小學教師個人工作總結心得

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，但願對你的學習工作帶來幫助。

在平時的教學工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全麵貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求製訂行之有效 的(de)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)，認(ren)真(zhen)備(bei)課(ke)，麵(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)紮(zha)實(shi)地(di)開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)
，帶(dai)領(ling)學(xue)生(sheng)上(shang)好(hao)課(ke)，搞(gao)好(hao)課(ke)餘(yu)美(mei)術(shu)作(zuo)品(pin)的(de)展(zhan)覽(lan)，還(hai)經(jing)常(chang)為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)布(bu)置(zhi)板(ban)報(bao)等(deng)。下(xia)麵(mian)由(you)小(xiao)編(bian)來(lai)給(gei)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)心(xin)得(de)，歡(huan)迎(ying)大(da)家(jia)參(can)閱(yue)。

小學教師工作心得1

從(cong)事(shi)教(jiao)師(shi)事(shi)業(ye)已(yi)經(jing)一(yi)年(nian)了(le)，本(ben)人(ren)熱(re)愛(ai)教(jiao)師(shi)這(zhe)一(yi)神(shen)聖(sheng)的(de)職(zhi)業(ye)


，自(zi)從(cong)任(ren)教(jiao)以(yi)來(lai)

，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，任(ren)勞(lao)任(ren)怨(yuan)，默(mo)默(mo)的(de)奉(feng)獻(xian)著(zhe)，對(dui)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)盡(jin)職(zhi)盡(jin)責(ze)。

一
、思想意識。

自己堅持四酷愛教育
、堅持黨的基本準則
、保持黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》、《先生法》、《中小學老師日通例範》、《黨綱》。思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業以黨員的請求來約束自己
，鞭策自己。對自己懇求更為嚴格，力爭在思維上、工作上在共事、學xue生sheng的de心xin目mu中zhong樹shu立li起qi榜bang樣yang的de作zuo用yong。一yi學xue期qi來lai，我wo還hai踴yong躍yue參can加jia各ge類lei政zheng治zhi業ye務wu學xue習xi，努nu力li進jin步bu自zi己ji的de政zheng治zhi水shui平ping和he業ye務wu水shui平ping。服fu從cong學xue校xiao的de工gong作zuo安an排pai
，配pei合he引yin導dao和he老lao師shi們men做zuo好hao校xiao內nei外wai的de各ge項xiang工gong作zuo。按an照zhao學xue校xiao的de規gui章zhang製zhi度du。學xue習xi和he研yan究jiu新xin課ke程cheng標biao準zhun、理念、觀點，器重在教學實際中的靈活應用
，實踐聯係實踐
，研究學生的學習情況。

二
、教養工作。

zaijiaoxuegongzuofangmian，renzhenzuohaoliurenzhengongzuo，renzhenyanjiujiaocaijiaofahegangling。yanjiuxinkechengchidu。zhuanxieguojiajilunwenbinghuojiang。renzhenwanchengjixujiaoyurenwu
，zhengxueqidejiaoxuerenwudouyiyangzhong。danbuguanzenme，weilebazijidejiaoxuechengdujinbu，wojianchijingchangfanyue《中小學英語教學》
、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等(deng)書(shu)籍(ji)。還(hai)爭(zheng)取(qu)機(ji)會(hui)多(duo)聽(ting)課(ke)，從(cong)中(zhong)學(xue)習(xi)別(bie)人(ren)的(de)長(chang)處(chu)，領(ling)悟(wu)其(qi)中(zhong)的(de)教(jiao)學(xue)藝(yi)術(shu)。平(ping)時(shi)還(hai)虛(xu)心(xin)求(qiu)教(jiao)有(you)教(jiao)訓(xun)的(de)老(lao)師(shi)。每(mei)上(shang)的(de)一(yi)節(jie)課(ke)，我(wo)都(dou)做(zuo)好(hao)充(chong)分(fen)的(de)準(zhun)備(bei)
，我(wo)的(de)信(xin)心(xin)是(shi)-決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語
、語文、數學、思惟品格
、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想
、學(xue)習(xi)以(yi)及(ji)家(jia)庭(ting)情(qing)況(kuang)等(deng)我(wo)都(dou)一(yi)清(qing)二(er)楚(chu)，並(bing)且(qie)教(jiao)材(cai)經(jing)由(you)上(shang)學(xue)期(qi)的(de)摸(mo)索(suo)，對(dui)教(jiao)材(cai)比(bi)擬(ni)熟(shu)悉(xi)

