九年級英語下學期的教學計劃

【引言】九年級英語下學期的教學計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

做任何工作都應該有個計劃
，以明確目的
，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。這裏給大家分享一些關於九年級英語下學期的教學計劃，方便大家學習。

九年級英語下學期的教學計劃1

一、本學期的指導思想

九jiu年nian級ji下xia學xue期qi這zhe一yi階jie段duan的de複fu習xi工gong作zuo十shi分fen關guan鍵jian。應ying對dui著zhe升sheng學xue的de壓ya力li和he任ren務wu
，應ying對dui著zhe這zhe兩liang個ge班ban學xue生sheng的de英ying語yu程cheng度du相xiang差cha很hen大da的de實shi際ji狀zhuang況kuang。我wo們men要yao更geng加jia深shen入ru地di研yan究jiu教jiao材cai，根gen據ju學xue科ke特te點dian及ji學xue生sheng特te點dian研yan究jiu切qie實shi可ke行xing的de課ke堂tang教jiao學xue模mo式shi和he複fu習xi模mo式shi。同tong時shi
，要yao進jin行xing分fen層ceng次ci教jiao學xue。對dui於yu基ji礎chu好hao的de學xue生sheng要yao加jia大da知zhi識shi的de容rong量liang
，拓tuo展zhan知zhi識shi的de層ceng麵mian，使shi他ta們men更geng上shang一yi層ceng樓lou;對於基礎較差的學生要因勢利導，因材施教
，使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲
，為將來的學習打好基礎。

二、學生狀況分析

從本次期末的第一次質量預測的成績來看

，九年級(1)、(2)兩(liang)班(ban)學(xue)生(sheng)的(de)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)狀(zhuang)況(kuang)和(he)其(qi)他(ta)幾(ji)個(ge)班(ban)級(ji)很(hen)相(xiang)似(si)，學(xue)生(sheng)英(ying)語(yu)水(shui)平(ping)普(pu)遍(bian)較(jiao)差(cha)，成(cheng)績(ji)好(hao)的(de)不(bu)多(duo)，部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)已(yi)經(jing)對(dui)英(ying)語(yu)失(shi)去(qu)了(le)信(xin)心(xin)，還(hai)有(you)一(yi)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)覺(jiao)得(de)英(ying)語(yu)越(yue)來(lai)越(yue)難(nan)，漸(jian)漸(jian)力(li)不(bu)從(cong)心(xin)了(le)，不(bu)感(gan)興(xing)趣(qu)了(le)，發(fa)言(yan)也(ye)不(bu)是(shi)很(hen)活(huo)躍(yue)。針(zhen)對(dui)這(zhe)種(zhong)狀(zhuang)況(kuang)，教(jiao)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)需(xu)要(yao)注(zhu)意(yi)在(zai)備(bei)課(ke)中(zhong)增(zeng)加(jia)趣(qu)味(wei)性(xing)，以(yi)此(ci)來(lai)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)對(dui)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)的(de)興(xing)趣(qu)，同(tong)時(shi)注(zhu)意(yi)在(zai)應(ying)對(dui)絕(jue)大(da)多(duo)數(shu)學(xue)生(sheng)時(shi)，注(zhu)重(zhong)打(da)好(hao)基(ji)礎(chu)，從(cong)最(zui)基(ji)本(ben)的(de)東(dong)西(xi)抓(zhua)起(qi)
，避(bi)免(mian)拔(ba)苗(miao)助(zhu)長(chang)。

三
、具體目標和措施

針對以上實際狀況，我準備從以下幾個方麵著手，調整教學目標和教學措施：

1、繼續針對中考題型的要求
，確定如何努力提高學生語言技能：

聽力方麵：能聽懂課文大致資料;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題。說即口語表達方麵：能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;能經過準備就一般話題作短暫表達。

閱讀理解方麵是個重點，要求能理解閱讀材料中不一樣的觀點和態度;能透過分析句子結構理解難句和長句;加強閱讀理解的訓練。

寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順;能夠較好的到達中招考試對大多數學生的要求。

2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全麵，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲
，都能有所提高。

針對學生英語基礎普遍較差的狀況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。逐步做到語音、語調自然、得體;運用詞彙描述比較複雜的事物

