2020疫情時期班主任工作總結多篇

2020疫情時期班主任工作總結多篇由會員“SZ和諧”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

zheyixueqi，tongxuezhijiantuanjieyouai，shishengzhijianhemuxiangchu

，jiaohaodewanchenglegexiangjiaoyujiaoxuerenwu
，wobanchengweiyigehexiedebanjiti。jintianxiaobianjiugeidajiazhenglileyiqingshiqibanzhurengongzuozongjie，xiwangduidajiadegongzuohexuexiyousuobangzhu，huanyingyuedu!

疫情時期班主任工作總結篇一

班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的全體學生能否健康地成長為全麵發展
、具(ju)有(you)較(jiao)高(gao)社(she)會(hui)化(hua)程(cheng)度(du)的(de)一(yi)代(dai)新(xin)人(ren)，班(ban)主(zhu)任(ren)肩(jian)負(fu)著(zhe)非(fei)常(chang)艱(jian)巨(ju)而(er)光(guang)榮(rong)的(de)曆(li)史(shi)使(shi)命(ming)。作(zuo)為(wei)無(wu)極(ji)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)名(ming)新(xin)的(de)老(lao)師(shi)
，並(bing)且(qie)擔(dan)任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)我(wo)也(ye)有(you)許(xu)多(duo)收(shou)獲(huo)。如(ru)今(jin)，學(xue)生(sheng)聰(cong)明(ming)而(er)成(cheng)熟(shu)。現(xian)在(zai)上(shang)網(wang)聊(liao)天(tian)
、交友、出走、短信、早zao戀lian等deng行xing為wei在zai初chu中zhong生sheng中zhong是shi非fei常chang常chang見jian的de。他ta們men有you自zi己ji的de想xiang法fa和he處chu事shi原yuan則ze。如ru果guo我wo們men還hai像xiang以yi前qian那na樣yang讓rang學xue生sheng非fei常chang強qiang勢shi的de管guan理li學xue生sheng，勢shi必bi會hui引yin起qi他ta們men的de反fan感gan並bing產chan生sheng負fu麵mian效xiao應ying。因yin此ci，根gen據ju新xin時shi期qi學xue生sheng的de新xin特te點dian，當dang好hao一yi個ge新xin時shi期qi的de班ban主zhu任ren，這zhe是shi目mu前qian作zuo為wei班ban組zu然ran我wo們men必bi須xu要yao學xue會hui的de問wen題ti。對dui於yu班ban組zu人ren的de工gong作zuo，總zong結jie如ru下xia：

一、用個人魅力吸引學生

xianzaidexueshengbijiaoyougexingzongshizuncongzijizhenshidexiangfaxingdong。xueshengzhiyaoxihuanyigelaoshi，jiuhuijieshoutadehua
，yuanyitingtadeke。suoyixiangyaoyigexueshengtinghuaherenzhenshangke，jiubixuyouzijidemeili
，dangranzhebaokuorengemeiliheketangmeililiangfangmian。shouxianyaorenzhendebeike
，yushijujindigengxinzhishi。chenjiudezhishijiuxiangfansuowuqudehuodongrangxueshengshiquxuexidedongli。jianghaomeiyitangke，hexueshengdachengyipian，yudaobuhuideti，buyaotangsai，chengrenbuhui，kexiazaizhaojihuinongdongzaihexueshengyiqifenxiang。zixin

、樂觀
、堅強
，這是我的特點。我希望學生也能學會這些，能夠先科快樂的生活和學習。多理解、多(duo)鼓(gu)勵(li)
，少(shao)批(pi)評(ping)。我(wo)把(ba)學(xue)生(sheng)看(kan)成(cheng)是(shi)與(yu)我(wo)一(yi)樣(yang)的(de)成(cheng)年(nian)人(ren)，他(ta)們(men)有(you)比(bi)較(jiao)成(cheng)熟(shu)的(de)想(xiang)法(fa)
，他(ta)們(men)不(bu)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)過(guo)多(duo)的(de)說(shuo)教(jiao)