，所(suo)以(yi)工(gong)作(zuo)起(qi)來(lai)還(hai)算(suan)比(bi)較(jiao)順(shun)利(li)。培(pei)優(you)扶(fu)差(cha)是(shi)一(yi)個(ge)學(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)頭(tou)戲(xi)，因(yin)為(wei)一(yi)個(ge)班(ban)級(ji)裏(li)麵(mian)總(zong)存(cun)在(zai)多(duo)少(shao)個(ge)尖(jian)子(zi)生(sheng)和(he)落(luo)後(hou)生(sheng)。對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)，我(wo)總(zong)是(shi)給(gei)予(yu)特(te)殊(shu)的(de)照(zhao)顧(gu)，首(shou)先(xian)是(shi)課(ke)堂(tang)上(shang)多(duo)提(ti)問(wen)，多(duo)巡(xun)視(shi)，多(duo)輔(fu)導(dao)。而(er)後(hou)是(shi)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)對(dui)他(ta)們(men)的(de)點(dian)滴(di)先(xian)進(jin)給(gei)予(yu)大(da)力(li)的(de)表(biao)揚(yang)
，課(ke)後(hou)多(duo)找(zhao)他(ta)們(men)談(tan)心(xin)
、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發他們學習英語
、語文、數shu學xue的de興xing趣qu。最zui後hou是shi發fa動dong班ban上shang的de優you生sheng被bei迫po當dang落luo伍wu生sheng們men的de輔fu導dao老lao師shi，令ling我wo快kuai慰wei的de是shi優you生sheng們men表biao現xian出chu異yi常chang的de踴yong躍yue
，我wo問wen他ta們men為wei什shen麼me那na麼me喜xi好hao當dang輔fu導dao老lao師shi
，他ta們men說shuo：“老師都那麼有信心他們會學好，咱們同樣有信心。”“我信賴在我的輔導下
，他必定有很大的提高。”“我想全班同學的學習成績都是那麼好。”於是，我讓他們組成“一幫一”小組

，並給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業
，輔導“學生”把持課本的基礎常識和技能。給後進生依據各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目標前進。“老師”們確實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁領導，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們全班都有進步
，有的進步非常快。

這zhe學xue期qi我wo還hai暗an中zhong承cheng擔dan了le英ying語yu輔fu導dao任ren務wu。從cong接jie到dao任ren務wu的de時shi候hou開kai端duan，我wo就jiu感gan到dao壓ya力li是shi非fei常chang重zhong。首shou先xian這zhe次ci英ying語yu輔fu導dao是shi優you質zhi課ke開kai放fang式shi的de課ke，是shi一yi種zhong新xin的de嚐chang試shi性xing的de教jiao養yang模mo式shi。還hai有you這zhe次ci優you質zhi課ke與yu眾zhong不bu同tong的de是shi上shang完wan課ke後hou還hai要yao進jin行xing問wen難nan
，要yao考kao的de仍reng是shi老lao師shi本ben身shen的de素su質zhi。再zai者zhe本ben校xiao的de英ying語yu優you質zhi課ke持chi續xu多duo年nian未wei可ke能neng獲huo得de鎮zhen的de一yi等deng獎jiang
，並bing代dai表biao鎮zhen到dao區qu參can賽sai。麵mian對dui這zhe樣yang的de壓ya力li，我wo不bu跟gen英ying語yu組zu的de老lao師shi發fa生sheng抵di牾wu，氣qi餒nei，都dou想xiang把ba這zhe次ci課ke取qu得de最zui好hao的de成cheng績ji。我wo從cong學xue習xi實shi際ji常chang識shi開kai始shi，翻fan越yue大da量liang的de書shu籍ji及ji從cong網wang上shang收shou集ji有you關guan英ying語yu開kai放fang式shi教jiao學xue的de資zi料liao做zuo課ke件jian。英ying語yu組zu的de老lao師shi及ji校xiao長chang都dou無wu比bi重zhong視shi這zhe節jie課ke，給gei予yu我wo莫mo大da的de幫bang助zhu，一yi起qi定ding內nei容rong
，一yi起qi出chu謀mou獻xian策ce想xiang教jiao案an、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好

