美術教師實習工作總結

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不知不覺,辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛,zhefenganwuduiyuwomenshixijiaoshidemeigerenlaishuodoushiyigebaoguidehuiyi。xiamianshixiaobianweidajiazhenglideguanyumeishujiaoshishixigongzuozongjie，ruguoxihuankeyifenxianggeishenbiandepengyouwo!

美術教師實習工作總結1

回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸，生活充實而有規律。

zaishixizhiqian
，womimangguo
，yayiguo。yaochengweiyigelaoshi，chulezhishiyuanbo
，shuohuabihuixuyaoyidingdemeili。danyizhiyilai，woshizhongyougewufakefudequedian，zaizhongrenmianqianshuohuawochanghuijinzhang，huoshishengyinchandou，huoshishuohuataikuai。yinciyuejiejinshixi，woxinliyuejinzhang。daoleshixidongyuandahuishang

，womenyuandezhidaolaoshideyijuhua

，liugeiwohenshendeganshou：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”

，我的心裏已平穩了許多，很自然的

，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

我任教初三級的美術。之前在學校的十節微格教學訓練，在這裏變得有點微不足道。

1.基礎技能課。

diyitangke
，wobaozhegansidexintai
，meiyoujinzhang。shengyinziwoganjiaoyebijiaoxiangliang
，erqiejiaodeneirongshijichujinengke，zheyangdeketangfangfoyougexingquzhua，mudefeichangmingque。wojiehewodejingyanhechuxuezheyifandecuowu

，fenbuzhouqujiao。tongxuemendezhuanzhudeyanshenbuduandigeiwodongliheyongqi，zherangwoganjiaohenshizai。

但(dan)是(shi)，一(yi)個(ge)星(xing)期(qi)下(xia)來(lai)有(you)五(wu)節(jie)的(de)重(zhong)複(fu)課(ke)，不(bu)同(tong)的(de)班(ban)級(ji)

，有(you)不(bu)同(tong)的(de)課(ke)堂(tang)反(fan)應(ying)，活(huo)躍(yue)或(huo)沉(chen)悶(men)。這(zhe)相(xiang)當(dang)考(kao)驗(yan)老(lao)師(shi)的(de)應(ying)變(bian)能(neng)力(li)。根(gen)據(ju)課(ke)堂(tang)上(shang)的(de)反(fan)應(ying)
，我(wo)也(ye)做(zuo)出(chu)相(xiang)對(dui)的(de)改(gai)變(bian)。一(yi)個(ge)星(xing)期(qi)下(xia)來(lai)我(wo)有(you)了(le)一(yi)個(ge)小(xiao)總(zong)結(jie)：

(1)聲調表情是控製課堂氣氛的方向盤。

(2)別想著一節課你說完了就了事
，那是完了你的事，別忽略了學生。

(3)盡早摸索到學生的實際情況
，如接受能力，學習美術興趣等。

(4)別老在簡單的問題上搞太多花樣。

(5)學生喜歡實際例子的引導。

於yu是shi，接jie下xia來lai的de時shi間jian
，我wo以yi這zhe幾ji點dian去qu要yao求qiu自zi己ji，在zai課ke堂tang上shang多duo了le幾ji分fen自zi然ran

，也ye漸jian漸jian加jia強qiang了le隨sui意yi發fa揮hui的de能neng力li。而er且qie在zai改gai了le大da量liang的de學xue生sheng作zuo業ye之zhi後hou，我wo才cai發fa現xian，原yuan來lai批pi改gai作zuo業ye的de作zuo用yong是shi如ru此ci的de大da。它ta讓rang我wo更geng清qing楚chu學xue生sheng的de實shi際ji情qing況kuang。在zai麵mian對dui學xue生sheng的de時shi候hou，讓rang我wo有you個ge底di。在zai上shang課ke之zhi前qian
，評ping論lun分fen析xi同tong學xue們men的de作zuo業ye，可ke以yi讓rang課ke程cheng分fen階jie段duan性xing，更geng加jia係xi統tong性xing。同tong學xue們men學xue習xi的de積ji極ji性xing更geng高gao。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術教育裏麵最難以把握的課堂，像水中月，霧裏花，你知道她的'美
，卻難以展現在學生麵前。

