淺析如何抓好學校校園文化建設

淺析如何抓好學校校園文化建設

重慶市墊江第三中學校 胡剛

摘要：xuexiaoyaobaxiaoyuanwenhuajianshezuoweijingshenwenmingjianshehechuangsheyouzhijiaoyudezhongyaoneirong，guangfankaizhanyixueshengweizhuti
，yiketangneiwaiwenhuaweineirong
，yixiaoyuanhuodongweizaitidexiaoyuanwenhuajianshe，tongguokaizhanyishengmingjiaoyu、經典頌讀
、文體活動為核心內容的校園文化

，弘揚校園主體精神
、豐富校園文化內涵、優化校園文化環境
，促進了教育教學和科研工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的和諧發展。

關鍵詞：校園文化建設策略辦法

根據《教育部關於大力加強中小學校校園文化建設的通知》要求
，各級xuexiaoyaobaxiaoyuanwenhuajianshezuoweijingshenwenmingjianshehechuangsheyouzhijiaoyudezhongyaoneirong
，guangfankaizhanyixueshengweizhuti，yiketangneiwaiwenhuaweineirong，yixiaoyuanhuodongweizaitidexiaoyuanwenhuajianshe，tongguokaizhanyishengmingjiaoyu、經典頌讀
、文體活動為核心內容的校園文化，弘揚校園主體精神
、豐富校園文化內涵、優(you)化(hua)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)環(huan)境(jing)
，促(cu)進(jin)了(le)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)和(he)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)
，促(cu)進(jin)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)，推(tui)進(jin)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)和(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)。現(xian)把(ba)我(wo)校(xiao)如(ru)何(he)抓(zhua)好(hao)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)與(yu)諸(zhu)位(wei)分(fen)享(xiang)，不(bu)妥(tuo)之(zhi)處(chu)，敬(jing)請(qing)大(da)家(jia)批(pi)評(ping)指(zhi)正(zheng)。

一、我校校園文化建設的主要成績。

1、辦學條件進一步完善，校園環境更加優化
、美化。

優美、高雅的環境能美化學生的心靈
、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。校園環境是對學生進行教育的隱性課程,學校將校園環境的建設作為校園文化建設的重要內容
，不斷投入資金加大對校園環境的建設、改造、更新
，使學校的環境更適合學生的教育和培養。

我wo校xiao組zu織zhi部bu分fen行xing政zheng參can觀guan考kao察cha了le縣xian內nei兄xiong弟di學xue校xiao校xiao園yuan人ren文wen景jing觀guan，借jie鑒jian他ta們men的de優you勢shi和he特te點dian，我wo們men對dui校xiao園yuan的de文wen化hua景jing觀guan進jin行xing了le多duo處chu的de改gai造zao和he調tiao整zheng，拓tuo寬kuan了le一yi號hao教jiao學xue樓lou前qian麵mian的de文wen化hua廣guang場chang
，重zhong新xin打da造zao校xiao門men口kou文wen化hua牆qiang，進jin一yi步bu提ti高gao了le校xiao園yuan文wen化hua層ceng次ci，使shi其qi成cheng為wei宣xuan傳chuan進jin步bu文wen化hua的de場chang所suo和he學xue校xiao形xing象xiang窗chuang口kou。組zu織zhi學xue生sheng參can與yu各ge種zhong環huan保bao活huo動dong


，做zuo好hao校xiao園yuan美mei化hua淨jing化hua工gong作zuo，采cai取qu分fen片pian包bao幹gan保bao潔jie的de辦ban法fa
，實shi行xing教jiao室shi
、宿舍、公共區域每天一小掃
、每周一大掃的清潔衛生製度，校園整潔
，綠樹成蔭，花草飄香。實行學生飯堂排隊打飯定位就餐的製度，學生文明用餐、節約食品

