高中數學教學工作心得總結精品

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時shi光guang匆cong匆cong，這zhe學xue期qi的de工gong作zuo也ye即ji將jiang結jie束shu
，在zai學xue期qi工gong作zuo結jie束shu之zhi際ji，也ye應ying該gai對dui自zi己ji的de工gong作zuo總zong結jie一yi下xia
，下xia麵mian是shi小xiao編bian給gei你ni準zhun備bei的de高gao中zhong數shu學xue教jiao學xue工gong作zuo心xin得de總zong結jie優you秀xiu範fan文wen

，希xi望wang能neng幫bang助zhu到dao大da家jia!

高中數學教師工作總結範文【一】

在本學期，我當了高一__、__兩個班級的數學教學工作，人數共有__人
，現就本學期的工作做以下總結，對今後的工作也起著引導和借鑒作用。

一
、主動參加學校組織的培訓活動，更新教育理念

zaibenxueqichucanjiaxuexiaozuzhidegezhongpeixun
，buduangengxinzijidejiaoyujiaoxuelinian，zunshouxuexiaogezhongguizhangzhidu
，jijizhudongcanjiagejidejiaoyuhuodong
，jiaqiangshidexiuyang，yangeyueshuziji，zuohaojiaoshuyuren
，yincaishijiaogongzuo
，zuodaoweirenshibiao，fuconglingdaoanpai，zhuyiyutongshi、學生搞好團結
，創建好和諧的課堂教學環境。對學生既嚴格要求又尊重學生，使學生學有所得。

二
、以教學質量觀，上好每節課，注重課堂教學效果

要yao提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang，關guan鍵jian是shi上shang好hao課ke。在zai教jiao學xue工gong作zuo既ji是shi一yi項xiang常chang規gui工gong作zuo又you是shi一yi項xiang具ju有you創chuang新xin的de科ke學xue研yan究jiu工gong作zuo。社she會hui在zai地di發fa展zhan，時shi代dai地di前qian進jin，學xue生sheng的de特te點dian和he存cun在zai的de問wen題ti也ye在zai不bu斷duan發fa生sheng著zhe變bian化hua。為wei了le適shi應ying不bu斷duan發fa展zhan地di需xu要yao，教jiao材cai也ye在zai不bu斷duan變bian化hua，教jiao學xue內nei容rong在zai不bu斷duan更geng新xin，這zhe也ye給gei老lao師shi提ti出chu了le教jiao學xue方fang法fa和he內nei容rong，要yao不bu斷duan地di適shi應ying時shi代dai的de發fa展zhan
，自zi己ji的de知zhi識shi結jie構gou需xu要yao不bu斷duan地di更geng新xin才cai能neng適shi應ying不bu同tong學xue生sheng的de要yao求qiu。

(一)備課的經驗。

1.備課時要對不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教學內容和方法。

要緊扣正在使用的課標和高考考綱，要縱橫滲透，綜合整合，作相關發揮。

2.在期初把新學期的課思路備好，包括各次考試的題型
，有一個整體的備課框架，然後才上課。

最好的教學是按照“整體→部分→整體”進行教學步驟。

3.備課時要掌握叁年教材的整體結構，要深入了解學生的現狀與需求。

搜集相關資料，合理取舍講課的內容。必須講授學生能聽懂的內容，不能講授學生無法理解的內容。

(二)上課的經驗。

1.上課的開頭和結束，要反複推敲。

開(kai)頭(tou)要(yao)能(neng)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)
，結(jie)束(shu)要(yao)能(neng)讓(rang)人(ren)回(hui)味(wei)。開(kai)頭(tou)結(jie)束(shu)都(dou)力(li)求(qiu)短(duan)記(ji)憶(yi)深(shen)刻(ke)
，切(qie)忌(ji)拖(tuo)泥(ni)帶(dai)水(shui)。板(ban)書(shu)要(yao)清(qing)楚(chu)明(ming)了(le)，重(zhong)點(dian)關(guan)鍵(jian)要(yao)突(tu)出(chu)鮮(xian)明(ming)。堅(jian)決(jue)守(shou)時(shi)，決(jue)不(bu)拖(tuo)課(ke)。