，他(ta)們(men)最(zui)需(xu)要(yao)的(de)是(shi)我(wo)們(men)的(de)理(li)解(jie)。當(dang)他(ta)已(yi)經(jing)認(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)誤(wu)的(de)時(shi)候(hou)，就(jiu)不(bu)要(yao)再(zai)批(pi)評(ping)了(le)
，否(fou)則(ze)，隻(zhi)能(neng)起(qi)到(dao)相(xiang)反(fan)的(de)效(xiao)果(guo)。要(yao)成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)信(xin)任(ren)的(de)人(ren)，與(yu)學(xue)生(sheng)建(jian)立(li)信(xin)任(ren)的(de)橋(qiao)梁(liang)，讓(rang)學(xue)生(sheng)感(gan)受(shou)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)威(wei)嚴(yan)、老師的人格魅力
，老師是一個說到做到的人!與yu其qi高gao談tan闊kuo論lun，不bu如ru務wu實shi管guan用yong
，以yi身shen作zuo則ze
，做zuo學xue生sheng最zui親qin近jin的de朋peng友you
，給gei他ta們men最zui可ke靠kao的de肩jian膀pang。多duo站zhan在zai學xue生sheng的de立li場chang上shang思si考kao一yi些xie問wen題ti會hui有you不bu同tong的de收shou獲huo。我wo感gan謝xie這zhe裏li的de學xue生sheng讓rang我wo明ming白bai，要yao學xue會hui站zhan在zai學xue生sheng的de立li場chang上shang去qu看kan待dai許xu多duo問wen題ti，對dui他ta們men應ying該gai給gei予yu他ta們men無wu微wei不bu至zhi的de關guan心xin
，平ping等deng的de看kan待dai他ta們men
，傾qing聽ting他ta們men內nei心xin的de聲sheng音yin，及ji時shi給gei予yu他ta們men做zuo心xin理li疏shu導dao。

二
、製定合理的班規

製定班規要有原則、有you技ji巧qiao。我wo們men都dou知zhi道dao在zai團tuan體ti中zhong，想xiang要yao整zheng個ge團tuan體ti都dou和he諧xie發fa展zhan，必bi須xu做zuo到dao民min主zhu和he公gong正zheng。民min主zhu和he公gong正zheng是shi一yi個ge團tuan隊dui建jian設she的de靈ling魂hun。在zai班ban級ji這zhe個ge團tuan體ti中zhong，無wu論lun每mei個ge成cheng員yuan都dou是shi重zhong要yao的de部bu分fen
，每mei一yi個ge學xue生sheng都dou有you權quan利li為wei班ban級ji服fu務wu
，為wei班ban級ji出chu謀mou劃hua策ce。每mei個ge成cheng員yuan都dou是shi平ping等deng的de
，無wu論lun成cheng績ji怎zen樣yang。即ji使shi成cheng績ji不bu好hao
，在zai集ji體ti中zhong仍reng然ran可ke以yi學xue會hui勞lao動dong，學xue會hui奉feng獻xian
，學xue會hui與yu人ren相xiang處chu
，他ta們men都dou為wei整zheng個ge班ban級ji付fu出chu了le。其qi次ci
，要yao讓rang班ban規gui在zai實shi際ji操cao作zuo中zhong具ju有you可ke行xing性xing。一yi個ge班ban規gui製zhi定ding並bing不bu是shi擺bai設she
，並bing不bu是shi給gei學xue生sheng和he家jia長chang看kan的de。而er是shi要yao有you實shi際ji的de意yi義yi，在zai具ju體ti的de時shi間jian和he日ri常chang學xue習xi活huo動dong中zhong有you明ming確que的de規gui定ding和he指zhi導dao作zuo用yong。比bi如ru上shang課ke不bu認ren真zhen聽ting課ke，不bu按an時shi完wan成cheng作zuo業ye、交作業……youlemingquedeguidingzaizhixingshangyehuifangbianerdadaomude。zaizhe，banguiyaoshangfafenming
，zhongshijiangli，yebunenghushichengfa。guoduodejianglizhihuirangjianglishiquxiaoli，guoduodechengfazhehuirangzhenggebanjitixiangyige“監獄”。danshitongyangyebunengmeiyouchengfa，meiyouchengfa
，banguixingtongxushe，xueshengcuoleyebuzhifansheng。liru，kaoshijinbukeyifajinbujiang
，xuexituibule
，yaoyaoqiuxueshengfansheng，bingzuochuweilaidexuexijihuaheguihua。

