2022語文教師教學工作總結

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，但願對你的學習工作帶來幫助。

語文教師教學工作總結1

1.學習陶行知
，致力真教育。

投tou身shen鄉xiang村cun教jiao育yu一yi年nian，酸suan甜tian苦ku辣la，無wu法fa言yan說shuo。教jiao育yu是shi什shen麼me，鄉xiang村cun教jiao育yu有you哪na些xie弊bi病bing

，有you進jin一yi步bu的de了le解jie。一yi年nian的de認ren真zhen投tou入ru學xue校xiao發fa生sheng了le很hen大da的de變bian化hua，20--年(nian)上(shang)期(qi)期(qi)末(mo)考(kao)試(shi)全(quan)縣(xian)統(tong)考(kao)中(zhong)九(jiu)年(nian)一(yi)貫(guan)製(zhi)學(xue)校(xiao)進(jin)步(bu)第(di)一(yi)。學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)味(wei)濃(nong)了(le)，教(jiao)學(xue)修(xiu)葺(qi)一(yi)新(xin)，古(gu)樸(pu)的(de)校(xiao)門(men)
，典(dian)雅(ya)的(de)文(wen)化(hua)長(chang)廊(lang)，莊(zhuang)嚴(yan)的(de)校(xiao)訓(xun)石(shi)
，成(cheng)了(le)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)育(yu)一(yi)道(dao)靚(liang)麗(li)的(de)風(feng)景(jing)。“一點教育”“五多課堂”開展有聲有色，特別是五多課堂激活了師生，課堂教學效率大大提高。

2.發現語文
，成為我語文教學研究的目標。

一年來致力發現語文的研究
，重要論文《以發現的視角構建語文課堂教學內容》全文6000餘字在全國中文核心期刊《語文教學通訊》發表，專著《發現語文》已經下印，20--即可全國發行。

3.永州語文教研有了新的突破。

20--永(yong)州(zhou)高(gao)考(kao)語(yu)文(wen)高(gao)分(fen)大(da)幅(fu)度(du)提(ti)高(gao)，理(li)科(ke)成(cheng)績(ji)曆(li)史(shi)性(xing)突(tu)破(po)。特(te)別(bie)是(shi)片(pian)區(qu)教(jiao)研(yan)開(kai)創(chuang)永(yong)州(zhou)教(jiao)研(yan)新(xin)形(xing)式(shi)。東(dong)安(an)一(yi)中(zhong)語(yu)文(wen)培(pei)優(you)效(xiao)果(guo)明(ming)顯(xian)。送(song)教(jiao)下(xia)鄉(xiang)活(huo)動(dong)反(fan)響(xiang)不(bu)錯(cuo)。

4.講座、論文寫作趨於優化。

今年去了西安、深圳

、長沙、衡陽等城市講座，也展示了作文
、詩歌教學課堂
，反響不錯。文章見諸《語文教學通訊》
、《中國教師報》、《中國教育報》
、《中學語文教學參考》、《作文教學與研究》、《語文世界》
、《語言文字報》，作文教學成果入選《厲害了
，我的老師們》一書，母校優秀畢業生榜上有名。

我的20--，平凡但又不平凡。我深深知道順其自然才是人生之道。20--，我渴求什麼，隻願開心過好每一天。

我在路上!

語文教師教學工作總結2

我擔任一年級(1)banyuwenjiaoshi
，yigexueqizhuanyanjianjiuguoqule，shunlidiwanchenglebenxueqidejiaoxuerenwu，shixianlexueqichuzhidingdejiaoxuemubiao。huigubannianlaidegongzuo，gankaipoduo——yougongzuoshangdehuanle，yeyougongzuoshangdekumen。weilegenghaodiwanchengjinhoujiaoyujiaoyanderenwu，shijiaoxuegongzuozuodaoyoudefangshi
，teduibenxueqidegerengongzuozongjieruxia：

