學校上學期教學計劃多篇

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jiaoxuejihua
，keyibangzhushishizijidexiangfa，bingnengheliwanchengjiaoxuerenwu，tongshiyebianyuyihouzongjiezijidejiaoxueqingkuang
，tigaozijidejiaoxuenengli，jileijingyan
，faxianbuzutigongkenengtiaojian。yixiashixiaobianzhenglidexuexiaoshangxueqijiaoxuejihua，xiwangkeyitigonggeidajiajinxingcankaohejiejian。

學校上學期教學計劃1

一、課程標準的目標和要求

(一)總目標

1.在語文學習過程中
，培養愛國主義感情
、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

2.認識中華文化的豐厚博大
，吸收民族文化智慧。

關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養。

3.培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。

4.在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。

逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法。

5.能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。

6.學會漢語拚音。

能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度。

7.具有獨立閱讀的能力
，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。

學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品

，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性

，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。

8.能具體明確、文從字順地表述自己的意思。

能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。

9.具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中
，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往
，發展合作精神。

10.學會使用常用的語文工具書。

初步具備搜集和處理信息的能力。

學段目標(5～6)年級

(一)識字與寫字

1.有較強的獨立識字能力。

累計認識常用漢字3000個
，其中2500個左右會寫。

2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。

(二)閱讀

1.能用普通話正確
、流利
、有感情地朗讀課文。

2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字。

3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義
，辨別詞語的感情

色彩。

4.聯係上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思
，體會其表達效果。

5.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。

在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

6.閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

7.閱讀敘事性作品
，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往

、同情等感受。

閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

8.學習瀏覽，擴大知識麵，根據需要搜集信息。

9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

10.誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調
、節奏等體味作品的內容和情感。

背誦優秀詩文60篇(段)。

11.利用圖書館、網絡等信息渠道嚐試進行探究性閱讀。

擴展自己的閱讀麵，課外閱讀總量不少於100萬字。

(三)習作

1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2.養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞

，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3.能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體
，感情真實。

能根據習作內容表達的需要，分段表述。

4.學寫讀書筆記和常見應用文。

5.能根據表達需要

，使用常用的標點符號。

6.修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。

7.課內習作每學年16次左右。

40分鍾能完成不少於400字的習作。

(四)口語交際

1.與人交流能尊重、理解對方。

2.樂於參與討論
，敢於發表自己的意見。

3.聽他人說話認真耐心
，能抓住要點，並能簡要轉述。

4.表達要有條理，語氣
、語調適當。

5.能根據交流的對象和場合
，稍做準備，做簡單的發言。

6.在交際中注意語言美
，抵製不文明的語言。

(五)綜合性學習

1.為解決與學習和生活相關的問題
，利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料，嚐試寫簡單的研究報告。

2.策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析
，學寫活動計劃和活動總結。

3.對自己身邊的、大家共同關注的問題
，或電視、電影中的故事和形象
，組織討論、專題演講
，學習辨別是非善惡。

4.初步了解查找資料、運用資料的基本方法

二、全冊教學要求

六(liu)年(nian)級(ji)是(shi)六(liu)三(san)學(xue)製(zhi)小(xiao)學(xue)的(de)最(zui)後(hou)一(yi)學(xue)年(nian)，其(qi)特(te)殊(shu)地(di)位(wei)要(yao)求(qiu)六(liu)年(nian)級(ji)教(jiao)材(cai)加(jia)強(qiang)整(zheng)合(he)性(xing)，教(jiao)材(cai)致(zhi)力(li)於(yu)綜(zong)合(he)性(xing)的(de)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)

，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)綜(zong)合(he)運(yun)用(yong)學(xue)過(guo)的(de)知(zhi)識(shi)，提(ti)高(gao)解(jie)決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)，進(jin)行(xing)比(bi)較(jiao)廣(guang)泛(fan)的(de)文(wen)化(hua)積(ji)累(lei)，基(ji)本(ben)上(shang)實(shi)現(xian)能(neng)夠(gou)自(zi)學(xue)語(yu)文(wen)，切(qie)實(shi)推(tui)進(jin)《語文課程標準》提出的"全麵提高學生的語文素養"的目標的實現。

三、全冊教材分析

六年級上冊教材由八個主體單元構成，每個單元由主體課文
、拓展閱讀、綜合活動和單元小結四個部分組成。

"主體單元"內容集中、借題組合在一起，為學生學習語文創設一個情境，便於教師和學生借題發揮主動性和創造性。

每單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀
，後兩篇是拓展性閱讀。

習作主要從三個途徑創造習作練筆的情境，使學生願意寫，有的寫①日記隨筆情感化很很強，不得提出內容或形式方麵的具體要求;②與閱讀緊密配合，續寫、仿寫、改寫、想象作文。學生可根據自己的興趣選擇。③調查報告
、小品、廣告等習作選擇空間更大，可以敘事、抒懷，也可以議論
、說明、紀實。

