第二學期課題研究工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014—2014學年度第二學期課題研究工作計劃

一、指導思想。

我校的安徽省現代教育技術“十一五”規劃課題《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》正處於第二階段

，屬於積極進行課題試驗的過程性階段，是大力進行教學研究活動的階段。xx年--2014xueniandudiyixueqiyishunlijieshu，shangyixueqiwomendeketiyanjiugongzuoqudeleyidingchengxiao，ketizuchengyuanmingquelegezisuozaidemoshizhongyinggaitansuodemubiaohefangxiang，ketizuyezaihuodongzhongjileiheshoujileyixieyuanshieryoujiazhideziliao。danzaimouxiefangmianyecunzaizhebuzu，tebieshiguochengxingyanjiuziliaosoujibuquan，youxieziliaobugoujingxi，weishibenxueqideketiyanjiugongzuoyoumude
、有計劃
、有組織地進行，使本學期的課題研究工作取得滿意的成果
，特做課題研究計劃如下：

二、總體目標

課題組成員進一步深化課程改革，在課題組組長的帶領下，要經常進行研討活動，探索出教學光盤播放模式和衛星教學收視點、計算機網絡教室三種教學環境下
，適合農村小學教育教學實際的有效教學方法；課(ke)題(ti)實(shi)驗(yan)教(jiao)師(shi)要(yao)抽(chou)出(chu)時(shi)間(jian)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)相(xiang)關(guan)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)論(lun)，積(ji)極(ji)地(di)查(zha)閱(yue)資(zi)料(liao)，在(zai)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)進(jin)行(xing)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)，使(shi)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)服(fu)務(wu)於(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，做(zuo)到(dao)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)與(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)
，並(bing)及(ji)時(shi)地(di)進(jin)行(xing)反(fan)思(si)
，努(nu)力(li)營(ying)造(zao)一(yi)支(zhi)能(neng)自(zi)覺(jiao)地(di)

、主動地、創造性地應用現代遠程教育設備與資源的教師隊伍，提高教師的信息技術應用水平，促進教師教育信息化專業能力發展；注意收集相關過程性研究資料，建立資源開發、整合
、傳輸和應用的機製，形成教育資源庫
，共享優質教育資源，對周邊學校能起到輻射示範作用，力爭使課題研究工作達到預期的效果。

三、具體要求

1、加強相關教育理論的學習。課題實驗教師要加強教育理論學習，並留有課題研究理論學習筆記，記錄自己的收獲與心得體會。

2
、zhidingxueqiyanjiufangan。ketishiyandejiaoshigenjubenxueqideyanjiuzhongdian
，jiehezijidejiaoyuwenti，zhidingxiangyingdeyanjiujihua。jihuayaomubiaomingque

，cuoshixiangxi，caozuoxingqiang
，bingzhenduiyanjiuguochengzhongdeshijisuishizuohaotiaozhenggongzuo。

3
、加jia強qiang課ke題ti研yan究jiu的de過guo程cheng管guan理li。課ke題ti實shi驗yan教jiao師shi認ren真zhen寫xie好hao教jiao育yu教jiao學xue日ri記ji
，不bu斷duan總zong結jie得de失shi，進jin行xing反fan思si，實shi驗yan反fan思si一yi定ding要yao有you針zhen對dui性xing，一yi要yao針zhen對dui實shi驗yan記ji錄lu的de內nei容rong，二er要yao針zhen對dui本ben課ke題ti研yan究jiu的de具ju體ti內nei容rong。及ji時shi上shang傳chuan相xiang關guan研yan究jiu資zi料liao。

4、課ke題ti實shi施shi細xi化hua分fen層ceng研yan究jiu。課ke題ti組zu長chang根gen據ju課ke題ti組zu成cheng員yuan的de特te長chang，選xuan擇ze研yan究jiu的de相xiang關guan主zhu題ti

，把ba任ren務wu分fen解jie到dao小xiao組zu

，落luo實shi到dao每mei個ge課ke題ti組zu成cheng員yuan，並bing且qie要yao根gen據ju課ke題ti實shi施shi過guo程cheng中zhong遇yu到dao的de問wen題ti製zhi定ding、調整研究措施。

