初中曆史教學工作計劃報告【多篇】

【引言】初中曆史教學工作計劃報告【多篇】為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

初中曆史教學工作計劃報告1

一、指導思想

20__niangaoerlishibeikezuyijiaoyujiaoxuexinlinianhexiangguanjiaoyujiaoxuefaguiweifangzhen，yixuexiaogongzuojihuaweizhidao，yitigaojiaoxuezhiliangweimubiao，yiyouhuaketangjiaoxueweizhongxin
，yinjin“讓學引思”的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)新(xin)理(li)念(nian)，全(quan)麵(mian)推(tui)行(xing)主(zhu)體(ti)合(he)作(zuo)性(xing)的(de)教(jiao)學(xue)新(xin)模(mo)式(shi)，團(tuan)結(jie)合(he)作(zuo)，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)思(si)想(xiang)素(su)質(zhi)和(he)業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)，互(hu)相(xiang)學(xue)習(xi)
，認(ren)真(zhen)備(bei)好(hao)課(ke)
，上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)，並(bing)結(jie)合(he)新(xin)教(jiao)材(cai)的(de)特(te)點(dian)
，開(kai)展(zhan)研(yan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)，在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)，抓(zhua)好(hao)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)教(jiao)學(xue)，著(zhe)重(zhong)學(xue)生(sheng)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)，打(da)好(hao)基(ji)礎(chu)
，全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)，為(wei)學(xue)校(xiao)創(chuang)四(si)星(xing)級(ji)高(gao)中(zhong)、為今後的學測和高考作好充分的準備，爭取考出優異的成績。

二、年級基本情況

高二年級目前共有四個文科班，八個理科班
，__曆史教師，除___老(lao)師(shi)外(wai)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)都(dou)教(jiao)過(guo)多(duo)屆(jie)學(xue)測(ce)和(he)高(gao)三(san)畢(bi)業(ye)班(ban)
，都(dou)有(you)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)。而(er)對(dui)於(yu)大(da)多(duo)數(shu)學(xue)生(sheng)而(er)言(yan)，曆(li)史(shi)基(ji)礎(chu)較(jiao)弱(ruo)，學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)較(jiao)差(cha)，但(dan)學(xue)風(feng)較(jiao)正(zheng)
，有(you)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)要(yao)求(qiu)。

三
、工作目標：

1
、認真貫徹教育部頒布《普通高中曆史課程標準》對曆史教學的基本要求
，文科班把教學目標定位於完成曆史必修III、選修Ⅰ和選修Ⅳ規定的各項教學任務。

2
、按照學測大綱和《普通高中曆史課程標準》
，理科班完成曆史必修III教學任務及學測的一輪複習工作，爭取在期末市統考中取得優秀成績。

四
、常規教學：

1、備課：認真研究課標

、教材
，妥善處理教學內容，教材的處理必須合理

，這樣才會有利於教學任務的完成和教學目標的實現。

我們可以根據學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。然後集體備課

，資源共享、明確職責

，分工合作，同心協力。每次備課都要有中心發言人，詳細解說本單元甚至於某一課的重點
、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見後細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：學案、教學設計
、配套習題、相xiang關guan資zi料liao。我wo們men堅jian持chi每mei周zhou都dou要yao搞gao一yi次ci集ji體ti備bei課ke。研yan討tao的de內nei容rong也ye可ke以yi豐feng富fu多duo彩cai，課ke例li研yan討tao，教jiao材cai質zhi疑yi
，經jing驗yan交jiao流liu
，就jiu是shi自zi己ji教jiao學xue上shang的de一yi次ci失shi誤wu
，也ye可ke以yi說shuo出chu來lai
，避bi免mian我wo們men之zhi中zhong的de其qi他ta人ren犯fan同tong樣yang的de錯cuo誤wu。

2、教學：本學期所有班級的教學都要以“立足課本
、狠抓基礎、培養習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。

尤其是注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。特別是通過課前提問和作業、訓練督促學生及時複習的習慣。教學中應著重於對教材中提供的原始文獻資料的運用等方麵，培養學生閱讀、分析、歸gui納na問wen題ti的de能neng力li，培pei養yang和he提ti高gao學xue生sheng運yun用yong辯bian證zheng唯wei物wu主zhu義yi和he曆li史shi唯wei物wu主zhu義yi基ji本ben理li論lun的de能neng力li。提ti倡chang多duo種zhong教jiao學xue手shou段duan的de使shi用yong，激ji發fa學xue生sheng的de學xue習xi興xing趣qu，使shi學xue生sheng主zhu動dong參can與yu教jiao學xue過guo程cheng，從cong而er掌zhang握wo基ji礎chu知zhi識shi
，養yang成cheng能neng力li
，形xing成cheng正zheng確que的de情qing感gan
、態度、價值觀。

