中小學(幼兒園) 教師信息技術應用能力提升工程2.0個人研修總結（精選2篇）

自2021年10月份開始
，根據進修學校對中小學(幼兒園) 教師信息技術應用能力提升工程2.0的總體部署，我園在進修學校的組織下
，對全體教師進行了線上培訓。通過此次培訓
，讓我進一步對信息技術能力提升2.0工程這一項目
，有了進一步的了解和認識，可以說收獲頗豐

，感受頗深

，在這裏我將自己的收獲梳理如下：

通過培訓
，我知道了2.0有五個關鍵詞“以園為本”“基於課堂”“應用驅動”“注重創新”“精準測評”
，注重“校長信息化領導能力”“培訓團隊信息化指導能力”“教師信息化教學能力”三種能力的培養。如果說信息技術應用能力提升工程1.0是被動的
、個體的、技術培訓，那麼
，信息技術應用能力提升2.0是自主的、整體的
、教育理念的提升。

我(wo)認(ren)為(wei)在(zai)信(xin)息(xi)化(hua)能(neng)力(li)推(tui)進(jin)的(de)初(chu)期(qi)

，首(shou)先(xian)，要(yao)製(zhi)定(ding)幼(you)兒(er)園(yuan)信(xin)息(xi)化(hua)及(ji)教(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)，要(yao)在(zai)認(ren)真(zhen)客(ke)觀(guan)分(fen)析(xi)我(wo)們(men)技(ji)術(shu)現(xian)狀(zhuang)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，初(chu)步(bu)建(jian)立(li)園(yuan)本(ben)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)庫(ku)，用(yong)好(hao)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)公(gong)共(gong)服(fu)務(wu)平(ping)台(tai)以(yi)及(ji)區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)平(ping)台(tai)。其(qi)次(ci)

，我(wo)們(men)要(yao)加(jia)強(qiang)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)、mokedengyanxunhuodong，yaoshixianyuqitayoueryuandejiaoxueziyuangongxiang
，tigaobeikezhiliang，qianghuajishuzaiketangjiaoxuezhongyingyong，buduangaishanjiaoshidexinxihuajiaoxuenengli。ranhou，womenyaowanshanyiyoudexiaoyuanwangjianshe
，tigaoguanlidezhiliangheshuiping，kaizhan“智慧校園”jianshe，shiguanlixinxihua。tigaoyoueryuanwangluodaikuan
，wanshanyiyoudebanjixinxihuajiaoxuesheshi。zuihou

，womenyaojiangxinxijishunenglitishenggongzuoyuketangjiaoxueyanjiujinmijiehe
，bingchangshikaizhankuaxuekejiaoxue，jiangxinxijishunenglitishenggongzuoyujiaoyuxinkechengjinmijiehe，zhengtitigaoxueshengdechuangxinnengli
，changshikaizhanzhihuijiaoxue，biangechuantongketangjiaoxuemoshi。

研(yan)修(xiu)活(huo)動(dong)中(zhong)我(wo)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指(zhi)導(dao)，全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，圍(wei)繞(rao)深(shen)化(hua)推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)的(de)總(zong)體(ti)任(ren)務(wu)和(he)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)2.0 行動計劃的有關要求，以提高教師信息素養為核心，立足本園教師隊伍專業發展實際，堅持“麵向未來、整園推進、學用結合

、多方協同、均衡發展”的基本原則，通過實施能力提升工程培訓，完善種子計劃內容方案，拉動園領導信息化領導力
、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全麵促進信息技術與教育教學融合創新發展，實現“三提升一全麵”總體展目標。

培訓不僅是一個開端
，更吹響了我們教師信息技術應用能力提升工程2.0項(xiang)目(mu)的(de)號(hao)角(jiao)。當(dang)我(wo)們(men)將(jiang)自(zi)我(wo)發(fa)展(zhan)和(he)整(zheng)園(yuan)推(tui)進(jin)根(gen)植(zhi)於(yu)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)豐(feng)田(tian)沃(wo)土(tu)之(zhi)時(shi)，我(wo)們(men)的(de)信(xin)念(nian)便(bian)指(zhi)引(yin)了(le)努(nu)力(li)的(de)方(fang)向(xiang)。堅(jian)信(xin)通(tong)過(guo)我(wo)們(men)全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)紮(zha)紮(zha)實(shi)實(shi)的(de)不(bu)斷(duan)努(nu)力(li)與(yu)奮(fen)鬥(dou)
，每(mei)天(tian)進(jin)步(bu)一(yi)點(dian)點(dian)，一(yi)定(ding)能(neng)讓(rang)我(wo)們(men)的(de)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)和(he)幼(you)兒(er)園(yuan)管(guan)理(li)團(tuan)隊(dui)“整園推進”實施能力都有所提升。

中小學(幼兒園) 教師信息技術應用能力提升工程2.0個人研修總結2

教育信息化是指在教育領域的教學、管理、科(ke)研(yan)等(deng)方(fang)麵(mian)深(shen)入(ru)應(ying)用(yong)現(xian)代(dai)信(xin)息(xi)傳(chuan)播(bo)技(ji)術(shu)從(cong)而(er)促(cu)進(jin)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)與(yu)發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)。教(jiao)育(yu)部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)杜(du)占(zhan)元(yuan)指(zhi)出(chu)
，把(ba)辦(ban)好(hao)網(wang)絡(luo)教(jiao)育(yu)寫(xie)入(ru)黨(dang)的(de)十(shi)九(jiu)大(da)報(bao)告(gao)，意(yi)味(wei)著(zhe)我(wo)國(guo)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)開(kai)始(shi)了(le)一(yi)個(ge)新(xin)時(shi)代(dai)。我(wo)國(guo)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)即(ji)將(jiang)進(jin)入(ru)2.0時代。如果說信息技術應用能力提升工程1.0是被動的、個體的
、技術培訓，那麼，信息技術應用能力提升2.0是自主的
、整體的
、教育理念的提升。