5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節目，利用業務學習時間組織教師觀看名師精品課例。

6、每mei一yi位wei實shi驗yan老lao師shi要yao根gen據ju平ping時shi的de實shi驗yan，做zuo好hao課ke題ti研yan究jiu記ji錄lu
，這zhe是shi課ke題ti研yan究jiu的de第di一yi手shou資zi料liao。實shi驗yan記ji錄lu的de內nei容rong可ke以yi是shi整zheng個ge課ke堂tang教jiao學xue
，也ye可ke以yi是shi一yi個ge片pian斷duan或huo某mou個ge知zhi識shi點dian的de教jiao學xue等deng
，但dan記ji錄lu的de內nei容rong一yi定ding要yao圍wei繞rao著zhe本ben課ke題ti所suo研yan究jiu的de具ju體ti內nei容rong
；

7
、每mei位wei課ke題ti實shi驗yan教jiao師shi要yao結jie合he課ke題ti研yan究jiu的de情qing況kuang，精jing心xin撰zhuan寫xie一yi篇pian課ke題ti研yan究jiu論lun文wen。論lun文wen必bi須xu緊jin緊jin圍wei繞rao農nong村cun遠yuan程cheng教jiao育yu課ke題ti撰zhuan寫xie。要yao全quan麵mian體ti現xian新xin課ke改gai理li念nian，充chong分fen展zhan示shi課ke題ti研yan究jiu成cheng果guo
，觀guan點dian要yao獨du特te、內容充實
、xianshizhenduixingqiang。lunwenneirongyaolaiyuanyuduiketiyanjiushijiandesisuoyuzongjie，yaonenggougeixianxingjiaoxueyiyidingdezhidaoyuqidi。yanjindongpinxicou，chaoxitarenlunwen。

8
、各(ge)課(ke)題(ti)組(zu)每(mei)位(wei)實(shi)驗(yan)教(jiao)師(shi)要(yao)結(jie)合(he)具(ju)體(ti)的(de)研(yan)究(jiu)內(nei)容(rong)整(zheng)理(li)收(shou)存(cun)好(hao)研(yan)究(jiu)資(zi)料(liao)。資(zi)料(liao)是(shi)記(ji)錄(lu)研(yan)究(jiu)軌(gui)跡(ji)的(de)第(di)一(yi)手(shou)資(zi)料(liao)，真(zhen)實(shi)完(wan)整(zheng)的(de)資(zi)料(liao)是(shi)規(gui)範(fan)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)重(zhong)要(yao)保(bao)證(zheng).課題組也要確定專人負責收集過程性材料

9、課題組的教師與其他學科
、其他老師密切協作，定期做好學生現狀的調查與分析，為後續研究提供第一手資料。

五、具體工作安排

三月份：

1、製訂xx年——2014學年第二學期課題研究計劃

；

2、各子課題組長製訂子課題研究計劃；

3、召開課題組成員會議
，明確本學期研究任務。

4
、林乃喜老師上課題研討課。

5、楊甫老師上課題研討課。

6、代玉軍老師上課題研討課。

7
、王道兵老師上課題研討課。

8

、侯玲老師上課題研討課。

9
、中心校組織農遠資源利用優質示範課活動。

四月份：

1、參加校課題研究課聽課、評課活動。

2、子課題組理論學習。

3

、參加課題組組織的相關理論學習。

4、王永平老師上課題研討課。

5、胡萬勇老師上課題研討課。

6
、朱昌葉老師上課題彙報課。

7
、嚴保忠老師上課題研討課。

8、詹麗麗老師上課題彙報課

五月份：

1、參加課題組組織的相關理論學習。

2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進行上課。

3
、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。

4
、子課題組理論學習。

5、課題組網管教師定時、及時更新、完善課題組“課題實驗”專欄。

6、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向。

7、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄。

六月份：

1
、理論學習、交流活動。

2、撰寫聽課心得
，上交一篇案例，教學設計或論文

3、開展優秀教學案例、論文評比活動；

4、李丙秀老師上課題研討課。

5、學校評選課題研究積極分子

七月份：

1、課題組長召集召開本學期課題組總結會議；

2、撰寫個人課題研究實驗總結。

3
、課題階段性小結

4

、做好學期課題資料總結工作。

5、收集
、整理本階段的研究資料，入盒，入檔。

明光市城西小學

二〇一四年二月二十日

第二篇：關於市十一五課題《培養弱智兒童生活技能的研究》2014—2014學年第二學期工作計劃

關於市十一五課題《培養弱智兒童生活技能的研究》2014—2014學年第二學期工作計劃一、指導思想：全麵落實區教研室的課題工作意見，堅持課題引領，探索教研
、科研一體深化的具體措施，創新研究工作思路
、紮實推進課題研究工作，營造濃厚的科研氛圍，促進教學質量全麵提高
，關於市十一五課題《培養弱智兒童生活技能的研究》2014—2014學(xue)年(nian)第(di)二(er)學(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)。通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)
，使(shi)課(ke)題(ti)組(zu)教(jiao)師(shi)增(zeng)強(qiang)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)意(yi)識(shi)和(he)科(ke)研(yan)能(neng)力(li)
，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)對(dui)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)促(cu)進(jin)作(zuo)用(yong)，為(wei)創(chuang)建(jian)特(te)色(se)