班務工作方麵

深入學生中，了解各個學生的過去、現在和將來的打算，成為學生的良師益友，幫助學生克服生活、學習、工gong作zuo中zhong的de困kun難nan
，對dui學xue生sheng犯fan錯cuo誤wu，要yao了le解jie分fen析xi原yuan因yin，耐nai心xin教jiao育yu，正zheng麵mian引yin導dao，製zhi度du約yue束shu，多duo方fang麵mian幫bang助zhu其qi進jin步bu。樹shu立li自zi信xin心xin和he上shang進jin心xin。通tong過guo一yi段duan時shi間jian的de了le解jie
，選xuan定ding了le有you組zu織zhi性xing，有you紀ji律lv性xing
，有you威wei信xin，有you管guan理li能neng力li的de同tong學xue為wei班ban幹gan部bu成cheng了le班ban集ji體ti的de核he心xin和he主zhu流liu，使shi班ban集ji體ti形xing成cheng一yi種zhong凝ning聚ju力li和he積ji極ji向xiang上shang的de氣qi氛fen，利li用yong每mei周zhou的de班ban會hui總zong結jie上shang周zhou的de情qing況kuang，表biao揚yang好hao的de同tong學xue，有you進jin步bu的de同tong學xue，批pi評ping幫bang助zhu各ge方fang麵mian差cha的de同tong學xue
，現xian已yi在zai班ban集ji體ti中zhong形xing成cheng了le班ban榮rong我wo榮rong
，班ban辱ru我wo恥chi。人ren人ren不bu以yi小xiao惡e而er為wei之zhi，不bu以yi小xiao善shan而er不bu為wei之zhi的de良liang好hao行xing為wei習xi慣guan。辦ban文wen明ming事shi，爭zheng說shuo文wen明ming話hua

，爭zheng創chuang文wen明ming班ban。

教學工作方麵

一、jijixuexixinkechengjiaoxuelinian
，youhuayuwenketangjiaoxue。woyueduleyixieyouxiujiaoyuzazhi

，buduanxuexixindelilunzhishi

，fenxiyuwenjiaoyujiaoxueguilv，jiejianyouxiujiaoxuesheji;並結合自己的工作實際
，改進常規的教育教學方法


，努力提高自己。

二、注重語文教學的人文性。語文學科的人文性是指學生在語文學習過程中實現自我成長的過程
，是在特定的時間、空間中，教師與學生雙向體驗生命運動的過程。尊重人
，尊重人的生命價值，尊重具體人的文化及其多樣性，也是人文性的應有定義。

1、關注學生情感世界。

在語文課堂教學中
，我利用美、利(li)用(yong)形(xing)象(xiang)，使(shi)教(jiao)學(xue)觸(chu)及(ji)到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)世(shi)界(jie)，讓(rang)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)伴(ban)隨(sui)著(zhe)他(ta)們(men)的(de)認(ren)知(zhi)活(huo)動(dong)，讓(rang)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)在(zai)對(dui)文(wen)本(ben)的(de)不(bu)斷(duan)熟(shu)悉(xi)中(zhong)發(fa)展(zhan)，隨(sui)著(zhe)文(wen)本(ben)的(de)不(bu)斷(duan)發(fa)展(zhan)得(de)到(dao)新(xin)的(de)情(qing)感(gan)體(ti)驗(yan)
，並(bing)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)情(qing)感(gan)體(ti)驗(yan)傾(qing)注(zhu)於(yu)文(wen)本(ben)的(de)閱(yue)讀(du)中(zhong)，讓(rang)學(xue)生(sheng)與(yu)文(wen)本(ben)產(chan)生(sheng)互(hu)動(dong)的(de)效(xiao)果(guo)。這(zhe)樣(yang)通(tong)過(guo)情(qing)感(gan)，通(tong)過(guo)長(chang)期(qi)的(de)積(ji)澱(dian)和(he)浸(jin)染(ran)，培(pei)養(yang)起(qi)學(xue)生(sheng)的(de)人(ren)文(wen)素(su)養(yang)。

2
、關注學生的精神世界。

jingshendefengfuxuyaojingshendeguangai。womenmianduizhexuesheng，geiyutamenweixiao，paipaitamenjianpang，huofumoyixiatamendenaodai