文wen科ke教jiao學xue中zhong既ji要yao突tu出chu知zhi識shi的de特te點dian，講jiang清qing理li論lun要yao點dian
，又you要yao結jie合he高gao考kao考kao點dian的de設she置zhi，進jin行xing有you針zhen對dui性xing的de前qian瞻zhan性xing教jiao學xue。為wei高gao三san教jiao學xue打da下xia良liang好hao的de基ji礎chu。理li科ke班ban主zhu要yao抓zhua基ji礎chu
，講jiang清qing學xue測ce考kao綱gang考kao點dian。

3、教學管理：配合各班班主任，狠抓學風建設

，管理好自己的課堂
，加強方法指導，培養學生良好的學習習慣;

做好培優補差工作，經常與學生交流，了解學情。采取集體談話與個別指導相結合的方法，有效實施分層次教學。

4、考試：按照年級組的統一要求
，認真組織好每一次階段考試
，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。

5、作業：要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料(衝A行動);

教師平時加強監督，按時、按要求批改好作業。

6、教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組同行之間還要經常性聽課

，多借鑒吸收

，多取長補短。

計ji劃hua每mei周zhou上shang一yi堂tang研yan討tao課ke，自zi己ji定ding課ke題ti
，定ding時shi間jian，大da家jia評ping議yi，共gong同tong提ti高gao。其qi次ci，將jiang本ben學xue期qi發fa現xian的de突tu出chu的de教jiao學xue問wen題ti，上shang升sheng到dao教jiao科ke研yan的de層ceng次ci
，並bing隨sui時shi形xing成cheng書shu麵mian文wen字zi
，寫xie出chu相xiang關guan的de博bo客ke、論文。

7、努力加強與校外的交流合作
，在交流中取長補短，在交流中提升教學水平。

gaoernianjishiyigechengshangqixiadejieduan，xiwangtongguoquanzujiaoshigongtongnuli，lizhengzaixinxueqidejiaoxuezhonghangshijichu
，tishengnengli，jinyibutigaolishiketangjiaoxuexiaolv，shunliwanchengjiaoxuerenwu，weigaosannianzuohaozhishiyunenglidechongfenchubei。

初中曆史教學工作計劃報告2

一、指導思想：

以新學期教學計劃為指導，全麵落實推進課程改革，逐步形成先進的綜合的教學理念，不斷提高教學能力;努力提升教學質量;提高學生的綜合分析能力。

二
、教學目標

1、完成七年級下冊所學內容;

2、提高教學質量，培養唯物主義曆史觀。

三

、具體思路

1、對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化質量意識

，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

3
、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。

做到及時發現問題
，及時解決。

4、複習階段，認真製定複習計劃，精心組織複習

，指點迷津，注意提高學生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料

、學經驗。

經常向老教師學習

，經常聽課。

四、教學任務和要求

1、任務：七qi年nian級ji下xia冊ce曆li史shi教jiao學xue，要yao求qiu學xue生sheng學xue習xi和he掌zhang握wo基ji本ben的de曆li史shi知zhi識shi
，即ji了le解jie曆li史shi的de基ji本ben線xian索suo，了le解jie重zhong要yao的de曆li史shi事shi件jian
，曆li史shi人ren物wu和he曆li史shi觀guan點dian，以yi及ji理li解jie重zhong要yao的de曆li史shi概gai念nian。

2、要求：曆(li)史(shi)教(jiao)學(xue)，即(ji)要(yao)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)初(chu)步(bu)學(xue)會(hui)按(an)時(shi)間(jian)順(shun)序(xu)觀(guan)察(cha)曆(li)史(shi)發(fa)展(zhan)和(he)變(bian)化(hua)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)收(shou)集(ji)整(zheng)理(li)和(he)運(yun)用(yong)相(xiang)關(guan)的(de)曆(li)史(shi)學(xue)習(xi)材(cai)料(liao)，又(you)要(yao)啟(qi)發(fa)學(xue)生(sheng)對(dui)曆(li)史(shi)事(shi)物(wu)進(jin)行(xing)想(xiang)象(xiang)，聯(lian)想(xiang)和(he)初(chu)步(bu)的(de)分(fen)析(xi)
，綜(zong)合(he)

，比(bi)較(jiao)，概(gai)括(kuo)等(deng)認(ren)識(shi)活(huo)動(dong)，對(dui)有(you)關(guan)的(de)曆(li)史(shi)問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)簡(jian)要(yao)評(ping)述(shu)，不(bu)斷(duan)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)曆(li)史(shi)思(si)維(wei)能(neng)力(li)，增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)的(de)能(neng)力(li)

