人教版六年級數學上冊的教學工作計劃

[寄語]人教版六年級數學上冊的教學工作計劃為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)，比(bi)如(ru)工(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)，確(que)定(ding)一(yi)下(xia)工(gong)作(zuo)目(mu)標(biao)
，這(zhe)樣(yang)就(jiu)可(ke)以(yi)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)的(de)明(ming)確(que)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)，可(ke)以(yi)先(xian)確(que)定(ding)一(yi)個(ge)總(zong)的(de)方(fang)向(xiang)，在(zai)按(an)時(shi)間(jian)分(fen)段(duan)完(wan)成(cheng)。這(zhe)裏(li)給(gei)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)一(yi)些(xie)關(guan)於(yu)人(ren)教(jiao)版(ban)六(liu)年(nian)級(ji)數(shu)學(xue)上(shang)冊(ce)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)

，方(fang)便(bian)大(da)家(jia)學(xue)習(xi)。

人教版六年級數學上冊的教學工作計劃1

一
、教學目標

1、使學生在經曆觀察
、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解
、掌握圓柱的表麵積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

2、使(shi)學(xue)生(sheng)認(ren)識(shi)複(fu)式(shi)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)

，了(le)解(jie)複(fu)式(shi)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)的(de)特(te)點(dian)和(he)作(zuo)用(yong)
，了(le)解(jie)複(fu)式(shi)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)的(de)繪(hui)製(zhi)方(fang)法(fa)
，初(chu)步(bu)學(xue)會(hui)用(yong)複(fu)式(shi)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)表(biao)示(shi)統(tong)計(ji)的(de)數(shu)據(ju)，會(hui)對(dui)複(fu)式(shi)折(zhe)線(xian)統(tong)計(ji)圖(tu)進(jin)行(xing)簡(jian)單(dan)的(de)分(fen)析(xi)和(he)判(pan)斷(duan)。

3、使學生理解比例的意義和基本性質
，會解比例;

認識比例尺，會看比例尺
，會進行比例尺的有關計算;理li解jie正zheng比bi例li和he反fan比bi例li的de意yi義yi，能neng夠gou判pan斷duan兩liang種zhong量liang是shi否fou成cheng正zheng比bi例li或huo反fan比bi例li，理li解jie用yong比bi例li關guan係xi解jie應ying用yong題ti的de方fang法fa
，學xue會hui用yong比bi例li知zhi識shi解jie答da比bi較jiao容rong易yi的de應ying用yong題ti。

4
、使學生通過係統的複習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的
、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念

，並提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

二、教學重點

1、理解比例的意義和性質
，會解比例。

2
、使學生能夠應用比例的知識，求出平麵圖的比例尺。

3、使學生掌握圓柱、圓錐的特征，理解求圓柱的側麵積
、表麵積的計算方法，並會計算。

4
、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式


，會運用公式計算體積、容積，解決實際問題。

5、使學生進一步認識統計的意義和作用

，並學會製作一些含有百分數的簡單統計表。

6、使學生比較係統地掌握有關整數
、小數

、分數、比和比例，簡單方程等基礎知識，具有進行四則混合運算的能力。

三
、教學難點

1、使學生理解正
、反比例的意義
，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應用題。

2、使學生認識折線統計圖的特點和作用，學會製作一些簡單的統計圖。

3、使學生會用學過的簡便算法
，合理、靈活地進行計算。

4
、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法

，能夠較靈活地運用所學知識

四

、教學措施

1、走進新課程，決勝新課程。

認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質量。

2、教學相長，多閱讀與教學有關的書籍

，報刊
、雜誌
，多學習新的理論知識


，在實踐中不斷探索、提高。

3、多與家長聯係

，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。

4、放下架子，與學生交流，尊重學生民主權力，做到師生互動,教學做到因材施教。

5、采用“一幫一”互助活動

，成立學習小組，讓小組之間互相交流。

小組與小組之間互相評比，培養優生
，鼓勵學困生。

6、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

7、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

8、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

9


、把握教學要求，促進學生發展。

10、改進教學評價方法。

11、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。

並對問題學生及時提醒，改正，逐步提高。人教版六年級數學上冊的教學工作計劃2

一、教學內容

本冊教材包括下麵內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和溫習等。

教學：百分數的利用、圓柱的側麵積和表麵積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略總溫習的四個板塊的係列內容。

教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判定、用方向和間隔位置
、眾數和中位數均勻數、解題策略的靈活應用。

二、教學要求

1.負數的意義，會用負數表示平常生活中的題目。

2.理解比例的意義和性質

，會解比例
，理解正比例和反比例的意義，能夠判定兩種量成正比例或反比例，會用比例知識解決簡單的題目;