在備課階段，我盡量想象優美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

erdaolezhenzhengdeketangshang，caifaxianyishangzhunbeidezhexie，xuyaonideyuyanyishu，nidezhenzhengdeganshouquganranxuesheng。danwodeganjiaoshi
，woxiangshibagangfaxiandexinwenbaogaogeiguanzhongtingyiyang。wofangbukai，wulunshidongzuo
，biaoqinghuoshiyutiao。meiyijieke

，wodezhidaolaoshiyanlaoshidouquanchenggenzong。yanlaoshiyijianbijiaojianduan，tarangwozhuyiyuxueshenghudong，xiangzhezhongkeliuduodianshijianrangxueshengqushuo.還有聲調沒有控製好，整節課就平了。

我(wo)抓(zhua)住(zhu)這(zhe)兩(liang)個(ge)意(yi)見(jian)，反(fan)思(si)。的(de)確(que)，幾(ji)節(jie)課(ke)，我(wo)都(dou)上(shang)得(de)比(bi)較(jiao)吃(chi)力(li)，想(xiang)盡(jin)量(liang)帶(dai)學(xue)生(sheng)進(jin)入(ru)那(na)個(ge)大(da)師(shi)的(de)崇(chong)高(gao)的(de)藝(yi)術(shu)境(jing)界(jie)當(dang)中(zhong)去(qu)。卻(que)沒(mei)注(zhu)意(yi)到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)感(gan)受(shou)。就(jiu)像(xiang)前(qian)麵(mian)總(zong)結(jie)的(de)別(bie)忽(hu)略(lve)了(le)學(xue)生(sheng)。

接jie下xia來lai，我wo嚐chang試shi讓rang學xue生sheng去qu說shuo大da師shi的de故gu事shi，或huo是shi怎zen麼me欣xin賞shang大da師shi的de畫hua。有you一yi個ge男nan同tong學xue給gei我wo的de印yin象xiang很hen深shen刻ke，他ta把ba達da芬fen奇qi的de畫hua模mo糊hu地di總zong結jie了le一yi下xia，雖sui然ran聽ting起qi來lai有you點dian稚zhi氣qi
，但dan著zhe實shi讓rang我wo產chan生sheng了le點dian小xiao佩pei服fu，課ke堂tang氣qi氛fen也ye比bi較jiao好hao，那na是shi從cong他ta們men理li解jie的de世shi界jie出chu發fa，比bi較jiao容rong易yi帶dai動dong同tong學xue。課ke堂tang氣qi氛fen也ye比bi較jiao好hao。我wo也ye更geng加jia注zhu意yi了le什shen麼me時shi候hou用yong什shen麼me聲sheng調tiao，適shi當dang停ting頓dun或huo留liu個ge空kong白bai，會hui讓rang課ke堂tang更geng富fu有you節jie奏zou感gan。

yigeyuedeshixitiyanfeifanshenke。duiyuwolaishuo，tajiushiyichangxili。yerangwoyouleyizhongduizhiyezaishengmingzhongdeyiyidehengliang。bagexingqideshouhuo，woxiang

，zhedezaiyihoudeshenghuozhongcainengmanmantihui。

美術教師實習工作總結2

轉眼間三月份已經悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個萬物萌發，勃勃生機的季節，我再接再厲
，為自己的實習生活再創佳績，為自己的實習旅程再添色彩!