三
、用理想鼓勵學生

“夢想
，是海麵上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝高傲的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月的溜走，不複以往。”yixiangduiyuxueshengdechengchanglaishuoshibibukeshaode，danshinayoushirongyimimangheshiqudeguanjiandongxi。suoyimengxiangduiyuxueshengdeweilaijuyouzhongyaodeyiyi，bangzhuxueshengshulimengxiangyeshibanzhurengaizuodeshiqing。geixueshengkaizhan《我的夢想不是夢》的de主zhu題ti班ban會hui，讓rang學xue生sheng自zi己ji到dao底di想xiang要yao的de是shi什shen麼me
，引yin導dao學xue生sheng樹shu立li正zheng確que的de價jia值zhi觀guan和he夢meng想xiang。有you了le夢meng想xiang，在zai前qian進jin的de路lu上shang才cai不bu會hui迷mi茫mang，不bu會hui失shi去qu目mu標biao和he希xi望wang。

做一名合格的班主任是每個班主任的夢想，頂崗雖然結束了，但是未來的路還很長
，我等待更多的挑戰!

疫情時期班主任工作總結篇二

一學年以來，我擔任初一(7)班的班主任。在班主任期間
，我認識到了一位班主任“身正為範”的de重zhong要yao性xing。初chu一yi年nian級ji是shi初chu中zhong階jie段duan的de起qi始shi年nian級ji，如ru果guo起qi始shi年nian級ji沒mei有you帶dai好hao，就jiu會hui留liu下xia不bu少shao後hou遺yi症zheng
，貽yi害hai學xue校xiao的de就jiu不bu隻zhi是shi一yi年nian，而er是shi幾ji年nian，給gei學xue校xiao的de教jiao育yu工gong作zuo帶dai來lai很hen大da的de麻ma煩fan。因yin此ci，我wo覺jiao得de初chu一yi班ban級ji管guan理li工gong作zuo是shi學xue校xiao教jiao育yu工gong作zuo的de基ji礎chu，而er良liang好hao的de開kai端duan是shi創chuang建jian優you秀xiu班ban集ji體ti的de關guan鍵jian。

這學年我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。

初chu一yi學xue生sheng剛gang進jin入ru新xin校xiao園yuan時shi，通tong常chang有you一yi種zhong陌mo生sheng的de感gan覺jiao。要yao消xiao除chu陌mo生sheng的de感gan覺jiao，集ji體ti的de力li量liang是shi無wu限xian的de。集ji體ti主zhu義yi精jing神shen是shi在zai活huo動dong中zhong產chan生sheng的de
，因yin此ci，我wo組zu織zhi互hu幫bang互hu學xue活huo動dong。通tong過guo活huo動dong加jia強qiang學xue生sheng之zhi間jian的de協xie作zuo精jing神shen和he團tuan體ti意yi識shi。這zhe樣yang既ji能neng在zai班ban級ji的de紀ji律lv及ji常chang規gui管guan理li上shang起qi到dao明ming顯xian的de效xiao果guo，又you能neng使shi同tong學xue之zhi間jian也ye能neng因yin此ci養yang成cheng團tuan結jie友you愛ai的de習xi慣guan
，在zai班ban級ji中zhong孕yun育yu團tuan結jie友you愛ai的de風feng氣qi，使shi班ban級ji成cheng為wei一yi個ge大da家jia庭ting。