、品牌學校服務。二、工作目標：1、健全“十一五”課題組織與課題研究網絡，課題研究實現常態化、動態化、規範化和評估量化。2
、充分發揮、調動課題研究小組的作用。3、通過研究實踐，使每一位智障兒童的生活技能都很得到提高。並為他們將來的人生奠定基礎。三
、主要工作：1、學期初
，根據課題研究方案
，製定學期研究計劃，開展課題研究實踐活動。2、加強課題成員的理論學習
，為實踐研究提供理論支撐。3、執行課題組的例會製度，定期召開課題組會議
，明確課題研究的進程和任務。4、利用多種平台加強課題研究成員之間的交流與研討，想問題出對策共同提高課題研究水平。5、按計劃開展調查研究，了解學生發展現狀
、認清問題，對相關數據及時分析，撰寫調查報告，工作計劃《關於市十一五課題《培養弱智兒童生活技能的研究》2014—2014學年第二學期工作計劃》。6、重視課題資料的積累，整理歸檔。認真做好課題過程性資料的積累工作
，包括實施計劃、活動記錄、理論學習材料、階段性情況彙報、專題總結等內容，使研究專題有比較完整的資料
，在此基礎上，對課題的研究資料進行整理歸檔，使課題資料積累更規範。四、具體活動安排：二月份：1
、回顧上學期課題工作，總結經驗得失，並且在研討的基礎上製訂出本學期科學的階段性計劃，並對計劃的可行性
、操作性、有效性等方麵進行交流研討。2、有計劃地開展課題研究的理論學習，收集價值觀教育研究論文或專著，並且撰寫相關研究經驗論文。3、完成每月每班結合訓練目標開展訓練展示活動三月份：1

、全校各班級的學生進行生活技能訓練，並開展好生活技能訓練展示活動。2、完善課題網站內容更新，並使課題網頁做到動態化，新奇化。3、開展本月生活技能展示的評比

，使學生生活技能訓練落到實處。四月份：1
、采用實證研究的方法，從家長
、教師和學生訪談中進行，從家庭生活
、學校生活
、社區生活等了解智障學生的進步。2、策劃、開展以主題班會等多種形式的係列實踐活動，探索智障學生的生活方式和生活技能。3、進行理論學習。五月份：1、請專家進行課題研究培訓
，在研究方向
、研究方法
、歸納總結等方麵給予指導和幫助。2
、進行理論學習。六月份：1
、結合課題研究，鼓勵教師積極撰寫科研成果論文及案例反思等，並向省、市、區推薦。2、做好課題階段性小結、開好課題學期總結會議。3、對學期課題研究工作進行總結
，研究材料的收集
、整理和歸檔。蘇州市平江區培智學校生活技能課題組2014.2

第三篇：2014-2014學年度第二學期課題研究計劃

《運用信息技術提高課堂教學的有效性研究》

課題研究計劃

（2014-2014學年度第二學期）

兗州八中

《運用信息技術提高課堂教學的有效性研究》課題組

二〇一四年二月

《運用信息技術提高課堂教學的有效性研究》

課題研究計劃

（2014-2014學年度第二學期）

我課題組對《運用信息技術提高課堂教學的有效性研究》將以深化課堂教學模式改革為中心，以“減輕學生負擔
，增加課堂效益”為wei重zhong心xin，以yi教jiao研yan課ke為wei托tuo手shou
，努nu力li提ti升sheng我wo校xiao教jiao師shi的de課ke堂tang教jiao學xue能neng力li，力li求qiu全quan麵mian提ti高gao我wo校xiao教jiao師shi的de教jiao科ke研yan水shui平ping，在zai此ci就jiu本ben課ke題ti研yan究jiu製zhi定ding了le如ru下xia計ji劃hua：

一、加強理論學習，推進課題的實施工作

1．任何課題的研究必須有理論來支撐,而理論學習貫穿在整個課題實驗過程中。為提高教師的理論水平,本課題成員將進行針對性的理論學習,不斷探求理論與實踐之間的最佳結合點，使課題實驗始終處於先進的教育理論指導下。

2．要紮實推進有效課堂教學模式改革的進程。我們要“研”起來，要先“學”後“研”