2.上課要平等
、尊重、關心每個學生。

要使絕大多數都能真懂。在提問學生時，優秀生和後進生應有所區別，體現出“因材施教”。要使優秀生感到一定困難，要使後進生感到在進步。

3.要善於提出恰當的好問題，要讓學生有獨立思考的時間。

一堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。講到每一節課的最精華之處，一定要放慢速度，使學生能記在心裏。

4.教學過程的關鍵是“交流—

互動”。要依據教學內容和學生實際
，盡可能讓學生自己思考和動手練習，交流討論方式進行上課。

5.每次上課後，要及時思考自己成功之處和不足的地方。

作“教學日記”，隨時總結經驗，進行反思。要及時將教學經驗上升到模式和理論，從個別上升到一般。

(三)考試作用的經驗。

1.要讓成績差的同學考出好成績，從而增強每位學生的自信心
，激發學生的學習興趣。

因材施教地改進學生的學習方法。讓學生能主動的
、體驗的、合作的進行學習。

2.要從不同的思維方式進行考試。

讓每一位學生在一學期中都曾有獲得前幾名的經曆，對學習留下美好的回憶。

3.成績優秀的學生，有效的促進方法
，是讓他們深切地知道“不進則退”。

考試要讓他們感受到一定壓力，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。

4.每次考試後，應立刻將正確答案公布或發給每位學生。

要學生“趁熱打鐵”，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎。當天知道作業正確與否，對於有效的學習是十分必要的。

(四)綜合的經驗。

1.對學生好的言行，要及時給予肯定的回應，對學生不好的言行，及時給予否定的回應。

大多數應是“肯定回應”，“否定回應”隻占少數。

2.每學期了解學生喜歡什幺樣的教師。

力爭在自己最弱的一項上
，有所改進。不斷提高自身素質
，提高教學藝術性，體現出藝無止境

，台上一分鍾
，台下十年功。

3.上課前，要設想學生都在認真聽
，自己言行要認真負責
、實事求是、力戒偏見。

要以自己的全部智慧來上好一節課，讓學生如沐春風。讓生命價值得到體現。

4.知識、能力
、審美、人格是不可分割的整體。

培養較強的能力，學會獨特的審美，發展好的人格。

三
、養成自己的教學常規工作習慣，培養學生良好數學學習習慣

備bei好hao課ke，備bei學xue生sheng，備bei教jiao法fa，是shi平ping時shi的de教jiao學xue工gong作zuo，注zhu重zhong從cong學xue生sheng的de基ji礎chu抓zhua起qi即ji概gai念nian開kai始shi，先xian進jin行xing
，然ran後hou通tong過guo多duo練lian習xi
，多duo討tao論lun，多duo交jiao流liu，使shi學xue生sheng形xing成cheng一yi個ge良liang好hao的de數shu學xue學xue習xi習xi慣guan。

1.利用上課的內容情節來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數學邏輯思維和人生哲學道理。

2.發揮科代表和優秀學生的作用。

班上的紀律、作業、練習等大膽放手讓去做去討論，老師隻從旁進行協助和指導。

3.堅持做好“學困生”的教育工作。

要(yao)理(li)智(zhi)地(di)去(qu)愛(ai)學(xue)生(sheng)，去(qu)發(fa)現(xian)他(ta)們(men)值(zhi)得(de)賞(shang)識(shi)之(zhi)處(chu)

，進(jin)行(xing)幫(bang)助(zhu)和(he)鼓(gu)勵(li)，讓(rang)他(ta)們(men)明(ming)白(bai)數(shu)學(xue)也(ye)是(shi)簡(jian)單(dan)的(de)。同(tong)時(shi)對(dui)其(qi)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)不(bu)過(guo)於(yu)遷(qian)就(jiu)，而(er)是(shi)幫(bang)其(qi)找(zhao)原(yuan)因(yin)，讓(rang)他(ta)們(men)用(yong)積(ji)極(ji)的(de)態(tai)度(du)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)。

