班主任年終工作總結

【前言】班主任年終工作總結為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

對dui學xue生sheng的de評ping價jia必bi須xu講jiang究jiu策ce略lve。班ban主zhu任ren要yao把ba握wo激ji勵li勝sheng於yu頌song揚yang，表biao揚yang勝sheng於yu批pi評ping的de原yuan則ze

，讓rang學xue生sheng在zai鼓gu勵li中zhong發fa揚yang成cheng績ji


，在zai微wei笑xiao中zhong認ren識shi不bu足zu，在zai輕qing鬆song愉yu快kuai的de氛fen圍wei中zhong受shou到dao愛ai的de熏xun陶tao
，情qing的de感gan染ran，懂dong得de理li的de澄cheng清qing，保bao證zheng學xue生sheng健jian康kang地di成cheng長chang。親qin愛ai的de讀du者zhe
，小xiao編bian為wei您nin準zhun備bei了le一yi些xie班ban主zhu任ren年nian終zhong工gong作zuo總zong結jie，請qing笑xiao納na!

班主任是班級的組織者和教育管理者
，使學生健康成長的引路人，是聯係各任課教師的紐帶。班主任工作是艱巨的、繁瑣的
，同時又是快樂的。這一學年度，我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下, 在全體同學的共同努力下，各項工作順利開展,學習、生活等方麵都取得了一定的成績,因此我被評選上“縣優秀班主任”。下麵
，我就結合這一學年的班主任工作進行總結：

一、注重幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體麵貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著“以點帶麵”和“以麵帶麵”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。良好的班風的形成離不開具有較強的號召力和自我管理能力的班幹部。所以班主任必須精心培養：第一，要大力表揚班幹部優點，宣傳他們的先進事跡
，幫助班幹部在學生心中樹立威信;第 二

，在鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班幹部個人在知識、能力上取得更大進步
，在紀律上以身作則
，力求從各方麵給全班起到模範帶頭作用;qisan，peiyangbanganbutuanjiexiezuodejingshen。chusedebanganbunengtiaodongmeiyigexueshengdejijixing，rangmeigexueshengdounengfahuitamendechangchu，rangmeigexueshengdoubuduanjinbu，shizhenggebanjijijixiangshang。

二、注重管理好班級的紀律

紀律是學習的保證，因此在學習初我就狠抓紀律。第一、規範早讀，午休的紀律。早讀：在老師來之前，聽寫詞語
，每天十個，由學習委員負責。午休：安排學生複習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。第二、力li爭zheng在zai升sheng旗qi，做zuo早zao操cao中zhong表biao現xian突tu出chu。升sheng旗qi的de時shi候hou

，要yao求qiu同tong學xue們men站zhan隊dui要yao快kuai，靜jing，齊qi
，要yao站zhan的de挺ting，直zhi。要yao有you飽bao滿man的de熱re情qing和he向xiang上shang的de精jing神shen。每mei位wei學xue生sheng都dou要yao佩pei戴dai紅hong領ling巾jin。早zao操cao的de時shi候hou，要yao求qiu同tong學xue們men每mei次ci都dou要yao爭zheng取qu第di一yi個ge站zhan好hao隊dui
，要yao求qiu動dong作zuo整zheng齊qi

，標biao準zhun。我wo們men已yi經jing很hen多duo次ci的de受shou到dao體ti育yu老lao師shi的de表biao揚yang了le。現xian在zai同tong學xue們men已yi經jing養yang成cheng了le處chu處chu爭zheng第di一yi的de習xi慣guan了le。第di三san、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。最後由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。