、行為和特征
，說明概念，進一步掌握描述時光、地點

、方位的表達方式等;盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態。避免平時考試中的常見性錯誤

，提高學生應對考試的潛力。

對於程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發展。

3
、與其他各科教師搞好配合。

使得每一個學生都能夠全麵發展，不至於出現嚴重的偏科現象。

yaomianxiangquantixuesheng
，guanzhumeigexueshengdeqinggan，jifatamenxuexiyingyudexingqu，bangmangtamenjianlixuexidechengjiuganhezixinxin
，shitamenzaixuexiguochengzhongfazhanzongheyuyanyunyongqianli，tigaorenwensuyang，zengqiangshijianqianli，peiyangchuangxinjingshen。zaicijichushangtuchuxueshengzhuti，zunzhonggetichayi，rangxueshengzailaoshidezhidaoxiagoujianzhishi，tigaojineng，fazhanxinzhihetuozhanshiye。

rangxueshengzaishiyongyingyuzhongxuexiyingyu，rangxueshengchengweiyingyushiyongzheerbujinjinjinshixuexizhe。rangtamenzaishiyonghexuexiyingyudeguochengzhong，tiweidaojiandanhechenggongdekuaile。qiwangtouguozheyixueqidejiaoxue，yifangmiannenggoushixueshengdeyingyushuipingdeyitigao，lingyifangmiannenggenghaodejifatamendeyingyuxingqu，zouhaoyihouderenshengdaolu。yeweiwoxiaoxueshengjijiangyingduidezhongzhaoshengxuezuochuyingyoudegongxian。

九年級英語下學期的教學計劃2

一、指導思想

zaijiaoxuezhongnulituijinjiunianyiwujiaoyu，luoshixinkegai，tixianxinlinian，peiyangchuangxinjingshen。tongguoshuxuekedejiaoxue
，shixueshengqieshixuehaocongshixiandaihuajianshehejinyibuxuexixiandaihuakexuejishusuobixudeshuxuejibenzhishihejibenjineng;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二
、學情分析

九年級是初中學習過程中的關鍵時期
，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。九(3)班和九(5)班比較，九(3)班學生稍活躍，但有少數學生不上進
，思維不緊跟老師，九(5)班(ban)學(xue)生(sheng)相(xiang)對(dui)單(dan)純(chun)，有(you)部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)基(ji)礎(chu)較(jiao)差(cha)，問(wen)題(ti)較(jiao)嚴(yan)重(zhong)。要(yao)在(zai)本(ben)期(qi)獲(huo)得(de)理(li)想(xiang)成(cheng)績(ji)，老(lao)師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)都(dou)要(yao)付(fu)出(chu)努(nu)力(li)
，查(zha)漏(lou)補(bu)缺(que)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)學(xue)生(sheng)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)主(zhu)體(ti)
，教(jiao)師(shi)是(shi)教(jiao)的(de)主(zhu)體(ti)作(zuo)用(yong)，注(zhu)重(zhong)方(fang)法(fa)，培(pei)養(yang)能(neng)力(li)。

三、教材分析

本學期教學內容共計五章，知識的前後聯係
，教材的教學目標

，重、難點分析如下：

1、理解二次根式的概念及其性質，掌握二次根式的加
、減
、乘、除運算法則，會運用它們進行實數的簡單四則混合運算。

2、認識一元二次方程及其有關概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。

經曆分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。

3、通過具體實例認識旋轉，探索它的基本性質，欣賞旋轉在現實生活中的應用。

探索圖形之間的變換關係，靈活運用軸對稱、平移
、旋轉的組合進行圖案設計。

4、理解圓及其有關概念，理解弧、弦、圓心角的關係等性質特征，進一步培養學生的合情推理能力。

5、通過實例進一步豐富對概率的認識，並解決一些實際問題。

四
、提高學科教育質量的主要措施

1

、認真做好教學工作。

barenzhenjiaoxuezuoweitigaochengjidezhuyaofangfa
，renzhenyanduxinkechengbiaozhun
，zuanyanxinjiaocai，genjuxinkechengbiaozhun，kuochongjiaocaineirong
，renzhenshangke，pigaizuoye，renzhenfudao，renzhenzhizuoceshishijuan
，yerangxueshengxuehuirenzhenxuexi。

2、興趣是的老師，愛因斯坦如是說：激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等
、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂
，讓學生體會學習的快樂
，享受學習。

引導學生寫複習提綱，使知識來源於學生的構造。

4
、yindaoxueshengjijiguinajietiguilv，yindaoxueshengyitiduojie，duojieguiyi，peiyangxueshengtouguoxianxiangkanbenzhi
，tigaoxueshengjuyifansandenengli，zheshitigaoxueshengsuzhidegenbentujingzhiyi，peiyangxueshengdefasansiwei，rangxueshengchuyuyizhongsiruquanyongdezhuangtai。