，領導主動幫我提倡導，其它老師幫我做教具、錄lu音yin等deng等deng。令ling我wo覺jiao得de到dao不bu是shi我wo一yi個ge人ren上shang公gong然ran課ke
，而er是shi有you一yi股gu凝ning聚ju力li使shi我wo感gan到dao到dao是shi全quan校xiao上shang。而er在zai全quan體ti的de努nu力li下xia，這zhe次ci的de公gong開kai課ke沒mei有you實shi現xian了le我wo校xiao英ying語yu優you質zhi課ke獲huo鎮zhen一yi等deng獎jiang、並代表鎮到區參賽的空想。

三、領班工作。

在班主任工作方麵

，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會
、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛公民
、愛群體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風

、學(xue)風(feng)。班(ban)幹(gan)部(bu)是(shi)老(lao)師(shi)的(de)左(zuo)右(you)手(shou)，所(suo)以(yi)我(wo)把(ba)暗(an)中(zhong)培(pei)養(yang)得(de)力(li)的(de)班(ban)幹(gan)部(bu)作(zuo)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)的(de)一(yi)項(xiang)主(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)。我(wo)培(pei)育(yu)了(le)兩(liang)位(wei)得(de)力(li)的(de)班(ban)長(chang)。這(zhe)些(xie)班(ban)幹(gan)部(bu)能(neng)把(ba)班(ban)的(de)學(xue)習(xi)和(he)紀(ji)律(lv)管(guan)好(hao)，為(wei)我(wo)減(jian)輕(qing)包(bao)袱(fu)。我(wo)為(wei)他(ta)們(men)定(ding)出(chu)要(yao)爭(zheng)取(qu)每(mei)禮(li)拜(bai)都(dou)拿(na)文(wen)明(ming)班(ban)的(de)目(mu)標(biao)
，各(ge)施(shi)其(qi)責(ze)。還(hai)常(chang)給(gei)班(ban)幹(gan)定(ding)時(shi)開(kai)會(hui)，了(le)解(jie)他(ta)們(men)工(gong)作(zuo)的(de)情(qing)況(kuang)，鼓(gu)勵(li)他(ta)們(men)英(ying)勇(yong)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)。使(shi)班(ban)幹(gan)能(neng)在(zai)同(tong)學(xue)中(zhong)樹(shu)破(po)起(qi)權(quan)威(wei)，成(cheng)為(wei)同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)的(de)模(mo)範(fan)。在(zai)他(ta)們(men)的(de)努(nu)力(li)下(xia)，班(ban)務(wu)工(gong)作(zuo)能(neng)畸(ji)形(xing)發(fa)展(zhan)，本(ben)班(ban)這(zhe)學(xue)期(qi)也(ye)隻(zhi)有(you)兩(liang)次(ci)沒(mei)有(you)取(qu)得(de)文(wen)化(hua)班(ban)的(de)名(ming)稱(cheng)。這(zhe)個(ge)班(ban)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)插(cha)班(ban)生(sheng)很(hen)多(duo)
，有(you)六(liu)個(ge)，加(jia)上(shang)原(yuan)來(lai)的(de)一(yi)共(gong)有(you)13個，全是男生，並且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成
，並且有幾個象X、X等是最俏皮的。特別是X，這個小孩特別好奇
、好(hao)動(dong)。上(shang)學(xue)期(qi)天(tian)天(tian)都(dou)要(yao)跟(gen)同(tong)學(xue)打(da)上(shang)多(duo)少(shao)場(chang)架(jia)，我(wo)唯(wei)有(you)苦(ku)口(kou)婆(po)心(xin)地(di)跟(gen)他(ta)做(zuo)思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)，緩(huan)緩(huan)把(ba)他(ta)轉(zhuan)化(hua)，今(jin)個(ge)學(xue)期(qi)打(da)架(jia)違(wei)紀(ji)的(de)氣(qi)象(xiang)大(da)大(da)減(jian)少(shao)了(le)，上(shang)課(ke)能(neng)遵(zun)守(shou)紀(ji)律(lv)
，並(bing)且(qie)非(fei)常(chang)踴(yong)躍(yue)回(hui)答(da)問(wen)題(ti)，學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)也(ye)優(you)良(liang)。但(dan)還(hai)是(shi)一(yi)直(zhi)浮(fu)現(xian)一(yi)些(xie)消(xiao)極(ji)的(de)思(si)想(xiang)。為(wei)了(le)把(ba)班(ban)的(de)常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)搞(gao)好(hao)，我(wo)每(mei)天(tian)都(dou)堅(jian)持(chi)早(zao)上(shang)七(qi)點(dian)三(san)非(fei)常(chang)前(qian)
、中午一時四十分前就到校
，回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力
，咱們班的各項慣例工作像早讀、衛生

