學校師德師風建設開學第一課

xxx學校師德師風建設開學第一課

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一、教師的初心和使命

1、人民教師誓詞（試行稿）

我誌願成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業，遵守教育法律法規，履行教書育人職責，引領學生健康成長
，做到有理想信念、有道德情操
、有紮實學識、有仁愛之心，為教育發展、國家繁榮和民族振興努力奮鬥！

二、忘記初心和使命
，個別教師師德失範的表現

（一）、個別教師存在著一些不容忽視的問題

1、理想信念方麵

不講政治、不講原則，利用QQ
、微信、微博、電子郵箱或圍團閑聊等方式散布虛假消息
、傳播不適言論甚至故意上網亂發帖子
、亂傳謠、亂議論
、亂告狀
，惡意製造網絡輿情

，損害黨和政府以及教育形象的行為
；不講奉獻
、不想幹事
，工作無激情
，教學無方法，教學質量和各項考核長期處於後位的現象。

2、道德情操方麵

不講原則講交情，不講正氣講義氣，不講真話講假話，不講團結講利益
，不講業績講待遇
，喜歡計較個人得失的行為；對上級和學校敷衍
，對學生和家長冷漠
，對同事同行工作不配合的行為；極個別幹部教師生活作風不檢點，思想情趣低俗
，甚至做出猥褻、性侵學生等道德敗壞、違法違紀的行為。

3、紮實學識方麵

課前不準備，課後無批閱
，對後進學生不關心
，上課時經常出現知識錯誤，不能因材施教，誤導學生學習的行為；不主動參加學校教研活動，不認真參加繼續教育培訓，不會使用現代教育技術
，業務能力停止不前的行為。

4、仁愛之心方麵

體罰或變相體罰、不適當懲戒學生，以及在語言上諷刺、挖苦、辱罵學生等行為
，罰抄無效作業、長時間罰站等方式變相體罰學生以及冷暴力對待學生
；不bu尊zun重zhong學xue生sheng個ge性xing
，漠mo視shi後hou進jin學xue生sheng，對dui學xue生sheng發fa泄xie不bu良liang情qing緒xu，在zai社she會hui上shang造zao成cheng不bu良liang影ying響xiang的de行xing為wei。對dui學xue生sheng缺que乏fa愛ai心xin，不bu能neng堅jian持chi正zheng麵mian教jiao育yu，忽hu視shi學xue生sheng心xin理li健jian康kang教jiao育yu，不bu能neng麵mian向xiang全quan體ti學xue生sheng
，不bu能neng平ping等deng
、公正地對待每一名學生。

5、工作狀態方麵

少數教師“慵
、懶、散”等(deng)工(gong)作(zuo)不(bu)在(zai)狀(zhuang)態(tai)，職(zhi)業(ye)信(xin)念(nian)不(bu)堅(jian)定(ding)，精(jing)神(shen)懈(xie)怠(dai)，工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)心(xin)不(bu)強(qiang)，敷(fu)衍(yan)塞(sai)責(ze)
，不(bu)思(si)進(jin)取(qu)
，不(bu)遵(zun)守(shou)上(shang)班(ban)紀(ji)律(lv)。組(zu)織(zhi)紀(ji)律(lv)渙(huan)散(san)
，不(bu)服(fu)從(cong)或(huo)消(xiao)極(ji)抵(di)觸(chu)學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)安(an)排(pai)
，隨(sui)意(yi)私(si)自(zi)調(tiao)課(ke)
，遲(chi)到(dao)早(zao)退(tui)