綜合性學習
，主要是為提高學生與人交往合作的能力

，動手能力
，運用語文基礎知識的能力
，分析問題和解決問題的能力。

單元小結分"自我評價"和"他人評價"兩欄
，以自我評價為主，以文字陳述為主。

四
、全冊教學重點、難點

全冊教學的重點是精讀課文的教學。

精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功的教學憑借
，應該注意從以下幾點突破：

1
、加強詞語的訓練
，要引導學生自覺地運用字典，聯係上下文 ……此處隱藏2908個字……思維，形成良好的人文素養。

二、學生情況分析：

我wo擔dan任ren六liu年nian級ji三san個ge班ban的de音yin樂le教jiao學xue工gong作zuo，六liu年nian級ji學xue生sheng對dui音yin樂le知zhi識shi的de掌zhang握wo不bu好hao，識shi譜pu能neng力li也ye較jiao弱ruo，不bu能neng在zai老lao師shi的de引yin導dao下xia進jin行xing兩liang聲sheng部bu的de合he唱chang，對dui歌ge曲qu的de聲sheng音yin統tong一yi
、音yin準zhun節jie奏zou的de把ba握wo還hai存cun在zai一yi定ding問wen題ti。針zhen對dui學xue生sheng喜xi歡huan流liu行xing音yin樂le的de現xian象xiang
，及ji時shi研yan究jiu學xue生sheng音yin樂le學xue習xi心xin理li，對dui教jiao學xue內nei容rong進jin行xing拓tuo展zhan，增zeng強qiang音yin樂le教jiao育yu實shi效xiao性xing。

三、教材分析：

本冊教材內容包括歌曲、讀譜知識
、綜合訓練、欣賞
、選用教材及鄉土教材。

本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首
，其中中國民歌一首
，外國民歌一首。

綜合訓練以多聲部發聲練習與創編旋律練習為主
，提高學生的合唱能力與創作能力。

欣賞曲目共有七首，著重訓練學生的分析音樂作品的能力，並能用自己喜愛的形式表現出來。

器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠準確表現音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

四、教學目標：

1、思想教育。

引導學生熱愛民族
、民間音樂
，激發學生熱愛祖國的思想感情

，教育學生做共產主義接班人;培養學生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養。

2
、審美教育。

用熱烈而又歡快的情緒
，輕鬆、柔美、富有彈性的聲音來表現歌曲，通過欣賞，培養學生對音樂的興趣以及欣賞和感受美的能力。

3、技能訓練。

培養學生的豎笛吹奏能力，會自己看譜，讀懂力度
、速su度du等deng音yin樂le符fu號hao，用yong豎shu笛di表biao現xian。培pei養yang學xue生sheng的de創chuang新xin能neng力li
，鼓gu勵li學xue生sheng大da膽dan創chuang編bian旋xuan律lv，並bing為wei自zi己ji創chuang編bian的de旋xuan律lv配pei上shang歌ge詞ci
，用yong豎shu笛di或huo其qi他ta形xing式shi表biao現xian出chu來lai
，使shi學xue生sheng的de創chuang造zao能neng力li得de到dao發fa展zhan。

五
、教學重點：

通過多種形式的發聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和合唱水平

，使學生更好的表現歌曲;感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨並表現感受到的音樂情緒
，同時受到思想教育。

六、教學難點：

通過節奏、表演，力度、速度、吹奏等訓練，培養學生多方麵的音樂表現力。

七、工作措施：

(1)總結經驗。認真備課，認真學習音樂教學大綱，全麵了解本學期的教學任務，備教材、備學生
、備教法，教學目標明確，重難點突出。

(2)課堂形式設計多樣
，充滿知識性

、趣味性
、探索性
、tiaozhanxingyijibiaoyanxing。zuixiandudetiaodongxueshengdejijixing。bingshitamenxiandudixuedaozhishi
，zhangwojineng。bingzhuyizaiketangshangcaiquyidingdexingshi，peiyangxueshengdetuanjiexiezuonenglijichuangxinnengli。

(3)積極參加組裏的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

(4)積極地使用現代化的電教設備
，豐富教學內容，提高課堂教學效果。

(5)miqielianxixuesheng，yincaishijiao
，duibutongdexueshengyaozhuyicaiyongbutongdejiaoxueshoufa，shixueshengnenggouchongfenfazhan。jingchangzhengqiuxueshengduilaoshideyijian
，buduangaijinjiaofa
，tigaojiaoxuexiaoguo
，zhengqudamianjidefengshou。

(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

學校上學期教學計劃5

一、教材分析

本冊共分四個單元，共32課。

1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠杆、輪軸
、滑輪
、斜麵的原理及在日常生活中的應用。

尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。

2、《形狀和結構》單(dan)元(yuan)介(jie)紹(shao)了(le)各(ge)種(zhong)建(jian)築(zhu)物(wu)中(zhong)使(shi)用(yong)的(de)形(xing)狀(zhuang)和(he)結(jie)構(gou)及(ji)其(qi)特(te)點(dian)，從(cong)實(shi)驗(yan)材(cai)料(liao)的(de)選(xuan)取(qu)到(dao)各(ge)種(zhong)不(bu)同(tong)的(de)設(she)計(ji)都(dou)能(neng)切(qie)實(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)和(he)創(chuang)新(xin)實(shi)踐(jian)潛(qian)力(li)。