、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本。

這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學期

，我自動與家長通過電話、校xiao訪fang等deng的de方fang式shi進jin行xing密mi切qie聯lian係xi，了le解jie學xue生sheng在zai家jia的de學xue習xi與yu生sheng活huo情qing形xing
，也ye向xiang家jia長chang彙hui報bao其qi子zi女nv在zai校xiao的de情qing況kuang
，爭zheng奪duo與yu家jia長chang的de教jiao導dao思si維wei達da成cheng一yi致zhi。當dang家jia長chang對dui我wo的de工gong作zuo提ti出chu看kan法fa的de時shi候hou我wo十shi分fen樂le意yi接jie受shou，並bing且qie調tiao換huan角jiao色se站zhan在zai家jia長chang的de角jiao度du去qu考kao慮lv問wen題ti。成cheng果guo

，絕jue大da部bu分fen的de家jia長chang對dui我wo是shi無wu比bi信xin任ren和he尊zun敬jing。像xiangXtongchuang，tadejiachangyouyuwangnvchengfengxinqie，banverdexuexiguandeteyan。yaotazaiwanchenglaoshibushudexuexiyiwudetongshi
，zhongwuyaotaxieliangyedeshengzi
，wanshangyaoxieliangkedeshengzigenbeiyuwenhuoshuxue，wanchengbulehaiyonggunbangshihou。jieguobaxiaonvhaiyadetoubuguoqilai，shangkeyemeijingdacaide，laoshizaixuexiyaowanchengdegongkelaoshishixianbule，chengjiuyeyuelaiyuecha。wogentajiachangtanguojici，dongdedaozheyangdeqingkuang

，geitamentilegetiyi，rangtamenbuyaoanpaiewaidezuoyegeita，buyaobatabidetaijin
，xianshixinglianggexingqi，ruguohaishi ……此處隱藏3188個字……，我wo一yi般ban字zi詞ci教jiao學xue隻zhi作zuo為wei一yi個ge檢jian查zha過guo程cheng。課ke文wen分fen析xi看kan是shi那na一yi類lei文wen體ti，新xin的de文wen體ti傳chuan授shou給gei新xin的de方fang法fa。然ran後hou，讓rang學xue生sheng依yi據ju方fang法fa自zi我wo解jie決jue。最zui主zhu要yao的de是shi根gen據ju教jiao材cai學xue生sheng明ming白bai這zhe節jie課ke要yao達da到dao什shen麼me樣yang的de水shui平ping，解jie決jue哪na些xie疑yi難nan問wen題ti，穴xue道dao哪na些xie解jie決jue問wen題ti的de方fang法fa。這zhe樣yang課ke堂tang才cai能neng實shi效xiao高gao效xiao。

4
、規範作業。

學生學習新課和知識的係統化、條tiao理li化hua，要yao靠kao一yi定ding的de作zuo業ye來lai鞏gong固gu提ti高gao。通tong過guo規gui範fan化hua的de作zuo業ye使shi學xue生sheng的de思si路lu明ming晰xi

，條tiao理li清qing楚chu。養yang成cheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan。這zhe是shi新xin課ke程cheng標biao準zhun裏li的de一yi個ge鮮xian明ming觀guan點dian，而er規gui範fan化hua的de作zuo業ye可ke以yi使shi學xue生sheng的de習xi慣guan得de以yi形xing成cheng。養yang成cheng學xue生sheng良liang好hao的de學xue習xi習xi慣guan。

5
、多開展語文實踐活動。

利用課堂課餘及班隊活動，進行一係列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方麵。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用製作等一係列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高
，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、製定幫教方案

對(dui)個(ge)別(bie)的(de)差(cha)生(sheng)，能(neng)悉(xi)心(xin)輔(fu)導(dao)