能給出的有正比例關係的數據在有坐標係的方格紙上畫圖
，並能量的值估計另量的值。

3.會看比例尺

，能方格紙等按的比例將簡單圖形放大或縮小。

4.熟悉圓柱、圓錐的特點
，會計算圓柱的表麵積和圓柱、圓錐的體積。

5.能從統計圖表提取統計信息

，解釋統計結果，並能的判定或簡單的猜測;

體會數據產生誤導。

6.經曆從生活中題目、題目、解決題目的進程
，體會數學在平常生活中的作用
，綜合應用數學知識解決題目的能力。

7.經曆對抽屜原理的探究進程
，抽屜原理，會用抽屜原理解決簡單的題目，發展分析
、推理的能力。

8.係統的整理和溫習，對小學階段所學的數學知識的理解和
，的、靈活的計算能力，發展思惟能力和空間觀念，綜合應用所學數學知識解決題目的能力。

9.體會學習數學的樂趣，學習數學的愛好，學好數學的信心。

10.養成作業
、書寫整潔的習慣。

三、教材分析

在數與代數
，冊教材安排了負數和比例兩個單元。生活實例使學生熟悉負數，負數在生活中的利用。比例的教學
，使學生理解比例、正比例和反比例的概念
，會解比例和用比例知識解決題目。

在空間與圖形，冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上
，使學生對圓柱

、圓錐特點和知識的與學習
，圓柱表麵積
，圓柱、圓錐體積計算的方法，空間觀念的發展。

在zai統tong計ji，本ben冊ce教jiao材cai安an排pai了le數shu據ju產chan生sheng誤wu導dao的de內nei容rong。簡jian單dan事shi例li，使shi學xue生sheng熟shu悉xi到dao統tong計ji圖tu表biao雖sui便bian於yu判pan定ding或huo猜cai測ce，但dan如ru不bu分fen析xi也ye有you不bu的de信xin息xi錯cuo誤wu判pan定ding或huo猜cai測ce，對dui統tong計ji數shu據ju
、客觀、的分析的性。

在用數學解決題目，教材一圓柱與圓錐、比例
、統計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單題目;另外一安排了數學廣角的教學內容，學生觀察、猜想、實驗、推(tui)理(li)等(deng)活(huo)動(dong)，經(jing)曆(li)探(tan)究(jiu)抽(chou)屜(ti)原(yuan)理(li)的(de)進(jin)程(cheng)，體(ti)會(hui)如(ru)何(he)對(dui)簡(jian)單(dan)的(de)題(ti)目(mu)模(mo)型(xing)化(hua)，從(cong)而(er)學(xue)習(xi)用(yong)抽(chou)屜(ti)原(yuan)理(li)解(jie)決(jue)，感(gan)受(shou)數(shu)學(xue)的(de)魅(mei)力(li)，發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)解(jie)決(jue)題(ti)目(mu)的(de)能(neng)力(li)。

本(ben)冊(ce)教(jiao)材(cai)學(xue)生(sheng)所(suo)學(xue)習(xi)的(de)數(shu)學(xue)知(zhi)識(shi)和(he)生(sheng)活(huo)經(jing)驗(yan)

，安(an)排(pai)了(le)多(duo)個(ge)數(shu)學(xue)綜(zong)合(he)利(li)用(yong)的(de)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)合(he)作(zuo)的(de)探(tan)究(jiu)活(huo)動(dong)或(huo)有(you)現(xian)實(shi)背(bei)景(jing)的(de)活(huo)動(dong)，應(ying)用(yong)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)解(jie)決(jue)題(ti)目(mu)，體(ti)會(hui)的(de)樂(le)趣(qu)和(he)數(shu)學(xue)的(de)利(li)用(yong)，感(gan)受(shou)用(yong)數(shu)學(xue)的(de)愉(yu)悅(yue)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)數(shu)學(xue)利(li)意(yi)圖(tu)識(shi)和(he)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。

整理和溫習單元是在小學數學的教學內容以後，學生對所學內容一次係統的、dehuiguyuzhengli，zheshixiaoxueshuxuejiaoxuedehuanjie。zhenglihewenxi，shiyuanlaifensanxuexidezhishideyishuli，youshuxuedezhishidianchuanchengzhishixian，youzhishixiangouchengzhi ……此處隱藏1950個字……一冊教材內容包括：weizhi
，fenshuchengfa，fenshuchufa
，yuan
，baifenshu
，tongji
，shuxueguangjiaoheshuxueshijianhuodongdeng。fenshuchengfahechufa，yuan，baifenshudengshibencejiaocaidezhongdianjiaoxueneirong。