九年級英語下學期的教學計劃3

一
、教學目標

透過訓練學生的聽、說、讀
、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養學生初步運用英語進行交際的潛力;寓教於樂，使學生養成良好的外語學習習慣
，為將來的學習打下堅實的基礎。

yijiaocaiweizaiti，miqiejiehejiaocai，zaiketangshangnulichuangshegezhongqingjinghangshiyuyanzhishijiyuyanjineng
，congerjifaxueshengzhudongxuexiyingyudexingqu，tigaoxueshengdejiyi、觀察、思維及想象潛力
，為學生的終身學習奠定基礎。

二、學情分析

我wo任ren教jiao九jiu年nian級ji三san，四si班ban英ying語yu。從cong整zheng體ti狀zhuang況kuang來lai看kan，普pu遍bian學xue生sheng英ying語yu基ji礎chu較jiao差cha，興xing趣qu不bu高gao，甚shen至zhi有you部bu分fen學xue生sheng的de聽ting說shuo讀du寫xie潛qian力li還hai不bu夠gou小xiao學xue三san年nian級ji水shui平ping，所suo以yi在zai課ke堂tang教jiao學xue時shi，出chu現xian有you學xue生sheng不bu守shou課ke堂tang規gui則ze
，不bu願yuan聽ting課ke
、睡(shui)覺(jiao)或(huo)是(shi)做(zuo)與(yu)課(ke)堂(tang)無(wu)關(guan)事(shi)情(qing)的(de)現(xian)象(xiang)
，難(nan)以(yi)構(gou)成(cheng)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)。有(you)少(shao)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)基(ji)礎(chu)較(jiao)好(hao)，自(zi)製(zhi)潛(qian)力(li)較(jiao)強(qiang)，能(neng)認(ren)真(zhen)聽(ting)課(ke)，按(an)老(lao)師(shi)要(yao)求(qiu)完(wan)成(cheng)各(ge)項(xiang)任(ren)務(wu)。總(zong)的(de)來(lai)說(shuo)，這(zhe)兩(liang)個(ge)班(ban)的(de)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)具(ju)有(you)挑(tiao)戰(zhan)性(xing)
，需(xu)要(yao)耗(hao)費(fei)不(bu)少(shao)時(shi)光(guang)和(he)精(jing)力(li)。

三、教材分析

九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語
，教材編排有以下目的：

1、要使學生受到聽
、說、讀、寫、英語的訓練
，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的潛力;

養成良好的外語學習習慣
，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性，

3、培養初步運用英語交際的潛力和自學潛力。

四、課時安排

本書共四個單元，每單元都有三個話題
，每個話題又分A，B

，C，D，四課。依據本學期的教學進度
，本學期具體安排如下：

每周上一個話題，中期考試前上兩個單元，其餘的兩個單元中期後上。

五、教學措施

1、依據學生基本狀況
，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際潛力。

3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本潛力。

4
、重視思維過程係統編排
，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進

，點麵結合，逐步擴展

，循環往現
，以加深影響。

九年級英語下學期的教學計劃4

一、讓學生愛上英語課
，自覺學英語

我們的學生來自於農村，很多學生接觸英語慢，而且基礎又不是很好

，進入初三的英語學習中


，不僅內容多且複雜，而且要背的單詞
、詞組

、語法知識更多，有的單元新單詞就達到70個之多。我們(6)班的13位男生和5位女生的英語基礎很差，平時又懶得記單詞等，甚至有幾位男生都放棄英語了，而(1)班的學生成績普遍差點
，真正想學英語的就是那麼10來個人
，班裏學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。

zhenduiyishangqingkuang，yaogaibianzhezhongjumian
，womenjiaodepeiyangxueshengdexingquhexuexixiguanhenzhongyao，yaorangwomendexueshengaishangyingyuke，aijidancideng。yinerzaijiaoxuezhongwozaizhexiefangmianzuolebushaonuli。peiyangxueshengkeqianduoyuxi，ketangshangjizhongzhuyilitingjiang，balaoshijiangdeneirongzhenzhengtingdong。bunengsidongfeidong。kehourenzhenwanchengpeitaodegonggulianxi
，budongdedifang，duoxianglaoshihuochengjishaohaodexueshengqingjiaodeng。chendushijianyoulaoshihuoyingyukedaibiaodailingxueshengdashenglangdu、老(lao)師(shi)抽(chou)查(zha)背(bei)誦(song)