，注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)，以(yi)及(ji)與(yu)他(ta)人(ren)合(he)作(zuo)和(he)參(can)與(yu)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)的(de)能(neng)力(li)。

初中曆史教學工作計劃報告3

本學期我任八年級曆史課，為了更好的完成教育教學任務，現製定如下工作計劃：

一
、激發學生學習曆史知識的興趣
，慢節奏，重技巧，重方法。

二
、進一步學好科學理論知識
，加強理論修養，使教育教學論水平再上一個台階，以便更好的指導教學工作。

三、熟悉教材，認真備課。

yaoshanghaoke，tigaojiaoxuezhiliang，zuoweijiaoshi，bixushuxijiaocai，zhangwojiaocai，zhiyouzuodaozheyidianzaijiaoxueguochengzhongcainenglinghuoziru，dadaogenghaodejiaoxuexiaoguo，youyulishikedetedianjiqijingchangxingdebianhua，duijiaoshitichuxindeyaoqiu

，zhiyoubeihaoke，cainengshanghaoke。

四、上好每一節課
，向四十五分鍾要成績

提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)
，中(zhong)心(xin)環(huan)節(jie)是(shi)抓(zhua)好(hao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)有(you)效(xiao)的(de)時(shi)間(jian)充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)精(jing)講(jiang)多(duo)練(lian)，對(dui)客(ke)觀(guan)性(xing)知(zhi)識(shi)，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)準(zhun)確(que)掌(zhang)握(wo)
，對(dui)主(zhu)觀(guan)性(xing)問(wen)題(ti)


，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)一(yi)定(ding)要(yao)具(ju)體(ti)問(wen)題(ti)具(ju)體(ti)分(fen)析(xi)
，掌(zhang)握(wo)分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)的(de)技(ji)巧(qiao)和(he)方(fang)法(fa)，以(yi)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)和(he)水(shui)平(ping)。

五、抓好知識落實，沒課完成後，對學生進行 ……此處隱藏1829個字……圖文並茂，趣味性較強。

2、教材內容

《中國曆史》第二冊的內容是從我國隋唐時期至明末清初的曆史
，主要講述了各個朝代的興衰過程和經濟、文化的發展情況
，共22課。

3
、教材重點、難點

教材重點在於與曆史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對曆史事件、人物的評價。

四、主要措施與教學目標

針對以上幾點，本學期仍采用“平時分積分製度”，製定了一套較為完整
、詳細的積分製度。從課堂上答題、作業完成情況和上課紀律幾個方麵來實行積分獎懲。首先，課堂上的提問分為“複習提問”和“新課提問”，在“複習提問”這個環節采取答錯扣分，自願回答加分的方法，激發學生的學習興趣
，使學生主動複習當天所學的內容。而在“新課提問”這(zhe)一(yi)環(huan)節(jie)中(zhong)
，為(wei)了(le)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)發(fa)散(san)思(si)維(wei)，使(shi)學(xue)生(sheng)敢(gan)於(yu)踴(yong)躍(yue)回(hui)答(da)問(wen)題(ti)
，答(da)錯(cuo)不(bu)扣(kou)分(fen)，對(dui)於(yu)回(hui)答(da)有(you)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)的(de)多(duo)加(jia)分(fen)等(deng)。這(zhe)樣(yang)就(jiu)使(shi)學(xue)生(sheng)上(shang)課(ke)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)集(ji)中(zhong)了(le)，提(ti)問(wen)有(you)難(nan)有(you)易(yi)，對(dui)於(yu)比(bi)較(jiao)容(rong)易(yi)的(de)問(wen)題(ti)盡(jin)量(liang)要(yao)求(qiu)成(cheng)績(ji)處(chu)於(yu)下(xia)遊(you)的(de)學(xue)生(sheng)回(hui)答(da)，增(zeng)加(jia)其(qi)自(zi)信(xin)心(xin)和(he)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)
，對(dui)於(yu)有(you)進(jin)步(bu)的(de)學(xue)生(sheng)，給(gei)予(yu)表(biao)揚(yang)和(he)獎(jiang)勵(li)。其(qi)次(ci)作(zuo)業(ye)完(wan)成(cheng)情(qing)況(kuang)和(he)上(shang)課(ke)紀(ji)律(lv)的(de)積(ji)分(fen)主(zhu)要(yao)是(shi)為(wei)了(le)加(jia)強(qiang)課(ke)堂(tang)紀(ji)律(lv)的(de)管(guan)理(li)。對(dui)於(yu)作(zuo)業(ye)完(wan)成(cheng)情(qing)況(kuang)的(de)扣(kou)分(fen)主(zhu)要(yao)是(shi)為(wei)了(le)督(du)促(cu)學(xue)生(sheng)按(an)時(shi)按(an)質(zhi)按(an)量(liang)完(wan)成(cheng)作(zuo)業(ye);對dui於yu上shang課ke違wei紀ji情qing況kuang根gen據ju情qing節jie輕qing重zhong處chu以yi不bu同tong的de扣kou分fen，對dui於yu表biao現xian有you明ming顯xian進jin步bu的de同tong學xue給gei予yu加jia分fen鼓gu勵li。每mei個ge月yue公gong布bu一yi次ci積ji分fen，使shi學xue生sheng能neng及ji時shi看kan到dao自zi己ji的de進jin步bu和he不bu足zu，