、珍惜糧食，飲食文化素質不斷提高。校園環境的優化，人文景觀檔次提高，為深入開展校園文化建設夯實了堅實的基礎。

2
、“三風“良好，校園精神催人奮進。

建校60年來，我校積澱了豐厚的文化底蘊,形成了優良的辦學傳統。通過對校史的挖掘整理
、提煉升華，我校確定了學校可持續發展發展理念。辦學指導思想：以三個代表和科學發展觀為指導，以育人為本
，全麵發展為宗旨；以“三愛”教育（教師愛崗敬業愛校如家愛生如子，學生愛國愛校愛學習）為途徑，以“”求真、求善、求美，成人

、成才
、成功“”為目標，努力構建和諧校園，爭創“管理嚴、質量高
、特色強”的重慶市藝體特色高中學校。辦學理念：“以人為本
，全麵發展”以人為本：學校以育人為本
，領導以教師為本
，教師以學生為本，學生以成才為本。全麵發展：全方位抓全麵發展，全領域抓全員參與，全身心抓全程管理。辦學思路:民主辦校，以德建校，依法治校，質量立校，科研興校，特色強校。校風：學以尚進，行以尚善
；教風：嚴謹敬業，博學善導；學風：勵誌篤行，樂學善思。

為了使校園精神深深烙在師生的心中

，不斷地警示激勵師生，我們做了三方麵工作。一是經常性地利用教師會議、校史教育、校園廣播、新生軍訓、家長會等進行宣傳，並將它們製作成櫥窗裝飾在校門和校內最顯眼的位置
，讓它時刻激勵師生。二是製定並實施“文明養成工程”


，通過“四抓四促”培養農村孩子具有“十個學會”素質與能力。三是通過師德師風建設活動、校本培訓活動、優質課示範課競賽
、文明班級流動紅旗競賽等校園文化活動不斷深化豐富它的內涵。校園精神是校園文化建設的前提
，鮮明的個性化辦學目標、育人目標以及校風要求
，形成巨大的精神動力和心理環境
，激勵鞭策師生健康成長。正是因為有明確的校園精神的激勵、鞭策作用，校園形成了催人上進、促人成才的良好氛圍。晚讀
、文娛活動
、球類比賽等成了校園亮麗的風景線。

3、校園文化建設促進了課程改革，深化了素質教育。

學科教育科研、課堂教學是教師能力提高和對學生進行思想教育的主渠道


，校園文化建設隻有與學科
、課堂結合
，才能夠發揮其真正的教育生命力。我校在開展校園文化建設時，充分注意到科研、教學在學生教育的主渠道作用，將“經典頌讀”、“生命教育”與教育科研、ketangjiaoxuejiehejinlai，gulijiaoshiduizhemenxinxingkechengdetantaoyanjiu，buduanwajueqijijidejiaoyuyinsu
，tigaoxiaoyuanwenhuajianshedegongxiao。tandaweilaoshideyouzhike《愛·感恩•奉獻》，引起了師生同聲高歌。“感恩的心，感謝的你”唱出了肺腑之言。語文教師
、曆史教師課堂教學滲透《三字經》、《論語》的解讀。政治、生物教師上課也融進了生命教育的內容。

4、促進學生素質的和諧發展，提升師德師能。

我校把校園文化建設與德育工作相結合、把傳授知識與陶冶情操相結合、把愛國主義教育與養成教育相結合
，利用“弘揚和培育民族精神月”活動、 “生命教育”活動、“經典誦讀”活動
、校園文化藝術節
、國旗下講話
、十八歲成人守護宣誓宣儀式等載體舉行各種活動、儀yi式shi，為wei學xue生sheng提ti供gong了le成cheng長chang發fa展zhan的de平ping台tai，使shi學xue生sheng受shou到dao了le美mei的de教jiao育yu和he情qing感gan的de熏xun陶tao
，促cu進jin了le學xue生sheng素su質zhi健jian康kang全quan麵mian發fa展zhan。同tong時shi，通tong過guo師shi德de師shi風feng建jian設she，校xiao本ben培pei訓xun“名師工程”
、優質課示範課競賽、教工文體活動，進一步促進了師德的提高和師能的提升，不少青年教師成為挑大梁的骨幹
，人際關係進一步得以溝通和諧。