總(zong)之(zhi)
，教(jiao)師(shi)的(de)素(su)質(zhi)要(yao)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)，在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，需(xu)更(geng)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，從(cong)多(duo)方(fang)麵(mian)，加(jia)強(qiang)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)素(su)質(zhi)，在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)斷(duan)發(fa)揚(yang)優(you)點(dian)，盡(jin)量(liang)避(bi)開(kai)自(zi)己(ji)的(de)缺(que)點(dian)，不(bu)斷(duan)地(di)欣(xin)賞(shang)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)，用(yong)藝(yi)術(shu)的(de)眼(yan)光(guang)對(dui)待(dai)上(shang)課(ke)，相(xiang)信(xin)自(zi)己(ji)和(he)學(xue)生(sheng)不(bu)斷(duan)在(zai)提(ti)高(gao)，不(bu)斷(duan)發(fa)現(xian)新(xin)的(de)人(ren)生(sheng)價(jia)值(zhi)。

高中數學教師工作總結範文【二】

本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數學教學。本學期教學主要內容有：集合與函數的概念
，基本初等函數，函數的應用，直線與方程等內容。現將本學期的教學工作總結如下：

一、教育教學

1.合理使用教科書，提高課堂效益。

對(dui)教(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)
，教(jiao)學(xue)時(shi)需(xu)要(yao)作(zuo)適(shi)當(dang)處(chu)理(li)，適(shi)當(dang)補(bu)充(chong)或(huo)降(jiang)低(di)難(nan)度(du)是(shi)備(bei)課(ke)必(bi)須(xu)處(chu)理(li)的(de)。靈(ling)活(huo)使(shi)用(yong)教(jiao)材(cai)，才(cai)能(neng)在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)少(shao)走(zou)彎(wan)路(lu)，提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。對(dui)教(jiao)材(cai)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)一(yi)些(xie)問(wen)題(ti)，教(jiao)師(shi)應(ying)認(ren)真(zhen)理(li)解(jie)課(ke)標(biao)
，對(dui)課(ke)標(biao)要(yao)求(qiu)的(de)重(zhong)點(dian)內(nei)容(rong)要(yao)作(zuo)適(shi)量(liang)的(de)補(bu)充(chong);對教材中不符合學生實際的題目要作適當的調整。此外，還應把握教材的“度”
，不要想一步到位，如函數性質的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。

2.在課前預習中培養學生的自學能力。

課(ke)前(qian)預(yu)習(xi)是(shi)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)的(de)環(huan)節(jie)，從(cong)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)來(lai)看(kan)，學(xue)生(sheng)在(zai)課(ke)前(qian)做(zuo)不(bu)做(zuo)預(yu)習(xi)

，學(xue)習(xi)的(de)效(xiao)果(guo)和(he)課(ke)堂(tang)的(de)氣(qi)氛(fen)都(dou)不(bu)一(yi)樣(yang)。為(wei)了(le)抓(zhua)好(hao)這(zhe)一(yi)環(huan)節(jie)，我(wo)常(chang)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)在(zai)預(yu)習(xi)中(zhong)做(zuo)好(hao)以(yi)下(xia)幾(ji)點(dian)，促(cu)使(shi)他(ta)們(men)去(qu)看(kan)書(shu)
，去(qu)動(dong)腦(nao)，逐(zhu)步(bu)培(pei)養(yang)他(ta)們(men)的(de)預(yu)習(xi)能(neng)力(li)。

(1)、本小節主要講了哪些基本概念
，有哪些注意點?

(2)、本小節 ……此處隱藏2652個字……°~360°之間，到了高中就擴充為任意角。對學生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求。

2、學習方法的差異：初中課堂教學量小、知識簡單，透過教師課堂較慢的講解
，加之課後超多習題的反複練習和講解，相信再笨的學生也能依葫蘆畫瓢。

而(er)高(gao)中(zhong)數(shu)學(xue)隨(sui)著(zhe)課(ke)程(cheng)開(kai)設(she)的(de)增(zeng)多(duo)，每(mei)一(yi)天(tian)用(yong)在(zai)數(shu)學(xue)上(shang)的(de)時(shi)間(jian)少(shao)了(le)

，而(er)且(qie)高(gao)中(zhong)數(shu)學(xue)題(ti)型(xing)千(qian)變(bian)萬(wan)化(hua)，隻(zhi)要(yao)稍(shao)微(wei)改(gai)一(yi)個(ge)字(zi)母(mu)改(gai)一(yi)個(ge)符(fu)號(hao)解(jie)題(ti)方(fang)法(fa)解(jie)題(ti)思(si)路(lu)都(dou)會(hui)截(jie)然(ran)不(bu)同(tong)。因(yin)此(ci)我(wo)們(men)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)要(yao)掌(zhang)握(wo)高(gao)中(zhong)數(shu)學(xue)四(si)大(da)解(jie)題(ti)思(si)想(xiang)：數形結合、化歸、換元、fenleitaolun。zaiduozuotidejichuzhishangxuehuiziwofenleiziwozongjieguina