，上(shang)班(ban)時(shi)間(jian)上(shang)網(wang)、聊天

、玩遊戲、炒股票
、打麻將
，不專研業務、上課無準備、教學質量持續低劣等問題。

6、廉潔從教方麵

少數教師收受紅包、禮金、違規兼職，個別教師向學生推銷教輔資料及其它商品
，索要或接受學生、家長財物、禮品禮金、有價證券和支付憑證等以教謀私的行為

，購買未經教育行政部門審定使用的教材和教輔資料，在職教師組織

、推薦和誘導學生參加校內外有償補課，在職教師參加校外培訓機構或由其他教師
、家長
、家長委員會等組織的有償補課以及外泄學生信息
、買賣生源。

三、教師的責任和擔當

1
、廣(guang)大(da)教(jiao)職(zhi)工(gong)應(ying)當(dang)堅(jian)持(chi)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指(zhi)導(dao)，全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)十(shi)九(jiu)大(da)精(jing)神(shen)，深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)對(dui)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)和(he)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建(jian)設(she)的(de)重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)精(jing)神(shen)，全(quan)麵(mian)落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建(jian)設(she)。

2
、廣大教師應當成為學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師，做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者
、公平正義的維護者。

3、廣大教職工應當誌趣高雅、遵紀守法、愛崗敬業、樂於奉獻。

4
、模範遵守“新時代中小學教師職業行為十項準則”

jiaoshishirenleilinghundegongchengshi，shirenleiwenmingdechuanchengzhe。changqiyilai，guangdajiaoshiguanchedangdejiaoyufangzhen，jiaoshuyuren
，ouxinlixue，momofengxian，weiguojiafazhanheminzuzhenxingzuochulezhongdagongxian。xinshidaiduiguangdajiaoshiluoshilideshurengenbenrenwutichuxindegenggaoyaoqiu
，weijinyibuzengqiangjiaoshidezerengan、使命感
、榮譽感，規範職業行為，明確師德底線，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人

，特製定以下準則。

（一）、堅定政治方向。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

（二）、自覺愛國守法。忠於祖國，忠於人民，恪守憲法原則，遵守法律法規
，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

（三）、傳播優秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量
；不得通過課堂
、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。

（四）、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教
，教學相長；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

（五）
、關心愛護學生。嚴慈相濟
，誨人不倦，真心關愛學生
，嚴格要求學生

，做學生良師益友；不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。

（六）、加強安全防範。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防範事故風險；不得在教育教學活動中遇突發事件
、麵臨危險時
，不顧學生安危
，擅離職守
，自行逃離。

（七）、堅持言行雅正。為人師表
，以身作則，舉止文明，作風正派
，自重自愛；不得與學生發生任何不正當關係
，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

（八）
、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生

、考試、推優
、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘
、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

（九）、堅守廉潔自律。嚴於律己，清廉從教；不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請
、旅遊、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料
、社會保險或利用家長資源謀取私利。

（十）、規範從教行為。勤勉敬業
，樂於奉獻，自覺抵製不良風氣
；不得組織
、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

四、提升教師的職業存在感
、自豪感和幸福感

近年來，教師待遇不斷提高，但是教師的責任和壓力在不斷增加，教師職業存在感

、自豪感和幸福感正在不斷流失，不少教師產生了職業倦怠。職業倦怠是20世紀70niandaimeiguoxuezhefeidengbogezaiyanjiuzhiyeyalishitichudegainian，zhizaizhiyehuanjingzhongduichangqideqingxujinzhangyuanherenjiguanxijinzhangyuandeyingjifanyingerbiaoxianchudeyixiliexinli
、shenglizonghezheng
，shiyizhonggetiwufayingfuwaijiechaochugerennengliangheziyuandeguoduyaoqiuerchanshengdeshenxinhaojiezhuangtai。suizheshehuiduijiaoshideyaoqiubuduantigaohejingzhengderiqujilieyijijiaoyuduixiangderiqufuzahua，chanshengzhiyejuandaizhengdejiaoshiyuelaiyueduo，yiyanzhongyingxiangdaojiaoshideshenxinjiankang（抑鬱症、強迫症）和教師專業發展，甚至影響整個教育事業和社會的發展。那麼我們怎樣才能走出這片陰影呢
？