五、教學進度

新教材初一曆史第二冊總共有22課(ke)
，從(cong)隋(sui)唐(tang)時(shi)期(qi)講(jiang)到(dao)明(ming)末(mo)清(qing)初(chu)的(de)文(wen)化(hua)教(jiao)育(yu)，大(da)部(bu)分(fen)課(ke)的(de)內(nei)容(rong)為(wei)一(yi)課(ke)時(shi)的(de)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，對(dui)比(bi)較(jiao)難(nan)理(li)解(jie)的(de)內(nei)容(rong)分(fen)為(wei)二(er)課(ke)時(shi)來(lai)上(shang)。教(jiao)材(cai)主(zhu)要(yao)全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)、能力培養和思想教育三項教育目標，以曆史發展的線索
、重大事件和人物、經濟
、文化的重要史實為重點。本學期共二十一周，第十一周進行期中考試
，第十九與二十周複習和考試，第二十一周進行期末試卷評卷、統計、分fen析xi，除chu去qu考kao試shi周zhou與yu放fang假jia周zhou
，一yi共gong有you三san十shi二er個ge課ke時shi左zuo右you，其qi中zhong新xin授shou課ke占zhan二er十shi二er個ge課ke時shi
，單dan元yuan複fu習xi占zhan四si個ge課ke時shi，期qi中zhong複fu習xi占zhan兩liang個ge課ke時shi，期qi末mo總zong複fu習xi占zhan四si個ge課ke時shi。

初中曆史教學工作計劃報告7

本學期，我隻擔任初二級一個班(二8班)的曆史教學工作，通過一兩周的教學和觀察，發覺二8班有一部分的學生對學習曆史不感興趣，為了完成本學期的教學任務，也是為了提高曆史教學質量
，特製定以下工作計劃。

一、教學目標

1、針對學生的實質情況，進一步提高學生對曆史的學習興趣
，使學生掌握近代曆史的事件、人物、現象等。

2

、培養學生識圖
、根據材料回答問題的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用有關的曆史學習資料。

3、注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國曆史八年級上冊的曆史教學任務
，爭取好的成績。

二、教學措施

1
、認真鑽研曆史教材和教學大綱，備好每節課，明確重點
、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和各種能力的培養。

2、根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)情(qing)況(kuang)使(shi)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)要(yao)靈(ling)活(huo)多(duo)樣(yang)，講(jiang)究(jiu)教(jiao)學(xue)技(ji)能(neng)和(he)教(jiao)學(xue)藝(yi)術(shu)
，加(jia)強(qiang)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)設(she)計(ji)，增(zeng)強(qiang)興(xing)趣(qu)，以(yi)教(jiao)學(xue)的(de)直(zhi)觀(guan)性(xing)，調(tiao)動(dong)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)曆(li)史(shi)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)。

3
、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔
，提高課堂效率。

每一節課前進行前一節課知識點的默寫，然後布置下一節課知識點的默寫。在課堂教學中要向四十五分鍾要質量。

4、抓好目標生、邊緣生、學困生的個別輔導和幫扶工作
，要求他們繼續端正學習態度
，積極參與課堂的讀、思、練活動
，使其成績在原有基礎上更進一步。

三、教學進度

省略

初中曆史教學工作計劃報告8

新課標教材七年級曆史下冊在全麵貫徹基礎知識，能力培養和思想教育三項教育目標的前提下
，突出了三點：

一是減輕學生負擔，降低難度;

二是增加啟發性和生動性;

三是培養創新實踐能力。

本學年繼續講授中國古代曆史，主要以課為單位，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的曆史，共22課，每課教學一課時。