一開始剛到縣一中時的羞澀
，緊張，惶恐當然還有一點的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經有一個多月了;實踐檢驗真知!經過這一段時間的曆練，不管是在工作學習p生活p社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚!

meishuzuyigongyouqiweilaoshi，wodedaolaishimeishuzubianchenglebarenzuhe

，ganglaidaomeishuzushijiutingshuozheliyouweilaoshishichengdexianmeixiezhuxi
，zheyangyigezhiweirangrenwangershengwei。erjingguochangqijiechuhougandaomeiyiweilaoshiduiwodouhenzhaogu，douhenbaorong;處處教我
，時時提醒我!與他們一起我不再感到陌生!tamenduiwodouhenxinren
，rangwodailianggenianjigaoyimeishujianshangkehegaoerzhuanyeke。haijidewodediyijieke
，diyicizhengshidedengshangjiangtai，henqingchudejideshigaoyi5班的美術課，從學生忽然就變成了老師;雖sui然ran課ke前qian做zuo了le大da量liang的de準zhun備bei，但dan還hai是shi有you點dian緊jin張zhang，課ke後hou指zhi導dao老lao師shi首shou先xian給gei予yu我wo肯ken定ding，然ran後hou提ti出chu不bu足zu。在zai今jin後hou的de一yi段duan時shi間jian裏li我wo不bu斷duan地di虛xu心xin請qing教jiao學xue習xi，是shi自zi己ji的de教jiao學xue能neng力li不bu斷duan的de提ti高gao，增zeng強qiang!現在經過努力，學生們已經非常認同p喜歡我的課堂和教學。使我倍感欣慰，終於體會到了作為老師的一份榮耀!

學校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網上查閱教學資料和學習;在教工食堂就餐
，節約了我們不必要浪費的時間;zaiqianyiduandeshenghuozhong，youyuhaimeiyoubazijifangzaiyiweizhenzhengyisishangdejiaoshiweizhishang，duizijideyaoqiubugou，zishendeyantanjuzhi

，weirenshibiaoshangdebuzhongshi。shidewomenzaishenghuozhongfanlediancuowu!經過帶隊老師和指導教師的批評和指導後我馬上改正
，找到了自己正確的位置，徹底從學生轉變到老師!我們實習組的成員們也有剛開始的陌生，經過時間的推移，變得更加團結，更加親密!

youyuqueshaoshehuichangshiheshejiaoliyideguifan，zaiyuxuexiaolaoshiheshehuirenyuanjiechushanghaiyouqianque，suiranlaoshimendouhenbaorongziji，danzishenbunengsongxie
，bixujiaqiangduizijideguanliheyaoqiu!在不停的學習和改進中終於得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評!

知識改變命運

，實踐檢驗真知!zaizheyigeyuedeshixigongzuozhongshiwokandaolezishendezhuduobuzu，laoshihepengyoudeyijianyichengweiwozhongshenshouyidemingyan，dangranzheyiyuedegongzuoxuexiyeshizijizengqianglezixin，gandaorendekesuxingshihendade
，zhiyaoyoumingquedesilushenmeshiqingdoukeyishunliwancheng!

美術教師實習工作總結3

處chu於yu初chu中zhong階jie段duan的de學xue生sheng的de情qing緒xu情qing感gan的de發fa展zhan處chu於yu轉zhuan折zhe期qi，情qing感gan易yi受shou外wai界jie環huan境jing的de影ying響xiang
，常chang隨sui情qing境jing的de變bian化hua而er變bian化hua，具ju有you很hen大da的de易yi動dong性xing，衝chong動dong性xing。情qing感gan內nei容rong日ri益yi豐feng富fu，深shen刻ke。因yin而er初chu中zhong美mei術shu教jiao學xue應ying切qie合he初chu中zhong生sheng的de身shen心xin特te征zheng。師shi生sheng間jian應ying建jian立li起qi良liang好hao的de師shi生sheng關guan係xi，隻zhi有you學xue生sheng信xin任ren老lao師shi，老lao師shi喜xi歡huan學xue生sheng，教jiao學xue活huo動dong才cai能neng進jin行xing得de順shun利li完wan滿man。

woliyongketangshangguanshangxueshengzuoyedejihuihetamenzuoleyidiangoutongfaxiantamendabufenduimeishushihenganxingqude，jiaodemeishushijuyouquweixingdexueke。duiyuchudaomeishuhaiyangdexueshengmen
，duiyumeishufangmiandezhishisidongfeidong，ruguobataiduolilunzhujintamendenaodaili，tamenhuiduimeishuchanshengyanehezenghen
，ruguobameishuzhishihuaweiyouxihegushi，bingqiehainengrangtamenqinzijiechushiwu，tamenhuiduimeishufeichangganxingqu。suoyiwomenzaibeikedeshihouyaochulizhexiexijie，yaorenzhenshanghaomeiyijieke，yingzhunbeihaojiaoanhejiaoju。