在數與代數方麵
，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前麵學習整數、xiaoshuyouguanjisuandejichushang
，peiyangxueshengfenshusizeyunsuannengliyijijiejueyouguanfenshudeshijiwentidenengli。huijiejuejiandandeyouguanbaifenshudeshijiwenti
，shixiaoxueshengyingjubeidejibenshuxuenengli。

在空間與圖形方麵，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現實的數學活動，讓學生經曆初步的數學化的過程
，理解並學會用數對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法
，促進學生空間觀念的進一步發展。

在統計方麵教材是安排扇形統計圖。進一步體會統計在生活和解決問題中的作用，發展統計觀念。

在(zai)數(shu)學(xue)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)方(fang)麵(mian)，體(ti)會(hui)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)策(ce)略(lve)的(de)多(duo)樣(yang)性(xing)及(ji)運(yun)用(yong)假(jia)設(she)的(de)方(fang)法(fa)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)有(you)效(xiao)性(xing)，體(ti)會(hui)用(yong)代(dai)數(shu)方(fang)法(fa)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)優(you)越(yue)性(xing)，感(gan)受(shou)數(shu)學(xue)的(de)魅(mei)力(li)
，發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)。

jiaocaianpailelianggeshuxuezongheyingyongdeshijianhuodong
，tihuitansuodelequheshuxuedeshijiyingyong，ganshoushuxuedeyuyue，peiyangxueshengdeshuxueyingyongyishiheshijiannengli。

三、教學目標：

(一)
、知識和能力方麵：

1.理解分數乘除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法
，會進行簡單的分數四則混合運算。

2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題

4、掌握圓的特征
，會用圓規畫圓;

理解圓周率的意義，探索並掌握圓的周長與麵積公式
，能正確地計算圓的周長與麵積。

(二)、過程與方法方麵：

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;

能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標思想。

7、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

8、認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

(三)
、情感態度價值觀方麵:

9、經曆從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用
，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性
，感受數學的魅力。

形成發現生活中的數學的意識
，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11

、體會學習數學的樂趣

，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學中需要準備的教具和學具：

在前麵幾冊的教師教學用書中，已經介紹了許多教具和學具
，其中的一些仍可繼續使用，如小棒、方木塊
、量角器
、三角板、直尺、計算器等。結合本冊的教學需要，介紹幾種使用效果較好的教具和學具，以供參考。

1.圓形紙板作為演示分數計算以及認識圓的教具。

可以用硬紙板做成大小相同的圓若幹個。拿其中的兩個圓形紙板做成如五年級下冊教師教學用書第14頁介紹的教具
，用來演示不同的分數。作為教師演示用的教具要大一些，作為學生操作用的學具可小一些。

2.圓規教學圓的認識時用。

教師要準備可以在黑板上畫圓的圓規。每個學生也要準備一套自己用的圓規。

3.說明圓麵積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板製作，供教師演示用。

另外在本冊教材的附錄中印有同樣的圖，學生可以剪下來貼在紙板上，作為操作用的學具。人教版六年級數學上冊的教學工作計劃5

一、學生知識現狀分析

(一)總體分析：六年級兩個班現有學生97人，學生的學習態度、班級的學習風氣較好
，學生學習數學的熱情非常高。我班的特點是：學xue生sheng學xue習xi主zhu動dong，優you秀xiu率lv及ji合he格ge率lv等deng指zhi標biao一yi直zhi較jiao高gao。部bu分fen學xue生sheng家jia庭ting經jing濟ji條tiao件jian優you越yue，父fu母mu對dui其qi要yao求qiu較jiao嚴yan，對dui行xing為wei習xi慣guan的de培pei養yang很hen重zhong視shi，因yin而er這zhe批pi同tong學xue的de學xue習xi態tai度du端duan正zheng，成cheng績ji較jiao穩wen定ding。如ru管guan輝hui、殷悅、陳炳政、鄭晗、趙雲傑


、萬梓桐、喬藝
、安秦等;但(dan)也(ye)有(you)部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)由(you)於(yu)父(fu)母(mu)長(chang)輩(bei)過(guo)分(fen)寵(chong)愛(ai)，平(ping)時(shi)對(dui)自(zi)己(ji)要(yao)求(qiu)不(bu)嚴(yan)，學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)較(jiao)差(cha)，作(zuo)業(ye)馬(ma)虎(hu)，字(zi)跡(ji)潦(liao)草(cao)
，由(you)於(yu)學(xue)習(xi)態(tai)度(du)不(bu)端(duan)正(zheng)，導(dao)致(zhi)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)不(bu)理(li)想(xiang)，如(ru)金(jin)星(xing)、付鑫鵬
、孔曦、王國良等。也有幾位同學盡管學習態度端正，但由於學習方法、思維方式偏重於機械性的死記硬背
，不夠靈活，所以成績也不夠理想，如尹怡康、秦文龍、胡伯威等。另外，班中的互助互學風氣已經形成，本學期認真搞好學優生和學困生的結對工作、強化良好學習習慣的養成教育。