，qinjinmeiyigexuesheng
，guanxinmeiyigexuesheng，danshizaiyuwenketangshang，zhehaiyuanyuanbugou。womenyaochujixueshengdejingshenshijie，yongkuanronghegandonglailingtingtamenneixinshenchudeshengyin。zaiketangshang，wojinliangsheshenchudizhanzaixueshengjiaodu，yitamendeyanjingkanzhegeshijie
，yongtamenderenzhihengliangzhegeshijie
，bingyiciweirukouyindaoxuesheng、組織學生

，使課堂氛圍更融洽，讓學生的學習更有效。

3、關注學生的人格發展。

語yu文wen絕jue不bu是shi一yi般ban意yi義yi上shang的de基ji礎chu知zhi識shi與yu基ji本ben技ji能neng訓xun練lian的de學xue科ke。語yu文wen教jiao育yu要yao通tong過guo一yi篇pian篇pian凝ning聚ju著zhe作zuo者zhe靈ling感gan和he激ji情qing，代dai表biao著zhe人ren類lei精jing神shen財cai富fu的de文wen章zhang，去qu潛qian移yi默mo化hua影ying響xiang一yi個ge人ren的de氣qi質zhi、修養
、道德、品格、個性以及人生觀。在課堂教學中，我常常引導學生由文本聯想開去，比照自己的生活實際，談自己的收獲與困惑。

三、遵從實際改進教學方法。知識是智力和能力的基礎
，發展智力、培養能力的過程，又能使學生加深對知識的理解。在語文教學中，我重視發展學生的思維，促進語言與思維統一發展。

1、重視培養學生的自學能力。

peiyangzixuenengli，woyindaoxueshengjijicanjiatingshuoduxiedeshijian。zhongshizaishijianzhongxuexiyuyan，lijieyuyan
，yunyongyuyan。jiaogeixueshengyixiexuexifangfa
，gulitamencaiyongshihezijidefangfa，zhudongdijinxingxuexi。wozhezhongpeiyangxueshengrenzhendushu，renzhensikaodexiguan
，yuxihefuxidexiguan
，duliwanchengzuoyedexiguan
，kanshubaohetingguangbodexiguan，qindongbidexiguan。

2、在激發學生寫作興趣上下工夫。

新課程標準要求高年級“能寫簡單的記實作文和想象作文”的要求。在指導學生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話。”寫想象作文時激發他們展開想象和幻象，發揮自己的創造性。鼓勵學生走進大自然，走進社會
，注意觀察周圍的人、事
、景
、物
，自主選擇興趣的題材來，然後根據作文內容自己擬定題目。

四、youyunianqingshiqianhesixiangshangdexiedai，benqidejiaoxuegongzuohaicunzaihenduodebuzu
，guinaqishengyixieguanyurenshengdeganwu。renweiyinianjidexiaoxueshengjiushiwan，suoyigongzuozhongbugouxizhi，diaoyiqingxin。beisong、墨寫等任務完全放手交給學生，檢查不夠細致。

五
、renzhengongzuobugouzhashi。zhizaijiaojiaocaidecengmianshangjiaoxue，meiyouxizhisikaoyongjiaocaijiao，daozhizuanyanjiaocaishendubugou。wurenzhengongzuozhong
，zuoyepigaihougaicuobujishi

，jieduanxingkaoshihezongjiebujishi。

六、對語文學科的工具性重視不夠。語文學科具有工具性和人文性相統一的特點。教學中
，我注重了語文學科的人文性
，卻忽視了工具性。

語文教師教學工作總結3

自從從事教師這一行
，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。此刻又到年末
，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方麵：

在zai一yi年nian的de教jiao育yu教jiao學xue工gong作zuo中zhong我wo能neng認ren真zhen學xue習xi國guo家jia的de有you關guan教jiao育yu方fang針zhen，認ren真zhen學xue習xi黨dang的de先xian進jin理li論lun知zhi識shi
，熱re愛ai教jiao育yu事shi業ye，始shi終zhong不bu忘wang人ren民min教jiao師shi職zhi責ze，愛ai學xue校xiao、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自我，經過政治思想、學識水平、教育教學本事等方麵的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎 ……此處隱藏2281個字……體會思想
，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不一樣的課禮貌確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