，努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發展的最新動態
，努力實現本課題的教學與我校教育教學改革最前沿的“零距離”
；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，在教學中不斷培養學生的學習能力
，從而減輕學生的負擔，提高學生的成績。

3．加強課題設計研究，提高課程實施能力，力求突破課程改革中的重點和難點，促使課改形成由“全麵推進”轉化為“由麵帶點，由點帶麵”的跟進模式。及時總結經驗

，精心培植典型，提升研究品質和影響力。

二、改變教研形式，激活教師研究熱情

教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過

去接受式的教研模式
，實行探索參與式，體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情。

三
、本學期課題研究的主要內容

1．學習相關理念
，轉變本組成員意識
，提高認識。

2．製定運用信息技術提高課堂教學的有效性的目標和有效內容。組員在自己平時開展的工作中，思考“有效課堂教學”的目標和有效內容，集眾人的智慧
，不斷豐富和發展本課題研究的目標和內容。

3．根據研究方案和計劃，開展不同年級段的研究工作。

我們要根據製定的計劃
，定期召開課題會議，交流自己在實施過程中遇到的困惑、困難，在眾人智慧的基礎上
，商討解決問題的辦法，每人上一節研討課。

4．適時召開課題成員會議
，交流研究情況
，進行研討分析，提出下階段的研究建議。

四

、課題研究過程資料收集

1.課題組組長：（1）撰寫一份研究階段計劃和小結
，其中小結內容包括本學期研究內容、做法、經驗、發現的問題及下一步設想；⑵課題會議記錄
；⑶收集組員的過程性資料。

2．每位組員：⑴體現課題意識的教案一份；⑵表現學生成長過程的資料若幹份；⑶關於課題的個人論文一份
；⑷圍繞課題，自學筆記一本。

兗州八中

《運用信息技術提高課堂教學的有效性研究》課題組

二〇一四年二月

第四篇：課題研究第二階段工作計劃

課題研究第二階段工作計劃

《優化教學方法
，提高課堂教學實效性》實(shi)驗(yan)課(ke)題(ti)開(kai)題(ti)以(yi)來(lai)，我(wo)們(men)進(jin)行(xing)了(le)深(shen)入(ru)的(de)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)與(yu)實(shi)踐(jian)探(tan)索(suo)
，已(yi)順(shun)利(li)完(wan)成(cheng)了(le)第(di)一(yi)階(jie)段(duan)的(de)研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)，結(jie)合(he)第(di)一(yi)階(jie)段(duan)研(yan)究(jiu)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題(ti)
，我(wo)對(dui)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)第(di)二(er)階(jie)段(duan)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)如(ru)下(xia)：

一、指導思想：

以yi提ti高gao課ke堂tang效xiao率lv為wei宗zong旨zhi，以yi提ti高gao教jiao育yu教jiao學xue質zhi量liang為wei目mu的de。通tong過guo讓rang學xue生sheng親qin自zi感gan受shou到dao數shu學xue在zai生sheng活huo中zhong的de重zhong要yao性xing，體ti會hui到dao學xue習xi語yu文wen是shi為wei了le更geng好hao地di生sheng活huo，更geng好hao地di體ti現xian生sheng活huo。以yi此ci為wei切qie入ru點dian
，在zai教jiao學xue中zhong努nu力li激ji發fa學xue生sheng運yun用yong知zhi識shi解jie決jue問wen題ti的de欲yu望wang，提ti高gao學xue生sheng學xue習xi的de興xing趣qu和he主zhu動dong性xing
，為wei發fa揮hui學xue生sheng在zai教jiao學xue中zhong的de主zhu體ti地di位wei打da下xia基ji礎chu，進jin而er提ti高gao課ke堂tang效xiao率lv。

二、主要工作：

1、把第一階段所得出的理論應用到教學中去，放開傳統教學的束縛，提高數學課堂效率。

2、以(yi)學(xue)校(xiao)的(de)評(ping)優(you)課(ke)活(huo)動(dong)為(wei)切(qie)入(ru)點(dian)，骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)上(shang)示(shi)範(fan)課(ke)，普(pu)通(tong)教(jiao)師(shi)上(shang)達(da)標(biao)課(ke)
，較(jiao)弱(ruo)教(jiao)師(shi)上(shang)過(guo)關(guan)課(ke)，課(ke)堂(tang)平(ping)價(jia)標(biao)準(zhun)都(dou)以(yi)我(wo)校(xiao)高(gao)效(xiao)課(ke)堂(tang)評(ping)分(fen)標(biao)準(zhun)來(lai)評(ping)價(jia)。