二、我校校園文化建設的主要措施。

1
、健全機構，落實責任，穩步推進。

校園文化建設是一項涉及各學科教育教學和學校管理的係統工程。我校充分認識到其綜合性、複雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構和運轉係統。一方麵，學校確立了校長全麵負責、四個副校長和辦公室主任具體負責校園文化建設的督促和指導製度，建立了辦公室、德育處、教務處、教科處、後勤處等統籌物質文化、精神文化
、製度文化建設的管理格局，通過團委、學生會、年級組、教研組互相配合，全麵開展相關的教育與活動。另一方麵，學校加強以年級組長
、教研組長、班主任
、語文、政治、生物、體藝教師為骨幹的指導教師隊伍和學生會幹部
、團幹
、班幹等骨幹隊伍的建設

，通過對校園文化建設的意義
、內容、方式
、手段
、意義的引導，鼓勵他們主動承擔校園文化建設的重任，為創建優質、文明
、健康

、活力的校園環境而努力工作
，使校園文化建設始終按學校的整體規劃穩步健康開展。

2
、發揮校園宣傳媒體的功能，營造良好的文化氛圍。

校園文化建設中
，我校十分重視發揮宣傳媒體的優勢，以愛國主義
、集(ji)體(ti)主(zhu)義(yi)和(he)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)為(wei)主(zhu)旋(xuan)律(lv)，以(yi)科(ke)學(xue)的(de)理(li)論(lun)武(wu)裝(zhuang)人(ren)
，以(yi)正(zheng)確(que)輿(yu)論(lun)引(yin)導(dao)人(ren)

，以(yi)高(gao)尚(shang)的(de)情(qing)操(cao)塑(su)造(zao)人(ren)，以(yi)優(you)秀(xiu)的(de)作(zuo)品(pin)鼓(gu)舞(wu)人(ren)。通(tong)過(guo)廣(guang)泛(fan)宣(xuan)傳(chuan)引(yin)導(dao)師(shi)生(sheng)追(zhui)求(qiu)高(gao)尚(shang)的(de)道(dao)德(de)情(qing)操(cao)
、健康的審美情趣。

首先，發揮校園之聲廣播站的積極作用。每天早上、中午和晚上廣播站播報時政新聞、校園大事、學生來稿，把校園文化建設活動中湧現出來的好人好事及時報道，高揚“生命教育”、“經典誦讀”、“文體活動”校園湧現的亮點。

其次，發揮櫥窗、板報專題教育的功效。緊扣“生命教育”、“經典誦讀”和“文體科技”活動，黨總支、德育處、教務處、團tuan委wei學xue生sheng會hui適shi時shi出chu版ban各ge種zhong階jie段duan性xing的de主zhu題ti板ban報bao。大da力li營ying造zao校xiao園yuan文wen化hua建jian設she的de積ji極ji氛fen圍wei，把ba校xiao園yuan門men口kou主zhu校xiao道dao兩liang側ce裝zhuang飾shi成cheng為wei宣xuan傳chuan進jin步bu文wen化hua的de舞wu台tai。“弘揚民族精神，加強思想道德建設”
，“珍惜生命，平安出行”、“學習消防知識
，提高安全意識”，“安全應急演練”，“防雷避雷常識”，“向先進學習，加強學校道德建設”
、“高舉團旗跟黨走，我與祖國共奮進”等主題活動和板報讓師生立足觀看，感觸頗深。