二、根據不一樣的課文資料，選擇不一樣的教學方法。

根(gen)據(ju)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)課(ke)文(wen)類(lei)型(xing)

，根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)掌(zhang)握(wo)知(zhi)識(shi)的(de)實(shi)際(ji)程(cheng)度(du)，安(an)排(pai)了(le)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)。由(you)於(yu)采(cai)用(yong)了(le)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)
，有(you)助(zhu)於(yu)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)，利(li)於(yu)用(yong)最(zui)簡(jian)單(dan)、最恰當的方法完成教學目標。

三、注意規範學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方麵：

1、課前預習，課後複習。

每(mei)一(yi)天(tian)放(fang)學(xue)時(shi)都(dou)為(wei)學(xue)習(xi)布(bu)置(zhi)具(ju)體(ti)預(yu)習(xi)任(ren)務(wu)，並(bing)適(shi)時(shi)教(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)預(yu)習(xi)的(de)方(fang)法(fa)。新(xin)課(ke)授(shou)完(wan)，必(bi)要(yao)求(qiu)複(fu)習(xi)。用(yong)小(xiao)組(zu)長(chang)檢(jian)查(zha)
，教(jiao)師(shi)抽(chou)撿(jian)的(de)方(fang)法(fa)進(jin)行(xing)督(du)促(cu)。經(jing)過(guo)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)，學(xue)生(sheng)明(ming)白(bai)該(gai)如(ru)何(he)預(yu)習(xi)了(le)，也(ye)能(neng)自(zi)覺(jiao)複(fu)習(xi)啦(la)。

2、正確的上課方法。

“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”

，認真聽講
，積極思考。學會聽課
，學會做筆記。

3、寫工整字，做規範作業。

強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規範

、美觀。

四
、針對本校學生普遍存在的語文方麵的弱點重點突破。

1、漢語拚音。

利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間
，進行複習

、鞏固漢語拚音。

2、字詞記憶。

從開學起
，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫
、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了很多的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。並多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

4、閱讀。

從cong平ping時shi上shang課ke到dao考kao試shi，刻ke意yi讓rang學xue生sheng進jin行xing閱yue讀du的de訓xun練lian，多duo思si考kao
，多duo解jie決jue問wen題ti，提ti高gao閱yue讀du水shui平ping。為wei進jin一yi步bu攻gong破po這zhe一yi難nan點dian
，也ye為wei了le增zeng加jia課ke外wai閱yue讀du量liang，每mei周zhou安an排pai一yi節jie閱yue讀du課ke，專zhuan門men進jin行xing閱yue讀du訓xun練lian。

語文教師教學工作總結6

youyuzheyixueqishixueshengchuzhongjieduandezuizhongchongcijieduan，shixueshengbijiaozhongdadediyicirenshengxuanze，jiaoxuedechengbaiwangwanghuigaibianxueshengdemingyun。jieyucizhongyuanyin，wozuowei-級2bandebanzhuren
，youzuoweikerenjiaoshi，yeyinqilezugoudezhongshi。wozaizheyibaiduogeririyeyeli，bazhenggeshenxindoufengxiangeilezheshenshengdesanchijiangtai。wowangjilechunnuanhuakaidebinfen，yewangjilexiyangxixiadexuanlan，renqingchunzaiwodeshenhoumomodiliushi，woqueyouruweijiaodizaizhefangcunzhijianchenzui。huishouzheyiduanjianxindelicheng
，wowuyuanwuhui，yinweiwomeiyougufuzhebanniandeshiguang。zaizheyiduanshijianli，wozhuyaozuoleyixiayixiegongzuo：

一、認真處理了教材

(一)以閱讀教學為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題
，到達相應的學習目標。

1.圍繞“土地情思”這個主題，陶冶情操
，淨化心靈
，加深對祖國和家鄉的感情。

關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象
，反複朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的藝術形象
，欣賞凝練的詩歌語言。