3
、積極參加教研組的活動。兩星期一次的教研活動全程參與，聽取其他老師的意見和建議。

4、把ba課ke堂tang教jiao學xue和he研yan究jiu活huo動dong有you機ji結jie合he起qi來lai。在zai平ping時shi的de教jiao育yu教jiao學xue中zhong進jin行xing課ke題ti研yan究jiu內nei容rong的de實shi踐jian與yu探tan索suo，針zhen對dui問wen題ti，及ji時shi進jin行xing思si考kao，並bing提ti出chu相xiang關guan策ce略lve。並bing針zhen對dui課ke題ti研yan究jiu內nei容rong撰zhuan寫xie一yi篇pian論lun文wen，與yu校xiao研yan活huo動dong相xiang結jie合he。

5、研究策略：

理論指導——實際試驗——階段分析——反思改進——總結推廣

三
、具體工作安排： 2014年12月

1、召開數學組教研會，討論第二階段工作重點2、參加課題組研討活動。

2014年1—3月

1、對第一階段的初步成果進行進一步的檢測與在實踐，與日常教學相結合。

2、召開課題研討會，交流階段性研究成果
，對實驗操作及

時調控，請教資深教師指導課題的研究。

3、參加課題組的交流探討活動。2014年4月

1、收集資料，歸檔
；2、小結
，分析得失

；

翟麗貞

2014年12月3日

教研專題材料

課題研究第二階段工作計劃

工作單位：小寨鄉中心學校負 責 人：翟麗貞時間：

2014年12月3日

第五篇：課題研究學期計劃

《在教學過程中落實“三維目標”的研究與實踐 》研究計劃

國光(本站向您推薦：wWw.)二中物理組2014年2月—2014年7月

一、強化理論學習，更新教學觀念，提高理論水平

1．組織課題組成員定期學習有關〈〈中小學教師理論學習材料選編〉〉，〈〈新課程標準〉〉和有關創新理論和創新課題研究性文章，認真研討分析

，尋找借鑒經驗，不斷更新觀念，提高理論水平。

2.yaoqingzishenjiaoshizuoyouguanlilunheketiyanjiufangfadejiangzuo
，tongguoduibenketiyanjiuxianzhuangfenxi，jinyibumingquexiajieduanyanjiudezhongdianhefangxiang，congerbuduantigaoketiyanjiushuiping。

3．組織課題組成員研討，相互吸收，相互探討
，不斷提高課題組成員的研究水平。

二、明確方向，積極研究，努力實踐

1. 課題組每位成員都要明確自己的研究方向及課堂教學的試驗目標。

2. 按(an)照(zhao)研(yan)究(jiu)目(mu)標(biao)和(he)具(ju)體(ti)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)
，組(zu)織(zhi)各(ge)學(xue)科(ke)開(kai)展(zhan)試(shi)驗(yan)課(ke)活(huo)動(dong)。試(shi)驗(yan)課(ke)活(huo)動(dong)要(yao)求(qiu)以(yi)三(san)河(he)口(kou)中(zhong)學(xue)課(ke)堂(tang)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)為(wei)主(zhu)要(yao)指(zhi)導(dao)思(si)想(xiang)，實(shi)施(shi)目(mu)標(biao)教(jiao)學(xue)，認(ren)真(zhen)處(chu)理(li)好(hao)教(jiao)材(cai)
，課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)要(yao)圍(wei)繞(rao)目(mu)標(biao)創(chuang)設(she)情(qing)景(jing)
，教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)要(yao)新(xin)穎(ying)，要(yao)有(you)創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)
，要(yao)圍(wei)繞(rao)某(mou)一(yi)主(zhu)題(ti)進(jin)行(xing)試(shi)驗(yan)。

3. 全體課題組成員要積極參與聽課、上課

，相互研討，認真評議
，總結經驗，尋找不足
，並進行大膽實踐，不斷創新直到有所成效。

4. 定ding期qi召zhao開kai課ke題ti組zu全quan體ti成cheng員yuan會hui議yi，指zhi導dao並bing督du促cu各ge成cheng員yuan完wan成cheng試shi驗yan任ren務wu
，相xiang互hu交jiao流liu研yan究jiu進jin展zhan情qing況kuang
，共gong同tong探tan討tao研yan究jiu存cun在zai的de問wen題ti
，發fa揮hui集ji體ti的de智zhi慧hui

，探tan討tao改gai進jin措cuo施shi。

5.本學期
，課題組成員共9位，其中5位老師將開設試驗課，其他成員要按時參加聽課活動，開課老師要總結得失，並寫好案例分析進行交流。