經過同學們的努力
，我班在第一次紀律評比中獲得紀律循環紅旗第一名，集體的榮譽感更加激發了他們在紀律上的自覺性。

三

、注重在活動中培養和鍛煉能力

活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增才幹，對他們的身心發展起著極為重要的作用。

這一學年
，我班組織了多次班會活動，如《一堂安全教育課》《衛生知識講座》等，讓同學們在活動中獲得有關安全和衛生的知識。結合節日和季節的不同，適時開展活動，如，十月開展了“中華經典美文朗誦”;十一月組織了秋季野炊活動;元旦舉行了“歌詠比賽”;清明節開展祭祀和“革命詩歌朗誦會”活動……在zai老lao師shi的de指zhi導dao下xia我wo再zai教jiao把ba任ren務wu交jiao給gei班ban幹gan部bu們men自zi己ji組zu織zhi安an排pai，既ji鍛duan煉lian了le能neng力li，又you給gei班ban級ji帶dai來lai了le活huo力li。在zai活huo動dong中zhong既ji增zeng進jin了le同tong學xue們men之zhi間jian的de友you情qing，又you增zeng強qiang了le班ban級ji的de集ji體ti榮rong譽yu感gan，同tong時shi又you帶dai來lai了le很hen多duo的de快kuai樂le。活huo動dong真zhen是shi寓yu教jiao於yu樂le!還有些活動，比如在每次出黑板報時，我完全教給學生去自主鍛煉，讓他們自己排版、選材、畫畫

、寫。學生在一次次的鍛煉中能力不斷的得到提高。

在學校組織的各項活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裏都有一個信念：我要為集體爭光。我班在黑板報評比、優秀作業展、覽詩歌朗誦、六一節目彙演等活動中都獲得了非常好的成績。

四、注重師生的情感交流

沒有交流
，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生 和每一個學生成為朋友
，讓他們尊重我，喜歡我
，理解我。日記、小紙條，上qq都是我和學生交流的渠道。我還利用課間和學生一起遊戲，談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想
，了解情況。利用放學後的時間和學生談心，交流。

學生病了，我組織學生去看望他
，送作業，送鮮花;學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴……

五、注重後進生的轉化工作

沒mei有you愛ai就jiu沒mei有you教jiao育yu，愛ai是shi教jiao育yu的de基ji礎chu和he前qian提ti。隻zhi有you熱re愛ai後hou進jin生sheng，才cai能neng做zuo好hao他ta們men的de轉zhuan化hua工gong作zuo。許xu多duo人ren都dou說shuo教jiao師shi對dui學xue生sheng要yao一yi視shi平ping仁ren，可ke我wo認ren為wei，老lao師shi要yao將jiang無wu私si的de愛ai更geng多duo地di灑sa向xiang後hou進jin生sheng。由you於yu後hou進jin生sheng身shen上shang的de毛mao病bing

、缺點多，常常在父母
、教師
、同學那裏遭到冷淡
、歧qi視shi，很hen少shao得de到dao同tong情qing和he溫wen暖nuan，普pu遍bian地di背bei著zhe思si想xiang包bao袱fu，產chan生sheng自zi卑bei心xin理li。因yin此ci，後hou進jin生sheng對dui教jiao師shi抱bao有you疑yi懼ju和he對dui立li情qing緒xu，對dui班ban集ji體ti疏shu遠yuan，往wang往wang懷huai疑yi老lao師shi和he同tong學xue是shi否fou真zhen誠cheng地di愛ai護hu和he關guan心xin自zi己ji。這zhe就jiu要yao求qiu班ban主zhu任ren在zai轉zhuan化hua後hou進jin生sheng時shi應ying該gai特te別bie熱re愛ai他ta們men
，做zuo到dao不bu嫌xian棄qi、不歧視
、不疏遠
，並教育同學們正確對待和幫助他們。

“學會賞識

，愛滿天下”是我校的校訓。對於後進生，我采取多賞識少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用(yong)喜(xi)悅(yue)的(de)心(xin)情(qing)去(qu)讚(zan)許(xu)他(ta)們(men)的(de)每(mei)一(yi)份(fen)成(cheng)功(gong)。就(jiu)說(shuo)班(ban)上(shang)的(de)畢(bi)亮(liang)亮(liang)吧(ba)