2.圍繞“人物畫廊”這(zhe)一(yi)主(zhu)題(ti)
，在(zai)了(le)解(jie)小(xiao)說(shuo)資(zi)料(liao)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，體(ti)會(hui)小(xiao)說(shuo)的(de)主(zhu)題(ti)，學(xue)習(xi)欣(xin)賞(shang)人(ren)物(wu)形(xing)象(xiang)，把(ba)握(wo)人(ren)物(wu)的(de)性(xing)格(ge)，進(jin)一(yi)步(bu)了(le)解(jie)小(xiao)說(shuo)多(duo)樣(yang)化(hua)的(de)表(biao)現(xian)手(shou)法(fa)和(he)藝(yi)術(shu)風(feng)格(ge)。

3.圍繞“生命”這一主題
，引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規律
、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值
、生命的意義。

4.引yin導dao學xue生sheng學xue習xi戲xi劇ju劇ju本ben和he影ying視shi劇ju本ben
，了le解jie戲xi劇ju文wen學xue和he影ying視shi文wen學xue的de一yi些xie特te點dian，更geng好hao地di欣xin賞shang戲xi劇ju和he影ying視shi，豐feng富fu對dui生sheng活huo的de藝yi術shu感gan受shou
，進jin一yi步bu培pei養yang文wen學xue鑒jian賞shang本ben事shi。

5.學習了先秦諸子散文，強調朗讀
、背誦，整體感知課文資料

，理解文中所闡述的道理。

6.繼續學習了古詩文
，引導學生掌握了文言常用詞語
，理解詞義和句式，反複朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀本事。

(二)完成了六次綜合性學習，繼續培養學生搜集資料、篩選信息的本事，開拓學生的視野，提高學生的口語交際本事。

《腳踏一方土》，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)從(cong)各(ge)個(ge)層(ceng)應(ying)對(dui)我(wo)們(men)腳(jiao)踏(ta)的(de)這(zhe)一(yi)方(fang)土(tu)地(di)有(you)一(yi)個(ge)全(quan)麵(mian)的(de)認(ren)識(shi)，使(shi)學(xue)生(sheng)了(le)解(jie)我(wo)們(men)國(guo)家(jia)的(de)土(tu)地(di)資(zi)源(yuan)狀(zhuang)況(kuang)，認(ren)識(shi)到(dao)土(tu)地(di)對(dui)於(yu)人(ren)類(lei)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。《走進小說天地》，激發學生的閱讀興趣
，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶情操;用普通話複述小說情節
，介紹小說人物;發揮想像力和創造力，學習虛構故事，嚐試進行小創作。《關注我們的社區》，讓學生在實際生活中學習語文、應用語文;在社區活動中，培養學生的社交本事，樹立社會職責感，更好地發展個性;提高語文本事尤其是口語交際本事和寫作本事。《乘著音樂的翅膀》，經過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人(ren)文(wen)內(nei)涵(han)的(de)感(gan)受(shou)和(he)理(li)解(jie)，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)真(zhen)善(shan)美(mei)的(de)音(yin)樂(le)藝(yi)術(shu)世(shi)界(jie)裏(li)受(shou)到(dao)高(gao)尚(shang)情(qing)操(cao)的(de)陶(tao)冶(ye)
，在(zai)潛(qian)移(yi)默(mo)化(hua)中(zhong)建(jian)立(li)起(qi)對(dui)一(yi)切(qie)完(wan)美(mei)事(shi)物(wu)的(de)熱(re)愛(ai)之(zhi)情(qing)，進(jin)而(er)養(yang)成(cheng)對(dui)生(sheng)活(huo)的(de)積(ji)極(ji)樂(le)觀(guan)態(tai)度(du)和(he)對(dui)完(wan)美(mei)未(wei)來(lai)的(de)向(xiang)往(wang)和(he)追(zhui)求(qiu)。《我所了解的孔子和孟子》
，讓學生比較全麵地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，並從中汲取營養。《歲月如歌——我的初中生活》，經過活動，讓學生增進友誼，促進班團體團結向上
，總結三年初中學習
、生活的得失，為更高一段的學習鼓勁;鍛煉寫作、口語交際本事。

