《紙板的創想——座椅設計》教案設計

《紙板的創想——座椅設計》教案設計

一、教材分析

本課在書中展示了各種各樣用卡紙製作的座椅
，簡單的造型、鮮明的色彩，引起了學生的探索欲、好(hao)奇(qi)心(xin)。本(ben)課(ke)通(tong)過(guo)認(ren)識(shi)和(he)掌(zhang)握(wo)不(bu)同(tong)紙(zhi)材(cai)料(liao)的(de)特(te)性(xing)
，為(wei)學(xue)生(sheng)設(she)計(ji)構(gou)思(si)提(ti)供(gong)前(qian)提(ti)條(tiao)件(jian)
，通(tong)過(guo)對(dui)座(zuo)椅(yi)的(de)設(she)計(ji)與(yu)製(zhi)作(zuo)過(guo)程(cheng)
，學(xue)生(sheng)更(geng)加(jia)關(guan)注(zhu)生(sheng)活(huo)，熱(re)愛(ai)生(sheng)活(huo)，培(pei)養(yang)了(le)健(jian)康(kang)的(de)審(shen)美(mei)心(xin)理(li)和(he)綜(zong)合(he)思(si)維(wei)能(neng)力(li)。

二
、學情分析

本課的教學對象是八年級學生
，學生的知識麵較廣
、思(si)維(wei)比(bi)較(jiao)活(huo)躍(yue)
，具(ju)備(bei)一(yi)定(ding)的(de)創(chuang)新(xin)和(he)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)。因(yin)此(ci)，在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)
，針(zhen)對(dui)這(zhe)樣(yang)學(xue)生(sheng)的(de)年(nian)齡(ling)和(he)心(xin)理(li)特(te)征(zheng)，從(cong)學(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)出(chu)發(fa)，結(jie)合(he)學(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)活(huo)經(jing)驗(yan)，相(xiang)信(xin)能(neng)設(she)計(ji)出(chu)優(you)秀(xiu)的(de)作(zuo)品(pin)。

三
、教學目標

1、認知目標：了解坐椅的特征和結構
；掌握紙板製作的基本技法並能夠運用技法進行坐椅造型的設計與製作。

2、情感目標：通過對坐椅的設計
，學會關注生活中的美術，留意身邊的事物，熱愛生活。

四
、教學重點與難點

重點：紙板製作座椅的基本技法（折、剪、插、粘、卷等）。

難點：設計構思，設計有創意的作品。

五
、學習材料工具：剪刀、膠水材料：較硬的紙，如卡紙
、廢紙盒、硬包裝紙等

六、設計思路：本(ben)課(ke)的(de)關(guan)鍵(jian)在(zai)於(yu)對(dui)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)性(xing)思(si)維(wei)的(de)開(kai)發(fa)和(he)動(dong)手(shou)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)，因(yin)此(ci)把(ba)教(jiao)師(shi)充(chong)分(fen)運(yun)用(yong)啟(qi)發(fa)開(kai)拓(tuo)教(jiao)學(xue)策(ce)略(lve)，在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)以(yi)技(ji)法(fa)學(xue)習(xi)為(wei)主(zhu)線(xian)，以(yi)開(kai)拓(tuo)創(chuang)新(xin)為(wei)輔(fu)線(xian)，通(tong)過(guo)逐(zhu)步(bu)深(shen)入(ru)的(de)啟(qi)發(fa)和(he)引(yin)導(dao)讓(rang)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)到(dao)技(ji)法(fa)是(shi)體(ti)現(xian)創(chuang)意(yi)和(he)設(she)計(ji)的(de)手(shou)段(duan)，從(cong)而(er)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)思(si)維(wei)的(de)深(shen)廣(guang)度(du)和(he)靈(ling)活(huo)性(xing)
，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)、探究欲望、創作熱情和創新精神。

七
、教學設計

新課導入：

由椅子的起源及演變導入

講授新課

1. 欣賞座椅類型，歸納座椅的結構。

提問：請大家回憶一下，在平常的生活中你都見到或知道哪些類型的椅子

？

回答問題：辦公椅
、休閑椅、餐椅
、輪椅等等。

總結：傳統座椅和現代座椅的特點分別是什麼？

傳統座椅：莊重、典雅

、古樸

現代座椅：時尚
、新穎、獨特

2

、技法探究：讓平麵的卡紙變成立體的造型有哪些技法
？

提問：今天我們用一張紙能設計出什麼樣的座椅呢？

教師演示：休閑椅的製作過程，引導學生概括出其製作技法——插、粘。

（板書：製作步驟：構思——設計——製作

；製作方法：折
、剪
、插、粘、卷）

示範和啟發引導相結合
，讓學生自己歸納、總結出插接、粘貼及卷曲等技法。

3
、欣賞有創意的學生作業

4、學生練習設計。

課件展示：公園

、海灘、臥室、辦公室圖片，請學生從這四個不同環境中任選一個或一套風格合適的坐椅，並用紙板製作出來。

提示：①坐椅的造型和風格要適合於所選環境

②注意坐椅的功能和美感的統一

③設計應簡潔並便於製作

教師巡視指導：鼓勵巡視大膽想象，勇於嚐試
；幫助巡視解決製作中可能出現的問題。（學生可以到網上查找一些不同類型的座椅，拓展自己的思維。）

5、作業展示評價交流。

附：1.板書設計

紙板的聯想——座椅設計

一、座椅的結構： 椅背——椅麵（承重點）——椅腿（支撐點）

二、製作步驟：構思——設計——製作

三、製作方法：折、剪、插、粘
、卷

八、教學反思

本課的關鍵詞是：構成
、聯想、shenghuo。congxinkegaidelinianchufa，benjiekebingbudandanshidanchundeshougongzhizuoke。zhuyaodemudejiushixiangtongguoduizhibandelianxiangpeiyangxueshengguanzhushenghuo，reaishenghuo，leyufaxiandexiguan，jifaxueshengjinxingchuangzuodejijixinghezhudongxing。youyujiaoxuejingyandebuzu，zhejiekeyuwoyuqideketangxiaoguoshaoyoupiancha，dancongzhejiekezhongwoshenshendetihuidao：新課改的理念確實已經深入到了我的藝術教育教學當中。我會在以後的教學中再接再厲！