，學(xue)習(xi)落(luo)後(hou)，態(tai)度(du)不(bu)端(duan)正(zheng)，品(pin)質(zhi)還(hai)不(bu)夠(gou)好(hao)，科(ke)任(ren)老(lao)師(shi)經(jing)常(chang)向(xiang)我(wo)反(fan)映(ying)，於(yu)是(shi)我(wo)就(jiu)從(cong)他(ta)的(de)品(pin)質(zhi)開(kai)始(shi)著(zhe)手(shou)，育(yu)人(ren)第(di)一(yi)嘛(ma)!我有時故意把語文書落在辦公室，然後對亮亮說：“亮亮



，把老師的語文書拿來好嗎?”他爽快地點點頭，等他拿來後，我順勢在班上誇他真是老師的好幫手，看著同學們投來羨慕的目光

，亮亮的臉上流露出滿心的歡喜。

當然
，光靠老師關注後進生，那是遠遠不夠的。俗話說，“火車跑得快
，全靠車頭帶”。所以在班上要讓班幹部在關注後進生上時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。靠全班同學來關注和幫助後進生，特別是讓優秀的同學來帶動後進生。沐浴在燦爛的陽光下的後進生才會自信地大踏步向前進。

六、真情溫暖留守兒童

我們都說：“城市讓生活更美好”。隨sui著zhe城cheng市shi的de建jian設she
，進jin城cheng打da工gong人ren數shu的de增zeng多duo，農nong村cun的de許xu多duo孩hai子zi就jiu成cheng了le留liu守shou兒er童tong。每mei年nian我wo的de班ban上shang都dou有you幾ji個ge
，一yi開kai學xue，我wo總zong要yao摸mo清qing他ta們men的de情qing況kuang發fa現xian他ta們men所suo存cun在zai的de各ge種zhong問wen題ti。通tong過guo這zhe幾ji年nian的de實shi踐jian和he思si索suo，我wo覺jiao得de對dui待dai“留守學生”：第一，要與其家人更多地密切配合
，幫孩子營造一個良好的教育環境;第二，要給他們多一份關愛，讓他們感到溫暖;第三、要組織他們參加課後學習聯誼組，以同學幫同學

，結成對子，一起學習、遊戲。給他們一種家的感覺
，給他們送去溫馨與快樂。

dangbanzhurenhenlei

，shiqinghenduo，youdeshihouhaihuihenxinfan，zhedoushimianbulede，danshi，dangnizoushangjiangtai
，kandaonayishuangshuangqiuzhideyanjing
，dangnikandaonidexueshengzainidejiaoyuxiayoulehendadegaibian，dangnibeixueshengweizhekuailedetanxiao，dangxueshengbanidangchengzuihaodepengyou
，dangjiachangdadianhualaigaosuni ……此處隱藏2884個字……羅luo豔yan秀xiu同tong學xue關guan注zhu並bing及ji時shi通tong知zhi全quan班ban同tong學xue。學xue生sheng生sheng病bing時shi，小xiao病bing自zi然ran會hui有you張zhang明ming明ming同tong學xue組zu織zhi學xue生sheng護hu送song去qu醫yi院yuan，大da病bing則ze會hui及ji時shi通tong知zhi我wo。清qing潔jie區qu
，我wo從cong來lai不bu用yong去qu監jian督du學xue生sheng打da掃sao，而er是shi由you組zu長chang帶dai領ling本ben組zu學xue生sheng自zi覺jiao完wan成cheng任ren務wu
，清qing潔jie區qu也ye很hen少shao有you扣kou分fen現xian象xiang。班ban幹gan會hui議yi
，班ban長chang管guan克ke玲ling自zi己ji會hui定ding期qi組zu織zhi召zhao開kai，分fen析xi班ban上shang存cun在zai的de問wen題ti並bing找zhao出chu解jie決jue措cuo施shi，然ran後hou向xiang我wo彙hui報bao。早zao操cao和he課ke間jian操cao，有you吳wu聽ting同tong學xue承cheng包bao負fu責ze
，如ru有you同tong學xue遲chi到dao、缺操或做操不認真，她就會根據同學們自己製定的班規讓她們寫500zideshuomingshu