，daolegaozhongtongxuemenyeyaomanmanyangchengzixuedehaoxiguan。ketangshijianyouxian，zaiyouxiandeshijianlilaoshinengchuanshougeidajiadezhishiyeshiquzhikeshude，erkexuezaibuduandefazhan，kaoshizaibuduandegaige，gaokaoyesuizhequanmiandegaigebuduandeshenru
，shuxuetixingdekaifazaibuduandeduoyanghua，jinnianlaitichuleyingyongxingti、探索型題和開放型題

，隻有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。

在平時的教學中我相當重視數學學習方法的培養。良好的學習方法能讓同學們事半功倍。我班學生的學習方法主要有：

1、記數學筆記
，個性是對概念理解的不同側麵和數學規律


，我外加的一些經典題型等。

2、建立數學糾錯本。

把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來
，以防再犯。爭取做到：找錯
、析錯
、改錯、防錯。到達：能從反麵入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥;解答問題完整
、推理嚴密。

3
、自己製作精美小卡片記憶數學規律和數學小結論。

我教的高一(6)班整體基礎比較差，加之我課堂管理上的缺陷，一個學期的學習同學們進步甚微。但是我有信心
，我堅信透過我和學生的真誠交流
，

透過我的加倍努力，透過我用心向有經驗的教師學習和請教，我最終能克服教學上的種種困難

，成為一名優秀的人民教師。

高中數學教師工作總結範文【五】

轉眼之間
，鬥轉星移，感覺還沒從高三緊張的備考氣氛中走出來
，學生又出現了新的替換。回顧過去的一年，有辛苦，更有欣喜;有(you)困(kun)惑(huo)，亦(yi)有(you)收(shou)獲(huo)。本(ben)屆(jie)高(gao)三(san)，是(shi)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)新(xin)老(lao)交(jiao)替(ti)的(de)一(yi)屆(jie)，也(ye)是(shi)學(xue)校(xiao)實(shi)行(xing)平(ping)行(xing)班(ban)教(jiao)學(xue)機(ji)製(zhi)的(de)一(yi)屆(jie)，學(xue)生(sheng)的(de)數(shu)學(xue)水(shui)平(ping)參(can)差(cha)不(bu)齊(qi)。高(gao)考(kao)數(shu)學(xue)成(cheng)績(ji)直(zhi)接(jie)關(guan)係(xi)到(dao)考(kao)生(sheng)高(gao)考(kao)的(de)成(cheng)績(ji)，而(er)試(shi)卷(juan)的(de)特(te)點(dian)是(shi)理(li)科(ke)難(nan)度(du)較(jiao)大(da)

，區(qu)分(fen)度(du)大(da)，文(wen)科(ke)相(xiang)對(dui)平(ping)穩(wen)，重(zhong)視(shi)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)。數(shu)學(xue)教(jiao)師(shi)職(zhi)責(ze)重(zhong)大(da)，需(xu)要(yao)用(yong)心(xin)付(fu)出(chu)
，才(cai)能(neng)取(qu)得(de)成(cheng)效(xiao)。回(hui)顧(gu)走(zou)過(guo)的(de)曆(li)程(cheng)，我(wo)認(ren)為(wei)這(zhe)一(yi)年(nian)，我(wo)們(men)高(gao)三(san)備(bei)課(ke)組(zu)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)努(nu)力(li)的(de)，用(yong)心(xin)的(de)，能(neng)夠(gou)說(shuo)是(shi)竭(jie)盡(jin)所(suo)能(neng)，效(xiao)果(guo)也(ye)是(shi)顯(xian)著(zhu)的(de)。下(xia)麵(mian)是(shi)我(wo)們(men)的(de)一(yi)些(xie)具(ju)體(ti)做(zuo)法(fa)和(he)體(ti)會(hui)：

第一輪複習夯實基礎，建立知識網絡結構

這zhe個ge階jie段duan是shi高gao三san複fu習xi用yong時shi比bi較jiao多duo，也ye是shi務wu必bi花hua費fei師shi生sheng大da力li氣qi的de階jie段duan