2、加強班級管理

，努力培養“真誠、嚴格
、活躍、奮進”的班集體。

zaihuodongzhongxuanbabanganbu。xuanbahepeiyanghaobanganbu，shizhixingchengjianqiangdejitihexin，shibanjitijianshedeyijiandashi。suoyiyingrenzhenxuanba。banganbubushibanzhurenfengde，yebushizhongshenzhide，ershizaishijianzhongtuoyingerchude，suoyiyaotongguojitihuodonghexueshengdeshijianhuodonglaixuanbaganbu。yigebanjichengyuanzhiyouzaishijianhuodongzhongbiaoxianchulianghaodepinzhihechuzhongdecainengbingdedaoxueshengquntirenkeshi，caikenengbeiyongdaiweiganbu。tongguohuodong，biruyanjiang
、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現並挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神
、有自信心、有(you)主(zhu)人(ren)翁(weng)意(yi)識(shi)的(de)人(ren)才(cai)
，然(ran)後(hou)
，讓(rang)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)選(xuan)擇(ze)班(ban)幹(gan)部(bu)的(de)職(zhi)位(wei)。這(zhe)樣(yang)選(xuan)出(chu)來(lai)的(de)班(ban)幹(gan)部(bu)才(cai)有(you)工(gong)作(zuo)熱(re)情(qing)，責(ze)任(ren)心(xin)強(qiang)，有(you)強(qiang)烈(lie)的(de)競(jing)爭(zheng)意(yi)識(shi)，有(you)工(gong)作(zuo)的(de)魄(po)力(li)。

班(ban)委(wei)會(hui)成(cheng)立(li)之(zhi)後(hou)，盡(jin)快(kuai)使(shi)他(ta)們(men)明(ming)確(que)自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)責(ze)
，班(ban)主(zhu)任(ren)要(yao)大(da)膽(dan)放(fang)手(shou)，把(ba)一(yi)些(xie)具(ju)體(ti)事(shi)務(wu)派(pai)下(xia)去(qu)，建(jian)立(li)層(ceng)次(ci)分(fen)明(ming)的(de)立(li)體(ti)型(xing)管(guan)理(li)體(ti)係(xi)。同(tong)時(shi)，給(gei)予(yu)定(ding)期(qi)的(de)指(zhi)導(dao)監(jian)督(du)。這(zhe)樣(yang)
，班(ban)幹(gan)部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)有(you)了(le)很(hen)大(da)的(de)提(ti)高(gao)
，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)培(pei)養(yang)了(le)他(ta)們(men)的(de)主(zhu)人(ren)翁(weng)意(yi)識(shi)和(he)責(ze)任(ren)心(xin)。一(yi)方(fang)麵(mian)，我(wo)通(tong)過(guo)各(ge)種(zhong)方(fang)式(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)自(zi)我(wo)意(yi)識(shi)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)產(chan)生(sheng)進(jin)取(qu)心(xin);又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計
、ziwozuzhihuodong。lingyifangmian，woyouxiaodiliyonghaomeizhouyidebanhuikekaizhanyixiezhuantixingdehuodong
，liru
，xuexijingyanjiaoliuhui，xiguanyangchengjiaoyudeng
，zhexiehuodongdadadicujinlianghaodexuefeng
、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好後進生的轉化工作。

houjinshengdejiaoyulilaishibanzhurengongzuodenandian。zaizhefangmian，woyizhengquedetaiduduidaitamen，shenrutiaozhamodi，gaoqingtamensuoyichengweichashengdeyuanyin，zuodaoleyincaishijiao
，duitamenzhenchengxiangdai
，naixinxiangbang，jishiduihoujinshengjiaqiangxinlishudao，rangtamenrenshidaozijidejiazhi。