二
、指導學生進行了升學考前係統複習和模擬考試。

以《衝刺中考》為綱，圍繞“基礎整合
、古詩文閱讀
、現代文閱讀、寫作”四(si)大(da)塊(kuai)進(jin)行(xing)了(le)係(xi)統(tong)複(fu)習(xi)，學(xue)生(sheng)對(dui)初(chu)中(zhong)階(jie)段(duan)所(suo)學(xue)語(yu)文(wen)知(zhi)識(shi)進(jin)行(xing)了(le)一(yi)次(ci)梳(shu)理(li)，到(dao)達(da)溫(wen)故(gu)知(zhi)新(xin)的(de)目(mu)的(de)。同(tong)時(shi)，有(you)計(ji)劃(hua)地(di)進(jin)行(xing)了(le)三(san)次(ci)模(mo)擬(ni)考(kao)試(shi)
，針(zhen)對(dui)學(xue)生(sheng)考(kao)試(shi)當(dang)中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)

，查(zha)漏(lou)補(bu)缺(que)

，及(ji)時(shi)鞏(gong)固(gu)。並(bing)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)能(neng)靈(ling)活(huo)
、創新地掌握知識
，會運用所學解決語文實際問題，全麵提高學生的語文綜合素養。

三
、堅持上好閱讀課。

讀書是提高學生語文素養的最好辦法。針對我校學生缺乏課外書籍的實際，我主動買來了一些小說
、散文
、zuowendeng，zaijiaoshidezhidaoxia，xueshengyouyuanxiandebuxiangkanshufazhandaoyueduxingqujiannong，meizhouyijiedeyuedukejianchibuxie
，xueshengzhudongtichuyaokanshu，bingqiejianchizuohaodushubiji。zheyangjianchixiaqu，xueshengdeyuedumiandedaoledadadetuozhan，kewaizhishijihuyouyuanxiandeyiwusuozhidaolvezhiqier，wenxuesuyangdedaoletisheng，tongshiyeduixueshengxuehuizuorenqidaolebixudecujinzuoyong。

四

、堅持輔導差生。

我(wo)的(de)班(ban)上(shang)有(you)幾(ji)個(ge)男(nan)生(sheng)的(de)整(zheng)體(ti)成(cheng)績(ji)在(zai)全(quan)班(ban)是(shi)前(qian)幾(ji)名(ming)，可(ke)是(shi)他(ta)們(men)的(de)語(yu)文(wen)能(neng)夠(gou)用(yong)沒(mei)入(ru)門(men)來(lai)形(xing)容(rong)，異(yi)常(chang)是(shi)作(zuo)文(wen)錯(cuo)別(bie)字(zi)連(lian)篇(pian)
，語(yu)言(yan)不(bu)通(tong)順(shun)，我(wo)看(kan)在(zai)眼(yan)裏(li)，急(ji)在(zai)心(xin)裏(li)。我(wo)就(jiu)針(zhen)對(dui)他(ta)們(men)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)情(qing)景(jing)，分(fen)別(bie)製(zhi)定(ding)適(shi)宜(yi)的(de)目(mu)標(biao)，讓(rang)他(ta)們(men)不(bu)斷(duan)地(di)提(ti)高(gao)，在(zai)期(qi)末(mo)考(kao)試(shi)前(qian)，他(ta)們(men)基(ji)本(ben)到(dao)達(da)了(le)應(ying)考(kao)的(de)要(yao)求(qiu)，在(zai)升(sheng)學(xue)考(kao)試(shi)中(zhong)，他(ta)們(men)都(dou)取(qu)得(de)了(le)較(jiao)為(wei)滿(man)意(yi)的(de)成(cheng)績(ji)。

經過一期的努力，我班的學習風氣進一步濃厚，學生成績得到了大幅度的提高，有18人順利升入國家、省
、市級重點高中
，到達了預定目標

，實現了較大的突破。取得的成績雖然可喜，但也存在一些問題：學生主動學習、勤於學習、樂於探究的意識有待加強;文學素養也有待於大大提高;從整個班級的成績來看，副卷的分數偏低，看來對難題的訓練強度還有待加強。

成績永遠屬於過去，期望屬於未來。我應當主動站在昨日的肩膀上
，繼續發揚優點，克服缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”吾生有涯而學無涯
，我將牢固樹立終身學習的理念
，將神聖的教育事業進行到底。

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