處於初中階段的學生可塑性是非常強的
，所以作為一名教師，對於學生的教育不光是知識的傳授
，還要對學生進行德育。“學高為師，身正為範”，教師在應該不斷提高自己的專業素養的同時，也要規範自己的言行
，給學生起到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對於美術教學
，我還有很長
、很hen長chang的de路lu要yao走zou。這zhe次ci的de實shi習xi機ji會hui令ling我wo徹che底di改gai變bian了le很hen多duo死si板ban，上shang美mei術shu課ke很hen輕qing鬆song等deng觀guan念nian，懂dong得de了le實shi際ji教jiao學xue過guo程cheng中zhong的de靈ling動dong性xing
，教jiao學xue工gong作zuo的de重zhong要yao性xing。在zai我wo的de指zhi導dao老lao師shi身shen上shang我wo學xue習xi到dao很hen多duo東dong西xi，我wo們men會hui不bu斷duan完wan善shan自zi己ji
，準zhun備bei全quan身shen心xin投tou入ru將jiang來lai的de教jiao育yu事shi業ye。

一周的實習下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維
，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!

美術教師實習工作總結4

作為一名美術教師，我本著做一個讓學生、家長
、xuexiaodoumanyidelaoshidexinnian，jinzhijinze，lizhengwanchengxuexiaorenwu。zaizheyinianli，zuoweiyimingjiaoshi，wojianjueyonghuzhongguogongchandangdelingdao
，jijicanjiagezhongxingshidezhengzhixuexi，chuchuyi“師德”規範自己的言行，遵紀守法
，為人師表，教書育人。我利用業餘時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力
、創作能力。學習教育理論知識，把握教育動態，了解教育信息、總結教學經驗。

一
、課堂教學方麵

課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真備課，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全麵、到位
、有(you)效(xiao)。因(yin)為(wei)備(bei)課(ke)是(shi)作(zuo)為(wei)新(xin)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)最(zui)為(wei)重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)個(ge)環(huan)節(jie)。上(shang)課(ke)過(guo)重(zhong)中(zhong)，注(zhu)重(zhong)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)相(xiang)互(hu)交(jiao)流(liu)，以(yi)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)想(xiang)法(fa)
，課(ke)後(hou)及(ji)時(shi)做(zuo)好(hao)小(xiao)結(jie)，及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)所(suo)遇(yu)到(dao)的(de)問(wen)題(ti)，及(ji)時(shi)糾(jiu)正(zheng)。

meishukejiaoxuekeyiyiduomeitiweizhongjie，qianghuaketangjiaoxue。jingenshidaibufa
，wochongfenfahuixiandaihuajiaoxuemeitizaimeishuketangjiaoxuezhongdezuoyong
，zhishimeishuketangshangxueshengxuexiqingqugaozhang、思維活躍
，教學質量有了提高。以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫

、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯係的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文(wen)為(wei)基(ji)點(dian)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)審(shen)美(mei)情(qing)趣(qu)，調(tiao)整(zheng)學(xue)生(sheng)繪(hui)畫(hua)心(xin)態(tai)，開(kai)拓(tuo)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)思(si)維(wei)，使(shi)學(xue)生(sheng)形(xing)成(cheng)愛(ai)繪(hui)畫(hua)的(de)內(nei)驅(qu)力(li)。加(jia)強(qiang)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)交(jiao)流(liu)
，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)。為(wei)了(le)讓(rang)新(xin)學(xue)生(sheng)盡(jin)快(kuai)適(shi)應(ying)新(xin)的(de)環(huan)境(jing)，接(jie)受(shou)新(xin)的(de)老(lao)師(shi)，盡(jin)快(kuai)進(jin)入(ru)學(xue)習(xi)狀(zhuang)態(tai)，加(jia)強(qiang)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)交(jiao)流(liu)
、溝通
，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段
，促進個人成長。