，bingkoucaoxinglianghuafen。xingqiyixuexiaojuxingdeshengqiyishi

，yeshiyouwutingtongxuezuzhihetongyizhezhuang。banshangfuzemeixianggongzuodetongxue
，dounengjinzhijinze，shunliwanchengrenwu，zherangwogandaohenxinweiheyehenmanyi。

zongzhi，canyushibanjiguanlishixueshengdejijixingdedaolechongfentiaodong

，xingchenglexueshengguangfancanyubanjiguanlidejumian。xueshengchengdanyidingdebanjirenwu，danfuxiangyingdezeren，shitamenganshoudaobanjizhurenwengdediwei，congertigaoduibanjishiwudecanyudu。tongshiyeshipeiyangxueshengyangchenglelianghaodexingweixiguan
，tigaotamendelingdaonenglihezuzhinengli，jinyibufengfuletamendexuexishenghuohejingshenshenghuo，congerdadaoziwojiaoyudemude。

yixuenianlai，benrenreaijiaoyushiye，fucongxuexiaofenpei
，duixueshengshishiquanmiansuzhijiaoyu
，jinzhijinze，weirenshibiao



，zhuzhongshenjiao。huiguyiniandejiaoyujiaoxuegongzuo，wozhuyaozuoleyixiajixianggongzuo：

班主任工作中，結合班級實際
，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全麵發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、fengfudezhongduihuodong
，tigaoxueshengdesixiangpindesuzhi。jiaoyutamenyaozhenxijintiandexingfushenghuo，jifaxueshengdexuexijijixing，tigaolexueshengdezixinxinhejingzhengyishi。bingyong“小學生守則”、“小學生日常行為規範”嚴格要求學生
，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二
、讓學生教育學生。

jiaoyuhaizibixuzoujinhaizideshijie，lijiehaizidexinli，juebucongdarendejiaodukandaihaizi。youxieshiqingzaidarenkanlaishicuowude，danzaihaiziyanliqueshizhenshihezhengquede。darenjiaoyuhaizishi，zongxihuanbaidadaoli，datanzijidexiangfahetihui，meiyouchudonghaizidexinli，ranghaizijiaoyuhaizidefangfahenyouxiao。yiciyoulianggexueshengdajia，wohennaixindibaichuyixiedaoliheshishijiaoyuletamenyifan，rangtamenmingbaidajiadehuaichuhebiduan，worenweizheyicijiaoyuduiquanbantongxuelaishuoshishifenshenkede，danmeiguoliangtian，youyoulingwailianggexueshengdajia。wohenqifen，danworenweiruguozaipipingyiciyeqibulezuoyong。wojiangqianliangtiandajiadexueshengjiaodaogenqian，rangzheliangweixueshengjiangdangtiandajiadeqingxingheganshouyutamenfenxiang。zheliangweitongxuehenliuxintingtamenshuo，tinghoushenyouganchu，binghuxiangdaoqian，xunuoyihoubudajia，shizheliangweitongxuequeshishoudaoshenkedejiaoyu。

在教學上
，為了有效地提高教學質量
，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一
、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二
、zhuyipeiyanglianghaodexuexixiguan，tigaoxueshengdezixuenengli。meiyoulianghaodexuexixiguan
，xuexitanbushangzijiaoxuexi，zhuaxueshengjianchiyuxidexiguan，xueshengjiezhukehousikaoti
，shiyonggongjushu，zhayueziliao，saoqingxuexishangdezhangai，zuodaoqinjianzha。peiyangshuxieguifangongzhengdexiguan
，xiugaiwenzhanghedingzhengzuoyedexiguan。

三、優化教學方法
，充分發揮學生的主體作用。今天
，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發式
、點撥式、討論式
、導學式等生動活潑