3、《能量》單元介紹了電能、水的三態變化、太(tai)陽(yang)能(neng)以(yi)及(ji)他(ta)們(men)之(zhi)間(jian)的(de)聯(lian)係(xi)，學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)自(zi)然(ran)界(jie)中(zhong)的(de)物(wu)質(zhi)能(neng)夠(gou)相(xiang)互(hu)轉(zhuan)化(hua)，能(neng)量(liang)能(neng)夠(gou)相(xiang)互(hu)轉(zhuan)化(hua)的(de)自(zi)然(ran)規(gui)律(lv)，使(shi)學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)愛(ai)護(hu)大(da)自(zi)然(ran)，保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)的(de)意(yi)識(shi)。

4、《生物的多樣性》單元讓學生明白生物的種類是多種多樣的;

明ming白bai同tong種zhong生sheng物wu不bu同tong的de個ge體ti各ge不bu相xiang同tong。初chu步bu理li解jie生sheng物wu體ti不bu同tong的de形xing態tai結jie構gou是shi與yu它ta們men的de生sheng活huo環huan境jing相xiang適shi應ying的de。明ming白bai生sheng物wu的de多duo樣yang性xing是shi人ren類lei生sheng存cun的de重zhong要yao資zi源yuan。能neng自zi己ji確que定ding標biao準zhun對dui生sheng物wu進jin行xing分fen類lei，明ming白bai分fen類lei是shi研yan究jiu生sheng物wu的de基ji本ben方fang法fa。會hui用yong製zhi作zuo生sheng物wu分fen布bu圖tu的de方fang法fa描miao述shu某mou一yi區qu域yu的de生sheng物wu種zhong類lei。

二、學生狀況分析

本教學班有40人
，其中女19人(ren)。透(tou)過(guo)幾(ji)年(nian)的(de)科(ke)學(xue)學(xue)習(xi)，大(da)多(duo)數(shu)學(xue)生(sheng)對(dui)科(ke)學(xue)課(ke)產(chan)生(sheng)了(le)濃(nong)厚(hou)的(de)興(xing)趣(qu)，已(yi)經(jing)具(ju)備(bei)了(le)初(chu)步(bu)的(de)探(tan)究(jiu)潛(qian)力(li)，他(ta)們(men)對(dui)周(zhou)圍(wei)世(shi)界(jie)產(chan)生(sheng)了(le)強(qiang)烈(lie)的(de)好(hao)奇(qi)心(xin)和(he)探(tan)究(jiu)_，樂於動手，善於操作。

不足之處：學xue生sheng在zai活huo動dong的de時shi候hou常chang常chang耗hao時shi低di效xiao，不bu能neng很hen好hao地di利li用yong寶bao貴gui的de課ke堂tang時shi間jian。有you的de學xue生sheng發fa言yan不bu夠gou用yong心xin
，應ying個ge性xing注zhu意yi培pei養yang，構gou成cheng良liang好hao的de氛fen圍wei，讓rang學xue生sheng在zai探tan究jiu活huo動dong中zhong學xue到dao科ke學xue知zhi識shi提ti高gao探tan究jiu潛qian力li。

三、教學目標

(一)科學概念

1
、掌握常用的機械和工具的特征，並能設計和製作機械和工具。

2、觀察和研究常見的形狀和結構，並設計和製造自己的“橋梁”，體驗科學與技術結合的樂趣。

3、研究熱和燃燒的關係及其原因，並能結合日常生活進行分析和闡述。

4
、了解能量以及能量的變化，並能在實驗操作中親自去感受。

(二)過程與方法

1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的潛力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。

2、lejiekexuetanjiudeguochenghefangfa
，rangxueshengqinshenjinglikexuetanjiudequanguocheng，congzhonghuodekexuezhishi，zengchangcaigan，tihuikexuetanjiudelequ，lijiekexuedezhendi
，zhubuxuehuikexuedikanwenti
、想問題。

3、繼續指導

、引導學生學習運用假設


，分析事物之間的因果關係，注重實驗中的觀察潛力
、采集數據，並對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型

，以驗證自己的假設。

4、培養學生利用書籍、網絡、報刊等查閱資料
，搜集整理信息的潛力。

(三)情感態度與價值觀

1、持續和發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，構成大膽細心


、注重數據

、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉
、愛祖國的情感。

2、培養學生親近自然
、欣賞自然
、珍愛生命的意識
，用心參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。

3
、培養學生的合作和交流的意識，敢於爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見
，合理的表達自己的見解。

四、教學措施

1、了解學生對所學科學問題的初始想法，個性是一些概念理解過程中出現的想法。

2、指導學生反複進行控製變量的實驗。

(控製變量實驗要加以指導)

3、悉心地引導學生的科學學習活動，引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

4、引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。

5

、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工
，構成正確的解釋。

五、教學關鍵

1、把握這部分學生科學學習的特點，因勢利導。

2、用豐富多彩的親曆活動充實教學過程。

3、讓探究成為科學學習的主要方式。

4
、樹立開放的教學觀念。

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