二、加強自身的修養

三尺講台
，兢兢業業心思;杏壇深處
，瀟瀟灑灑趣味教師;教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員
，是學校教育職能的主要實施者。“師者，所以傳道授業解惑也”，可見，作為一名教師，無論在傳道還是授業方麵都要有所成，才能成為合格的教師，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今後所要努力的方向。古語雲：“實地著腳，實處立基”，要(yao)成(cheng)為(wei)合(he)格(ge)的(de)教(jiao)師(shi)

，必(bi)須(xu)一(yi)步(bu)一(yi)個(ge)腳(jiao)印(yin)
，事(shi)無(wu)巨(ju)細(xi)，身(shen)體(ti)力(li)行(xing)。經(jing)師(shi)易(yi)得(de)，人(ren)師(shi)難(nan)求(qiu)。我(wo)想(xiang)惟(wei)有(you)加(jia)強(qiang)自(zi)身(shen)修(xiu)養(yang)，不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，提(ti)高(gao)思(si)想(xiang)認(ren)識(shi)和(he)道(dao)德(de)覺(jiao)悟(wu)，嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，才(cai)能(neng)以(yi)良(liang)好(hao)的(de)師(shi)德(de)形(xing)象(xiang)為(wei)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)一(yi)個(ge)榜(bang)樣(yang)
，以(yi)自(zi)己(ji)的(de)人(ren)格(ge)力(li)量(liang)為(wei)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)的(de)形(xing)成(cheng)貢(gong)獻(xian)一(yi)份(fen)力(li)量(liang)。隻(zhi)有(you)自(zi)己(ji)在(zai)教(jiao)師(shi)崗(gang)位(wei)上(shang)的(de)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，才(cai)有(you)可(ke)能(neng)換(huan)來(lai)自(zi)己(ji)教(jiao)師(shi)生(sheng)涯(ya)中(zhong)的(de)瀟(xiao)瀟(xiao)灑(sa)灑(sa)。爭(zheng)做(zuo)一(yi)名(ming)合(he)格(ge)而(er)優(you)秀(xiu)的(de)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)。

三、精於業務，注重形象

yaogeixueshengyibeishui，jiaoshizijibixuxianbiyouyitongshui。shenbiandeshiwumeishimeikedouzaifashengbianhua，wobukenengyangyangjingtong，danwohuinuliqulejiegengduo。weixueshenggenghaodefuwu。haiyaojijicanjiapeixun，buduandigeizijichongdian。

“得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念。”對於教師來說，其職業的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路。

四
、富於藝術

教育的技能
、技巧、藝yi術shu都dou是shi以yi教jiao育yu技ji術shu為wei基ji礎chu的de
，它ta的de最zui高gao境jing界jie和he最zui高gao追zhui求qiu是shi教jiao育yu藝yi術shu。對dui於yu我wo而er言yan，我wo隻zhi有you努nu力li地di在zai教jiao育yu教jiao學xue方fang麵mian更geng加jia具ju有you藝yi術shu性xing
，並bing在zai反fan複fu的de教jiao育yu實shi踐jian中zhong，綜zong合he、靈活地運用教育原則，精心設計完善的教育雙邊活動
，一點一滴地積累經驗，才能在教育觀念、方式、方法等方麵體現出一定感染力。

在--zhongxuegongzuokuaiyinianle，zaizheyinianliwobudanxuehuileruhechulishishengzhijiandeguanxi，haizaijiaoxueshangyoulechangzudejinbu。jijicanjiajiaoyubumenzuzhidegeleihuodongjipeixun
，tongguozhexiehuodongjipeixun