再zai次ci
，通tong過guo校xiao園yuan電dian影ying晚wan會hui，播bo放fang經jing典dian名ming片pian，加jia強qiang學xue生sheng的de愛ai國guo主zhu義yi教jiao育yu。結jie合he弘hong揚yang和he培pei育yu民min族zu精jing神shen月yue活huo動dong
，生sheng命ming教jiao育yu和he國guo學xue經jing典dian頌song讀du活huo動dong，在zai電dian影ying晚wan會hui中zhong播bo放fang諸zhu如ru《太行山上》
、《鐵血大動脈》、《甲午風雲》、《蹀血》、《八一南昌起義》等主題影片。

3、重視製度文化建設，建立校園文化建設的持久機製。

校園文化建設從其產生作用的過程看，實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程
，是一個係統的全麵的建設整體。為了使校園文化建設得以規範發展
、持久見效，我校將其納入校內製度化建設的軌道。在我校規章製度、措施中都有一些明確的要求，並且不斷完善，使校園文化真正成為了校園長期建設規範化
、製度化建設的內容範疇。如我校規定每年舉行一次校園文化藝術節，內容包括“龍溪夢”係列文體活動
、12.9文娛晚會、各類演講
、課外實踐、社團活動等幾大項，並且每年有不斷的更新。每屆新生入學必須進行愛國主義教育和學校傳統教育
，堅持實行“文明班級量化考評製度”、“學生操行量化考核製度”，強化班級管理，規範學生行為。為了培養農村孩子自主自律意識和團隊協作精神，進一步完善了值周班考勤製度、班級保潔製度、學生會幹部清潔檢查評比通報製度，改進了周一升旗儀式（班班展示），賦予了國旗下演講更豐富內容，鍛煉了學生能力，展示班級風采。

4、開展形式多樣的主題活動，打造學校的特色文化。

校園文化建設中，我校充分利用各種主題文化活動，培養學生個性特長，提高學生素質。①舉行“關愛生命，關注安全”
、“經典誦讀，營造書香校園”主題征文比賽。②國慶和校園文化節藝術節期間，學校及各班出版“誦讀經典名句，傳承傳統文化”板報和“珍惜生命，平安出行”圖片展
，還有經典書法作品展、科技製作及手工作品展示
、攝影書畫作品展。③舉行感恩主題班會。以“生命教育”為切入點，讓學生了解生命的起源
，珍惜生命的可貴，要學會感恩，孝順父母
，回報社會。④以年級為單位開展經典背誦競賽活動。⑤開展“誠信教育”，倡導“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”考風，評比月考“年級之星”、 “進步之星”。⑥重視班級文化建設，讓經典名句走進課堂。在黑板和學習園地的一側，每天由值日班幹書寫著《三字經》或《論語》中的精辟的語句，教育啟迪學生。⑦舉辦校園文化藝術節，活動內容有體育運動會、文藝晚會、演講、黑板報比賽、讀書征文比賽等10項，涵蓋了生命教育、經(jing)典(dian)誦(song)讀(du)和(he)文(wen)體(ti)科(ke)技(ji)活(huo)動(dong)內(nei)容(rong)，是(shi)一(yi)年(nian)來(lai)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)的(de)總(zong)結(jie)性(xing)檢(jian)閱(yue)。開(kai)展(zhan)各(ge)類(lei)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)
，有(you)效(xiao)活(huo)躍(yue)了(le)校(xiao)園(yuan)氛(fen)圍(wei)，激(ji)發(fa)了(le)學(xue)生(sheng)參(can)與(yu)的(de)熱(re)情(qing)。可(ke)以(yi)說(shuo)，各(ge)種(zhong)主(zhu)題(ti)文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)作(zuo)為(wei)推(tui)動(dong)學(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)發(fa)展(zhan)的(de)外(wai)在(zai)動(dong)力(li)
，在(zai)學(xue)生(sheng)的(de)素(su)質(zhi)培(pei)養(yang)中(zhong)發(fa)揮(hui)了(le)不(bu)可(ke)替(ti)代(dai)的(de)作(zuo)用(yong)。