、行之有效的教學方法。閱讀教學以讀為本
，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀
、自悟、自zi得de。讀du的de過guo程cheng中zhong，讀du出chu適shi當dang的de語yu氣qi，重zhong視shi讓rang學xue生sheng默mo讀du，讓rang學xue生sheng在zai讀du中zhong思si考kao，從cong而er培pei養yang學xue生sheng讀du書shu的de習xi慣guan和he情qing趣qu。要yao求qiu學xue生sheng學xue會hui學xue習xi。在zai學xue習xi過guo程cheng中zhong
，強qiang調tiao學xue生sheng本ben身shen積ji極ji參can與yu、吸(xi)收(shou)，成(cheng)為(wei)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)的(de)主(zhu)人(ren)。閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)得(de)法(fa)於(yu)課(ke)內(nei)，得(de)益(yi)於(yu)課(ke)外(wai)。學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)將(jiang)課(ke)內(nei)學(xue)到(dao)的(de)方(fang)法(fa)遷(qian)移(yi)到(dao)課(ke)外(wai)。鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)讀(du)一(yi)些(xie)適(shi)合(he)他(ta)們(men)的(de)課(ke)外(wai)讀(du)物(wu)。通(tong)過(guo)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)
，可(ke)以(yi)擴(kuo)大(da)視(shi)野(ye)
，豐(feng)富(fu)詞(ci)彙(hui)，增(zeng)長(chang)知(zhi)識(shi)，並(bing)要(yao)求(qiu)把(ba)好(hao)詞(ci)好(hao)句(ju)摘(zhai)錄(lu)下(xia)來(lai)。

yinianlai，xueshengchubuyangchengyixiehaodexingweixiguan，nengguanxinjiti，xuexiyeyoulejinbu，jiaoxuezhiliangyenengdadaoxuexiaodeyaoqiu。danshi，banjilishangweinengxingchengyizhongjijixiangshang、你(ni)追(zhui)我(wo)趕(gan)的(de)好(hao)學(xue)風(feng)
，學(xue)生(sheng)各(ge)種(zhong)能(neng)力(li)還(hai)是(shi)比(bi)較(jiao)差(cha)。以(yi)後(hou)積(ji)極(ji)學(xue)習(xi)理(li)論(lun)
，用(yong)理(li)論(lun)來(lai)指(zhi)導(dao)教(jiao)學(xue)，不(bu)斷(duan)總(zong)結(jie)
，不(bu)斷(duan)改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，繼(ji)續(xu)學(xue)習(xi)運(yun)用(yong)多(duo)媒(mei)體(ti)等(deng)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。

學期工作已經結束
，我的x年級x班(ban)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)也(ye)告(gao)一(yi)段(duan)落(luo)。在(zai)本(ben)學(xue)期(qi)中(zhong)，我(wo)不(bu)斷(duan)研(yan)討(tao)教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)，並(bing)積(ji)極(ji)進(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)嚐(chang)試(shi)，有(you)所(suo)收(shou)獲(huo)，當(dang)然(ran)對(dui)於(yu)學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)文(wen)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)實(shi)施(shi)也(ye)有(you)一(yi)些(xie)尚(shang)未(wei)解(jie)決(jue)的(de)問(wen)題(ti)。現(xian)在(zai)將(jiang)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)三(san)年(nian)級(ji)二(er)班(ban)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：

一
、加強教研，創新有為，提高業務素質。

素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)要(yao)求(qiu)搞(gao)好(hao)教(jiao)研(yan)教(jiao)改(gai)。要(yao)求(qiu)每(mei)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)都(dou)要(yao)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)。為(wei)此(ci)，我(wo)積(ji)極(ji)探(tan)索(suo)，大(da)膽(dan)實(shi)踐(jian)。我(wo)積(ji)極(ji)向(xiang)同(tong)年(nian)級(ji)的(de)教(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)
，努(nu)力(li)實(shi)施(shi)創(chuang)新(xin)教(jiao)學(xue)，積(ji)極(ji)發(fa)揮(hui)每(mei)一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)、zhudongxinghechuangzaoxing，rangtamenzhenzhengchangshidaochenggongdexiyue。zaijiaoxuezhong

，wonuligulixueshengganshuoganwei，yindaoxueshengnengshuohuizuo，buduancujinxueshenggefangmiansuzhidetigao。