（一）教師要努力提升自我的職業存在感、自豪感和幸福感

一個老師在文章中寫到：

工作中的人是最幸福的，因為他們因自己的努力改變著生活
，因為他們沉浸在 ……此處隱藏814個字……礎，奢談精神上的幸福也是不客觀、不(bu)現(xian)實(shi)的(de)。因(yin)此(ci)，學(xue)校(xiao)要(yao)在(zai)盡(jin)可(ke)能(neng)的(de)條(tiao)件(jian)下(xia)
，努(nu)力(li)改(gai)善(shan)學(xue)校(xiao)的(de)物(wu)質(zhi)環(huan)境(jing)，如(ru)優(you)美(mei)整(zheng)潔(jie)的(de)校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)，溫(wen)馨(xin)宜(yi)人(ren)的(de)辦(ban)公(gong)環(huan)境(jing)，以(yi)及(ji)適(shi)當(dang)用(yong)於(yu)釋(shi)放(fang)壓(ya)力(li)、舒緩心靈的休閑娛樂環境等，建立教師活動室
、教(jiao)師(shi)休(xiu)閑(xian)閱(yue)覽(lan)室(shi)
，讓(rang)老(lao)師(shi)們(men)首(shou)先(xian)覺(jiao)得(de)我(wo)校(xiao)不(bu)比(bi)其(qi)他(ta)鄉(xiang)鎮(zhen)學(xue)校(xiao)差(cha)，讓(rang)老(lao)師(shi)們(men)從(cong)感(gan)官(guan)上(shang)覺(jiao)得(de)工(gong)作(zuo)的(de)過(guo)程(cheng)就(jiu)是(shi)一(yi)種(zhong)享(xiang)受(shou)，進(jin)而(er)愛(ai)上(shang)工(gong)作(zuo)，再(zai)而(er)愛(ai)上(shang)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)本(ben)身(shen)。此(ci)外(wai)
，學(xue)校(xiao)將(jiang)保(bao)障(zhang)老(lao)師(shi)的(de)收(shou)入(ru)，使(shi)老(lao)師(shi)的(de)年(nian)收(shou)入(ru)不(bu)比(bi)其(qi)他(ta)同(tong)類(lei)學(xue)校(xiao)差(cha)
，以(yi)增(zeng)強(qiang)物(wu)質(zhi)生(sheng)活(huo)的(de)安(an)全(quan)感(gan)和(he)自(zi)豪(hao)感(gan)。學(xue)校(xiao)再(zai)通(tong)過(guo)設(she)立(li)積(ji)極(ji)、合理的收入分配機製，獎勤罰懶
，獎優罰劣

，使之體現出每一位老師的勞動價值。

3
、改善人際關係，營造和諧人際氛圍

不良的學校人際關係是教師職業幸福的大敵。教師生活在校園中，幹群關係、同事關係

、shishengguanxigouchenglejiaoshizhiyeshenghuodedabufenneirong，yinci，goujianlianghaodexiaoyuanrenjiguanxishijiaoshizhiyexingfudezhongyaofangmian。shouxiankeyitongguojiaoshijianlihexiedeshishengguanxi。qicihaiyaotongguoxiaochangxinxiang、學校群
、教代會等形式全方位接受教師的合理化建議
，建立以人為本的管理文化。再次是建立互助共進的教師文化。通過以教研組為單位組建“教學團隊”，在參加各類教師比武競賽中
，倡導教師既有競爭又有合作的教師關係，引導教師正麵、積ji極ji地di開kai展zhan競jing爭zheng，同tong時shi更geng要yao引yin導dao教jiao師shi在zai競jing爭zheng中zhong合he作zuo，在zai合he作zuo中zhong共gong同tong提ti高gao和he緩huan解jie壓ya力li，讓rang教jiao師shi在zai和he諧xie的de人ren際ji環huan境jing中zhong快kuai樂le地di工gong作zuo，愉yu悅yue地di生sheng活huo。