，切qie不bu可ke走zou馬ma觀guan花hua，掉diao以yi輕qing心xin，這zhe是shi整zheng個ge高gao三san複fu習xi階jie段duan的de重zhong要yao時shi期qi。這zhe一yi輪lun複fu習xi要yao解jie決jue的de問wen題ti是shi：1、對於課本上的每必須義
、定理、公式都要熟透於心

，理解它的本質、變化及應用。2
、對於課本的典型問題，既要掌握解答方法

，又要思考它的變形

、拓展
，還應當注意它的應用。3
、知識網絡的構成，解題小結論的的提煉
，一些解題漏洞的防範

，解題思考方式的總結。

這一輪複習，我們以《教學與測試》這本資料為主，結合教材。基本上每一講用2~3課時，第一課時，知識點、考點複習，第二課時
，典型例題

、xitijiangjie。zheyijieduandexunlianyitongfatongxingtiweizhu，kewaixunlianyixuanquhetiankongweizhuyaoxunlianfangxiang，lizhengjiejuexueshengzaixuanquhetiankongdesuduyuzhunquexingbugaodewenti
，duipianti
、怪題進行大膽刪減，使學生打下堅實的基礎，提高學習的興趣和信心。

第二輪複習專題過關提升重點知識綜合潛力

在第一輪複習的基礎上
，有針對性地對重點章節、重點知識、常用技巧
、思(si)想(xiang)方(fang)法(fa)進(jin)行(xing)性(xing)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)複(fu)習(xi)，更(geng)能(neng)提(ti)高(gao)數(shu)學(xue)備(bei)考(kao)的(de)針(zhen)對(dui)性(xing)和(he)有(you)效(xiao)性(xing)。在(zai)這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)
，鍛(duan)煉(lian)學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)潛(qian)力(li)與(yu)應(ying)試(shi)技(ji)巧(qiao)，不(bu)重(zhong)視(shi)知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)的(de)先(xian)後(hou)次(ci)序(xu)。主(zhu)要(yao)對(dui)“三角函數、概率統計
、立體幾何

、解析幾何、數列與不等式、導數及其應用”六大板塊進行複習，尤其應重點放在“三角函數
、概率統計、立體幾何(向量法)、導數及其應用”。這是我校學生重點得分點，一般來說

，試題這部分考查比較平和
，要求大多數考生能過關。在此基礎上，提高學生“配方法、待定係數法、數形結合法
、分類討論法、換元法”等方法解決數學問題的潛力。

第三輪複習綜合模擬訓練考試應對潛力

zaiqianlianglunfuxidejichushang
，weilezengqiangshuxuebeikaodezhenduixingheyingshigongneng
，zuobixuliangdegaokaomonishitishibiyaode
，yeshishifenyouxiaode。gaijieduanxuyaojiejuedewentishi：1、強化知識的綜合性和交彙性
，鞏固方法的選取性和靈活性。2、檢查複習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規律。3
、檢驗知識網絡的生成過程。4、領會數學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。

zheyilunfuxiyimonishijuanweizhu，bixuyaozhuyishijuandefangzhenxing，yianhuidiqudeshitiweizhuyaoxuanqu，bawohaoshijuandenanduhetidu，zhangwohaokaoshishijiandefenpei
，baokuodatikadetutian，kaoshiyongjudeyaoqiu

，shixueshengyoushenlinqijingdeganjiao。

我的幾點複習體會：

1
、重視對選取題、填空題的訓練

選取題和填空題是整份試卷的基礎
，這部分試題得分高低，直接決定了整套試卷的基礎分，它占了近50%的分數
，主要考查基礎知識和基本技能。在這部分的訓練中
，以又快又對地找出答案為目的，教會學生用數形結合、特殊值法、排除法等技巧找答案，節省時間，切忌“小題大做”。對(dui)藝(yi)體(ti)類(lei)考(kao)生(sheng)的(de)文(wen)化(hua)課(ke)輔(fu)導(dao)
，更(geng)應(ying)以(yi)此(ci)為(wei)主(zhu)攻(gong)方(fang)向(xiang)。從(cong)今(jin)年(nian)的(de)高(gao)考(kao)實(shi)際(ji)看(kan)，選(xuan)取(qu)填(tian)空(kong)題(ti)難(nan)度(du)不(bu)大(da)
，得(de)滿(man)分(fen)的(de)不(bu)少(shao)。所(suo)以(yi)，奠(dian)定(ding)了(le)今(jin)年(nian)數(shu)學(xue)試(shi)題(ti)得(de)分(fen)較(jiao)好(hao)的(de)基(ji)礎(chu)。