4、采用各種方式開展活動。

有意義的活動有利於學生的成長。在今年
，我還采用各種方式開展 ……此處隱藏4930個字……》等，提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。還可以利用學校搞的大型活動，勞動實踐等進行教育。例如：chuyixinshenggangjinxiaobixuyouruxuepeixun，jinxinglaodongdasaochudengdeng。。woyaoqiugeizidongjinxinglaodong
，xiangyaolaodongdetongxuekeyijushou
，ranhoupeiyangtamenzhudonglaodongdeshenghuotaidu。

三、peiyanggaodudezijiaoxingshibaozheng。chuyixueshengyouyuzaixiaoxuejieduan，dadoushizailaoshibaobantidaidetiaojianxiaxuexi，zheshitamenyangchenglehendeyilaixing，babanzhurenkanchengshi“監工”，學生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中，我立足於變“看管型”為“自覺型”
，詳細製定班級的各項獎懲製度，比如104班班規、學生委員管理製度;值日生管理製度等一係列學生委員自己宣布和製定的製度，建立班幹部流值周製度
，自習、課(ke)間(jian)操(cao)都(dou)由(you)學(xue)生(sheng)幹(gan)部(bu)負(fu)責(ze)。學(xue)生(sheng)從(cong)早(zao)晨(chen)到(dao)校(xiao)，到(dao)晚(wan)上(shang)離(li)校(xiao)，各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)都(dou)實(shi)行(xing)自(zi)我(wo)管(guan)理(li)，教(jiao)師(shi)隨(sui)時(shi)過(guo)問(wen)

，當(dang)好(hao)參(can)謀(mou)
，使(shi)學(xue)生(sheng)們(men)逐(zhu)漸(jian)養(yang)成(cheng)自(zi)己(ji)管(guan)理(li)自(zi)己(ji)的(de)好(hao)習(xi)慣(guan)。

四、集(ji)體(ti)榮(rong)譽(yu)感(gan)教(jiao)育(yu)是(shi)核(he)心(xin)。集(ji)體(ti)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)主(zhu)要(yao)是(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)集(ji)體(ti)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)和(he)情(qing)感(gan)。我(wo)主(zhu)要(yao)是(shi)通(tong)過(guo)活(huo)動(dong)來(lai)形(xing)成(cheng)奮(fen)發(fa)向(xiang)上(shang)的(de)集(ji)體(ti)輿(yu)論(lun)，增(zeng)加(jia)班(ban)級(ji)的(de)凝(ning)聚(ju)力(li)。在(zai)學(xue)校(xiao)舉(ju)行(xing)的(de)勞(lao)動(dong)實(shi)踐(jian)中(zhong)，我(wo)都(dou)鼓(gu)勵(li)所(suo)有(you)同(tong)學(xue)積(ji)極(ji)自(zi)動(dong)參(can)與(yu)勞(lao)動(dong);liruzaizhexueqimoyouyicilaodongshijian，wodaixueshengquqingsaomalu
，dangshizhengzhihanliu，wendudaoleliudu，hanfenglinlie。danshi
，wozhuyifadongmeiweitongxuejijicanyu，weijitizhengguang

，weizhongxueshengzhengguang
，shimeigerenshishidougandaoshijitideyiyuan，jitidehaohuaiyuwozijideyiyanyixing，yijuyidongxixixiangguan。shidezhecihuodongshunlidejinxing，xueshenglaodongdereqinggaozhang

，xingchengleyiguqiangliedelaodongqifen，yinci
，worenwei
，zhexiejitihuodongzaixueshengzhongqizheqianyimohuadejiaoyuzuoyong。

五、班幹部培養是重點。班級幹部是班級的核心與骨幹。它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞台”。例如：我將會在一個月後通過選票方式選擇新的班委會，給更多的同學提供參與班級管理，鍛煉自己的機會
，避免幹部的“終身製”
，增加“主人翁”意識。搞“值日班長製”，fangxindadandiqiyongganbu，shizhiquanfangweidicanyubanjigefangmiandegongzuoyuyanjiu
，bingjishibangzhutamenzongjiegongzuo，tigaotamenguanlibanjidenengli
，shibanjixingchengyigejianqiang、穩定的班幹部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關重要的作用。