4、關注教師成長，提升教師成功能力

jiaoshizhiyeshiyigebuduangengxintigaodedongtaiguocheng，jiaoshizhuanyesuzhidegaodijuedingleshiyechengjiudegaoduhexingfugandeqiangdu。xuexiaojiangjinkenengdiweijiaoshidechengchangtigonggezhongyouxiaodezhichi
，zhiyouzaishehuihexuexiaodedalizhichixia，jiaoshicaihuichengchangweijiaoxuejingyanfengfu、專業素質過硬的優秀教師，才會取得成功和采摘到幸福的果實。首先，我校在教師中實行分層培養，讓每個教師有目標。3年以下的新教師實施青藍工作
，培養成合格教師
；30歲以下的教師利用校本教研進行說課、集體備課、專家講座或開設文化課
、專業課的示範性教學活動，充分利用教研組的教研功能，培養成教壇新秀和骨幹教師。45歲以下的教師組建骨幹教師提高班。主要是提高骨幹教師的理論素養、教學水平和帶培青年教師的能力，當好師傅。培養成學科帶頭人、各級名師、教學能手等
，讓每位教師得到成長。其次，為教師構建展示才能的舞台。在教師的心理需要層次中，成就感、被學生和同行看重是最重要的追求。因此，學校要盡力為教師才能的發揮創設多樣化的平台，如說課比賽、優質課比賽、技能比賽、才藝展示和課件製作比賽等要求教師全員參與
，隻要自己努力肯定有展示的機會；還有通過教師論壇、寫博客
、經(jing)驗(yan)介(jie)紹(shao)等(deng)活(huo)動(dong)，使(shi)教(jiao)師(shi)的(de)創(chuang)造(zao)性(xing)和(he)潛(qian)能(neng)得(de)到(dao)極(ji)大(da)地(di)調(tiao)動(dong)，智(zhi)慧(hui)和(he)才(cai)情(qing)能(neng)得(de)到(dao)極(ji)大(da)地(di)釋(shi)放(fang)。每(mei)次(ci)參(can)賽(sai)出(chu)成(cheng)績(ji)和(he)登(deng)台(tai)亮(liang)相(xiang)，對(dui)參(can)與(yu)者(zhe)來(lai)說(shuo)都(dou)是(shi)一(yi)次(ci)幸(xing)福(fu)的(de)感(gan)受(shou)。

通過以上措施讓我校教師的職業存在感、成就感、幸福感能得到較大的提升。使教師精神狀態良好、愛生敬業、對學校的發展充滿希望。教師有了良好的心態就有了成就感和幸福感，學校教育教學成效就會凸現，我校近幾年來，教學質量、學生素質、學生技能、學xue校xiao管guan理li水shui平ping的de提ti升sheng都dou得de到dao了le領ling導dao同tong行xing的de肯ken定ding和he讚zan譽yu。當dang然ran教jiao師shi職zhi業ye倦juan怠dai感gan的de消xiao除chu和he職zhi業ye幸xing福fu感gan的de提ti升sheng是shi一yi項xiang係xi統tong的de長chang期qi的de工gong程cheng，我wo們men將jiang不bu斷duan努nu力li和he完wan善shan，特te別bie是shi在zai績ji效xiao工gong資zi條tiao件jian下xia如ru何he建jian立li有you效xiao的de
、科學的
、公開的績效評價機製是這項係統工程中非常重要的關鍵。