，班(ban)會(hui)時(shi)間(jian)讓(rang)學(xue)生(sheng)根(gen)據(ju)給(gei)出(chu)的(de)英(ying)文(wen)題(ti)目(mu)進(jin)行(xing)口(kou)頭(tou)作(zuo)文(wen)
，課(ke)後(hou)或(huo)晚(wan)修(xiu)時(shi)間(jian)定(ding)量(liang)完(wan)成(cheng)英(ying)語(yu)練(lian)習(xi)等(deng)。同(tong)時(shi)教(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)一(yi)些(xie)學(xue)習(xi)技(ji)巧(qiao)，靈(ling)活(huo)掌(zhang)握(wo)學(xue)過(guo)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)，舉(ju)一(yi)反(fan)三(san)
，融(rong)會(hui)貫(guan)通(tong)等(deng)。而(er)且(qie)我(wo)們(men)還(hai)在(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)舉(ju)行(xing)詞(ci)彙(hui)競(jing)賽(sai)，聽(ting)力(li)競(jing)賽(sai)和(he)英(ying)語(yu)作(zuo)文(wen)競(jing)賽(sai)等(deng)，隻(zhi)要(yao)學(xue)生(sheng)有(you)進(jin)步(bu)就(jiu)有(you)一(yi)定(ding)的(de)獎(jiang)勵(li)等(deng)等(deng)。隻(zhi)有(you)這(zhe)樣(yang)，才(cai)能(neng)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)的(de)激(ji)情(qing)和(he)習(xi)慣(guan)。

二、借助多媒體等設備
，提高教學質量

yinweiketangshiwomenjiaoxuedezhuzhendi
，ketangjiaoxuedechengbaizhijieyingxiangzhejiaoxuexiaoguo。suoyiwomenzaikeqiangegelaoshidouyaozhunbeihaokejiandeng，ketangshangshefaxiyinxuesheng，burangqifenxin
，shangkeneirongliqiufengfu
，xianshi。jiaotaiziran，jiangkeshengdong，nanyishizhongzhaoguquanbu。lingwai，womeitiandoujianchibaochichongzudejingshen

，rangxueshengganshoudaoyizhongjijishangjindeqifen。zaiketangshangcaiyongduozhongjiaoxuefangshi


，ruqingjingjiaoxuefa，renwuxingjiaoxuefadeng，benrengenjujiaoxueneirongshiyongbutongdefangfa
，chongfentiaodongxueshengdejijixing，jiaqiangshishengjiaoliu，shitamennengzaiqingsong
、愉快、合作、交流中學到知識。根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫xie作zuo訓xun練lian，以yi促cu進jin學xue生sheng的de綜zong合he運yun用yong能neng力li。為wei了le讓rang學xue生sheng真zhen正zheng參can加jia到dao課ke堂tang中zhong來lai，凡fan是shi學xue生sheng自zi己ji能neng講jiang清qing楚chu的de問wen題ti，都dou讓rang學xue生sheng自zi己ji解jie決jue，我wo決jue不bu越yue俎zu代dai庖pao
，課ke堂tang上shang盡jin量liang精jing講jiang、少講把時間都留給學生。

三、注重備課和反思，做好教學的準備和總結工作

教學中
，備課和反思是一個必不可少，十分重要的環節，備課中，既要備教材、備(bei)學(xue)生(sheng)，又(you)要(yao)備(bei)教(jiao)法(fa)。備(bei)課(ke)充(chong)分(fen)，能(neng)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)，上(shang)課(ke)效(xiao)果(guo)就(jiu)好(hao)。因(yin)此(ci)，了(le)解(jie)和(he)分(fen)析(xi)學(xue)生(sheng)情(qing)況(kuang)

，有(you)針(zhen)對(dui)地(di)教(jiao)對(dui)教(jiao)學(xue)成(cheng)功(gong)與(yu)否(fou)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)。這(zhe)兩(liang)個(ge)班(ban)經(jing)過(guo)我(wo)這(zhe)個(ge)學(xue)期(qi)的(de)精(jing)心(xin)的(de)英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)後(hou)，在(zai)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)方(fang)麵(mian)雖(sui)有(you)起(qi)色(se)，但(dan)那(na)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)足(zu)的(de)，而(er)且(qie)中(zhong)等(deng)生(sheng)占(zhan)多(duo)數(shu)，尖(jian)子(zi)生(sheng)相(xiang)對(dui)較(jiao)少(shao)。因(yin)此(ci)
，講(jiang)得(de)太(tai)深(shen)
，就(jiu)照(zhao)顧(gu)不(bu)到(dao)整(zheng)體(ti)，時(shi)間(jian)長(chang)了(le)
，學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)積(ji)極(ji)性(xing)就(jiu)會(hui)欠(qian)佳(jia)。但(dan)是(shi)，我(wo)備(bei)課(ke)時(shi)注(zhu)意(yi)到(dao)這(zhe)點(dian)
，因(yin)此(ci)教(jiao)學(xue)時(shi)針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)情(qing)況(kuang)
，在(zai)授(shou)課(ke)時(shi)采(cai)取(qu)了(le)不(bu)同(tong)的(de)方(fang)法(fa)。效(xiao)果(guo)就(jiu)比(bi)較(jiao)理(li)想(xiang)等(deng)。同(tong)時(shi)
，課(ke)後(hou)及(ji)時(shi)寫(xie)反(fan)思(si)