總之，做好了上麵幾點

，我相信，學生就有了學習的積極性和集體的榮譽感，

科任老師也有了工作的積極性
，那麼就能達到了人心齊

，泰山移的境界。也隻有發揮整體作用
，班主任工作才能錦上添花。

疫情時期班主任工作總結篇五

班主任每天忙得不亦樂乎，但效果並不理想，原因在於效率太低。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而後已?問題的症結就在於沒有很好的培養一支高效率的班幹部隊伍。我在班級的管理當中，注重不拘一格用人才。

班主任工作千頭萬緒
，如何從這些繁雜的事務中解脫出來
，隻是起指導、引導作用。我認為班主任必須如同將帥
，能夠熟悉每位學生的特長、愛好、nenglidengdengfangmian，nenggoubujuxianyunajiweichengjiyouxiuxueshengdeguanli，ershibujuyigeyongrencai，zhiyaonaweixueshengnayifangmianyoutechang
，jiurangtafuzenayifangmian，budanbanzhurendegongzuoyalixiaole
，erqiebanjideshiwuyehuiyoutiaobuwen。

在zai平ping常chang
，很hen多duo的de班ban主zhu任ren經jing常chang談tan到dao對dui班ban幹gan部bu的de培pei養yang，在zai我wo班ban，差cha不bu多duo有you一yi半ban的de學xue生sheng就jiu是shi班ban幹gan部bu，他ta們men分fen管guan班ban級ji中zhong日ri常chang事shi務wu的de各ge個ge方fang麵mian。例li如ru衛wei生sheng管guan理li人ren員yuan
，又you細xi分fen為wei講jiang台tai桌zhuo的de衛wei生sheng
，作zuo業ye架jia的de衛wei生sheng，電dian視shi機ji、實物投影儀的衛生，玻璃窗的衛生，瓷磚的衛生
，畚鬥、紙(zhi)簍(lou)的(de)衛(wei)生(sheng)等(deng)等(deng)都(dou)有(you)專(zhuan)人(ren)負(fu)責(ze)，監(jian)督(du)值(zhi)日(ri)生(sheng)做(zuo)好(hao)值(zhi)日(ri)。這(zhe)成(cheng)績(ji)處(chu)於(yu)班(ban)級(ji)中(zhong)的(de)倒(dao)數(shu)上(shang)的(de)，但(dan)是(shi)我(wo)發(fa)現(xian)他(ta)對(dui)班(ban)級(ji)比(bi)較(jiao)關(guan)心(xin)，誰(shui)扣(kou)分(fen)了(le)
，誰(shui)在(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)老(lao)老(lao)違(wei)反(fan)紀(ji)律(lv)等(deng)等(deng)
，他(ta)總(zong)能(neng)在(zai)第(di)一(yi)時(shi)間(jian)告(gao)訴(su)我(wo)，於(yu)是(shi)我(wo)就(jiu)讓(rang)他(ta)發(fa)揮(hui)這(zhe)一(yi)特(te)點(dian)，讓(rang)他(ta)將(jiang)每(mei)天(tian)四(si)項(xiang)競(jing)賽(sai)的(de)扣(kou)分(fen)紙(zhi)收(shou)集(ji)起(qi)來(lai)
，便(bian)於(yu)統(tong)計(ji)我(wo)班(ban)一(yi)周(zhou)來(lai)
，一(yi)月(yue)來(lai)，甚(shen)而(er)半(ban)學(xue)期(qi)來(lai)哪(na)些(xie)方(fang)麵(mian)扣(kou)分(fen)比(bi)較(jiao)多(duo)，以(yi)利(li)於(yu)下(xia)一(yi)周(zhou)
，下(xia)個(ge)月(yue)，下(xia)半(ban)學(xue)期(qi)的(de)改(gai)正(zheng)。我(wo)發(fa)現(xian)他(ta)擔(dan)任(ren)了(le)這(zhe)一(yi)職(zhi)務(wu)後(hou)
，不(bu)但(dan)把(ba)工(gong)作(zuo)做(zuo)得(de)非(fei)常(chang)的(de)到(dao)位(wei)，而(er)且(qie)他(ta)的(de)成(cheng)績(ji)也(ye)進(jin)步(bu)了(le)不(bu)少(shao)。

