
、英語骨幹教師的作用
，積極聘請了有經驗的專家、名師來校指導，在專家的指導下開展有效的校本教研

，鑽研教材、研究教法
、學法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收獲。向課堂40分鍾要質量，真正做到輕負擔高質量。

(3)嚴格遵守作息時間

，控製學生在校時間，學生到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校
，不占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

(4)加強作業管理。嚴格按照上級文件要求1-2年級不留書麵作業;3-4年級作業總量40分鍾內;5-6年級作業總量不超過1小時。教務處不定期對學生作業、學(xue)生(sheng)記(ji)作(zuo)業(ye)本(ben)進(jin)行(xing)檢(jian)查(zha)，學(xue)校(xiao)和(he)班(ban)主(zhu)任(ren)應(ying)負(fu)責(ze)控(kong)製(zhi)和(he)調(tiao)節(jie)學(xue)生(sheng)每(mei)日(ri)的(de)課(ke)外(wai)作(zuo)業(ye)總(zong)量(liang)。嚴(yan)禁(jin)用(yong)增(zeng)加(jia)作(zuo)業(ye)量(liang)的(de)方(fang)式(shi)懲(cheng)罰(fa)學(xue)生(sheng)。確(que)保(bao)學(xue)生(sheng)真(zhen)正(zheng)減(jian)負(fu)。

(5)嚴格控製教輔資料。學校或教師不得向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍
、教輔。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式
，了解相關情況
，做好監督落實。

(6)規範考試製度。嚴格控製考試次數。4-6nianjimeixueqizhijinxingqimoxuekejiance。bugongbuxueshengdejiancechengji
，buyijiancechengjipailiexueshengdemingci
，buyixuekechengjiweiweiyibiaozhunlaipandingxueshengdehaocha。benxueqi，woxiaojiangtongguoduixueshengduozhongnenglidekaocha
，jieheqiweikaoshi，zhengquezonghepingdingxueshengdexueyechengji，jinhouwomenjiangjixuyouhuakaohezhidu

，xuexichengjipingdingjixushixingdengjizhi
，bingbuyikaoshichengjipaimingci。

(7)對學生堅持正確教育，采用激勵手段
，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

(8)嚴格控製補課。教師不準利用寒暑假
、公休日、課ke餘yu時shi間jian組zu織zhi或huo者zhe變bian相xiang組zu織zhi學xue生sheng進jin行xing補bu課ke
，學xue校xiao不bu舉ju辦ban各ge類lei學xue科ke競jing賽sai輔fu導dao班ban，不bu組zu織zhi或huo變bian相xiang組zu織zhi學xue生sheng參can加jia校xiao外wai培pei訓xun機ji構gou舉ju辦ban的de文wen化hua課ke補bu習xi班ban。

2

、豐富學生的課外活動。

嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉製度，確保學生每天體育鍛煉不少於1小(xiao)時(shi)。進(jin)一(yi)步(bu)規(gui)範(fan)和(he)豐(feng)富(fu)社(she)團(tuan)活(huo)動(dong)，保(bao)證(zheng)每(mei)周(zhou)三(san)進(jin)行(xing)有(you)組(zu)織(zhi)
，有(you)計(ji)劃(hua)
，有(you)步(bu)驟(zhou)的(de)社(she)團(tuan)活(huo)動(dong)，學(xue)校(xiao)減(jian)負(fu)領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)成(cheng)員(yuan)堅(jian)持(chi)檢(jian)查(zha)此(ci)活(huo)動(dong)，豐(feng)富(fu)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)。

3、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。

學校將對學生進行學習目的教育;通過誘導、啟(qi)發(fa)和(he)鼓(gu)勵(li)
，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)體(ti)驗(yan)成(cheng)功(gong)，激(ji)勵(li)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)，體(ti)驗(yan)學(xue)習(xi)成(cheng)功(gong)的(de)快(kuai)樂(le)。減(jian)負(fu)不(bu)是(shi)簡(jian)單(dan)讓(rang)學(xue)生(sheng)減(jian)少(shao)學(xue)習(xi)時(shi)間(jian)和(he)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)要(yao)減(jian)負(fu)增(zeng)效(xiao)，使(shi)學(xue)生(sheng)的(de)素(su)質(zhi)得(de)到(dao)提(ti)高(gao)。這(zhe)就(jiu)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)精(jing)心(xin)備(bei)課(ke)
，精(jing)心(xin)選(xuan)擇(ze)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)
，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)。教(jiao)師(shi)要(yao)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)，掌(zhang)握(wo)學(xue)生(sheng)的(de)具(ju)體(ti)情(qing)況(kuang);課堂要麵向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力
，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識
，引導學生有目的、有重點

、youxiaolvdixuexi
，zhenzhengshixueshengfazhanxuexinengli

，fazhanxingquaihao，peiyanggexingtechang，tigaozonghesuzhi。congerdadaojianqingxueshengdekeyefudan，zengqiangxueshengxuexixiaoguodemude。

4、做到家校聯動齊減負。

我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，並且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上
、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。業負擔工作的通知》精神及有關政策法規等，明確“減負”工作的重要意義。利用學校的電子屏幕、校園網、校訊通
、家長會
、家長學校、開放周及下發相關減負宣傳材料等形式向社會和家長宣傳“減負”工作。

woxiaojiangqieshijiaqiangduijianfugongzuodejiankong，jiadaguanlilidu，jianlijianfuchangxiaojizhi

，qianghuacuoshijiaqiangjiandu，quebaojianfudegexiangguidingluodaoshichu。tongshijiangxiangxueshengjiachangguangfanxuanchuanjianfugongzuodezhongyaoxinghebiyaoxing
，xuanchuanjiaoyuxingzhengbumenzhidingdejianfugongzuoyouguanzhengceheguiding，jijiyingzaojianfugongzuodelianghaofenwei，zhengqujiachangdelijiehezhichi，shijianfuxingchenggongshi，helicujinxueshengjiankang、快樂成長。

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