，反(fan)思(si)學(xue)生(sheng)在(zai)各(ge)節(jie)課(ke)上(shang)的(de)表(biao)現(xian)和(he)教(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)等(deng)，及(ji)時(shi)糾(jiu)正(zheng)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)等(deng)，為(wei)下(xia)一(yi)節(jie)課(ke)做(zuo)好(hao)準(zhun)備(bei)。

九年級英語下學期的教學計劃5

一、指導思想

要麵向全體學生
，關注每個學生的情感

，激發他們學習英語的興趣
，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;整體設計目標
，體現靈活開放
，目標設計以學生技能
，語言知識，情感態度
，學習策略和文化意識的發展為基礎;突出學生主體
，尊重個體差異;采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式
，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗

、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功;注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體係。

1
、突出學生主體

，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智，拓展視野

2、要yao麵mian向xiang全quan體ti學xue生sheng
，關guan注zhu每mei個ge學xue生sheng的de情qing感gan，激ji發fa他ta們men學xue習xi英ying語yu的de興xing趣qu
，幫bang助zhu他ta們men建jian立li學xue習xi的de成cheng就jiu感gan和he自zi信xin心xin，使shi他ta們men在zai學xue習xi過guo程cheng中zhong發fa展zhan綜zong合he語yu言yan運yun用yong能neng力li

，提ti高gao人ren文wen素su養yang
，增zeng強qiang實shi踐jian能neng力li，培pei養yang創chuang新xin精jing神shen;

二、學生情況分析

本學期我開始擔任()班的英語教學。班級裏大多數學生能基本掌握所學知識，能聽懂並運用所學英語去進行英語交流。優生少;本(ben)班(ban)一(yi)小(xiao)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)英(ying)語(yu)有(you)較(jiao)高(gao)的(de)興(xing)趣(qu)，能(neng)積(ji)極(ji)學(xue)習(xi)並(bing)參(can)與(yu)課(ke)堂(tang)活(huo)動(dong)
，英(ying)語(yu)學(xue)科(ke)成(cheng)績(ji)較(jiao)好(hao)，但(dan)問(wen)題(ti)學(xue)生(sheng)很(hen)多(duo)

，學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)參(can)差(cha)不(bu)齊(qi)
，部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)已(yi)經(jing)對(dui)英(ying)語(yu)失(shi)去(qu)了(le)信(xin)心(xin)，還(hai)有(you)一(yi)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)覺(jiao)得(de)英(ying)語(yu)越(yue)來(lai)越(yue)難(nan)，漸(jian)漸(jian)力(li)不(bu)從(cong)心(xin)了(le)

，不(bu)感(gan)興(xing)趣(qu)了(le)，上(shang)課(ke)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)也(ye)不(bu)集(ji)中(zhong)了(le)，發(fa)言(yan)也(ye)不(bu)是(shi)很(hen)活(huo)躍(yue)。這(zhe)給(gei)教(jiao)學(xue)帶(dai)來(lai)不(bu)少(shao)困(kun)難(nan)。針(zhen)對(dui)這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)
，教(jiao)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)需(xu)要(yao)注(zhu)意(yi)在(zai)備(bei)課(ke)中(zhong)增(zeng)加(jia)趣(qu)味(wei)性(xing)，以(yi)此(ci)來(lai)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)對(dui)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)的(de)興(xing)趣(qu)。

三
、教材分析

九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被bei動dong語yu態tai，虛xu擬ni語yu氣qi
，情qing態tai動dong詞ci
，定ding語yu從cong句ju
，短duan語yu動dong詞ci
，過guo去qu完wan成cheng時shi等deng。同tong時shi每mei個ge單dan元yuan都dou增zeng加jia了le文wen化hua背bei景jing知zhi識shi和he學xue習xi策ce略lve
，並bing增zeng加jia了le任ren務wu型xing學xue習xi成cheng分fen與yu語yu篇pian輸shu入ru，提ti供gong了le一yi篇pian具ju有you跨kua文wen化hua內nei容rong的de閱yue讀du文wen章zhang及ji相xiang關guan的de練lian習xi
，用yong以yi訓xun練lian學xue生sheng的de閱yue讀du能neng力li
，擴kuo大da學xue生sheng的de閱yue讀du量liang。

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