，shiwobuduanlingwujiaoxuedezhendi。

教(jiao)師(shi)這(zhe)個(ge)職(zhi)業(ye)的(de)特(te)殊(shu)性(xing)決(jue)定(ding)了(le)教(jiao)師(shi)為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)
，言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)的(de)必(bi)然(ran)性(xing)。我(wo)首(shou)先(xian)從(cong)自(zi)身(shen)做(zuo)起(qi)，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)崇(chong)尚(shang)的(de)行(xing)為(wei)，自(zi)己(ji)首(shou)先(xian)為(wei)之(zhi)
，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)反(fan)對(dui)的(de)行(xing)為(wei)
，自(zi)己(ji)首(shou)先(xian)杜(du)絕(jue)。在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)也(ye)希(xi)望(wang)自(zi)己(ji)能(neng)夠(gou)通(tong)過(guo)不(bu)斷(duan)的(de)學(xue)習(xi)與(yu)反(fan)思(si)，在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)進(jin)步(bu)
，在(zai)反(fan)思(si)中(zhong)成(cheng)長(chang)，使(shi)自(zi)己(ji)能(neng)夠(gou)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)優(you)秀(xiu)的(de)中(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)。

美術教師實習工作總結5

我帶的是高一美術鑒賞課及高二的專業課，坦白說鑒賞課有些難度
，主要原因有以下幾點：

yishi，youyujinniandexinkegai，xueshengdiyicizhengshikaishishangmeishujianshangzhemenke，youdexueshengzhiqianshenzhiyijiemeishukedoumeishangguo
，suoyijichucha，zhishimiantaizhai
，haoduochangshixingdedongxiyebulejie，daozhikechengbunengshunlizhankai;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由於之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切隻能靠自己摸索著來;其三是
，課本本身理論性太強，對於沒有基礎的學生來說著實有些枯燥;還有一點就是
，由於中國的應試教育，導致向來不重視不考試科目

，所以得不到比的老師及學生的重視。

美術是一門特別的學科，它能讓學生感受美，能讓學生學到繪畫與製作的本領
，能培養學生的綜合能力
，使其發揮各方麵的才華。

如(ru)今(jin)的(de)美(mei)術(shu)不(bu)再(zai)是(shi)以(yi)前(qian)那(na)樣(yang)老(lao)師(shi)在(zai)黑(hei)板(ban)上(shang)畫(hua)
，學(xue)生(sheng)在(zai)下(xia)麵(mian)畫(hua)，素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)已(yi)進(jin)入(ru)到(dao)美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)中(zhong)，在(zai)作(zuo)業(ye)中(zhong)更(geng)注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)探(tan)究(jiu)，讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)得(de)輕(qing)鬆(song)快(kuai)樂(le)
，課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)給(gei)美(mei)術(shu)課(ke)提(ti)出(chu)了(le)更(geng)高(gao)的(de)要(yao)求(qiu)



，他(ta)不(bu)僅(jin)停(ting)留(liu)在(zai)過(guo)去(qu)的(de)以(yi)學(xue)習(xi)美(mei)術(shu)技(ji)能(neng)為(wei)主(zhu)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)

，而(er)是(shi)加(jia)入(ru)了(le)更(geng)多(duo)人(ren)文(wen)性(xing)質(zhi)的(de)內(nei)涵(han)，要(yao)達(da)到(dao)這(zhe)樣(yang)的(de)要(yao)求(qiu)

，需(xu)要(yao)老(lao)師(shi)有(you)很(hen)高(gao)的(de)綜(zong)合(he)素(su)養(yang)，人(ren)文(wen)素(su)養(yang)。而(er)這(zhe)與(yu)我(wo)多(duo)美(mei)術(shu)的(de)期(qi)望(wang)正(zheng)好(hao)吻(wen)合(he)
，我(wo)認(ren)為(wei)在(zai)教(jiao)學(xue)方(fang)麵(mian)應(ying)注(zhu)意(yi)以(yi)下(xia)幾(ji)點(dian)：