一
、學情況分析

有的同學學習曆史的'興趣很濃
，有的同學根本沒什麼興趣。我應該從調動學生學習興趣上入手

，來改善一向把曆史視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在曆史課的學習上，力爭培養一批熱愛曆史學科的愛好者。

二、教材分析

依據七年級曆史課程標準，整合人民版、人(ren)教(jiao)版(ban)曆(li)史(shi)教(jiao)材(cai)，在(zai)改(gai)革(ge)中(zhong)創(chuang)新(xin)，在(zai)探(tan)索(suo)中(zhong)提(ti)高(gao)，逐(zhu)漸(jian)建(jian)構(gou)帶(dai)有(you)自(zi)己(ji)特(te)色(se)的(de)曆(li)史(shi)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)
，爭(zheng)取(qu)各(ge)個(ge)班(ban)的(de)每(mei)個(ge)同(tong)學(xue)的(de)曆(li)史(shi)成(cheng)績(ji)都(dou)有(you)所(suo)提(ti)高(gao)。

教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”dengsuiranbushijiaocaidezhengwen
，queshijiaocaizhengwendekuozhan，shijishangshigeilexueshengyidingdesikaokongjian，rangxueshenggengzizhudexuexi

，youzhuyukuodaxueshengdezhishimian
，xingrongshiye，fazhanxueshengdezhili，jifaxueshengdexuexixingqu，tongshi，youshishileaiguozhuyijiaoyu

，renwenjingshenjiaoyu
，yinxie
，jiaoxueshiyaochongfenliyongjiaocai，tongshirangxueshengfenzutaolun，renrencanyuguancha、猜想
、驗證，推理與交流等教學活動。

三、教學目標

實施素質教育主渠道在課堂
，實施素質教育的關鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點：

1、注重學生創新意識和實踐能力的培養;解讀、判斷和運用曆史材料的能力;發展學生的曆史思維能力;培養學生運用辯證唯物主義和曆史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力;

2、教師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學;

3、組織學習某一曆史人物進行正確客觀的評價，培養學生從正反兩方麵來看問題的能力;

4
、對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)國(guo)情(qing)教(jiao)育(yu)和(he)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)
，形(xing)成(cheng)正(zheng)確(que)的(de)國(guo)際(ji)意(yi)識(shi)
，教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)繼(ji)承(cheng)傳(chuan)統(tong)美(mei)德(de)
，初(chu)步(bu)形(xing)成(cheng)正(zheng)確(que)的(de)道(dao)德(de)觀(guan)和(he)價(jia)值(zhi)觀(guan)，形(xing)成(cheng)健(jian)全(quan)的(de)人(ren)格(ge)，養(yang)成(cheng)具(ju)有(you)符(fu)合(he)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)的(de)公(gong)民(min)意(yi)識(shi)和(he)人(ren)文(wen)素(su)養(yang);

5、教導學生理解記憶知識點。

切忌死記硬背;改變學生學習曆史的興趣，改變學生學習曆史的不良習慣;

6
、關注學生在學習過程中的經曆、感受和體驗;

7、從嚴治教，提高成績。

四、具體措施

(1)以啟發誘導式教學為主，並采用各種有效的教學方法和手段以激發學生學習曆史的積極性;

(2)加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具;積極采用現代化教學手段;

(3)爭取每期都要開設曆史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，並且要讓學生學有所得。

同時，在課堂教學中倡導師生平等，民主的人際關係，應尊重學生的差異，崇尚個性和主體性

，鼓勵探索真理，在教師啟發、誘(you)導(dao)下(xia)，學(xue)生(sheng)發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)，提(ti)出(chu)問(wen)題(ti)，這(zhe)給(gei)教(jiao)師(shi)提(ti)出(chu)更(geng)高(gao)要(yao)求(qiu)，學(xue)生(sheng)在(zai)擁(yong)有(you)發(fa)揮(hui)個(ge)人(ren)才(cai)智(zhi)的(de)機(ji)會(hui)和(he)空(kong)間(jian)的(de)同(tong)時(shi)
，壓(ya)力(li)感(gan)又(you)會(hui)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)去(qu)主(zhu)動(dong)涉(she)獵(lie)知(zhi)識(shi)

，獨(du)立(li)思(si)考(kao)問(wen)題(ti)和(he)尋(xun)求(qiu)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)方(fang)法(fa)。所(suo)以(yi)在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，一(yi)定(ding)要(yao)創(chuang)設(she)一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)氛(fen)圍(wei)，注(zhu)意(yi)師(shi)生(sheng)雙(shuang)方(fang)交(jiao)往(wang)
、互動
、分享彼此的思考
，見解知識，交流彼此的情感
，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學習共同體”。

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