三
、我校開展校園文化建設的基本經驗。

1、領導重視
，認識到位。

我校高度重視校園文化建設
，成立了以校長親自掛帥

，四個副校長具體分管
，成員包括中層領導、年級組長

、班主任、體藝教師在內的墊江第三中學校園文化建設領導小組，統一布置、落實、檢查各階段工作，做到有方案
、專人管
，形式多樣地開展各項活動。通過班主任會議、班會
、校園廣播、heibanbaodengxingshijiaqiangxuanchuanxiaoyuanwenhuajianshedeyiyi，shishishengrenshikaizhanxiaofengwenhuajiansheshiquanmiantuidongweichengnianrensixiangdaodejianshegongzuodeyixiangzhongyaogongzuo，shijianxing“兩學一做”和構建和諧社會的具體行動，通過開展校園建設

、激(ji)活(huo)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)，優(you)化(hua)校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)弘(hong)揚(yang)校(xiao)園(yuan)精(jing)神(shen)，搭(da)建(jian)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)特(te)長(chang)的(de)發(fa)展(zhan)平(ping)台(tai)，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)全(quan)麵(mian)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)
，促(cu)進(jin)師(shi)生(sheng)和(he)諧(xie)，促(cu)進(jin)學(xue)校(xiao)和(he)諧(xie)，促(cu)進(jin)學(xue)校(xiao)和(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)，使(shi)得(de)廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)積(ji)極(ji)參(can)與(yu)、主動地做好工作。

2、結合我校的優勢
，建設學校的特色文化。

我(wo)校(xiao)在(zai)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)中(zhong)，緊(jin)扣(kou)農(nong)村(cun)中(zhong)學(xue)的(de)特(te)點(dian)和(he)農(nong)村(cun)孩(hai)子(zi)的(de)特(te)征(zheng)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)各(ge)學(xue)科(ke)的(de)作(zuo)用(yong)和(he)現(xian)有(you)文(wen)化(hua)設(she)施(shi)功(gong)能(neng)，開(kai)展(zhan)了(le)一(yi)係(xi)列(lie)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)活(huo)動(dong)
，既(ji)繼(ji)承(cheng)了(le)原(yuan)有(you)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)傳(chuan)統(tong)，又(you)強(qiang)調(tiao)突(tu)出(chu)我(wo)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)特(te)色(se)，突(tu)出(chu)特(te)色(se)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)，促(cu)進(jin)了(le)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)的(de)規(gui)範(fan)化(hua)
、係統化、特色化，活動卓有成效。

3、要全麵協調
、加強檢查指導。

校園文化建設時間長、任(ren)務(wu)繁(fan)雜(za)。不(bu)是(shi)到(dao)時(shi)間(jian)能(neng)奏(zou)效(xiao)，也(ye)不(bu)是(shi)某(mou)個(ge)部(bu)門(men)能(neng)完(wan)成(cheng)。我(wo)校(xiao)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)小(xiao)組(zu)充(chong)分(fen)協(xie)調(tiao)學(xue)校(xiao)各(ge)功(gong)能(neng)部(bu)門(men)的(de)關(guan)係(xi)
，采(cai)取(qu)分(fen)解(jie)任(ren)務(wu)，逐(zhu)個(ge)推(tui)進(jin)。學(xue)校(xiao)主(zhu)要(yao)領(ling)導(dao)親(qin)自(zi)過(guo)問(wen)活(huo)動(dong)情(qing)況(kuang)，適(shi)時(shi)地(di)對(dui)各(ge)個(ge)階(jie)段(duan)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)檢(jian)查(zha)、總結，一步步指把校園文化建設推向深入。

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，促進了學校的和諧發展
，取得了比較豐碩的成果。我校在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方麵做了一些工作

，但離上級的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次

、高質量的標準將校園文化環境建設納入學校整體建設內容之中，使其認識
、提質
、導向
、育才功能得到有力的發揮，在學生素質培養中發揮更大作用。