作為班主任老師對學生進行思想品德教育、anquanjiaoyudengdeng，ruguodanchundeshuojiao，guanshu
，laoshikukoupoxindijiang，jiangdekouganshezao，sangmenmaoyan，danshixueshengtingzhejiaodekuzaofawei，yongxueshengdeyijuhualaijiangjiushi“耳朵都聽出老繭來了”，於是采用一隻耳朵進，一隻耳朵出的方法來應付，因而效果不見得好。我經過幾年班主任工作的摸索後
，得出這樣的經驗：巧用事例

，提醒學生幹這種事可能會產生的不良後果。

記得在上學期，我班的學生也曾出現過玩“竹飛機”的行為

，我一經發現，馬上就沒收了。為了使學生明白老師沒收這種玩具的原因，我就是通過述說事例的方式。並且這個事例與玩“竹飛機”有you異yi曲qu同tong工gong之zhi妙miao。事shi例li中zhong講jiang的de是shi一yi位wei學xue生sheng射she竹zhu箭jian，由you於yu竹zhu箭jian不bu長chang眼yan睛jing，飛fei過guo去qu的de時shi候hou剛gang好hao戳chuo在zai另ling一yi位wei學xue生sheng的de眼yan睛jing裏li
，造zao成cheng嚴yan重zhong的de後hou果guo，好hao朋peng友you做zuo不bu成cheng了le，兩liang家jia的de家jia長chang反fan目mu成cheng仇chou，並bing付fu諸zhu以yi法fa律lv，追zhui究jiu民min事shi責ze任ren。受shou傷shang的de學xue生sheng造zao成cheng殘can疾ji

，成cheng了le終zhong生sheng的de遺yi憾han，射she箭jian的de學xue生sheng也ye沒mei好hao到dao哪na裏li去qu
，賠pei款kuan還hai是shi小xiao意yi思si，自zi己ji的de良liang心xin也ye過guo意yi不bu去qu。現xian在zai你ni們men所suo玩wan的de“竹飛機”shifouyeyuzheshilizhongdezhujianxiangfang，ruguoniangchenglezheyangdehouguo，zailaimeishoujiushiwangyangbulao，weishiyiwanle。wofaxiantongguozheyangdeshilijiangshu，xueshengtingdejinjinyouwei，erqiexiaoguoyeshibijiaomingxiande。benxueqi，er(1)班發生了事情，我再次去調查，有沒有玩這種危險性遊戲的，學生說：“沒有，你在上學期不是已經說過不能玩了嗎?而且玩這種遊戲會那麼危險。”一yi學xue期qi過guo去qu了le
，學xue生sheng還hai能neng牢lao記ji著zhe這zhe樣yang的de遊you戲xi可ke能neng會hui造zao成cheng嚴yan重zhong後hou果guo，從cong而er避bi免mian接jie觸chu這zhe種zhong玩wan具ju
，不bu玩wan這zhe種zhong遊you戲xi
，老lao師shi的de教jiao育yu目mu的de不bu是shi就jiu達da到dao了le嗎ma?還hai有you比bi如ru說shuo自zi行xing車che不bu能neng搭da載zai人ren，不bu買mai三san無wu產chan品pin，不bu去qu釣diao龍long蝦xia等deng等deng凡fan是shi與yu安an全quan教jiao育yu有you關guan的de事shi例li盡jin可ke能neng采cai用yong，讓rang學xue生sheng信xin服fu，明ming白bai老lao師shi的de用yong心xin。