一.是教師要樹立新的教學理念

進(jin)行(xing)對(dui)話(hua)世(shi)欣(xin)賞(shang)教(jiao)學(xue)
，營(ying)造(zao)平(ping)等(deng)的(de)教(jiao)學(xue)氣(qi)氛(fen)，欣(xin)賞(shang)教(jiao)學(xue)應(ying)該(gai)是(shi)互(hu)動(dong)的(de)
，是(shi)師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)一(yi)次(ci)審(shen)美(mei)合(he)作(zuo)，是(shi)平(ping)等(deng)的(de)參(can)與(yu)與(yu)交(jiao)流(liu)的(de)過(guo)程(cheng)。對(dui)於(yu)學(xue)生(sheng)欣(xin)賞(shang)時(shi)的(de)表(biao)現(xian)
，教(jiao)師(shi)不(bu)能(neng)向(xiang)法(fa)官(guan)一(yi)樣(yang)的(de)給(gei)予(yu)是(shi)否(fou)的(de)判(pan)定(ding)，那(na)樣(yang)會(hui)打(da)擊(ji)學(xue)生(sheng)的(de)參(can)與(yu)積(ji)極(ji)性(xing)。

二.要調整課堂的教學模式

要yao營ying造zao一yi個ge寬kuan鬆song自zi然ran地di教jiao學xue氣qi氛fen，藝yi術shu這zhe東dong西xi需xu要yao很hen豐feng富fu的de想xiang象xiang力li

，寬kuan鬆song自zi然ran地di教jiao學xue氣qi氛fen有you助zhu於yu學xue生sheng的de思si路lu開kai闊kuo
，上shang課ke時shi絕jue不bu能neng板ban著zhe麵mian孔kong把ba美mei術shu鑒jian賞shang變bian成cheng道dao德de訓xun誡jie

，盡jin量liang微wei笑xiao

，因yin為wei教jiao師shi的de情qing緒xu足zu以yi感gan染ran學xue生sheng的de情qing緒xu，讓rang他ta們men在zai輕qing鬆song愉yu快kuai的de氛fen圍wei中zhong不bu知zhi不bu覺jiao的de受shou到dao藝yi術shu的de熏xun陶tao，這zhe點dian我wo試shi著zhe做zuo收shou到dao了le不bu錯cuo的de效xiao果guo。

三.克服教學方法的單一性，讓學生參與到課程中

充分調動他們的好奇心和積極性，體現其主體地位。例如：新課導入可以以實驗引出來，實驗內容：手展長=身高?方法：qingliumingtongxueshangtai，fenliangzu，meizuyouyimingtongxuezuomote
，qitaliangweicechangdu
，qitatonghuaxuejianduguancha，jiaoshizuojilubingzuoxiangguanjielun
，congerdaochurentedebiliguanxi。zheyangxueshengtebiejijicanjia
，ketangxiaoguozengjia。

四.克服孤立性的分析作品

量(liang)要(yao)用(yong)他(ta)們(men)愛(ai)聽(ting)的(de)語(yu)言(yan)，與(yu)美(mei)術(shu)相(xiang)關(guan)的(de)其(qi)他(ta)知(zhi)識(shi)衝(chong)鋒(feng)聯(lian)係(xi)起(qi)來(lai)
，使(shi)學(xue)生(sheng)豐(feng)富(fu)知(zhi)識(shi)的(de)同(tong)時(shi)又(you)提(ti)高(gao)了(le)興(xing)趣(qu)，這(zhe)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)要(yao)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)修(xiu)養(yang)。

五.多欣賞一些相關的材料

如：教師作品

，學生優秀作品或名人畫冊。據我的經驗，他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實物觀察課更可以提高學生學習效果

加深對事物的了解，對此我有深刻體會。

總之
，以上是我在這段實習生活中總結的
，我知道還有許多不足
，所以我要繼續努力繼續完善自己!

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