2、加強解答題前三題的訓練

前三題分別以重點考查“三角函數、立體幾何

、概率統計”
，timunanduyizhongdengweizhu。zhenduiwoxiaoxueshengzhutigouchengshizhongdengxueshengdetedian，zhongdianzaiqiansantishangjiaqiangshibijiaoxianshidezuofa。yaoqiuxueshengdedaoquanfen，qizhonglitijiheyingyixiangliangfaqiujieweizhu
，suiranjietixiangduihuashijianduoyixie，danshifangfajiandan，xueshengyizhangwo
，nengdefen。

3
、後三題加強計算的訓練

解答題的後三題是拉開區分度的三題，以“數列、導數
、圓錐曲線”為wei主zhu
，考kao查zha學xue生sheng的de綜zong合he潛qian力li，包bao括kuo計ji算suan潛qian力li，尤you其qi在zai數shu列lie和he圓yuan錐zhui曲qu線xian的de題ti中zhong，計ji算suan量liang相xiang比bi較jiao較jiao大da，往wang往wang花hua費fei考kao生sheng超chao多duo的de時shi間jian
，卻que不bu必bi須xu得de分fen。所suo以yi，學xue生sheng一yi般ban比bi較jiao怕pa做zuo這zhe部bu分fen的de題ti目mu。我wo們men要yao求qiu學xue生sheng不bu能neng放fang下xia
，複fu習xi突tu破po方fang法fa，首shou先xian重zhong視shi第di一yi問wen的de解jie決jue，那na裏li要yao求qiu學xue生sheng務wu必bi計ji算suan準zhun確que，能neng夠gou適shi當dang放fang慢man速su度du，仔zai細xi檢jian查zha。然ran後hou進jin行xing第di二er問wen的de計ji算suan訓xun練lian，這zhe部bu分fen訓xun練lian時shi，不bu貪tan多duo，做zuo一yi題ti是shi一yi題ti，直zhi至zhi學xue生sheng算suan出chu準zhun確que答da案an為wei止zhi。老lao師shi能neng夠gou給gei出chu最zui後hou答da案an，但dan不bu要yao幫bang忙mang學xue生sheng進jin行xing運yun算suan。從cong高gao考kao的de實shi際ji效xiao果guo看kan，基ji本ben上shang得de到dao了le滿man意yi的de效xiao果guo，學xue生sheng基ji本ben上shang把ba能neng得de到dao的de分fen數shu做zuo到dao盡jin量liang得de到dao。

總zong結jie起qi來lai，我wo們men這zhe一yi年nian高gao考kao備bei考kao的de工gong作zuo就jiu應ying說shuo是shi成cheng功gong的de，複fu習xi的de方fang向xiang是shi正zheng確que的de，學xue生sheng的de成cheng績ji也ye是shi令ling人ren滿man意yi的de。當dang然ran，高gao考kao後hou看kan
，仍reng有you些xie不bu足zu
，比bi如ru差cha生sheng較jiao差cha也ye較jiao多duo，雖sui然ran也ye做zuo了le不bu少shao的de輔fu導dao
，但dan是shi提ti高gao他ta們men的de成cheng績ji仍reng缺que少shao方fang法fa。另ling外wai高gao分fen層ceng仍reng然ran嫌xian少shao
，高gao分fen人ren數shu就jiu應ying再zai多duo些xie。工gong作zuo還hai能neng夠gou更geng細xi致zhi些xie
，少shao數shu考kao生sheng臨lin場chang發fa揮hui太tai差cha也ye是shi亟ji待dai解jie決jue的de問wen題ti。此ci刻ke看kan第di一yi遍bian複fu習xi如ru果guo時shi間jian能neng更geng多duo些xie，一yi開kai始shi的de試shi題ti難nan度du再zai降jiang低di些xie，這zhe樣yang會hui更geng好hao些xie。

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