bingqiewoxietiaohaoyugeweirenkelaoshideguanxi，congtamendekouzhonglejiexueshengqitafangmiandebiaoxian
，tongguoyuxueshengdetanhua，lejiexueshengzijihuotarendesixiangdongtai
，tongguofenxiyixiexueshengdexingweibiaoxian，touguobiaoxiangkanbenzhi
，duixueshengdelejiegengweiquanmian。wobandexueshenggexingxingganglaideshihou，zhendekeyishuoshisangunzidabuchuyigemenpilai，buguanshenmeshiqingzongshimenzaixinzhong，banjizhongdeshiwuhaoxiangyutawuguan
，jibiantabeirenqifu
，tayebushengbuxiang，“忍”字(zi)當(dang)頭(tou)。從(cong)學(xue)生(sheng)的(de)口(kou)中(zhong)得(de)知(zhi)她(ta)是(shi)一(yi)位(wei)領(ling)養(yang)的(de)孩(hai)子(zi)，自(zi)我(wo)感(gan)覺(jiao)低(di)人(ren)一(yi)等(deng)，而(er)同(tong)學(xue)們(men)對(dui)她(ta)的(de)遭(zao)遇(yu)不(bu)是(shi)同(tong)情(qing)，而(er)是(shi)看(kan)不(bu)起(qi)她(ta)，好(hao)欺(qi)負(fu)。看(kan)到(dao)這(zhe)種(zhong)現(xian)象(xiang)之(zhi)後(hou)，首(shou)先(xian)我(wo)找(zhao)來(lai)葛(ge)星(xing)星(xing)同(tong)學(xue)進(jin)行(xing)談(tan)話(hua)
，讓(rang)她(ta)充(chong)滿(man)自(zi)信(xin)，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)眼(yan)裏(li)，不(bu)管(guan)是(shi)誰(shui)，地(di)位(wei)是(shi)一(yi)樣(yang)的(de)，你(ni)不(bu)能(neng)因(yin)為(wei)自(zi)己(ji)是(shi)領(ling)養(yang)的(de)孩(hai)子(zi)而(er)瞧(qiao)不(bu)起(qi)自(zi)己(ji)。其(qi)次(ci)
，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)教(jiao)育(yu)。在(zai)平(ping)常(chang)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)

，對(dui)她(ta)總(zong)是(shi)更(geng)多(duo)的(de)照(zhao)顧(gu)。挑(tiao)選(xuan)容(rong)易(yi)相(xiang)處(chu)的(de)學(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)她(ta)的(de)同(tong)桌(zhuo)
，多(duo)找(zhao)她(ta)談(tan)話(hua)等(deng)等(deng)。她(ta)的(de)轉(zhuan)變(bian)是(shi)非(fei)常(chang)明(ming)顯(xian)的(de)
，臉(lian)上(shang)的(de)笑(xiao)容(rong)多(duo)了(le)，與(yu)同(tong)學(xue)的(de)交(jiao)往(wang)多(duo)了(le)，成(cheng)績(ji)進(jin)步(bu)也(ye)是(shi)非(fei)常(chang)的(de)顯(xian)著(zhu)。畢(bi)業(ye)語(yu)文(wen)考(kao)取(qu)了(le)優(you)秀(xiu)，要(yao)知(zhi)道(dao)她(ta)剛(gang)來(lai)的(de)時(shi)候(hou)，語(yu)文(wen)成(cheng)績(ji)才(cai)70來分。

dangranzaizhexueqizhonghaiyouxuduobujinrenyidedifang，rusixiangjingsaizhongdexiaohongqideshuliang，guazaixiaomenkou，meicijingguozongshiyoudianhanyan。suiranmeicishaoxianduidaduibudechouzha，zongshuowobanweishengweichidejiaohao，xueshengdebiaoxianhaixing，danshibeijianzhadetongxuekoufenzongshishishi

，shuomingzaibanjideguanliguochengzhonghaicunzaizheloudong
、缺陷，使檢查的學生有毛病可挑，有分數可扣。

在平常的教育教學中，處理問題過於急躁，太過於恨鐵不成鋼，“多用一把衡量的尺子
，就多一位人才”做得不夠好。

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