五、學校構建良好高效的師德師風建設運行機製的措施

1、成立師德師風工作領導小組，製定師德師風工作方案
，切實可行的實施方案和具體措施。明確目標任務和方法步驟。

2、每期開學初，學校召開師德師風教育“開學第一課”專題會議，校長堅持上好“開學第一課”。

3、完善師德師風教育學習機製。重點是加強社會主義核心價值觀教育
，重視理想信念教育、法製教育和心理健康教育。堅持麵向全體職工，優化學習措施，努力形成“學有所得，學有所思，學而不厭”的良好氛圍。一要嚴格學習對象。學校全體教職工均要參與學習
，領導幹部、黨員教師要先學一步，要深學一層，做好示範引領。二是豐富學習內容。主要學習黨的十九大
、習近平有關教育的重要講話精神；學習國家教育法規、各級主管部門政策文件以及縣內外和身邊的先進人物事跡（政策法規學習篇目見後）；xuexigongmindaodechangshiyijiguoqingguoshidengneirong，jianxingshehuizhuyihexinjiazhiguan。sanshilinghuoxuexixingshi。liyonghaojiaozhigonglihuijianchizuohaochangguixuexi
，xuehaoguidingneirong
；利用好寒暑假安排好教職工分散學習，把學習貫穿於教職工職業生涯全過程；利用好每周例會、月度小結、期末總結

、年度評議等時間節點開展好專題學習、教育法規考試和交流討論等活動；把教書育人楷模、一yi線xian優you秀xiu教jiao師shi等deng請qing進jin課ke堂tang，結jie合he教jiao育yu教jiao學xue及ji社she會hui實shi踐jian開kai展zhan師shi德de教jiao育yu等deng。四si要yao保bao證zheng學xue習xi效xiao果guo。學xue校xiao要yao在zai年nian初chu製zhi定ding好hao師shi德de教jiao育yu學xue習xi規gui劃hua，列lie出chu具ju體ti安an排pai意yi見jian
，明ming確que年nian度du目mu標biao；常規學習至少每月1次，專題活動至少每期1次，教職工每年學習記錄和心得體會不少於10000字；單位和個人要有專用教育學習記錄
，教職工的學習情況要作為年度師德考核的重要內容。

附：學習“儀隴縣教育係統師德師風建設政策法規篇目”文件

1、《中華人民共和國教育法》

2、《中華人民共和國義務教育法》

3、《中華人民共和國教師法》

4、《中華人民共和國未成年人保護法》

5
、中共中央國務院《關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（2018年1月20日）

6、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）

7、《國家教育事業發展“十三五”規劃》

8、教育部《關於建立健全中小學師德建設長效機製的意見》[2013]10號

9
、《中小學教師職業道德規範（2008年修訂）》

10、《關於加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)

11、中華人民共和國人力資源和社會保障部 中華人民共和國監察部關於《事業單位工作人員處分暫行規定》（第18號）

12、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》

13、四川省《義務教育階段學校實施素質教育八條規定》

14、南充市教育和體育局《關於嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》（[2015]85號）

15
、儀隴縣教育局《關於加強教育係統政風行風建設“三十”規定》（儀教發[2013]33號）

注：學校還要根據類別和當前國家政治及教育熱點等實際情況增加相關學習內容。

4、完善師德師風目標責任機製。持續做好學校同教師簽訂目標責任書
，所有教師每年秋季開學初要同學校簽訂《儀隴縣中小學教師師德師風承諾書》，教jiao師shi向xiang學xue校xiao進jin行xing師shi德de承cheng諾nuo

，進jin一yi步bu明ming確que師shi德de師shi風feng管guan理li目mu標biao和he崗gang位wei責ze任ren。結jie合he教jiao育yu部bu工gong作zuo要yao求qiu，一yi是shi新xin教jiao師shi入ru職zhi前qian必bi須xu向xiang學xue校xiao進jin行xing入ru職zhi宣xuan誓shi（參照教育部頒布的教師誓詞<征求意見稿>），二是利用每年教師節組織一次教師集體宣誓活動
；三是要開展崗位履職情況督查。學校要全程、全方位監控教師崗位履職情況，對失德行為及時查處並納入教師年度師德考核進行量化；學校采取明查暗訪相結合的方式督查教職工違法違規違紀行為
，納入教師年度目標考核，並對相關責任主體嚴格問責。