為了更好地促進教學
，我認真備課、上課
、輔fu導dao和he批pi改gai作zuo業ye。每mei一yi環huan節jie我wo都dou精jing心xin設she計ji，力li求qiu做zuo到dao學xue生sheng願yuan學xue。在zai集ji體ti備bei課ke中zhong，我wo認ren真zhen記ji錄lu，積ji極ji發fa言yan，虛xu心xin向xiang有you經jing驗yan的de老lao師shi學xue習xi，同tong時shi闡chan述shu自zi己ji的de見jian解jie。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

benxueqidenulifangxiangshixueshengdeguwensongdu。zaijiaoxuezhong，zhenduiwomenbanxueshengdeshiji
，wochongfenjifatamendegushiwensongdujijixing，meizaoshang，wodoujianchiyongzuijunxiudezizaiheibanshangchaoxieyoumeidegushiwenhexueshengyiqisongdu。jifaxueshengbeisonggushiwendexingqu。

weilegenghaodipeiyangxueshengdezixuenengli

，woyizhiyaoqiuxueshengjianchixieyuedubiji，bingqiegulixueshengdadanzhanshizijideyueduchengguo，tongguoshouchaobaodengxingshijinxingzhanshi。

三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

本(ben)學(xue)期(qi)，我(wo)的(de)科(ke)研(yan)目(mu)標(biao)是(shi)對(dui)研(yan)究(jiu)閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)的(de)研(yan)究(jiu)。我(wo)認(ren)為(wei)首(shou)先(xian)應(ying)加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)的(de)培(pei)養(yang)。學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)的(de)形(xing)成(cheng)以(yi)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)全(quan)麵(mian)掌(zhang)握(wo)為(wei)前(qian)提(ti)。我(wo)們(men)在(zai)三(san)四(si)年(nian)級(ji)語(yu)文(wen)組(zu)將(jiang)大(da)力(li)加(jia)強(qiang)語(yu)文(wen)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)
，進(jin)而(er)不(bu)斷(duan)鞏(gong)固(gu)基(ji)本(ben)技(ji)能(neng)。

抓(zhua)好(hao)探(tan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)研(yan)究(jiu)，讓(rang)探(tan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)真(zhen)正(zheng)為(wei)教(jiao)師(shi)們(men)所(suo)掌(zhang)握(wo)並(bing)靈(ling)活(huo)運(yun)用(yong)。注(zhu)意(yi)發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)能(neng)力(li)，強(qiang)化(hua)好(hao)奇(qi)心(xin)，啟(qi)發(fa)學(xue)生(sheng)敢(gan)於(yu)想(xiang)象(xiang)
，勇(yong)於(yu)質(zhi)疑(yi)

，鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)逆(ni)向(xiang)思(si)維(wei)、發散思維、求同思維、求異思維

，努力開發學生思維的深度與廣度。

教jiao學xue中zhong始shi終zhong堅jian持chi以yi學xue生sheng為wei主zhu體ti，以yi教jiao師shi為wei主zhu導dao
，教jiao師shi的de創chuang新xin建jian立li在zai此ci基ji礎chu上shang。搞gao好hao創chuang新xin
，積ji極ji實shi施shi探tan究jiu性xing學xue習xi方fang法fa的de研yan究jiu
，讓rang每mei個ge學xue生sheng都dou成cheng為wei探tan究jiu性xing教jiao學xue的de主zhu體ti。

積極創設情境，讓學生探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

gaigejiaofa，zhuzhongxuefa。bianmantangwenshijiaoxueweixueshengziyoufazhanshijiaoxue。jiaoshijiaqiangxuefazhidao，geixueshengxuexichongzudeshijianyukongjian，rangxueshengchongfentiyanxuexidejianxinyuxiyue。jiaoshishishijiayidianbo，bengfaxueshenghaoxuedehuohua。

zongzhi
，jingguoyixueqideyuwenjiaoxuegongzuo，wodejiaoyulilunshuipingyouyidingtigao
，ketangjiaoxuefangmianyeyoumingxianjinbu。danyebubuzu，rubenbanxueshengbuzunshoujilv
，chengjiyizhibugoulixiang。jinhoulizushiji，kaituojinqu，buduanqianjin。