，經(jing)常(chang)麵(mian)批(pi)作(zuo)業(ye)，找(zhao)出(chu)知(zhi)識(shi)的(de)薄(bo)弱(ruo)環(huan)節(jie)，及(ji)時(shi)進(jin)行(xing)補(bu)漏(lou)。例(li)如(ru)，自(zi)己(ji)經(jing)常(chang)利(li)用(yong)課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)，落(luo)班(ban)輔(fu)導(dao)學(xue)生(sheng)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)製(zhi)定(ding)幫(bang)教(jiao)計(ji)劃(hua)
，有(you)目(mu)的(de)有(you)計(ji)劃(hua)地(di)做(zuo)好(hao)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化(hua)工(gong)作(zuo)。在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，采(cai)用(yong)多(duo)提(ti)問(wen)，多(duo)檢(jian)查(zha)，及(ji)時(shi)疏(shu)導(dao)，及(ji)時(shi)反(fan)饋(kui)的(de)形(xing)式(shi)，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)後(hou)進(jin)生(sheng)的(de)文(wen)化(hua)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)。同(tong)時(shi)
，在(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)開(kai)展(zhan)互(hu)幫(bang)互(hu)學(xue)小(xiao)組(zu)
，進(jin)行(xing)一(yi)幫(bang)一(yi)的(de)學(xue)習(xi)活(huo)動(dong)
，使(shi)學(xue)生(sheng)端(duan)正(zheng)思(si)想(xiang)，互(hu)相(xiang)學(xue)習(xi)
，互(hu)想(xiang)促(cu)進(jin)，形(xing)成(cheng)你(ni)追(zhui)我(wo)趕(gan)的(de)良(liang)好(hao)學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)。平(ping)時(shi)

，自(zi)己(ji)還(hai)注(zhu)意(yi)“兩手抓”：一方麵培養好尖子生，一方麵通過尖子生輔導後進生

，以先進幫助後進
，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鑽研，自主備課
，自主備課時不但備教材
、備學生、備資料
、備重點難點訓練點
，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，並通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題
，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查
，教學即可以從預習入手，以學定教。

2
、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次

，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學xue生sheng是shi課ke堂tang學xue習xi的de主zhu體ti，教jiao師shi是shi學xue生sheng學xue習xi的de促cu進jin者zhe，同tong時shi教jiao師shi也ye是shi自zi我wo專zhuan業ye成cheng長chang的de主zhu體ti。沒mei有you教jiao師shi的de專zhuan業ye成cheng長chang，就jiu難nan有you學xue生sheng的de自zi主zhu發fa展zhan，課ke堂tang中zhong雙shuang主zhu體ti在zai不bu同tong層ceng麵mian上shang不bu斷duan協xie調tiao和he共gong同tong發fa展zhan。課ke堂tang中zhong我wo正zheng確que地di定ding位wei自zi己ji的de角jiao色se，並bing努nu力li促cu進jin學xue生sheng形xing成cheng正zheng確que的de角jiao色se感gan。

(3)教學結構：

課ke堂tang中zhong凸tu現xian課ke堂tang中zhong師shi生sheng的de交jiao往wang互hu動dong

，凸tu現xian課ke程cheng資zi源yuan的de創chuang生sheng開kai發fa及ji教jiao學xue目mu標biao的de動dong態tai生sheng成cheng
，它ta包bao括kuo教jiao師shi教jiao的de方fang式shi與yu學xue生sheng學xue的de方fang式shi。我wo在zai教jiao學xue時shi根gen據ju不bu同tong文wen章zhang的de特te點dian來lai選xuan擇ze教jiao學xue方fang式shi。比bi較jiao理li性xing的de文wen章zhang，較jiao適shi於yu對dui文wen章zhang作zuo粗cu線xian條tiao的de處chu理li的de課ke文wen我wo多duo采cai用yong問wen題ti導dao引yin法fa

，對dui比bi較jiao感gan性xing的de文wen章zhang
，對dui文wen章zhang的de精jing彩cai細xi部bu時shi我wo則ze采cai用yong以yi研yan促cu讀du，重zhong視shi學xue生sheng的de自zi讀du自zi悟wu。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)
、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b

、學習評價應是針對性的評價
，既要避免空洞
，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價
，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課後反思有效性的研究。

一方麵個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方麵加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華
，取得進步。

三.遵守紀律方麵

本人嚴格遵守學校的各項規章製度，不遲到、不早退
、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事
，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛
，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行
，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四
、工作業績方麵：

隨(sui)著(zhe)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)對(dui)教(jiao)師(shi)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)要(yao)求(qiu)的(de)提(ti)高(gao)，本(ben)人(ren)在(zai)教(jiao)學(xue)之(zhi)餘(yu)
，還(hai)擠(ji)時(shi)間(jian)自(zi)學(xue)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)論(lun)並(bing)積(ji)極(ji)進(jin)行(xing)各(ge)類(lei)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)，掌(zhang)握(wo)了(le)多(duo)媒(mei)體(ti)課(ke)件(jian)製(zhi)作(zuo)的(de)一(yi)些(xie)方(fang)法(fa)。上(shang)學(xue)期(qi)我(wo)應(ying)上(shang)級(ji)的(de)號(hao)召(zhao)