(二)知識現狀分析：本ben班ban學xue生sheng基ji礎chu較jiao紮zha實shi

，思si想xiang品pin德de較jiao好hao，學xue習xi能neng力li較jiao強qiang
，學xue習xi習xi慣guan較jiao好hao，但dan也ye存cun在zai不bu平ping衡heng性xing，有you些xie學xue生sheng學xue習xi不bu用yong心xin，懶lan惰duo，有you不bu做zuo作zuo業ye壞huai習xi慣guan，所suo以yi在zai教jiao學xue中zhong要yao注zhu重zhong發fa揮hui本ben班ban的de優you勢shi，充chong分fen發fa揮hui學xue生sheng的de積ji極ji性xing、zhudongxing，yindaoxueshengzijiaodiyouxiaoditansuozhishi，xunqiuguilv，buduanpeiyangxueshengdenengli
，fazhanzhili。shidangkaizhanshuxuekewaihuodong，yituokuanzhishimian，tigaosiweinengli
，buduanzengqiangxueshengsuzhi。

二、教材分析

教材包括下麵一些內容：分數乘法
，位置與方向，分數除法
，比，圓，百分數(一)，扇形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

在數與代數方麵
，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前麵學習整數、xiaoshuyouguanjisuandejichushang
，peiyangxueshengfenshusizeyunsuannengliyijijiejueyouguanfenshudeshijiwentidenengli。fenshusizeyunsuannenglishixueshengjinyibuxuexishuxuedezhongyaojibenjineng，yinggairangxueshengqieshizhangwo。baifenshuzaishijishenghuozhongyouzheguangfandeyingyong，lijiebaifenshudeyiyi、掌握百分數的計算方法
，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。

在空間與圖形方麵，教材安排了位置與方向
、yuanlianggedanyuan。weizhidejiaoxuezaiyiyouzhishihejingyandejichushang，tongguofengfudexianshideshuxuehuodong
，rangxueshengjinglichubudeshuxuehuadeguocheng，lijiebingxuehuiyongshuduibiaoshiweizhi;通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法
，促進學生空間觀念的進一步發展。

在zai統tong計ji方fang麵mian，教jiao材cai安an排pai的de是shi扇shan形xing統tong計ji圖tu。在zai前qian麵mian學xue習xi條tiao形xing統tong計ji圖tu和he折zhe線xian統tong計ji圖tu的de基ji礎chu上shang
，學xue會hui看kan懂dong扇shan形xing統tong計ji圖tu，認ren識shi扇shan形xing統tong計ji圖tu的de特te點dian，進jin一yi步bu體ti會hui統tong計ji在zai生sheng活huo和he解jie決jue問wen題ti中zhong的de作zuo用yong，發fa展zhan統tong計ji觀guan念nian。

在用數學解決問題方麵，教材一方麵結合分數乘法和除法
、百分數
、圓
、統計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方麵，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗
、推(tui)理(li)等(deng)活(huo)動(dong)，體(ti)會(hui)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)策(ce)略(lve)的(de)多(duo)樣(yang)性(xing)及(ji)運(yun)用(yong)假(jia)設(she)的(de)方(fang)法(fa)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)有(you)效(xiao)性(xing)，進(jin)一(yi)步(bu)體(ti)會(hui)用(yong)代(dai)數(shu)方(fang)法(fa)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)優(you)越(yue)性(xing)，感(gan)受(shou)數(shu)學(xue)的(de)魅(mei)力(li)，發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)。

教jiao材cai根gen據ju學xue生sheng所suo學xue習xi的de數shu學xue知zhi識shi和he生sheng活huo經jing驗yan，安an排pai了le兩liang個ge數shu學xue綜zong合he應ying用yong的de實shi踐jian活huo動dong，讓rang學xue生sheng通tong過guo小xiao組zu合he作zuo的de探tan究jiu活huo動dong或huo有you現xian實shi背bei景jing的de活huo動dong，運yun用yong所suo學xue知zhi識shi解jie決jue問wen題ti
，體ti會hui探tan索suo的de樂le趣qu和he數shu學xue的de實shi際ji應ying用yong
，感gan受shou用yong數shu學xue的de愉yu悅yue
，培pei養yang學xue生sheng的de數shu學xue應ying用yong意yi識shi和he實shi踐jian能neng力li。

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