時代在發展，信息技術也越來越先進。近年來


，許多學校的硬件設施都有很大的提升和改善，電子白板
、液晶一體機
、touyingdengjiaoxueshebeiyuelaiyueduodizoujinjiaoshi。danyucitongshi
，jiaoshiliyongzhexiejiaoxuegongjutuijinjiaoxuedelinianhejishuquepubianzhihou
，dajiagengyuanyiyanxiyiwangdeshijianyujingyan，anbujiuban，hulvelexinxijishukenenggeiwomendeketangjiaoxuedailaidegemingxingdebianhua。zaizheyangdebeijingxia
，xinxijishuyingyongnenglitishenggongcheng2.0項xiang目mu的de培pei訓xun應ying運yun而er生sheng
，為wei教jiao師shi教jiao育yu生sheng涯ya的de變bian革ge帶dai來lai了le契qi機ji。為wei此ci，新xin田tian德de恒heng實shi驗yan學xue校xiao特te麵mian向xiang全quan體ti教jiao師shi開kai展zhan了le中zhong小xiao學xue教jiao師shi信xin息xi技ji術shu應ying用yong能neng力li提ti升sheng工gong程cheng2.0培訓。

本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)由(you)新(xin)田(tian)德(de)恒(heng)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)李(li)本(ben)華(hua)老(lao)師(shi)進(jin)行(xing)授(shou)課(ke)
，培(pei)訓(xun)過(guo)程(cheng)中(zhong)李(li)老(lao)師(shi)為(wei)大(da)家(jia)講(jiang)解(jie)了(le)新(xin)的(de)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)以(yi)及(ji)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)能(neng)夠(gou)實(shi)際(ji)運(yun)用(yong)到(dao)的(de)小(xiao)技(ji)巧(qiao)。比(bi)如(ru)：利用截圖工具快速製作PPT課件，QQ影音快速截取視頻，360以圖搜圖，冰點文庫，訊飛語音輸入法，微信小程序字雲，天若OCR學(xue)習(xi)等(deng)，促(cu)使(shi)我(wo)們(men)整(zheng)合(he)各(ge)方(fang)麵(mian)的(de)資(zi)源(yuan)
，更(geng)好(hao)的(de)理(li)解(jie)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)和(he)課(ke)程(cheng)深(shen)度(du)融(rong)合(he)的(de)意(yi)義(yi)
，為(wei)我(wo)們(men)今(jin)後(hou)能(neng)將(jiang)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)運(yun)用(yong)到(dao)具(ju)體(ti)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)打(da)下(xia)了(le)紮(zha)實(shi)的(de)理(li)論(lun)基(ji)礎(chu)。

kechengjieshuhou，laoshimenfenfenbiaoshizijixuexidaolehenduoxinzhishi，xiangxinzaibuduanxuexixindejiaoyujishulinianhou，laoshimennengbasuoxueyunyongyurichangjiaoyujiaoxuegongzuo。ronghexindexinxijishujiaoxuemoshi，xingchengfenggehetese。

通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)，我(wo)們(men)認(ren)識(shi)到(dao)
，在(zai)信(xin)息(xi)化(hua)能(neng)力(li)推(tui)進(jin)的(de)初(chu)期(qi)。首(shou)先(xian)，要(yao)製(zhi)定(ding)學(xue)校(xiao)信(xin)息(xi)化(hua)及(ji)教(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)
，要(yao)在(zai)認(ren)真(zhen)客(ke)觀(guan)分(fen)析(xi)我(wo)們(men)技(ji)術(shu)現(xian)狀(zhuang)（有無辦公管理、教學
、教研
、資源平台以及無線網絡）的基礎上，初步建立校本教學資源庫，用好國家教育資源公共服務平台以及區域教育資源平台。其次

，我們要加強集體備課、磨課、校際間研課等研訓活動，實現教學資源的共享，提高備課質量

，強化技術在課堂教學中應用，不斷改善教師的信息化教學能力   。然後，我們要完善已有的校園網建設
，提高管理的質量和水平，開展“智慧校園”jianshe，shiguanlixinxihua。tigaoxuexiaowangluodaikuan，wanshanyiyoudebanjixinxihuajiaoxuesheshi。zuihou，womenyaochangshikaizhankuaxuekejiaoxue，tigaoxueshengdechuangxinnengli，changshikaizhanzhihuijiaoxue，biangechuantongketangjiaoxuemoshi。

 集中培訓不僅是一個開端，更吹響了我們教師信息技術應用能力提升工程2.0xiangmudehaojiao。bainianshurenweijiren

，womendejiaobucongcongqilai。dangwomenjiangziwofazhanhezhengxiaotuijingenzhiyujiaoyushiyedefengtianwotuzhishi，womendexinnianbianzhiyinlenulidefangxiang。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”buguanjinhoudegongzuoguochengduokuduolei，womenjianxin
，tongguowomenyirujiwang
，zhazhashishidebuduannuliyufendou，meitianjinbuyidiandian
，yidingrangwomendeketangjiaoxuehuanfachubieyangdeguangcai！