，積(ji)極(ji)到(dao)邊(bian)遠(yuan)學(xue)校(xiao)支(zhi)教(jiao)，在(zai)支(zhi)教(jiao)學(xue)校(xiao)發(fa)揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)光(guang)和(he)熱(re)


，受(shou)到(dao)支(zhi)教(jiao)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)一(yi)致(zhi)好(hao)評(ping)。被(bei)評(ping)為(wei)市(shi)級(ji)支(zhi)教(jiao)先(xian)進(jin)個(ge)人(ren)。這(zhe)學(xue)期(qi)
，五(wu)星(xing)學(xue)校(xiao)承(cheng)擔(dan)了(le)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)工(gong)作(zuo)，在(zai)此(ci)項(xiang)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)先(xian)後(hou)承(cheng)擔(dan)了(le)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)展(zhan)示(shi)課(ke)的(de)任(ren)務(wu)
，並(bing)受(shou)到(dao)領(ling)導(dao)的(de)好(hao)評(ping)，經(jing)過(guo)學(xue)校(xiao)評(ping)價(jia)組(zu)評(ping)比(bi)為(wei)一(yi)等(deng)獎(jiang)。

小學教師工作心得5

時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況
，特做總結如下：

一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。

在zai課ke堂tang教jiao學xue中zhong尋xun找zhao知zhi識shi性xing和he思si想xiang性xing的de有you機ji結jie合he點dian，讓rang學xue生sheng在zai不bu知zhi不bu覺jiao中zhong受shou到dao感gan染ran熏xun陶tao，使shi學xue生sheng無wu論lun在zai思si想xiang上shang還hai是shi其qi它ta方fang麵mian
，根gen據ju不bu同tong的de途tu徑jing受shou到dao愛ai國guo教jiao育yu
，使shi他ta們men熱re愛ai社she會hui主zhu義yi

，熱re愛ai中zhong國guo共gong產chan黨dang。利li用yong每mei周zhou一yi的de班ban會hui時shi間jian
，常chang學xue習xi《小學生守則》及《小學生日常行為規範》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態度。

二、教學方麵

在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什麼課


，讓學生自主學習，把主動權交給學生
，讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;

課尾
，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什麼。

2、學生有了讀的時間：學生多讀
，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀

，學生自讀自悟才能學到知識。

3、學生有了講的時間：教師精講後學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。

4、學生有了寫的時間：zaikezhongxueshengkeyibakewaixunlianhuozuoyebandaokenei，shijianzhengmingbaxiedexunlianluoshizaiketang，xueshengkeneixie，jiaoshizhidaoduanzhengxiedetaidu
，tigaoxiedexunliannengli。

這種方法通過實踐較好。

5

、轉化後進生，加強優、chashengdefudao，zaijiaoxuezhong，jiaoshiyongaixinhexingdongjijizhuanhuahoujinsheng，duidaitamenheyoudengshengyiyangyishitongren，bupianbuai，jijijiafangyujiachangyiqipeihejiaoyuhaochadengsheng
，liyongzijidexiuxishijianweitamenbuke。

使後進生覺得自己真正是班中的一員

三、紀律 方麵

抓好紀律，教學中，采用權利下放的製度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四、其它方麵

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛生方麵做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規違紀
，班級多次被評為衛生優勝班和紀律優勝班。

總之：一(yi)學(xue)期(qi)以(yi)來(lai)無(wu)論(lun)在(zai)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)方(fang)麵(mian)，還(hai)是(shi)在(zai)學(xue)習(xi)及(ji)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)方(fang)麵(mian)，我(wo)們(men)班(ban)都(dou)較(jiao)好(hao)的(de)完(wan)成(cheng)了(le)任(ren)務(wu)。受(shou)到(dao)了(le)領(ling)導(dao)和(he)社(she)會(hui)的(de)一(yi)致(zhi)好(hao)評(ping)。今(jin)後(hou)我(wo)將(jiang)再(zai)接(jie)再(zai)厲(li)，爭(zheng)取(qu)取(qu)得(de)更(geng)好(hao)的(de)成(cheng)績(ji)。