高中教科室工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014學年度高中教科室工作計劃

一、指導思想：

本學年度，教科室在“尊重每個人發展每個人”辦學理念的指導下，突出質量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象
、用今天換明天”的信念，實行精細化管理
，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學科研工作提高到一個新的層次。

二、工作思路：

以質量建設為中心，以教研組建設為依托
，以教學科研為突破口，推行教師自我發展規劃，整體提升教師隊伍教育教學科研水平
；改進教師評價方法，以教師的發展為本
，充分調動教師的工作熱情，激發教師的潛能，努力打造一支師德高尚
、觀念先進

、業務精良的教師團隊
，實現教學質量的恢複性增長，進而實現跨越式的增長。

三
、具體內容：

（一）教研組建設方麵

1

、堅持業務學習，實施讀書行動計劃

加jia強qiang教jiao育yu教jiao學xue理li論lun學xue習xi，實shi施shi讀du書shu行xing動dong計ji劃hua，建jian設she學xue習xi型xing教jiao研yan組zu。為wei達da到dao新xin課ke程cheng體ti係xi的de要yao求qiu
，進jin一yi步bu提ti高gao廣guang大da師shi生sheng的de人ren文wen素su養yang和he文wen化hua底di蘊yun，教jiao研yan組zu要yao引yin導dao教jiao師shi養yang成cheng“閱讀”的習慣
，喚醒教師的讀書需求。在教師發展規劃中
，每位教師製定每學年的讀書學習計劃，並上報教科室，存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵並予以表彰。

2、普及“四有”生本課堂教學，開展教學交流活動。

課堂教學的質量是學校生存的根本，通過一年的努力，“四有”生(sheng)本(ben)課(ke)堂(tang)的(de)理(li)念(nian)已(yi)經(jing)深(shen)入(ru)人(ren)心(xin)
，在(zai)部(bu)分(fen)教(jiao)師(shi)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)得(de)到(dao)了(le)很(hen)好(hao)的(de)體(ti)現(xian)。但(dan)是(shi)我(wo)們(men)看(kan)到(dao)，現(xian)在(zai)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)離(li)我(wo)們(men)預(yu)設(she)的(de)目(mu)標(biao)還(hai)相(xiang)差(cha)較(jiao)遠(yuan)，有(you)的(de)老(lao)師(shi)僅(jin)僅(jin)在(zai)公(gong)開(kai)課(ke)中(zhong)加(jia)強(qiang)了(le)研(yan)究(jiu)和(he)應(ying)用(yong)
，在(zai)日(ri)常(chang)教(jiao)學(xue)中(zhong)應(ying)用(yong)很(hen)少(shao)，還(hai)有(you)極(ji)少(shao)量(liang)的(de)教(jiao)師(shi)對(dui)其(qi)興(xing)致(zhi)不(bu)高(gao)

，知(zhi)之(zhi)甚(shen)少(shao)。今(jin)年(nian)我(wo)們(men)將(jiang)繼(ji)續(xu)堅(jian)定(ding)不(bu)移(yi)地(di)推(tui)行(xing)“四有”生本課堂的理念

，普及“四有”生本課堂教學，力爭把這項工作推向深入。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學達標活動，以教研組長、備課組組長
、組內骨幹教師和學科帶頭人組成聽課評委組，進行量化打分，實現課堂教學人人過關

、力爭80%達到優秀的目標。

在今年9月下旬，舉辦教研組長研究課活動，10月份舉辦高三第一輪複習探討課，在明年2月上旬舉辦新進教師彙報課
，下旬舉辦高三第二輪複習探討課，3月舉辦青年教師優質課競賽
，4月舉辦中年教師優質課競賽。

3、落實集體備課製度

認真執行《遠安一高備課組量化評估方案》，備(bei)課(ke)組(zu)長(chang)要(yao)增(zeng)強(qiang)備(bei)課(ke)組(zu)的(de)凝(ning)聚(ju)力(li)，要(yao)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)引(yin)領(ling)作(zuo)用(yong)，要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)的(de)實(shi)效(xiao)性(xing)研(yan)究(jiu)。提(ti)倡(chang)以(yi)備(bei)課(ke)組(zu)為(wei)單(dan)位(wei)備(bei)電(dian)子(zi)教(jiao)案(an)
，嚐(chang)試(shi)學(xue)案(an)導(dao)學(xue)的(de)做(zuo)法(fa)。高(gao)一(yi)備(bei)課(ke)組(zu)要(yao)加(jia)強(qiang)初(chu)高(gao)中(zhong)銜(xian)接(jie)教(jiao)學(xue)的(de)研(yan)究(jiu)

，在(zai)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)上(shang)進(jin)行(xing)銜(xian)接(jie)
，在(zai)學(xue)法(fa)上(shang)進(jin)行(xing)指(zhi)導(dao)
，9月份完成初高中銜接教學校本教材的定稿；高二年級備課組在培優輔差上加強研究，製定計劃，在明年5月份完成遠安一高培優輔差校本教材的定稿
；高三備課組要加強高考的研究
，提升複習效率的方式方法研究

，落實基礎和培養能力的研究
，特別是培優的研究要加強，盡快出成績。

（二）教科研工作方麵

4
、加強課題研究，積極探索校本課程開發。

課題研究要為教學服務，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長;課題研究要有

利於教師的發展
，以提高教學質量為終極目標；課題研究采取分階段進行，分級要求，並以製度做保證進行考核獎勵。

省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與
，分工合作
，教研組長和備

課組長積極協助課題組開展研究、整理資料和彙報結題
，並在教研組內推廣實踐，力爭在二至三年內完成。學校對其大力宣傳，擴大影響

，並按照《遠安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。

小課題研究（包括校級課題和個人課題）要立足解決教學中的實際問題
，要求本著“低起點

、小切口、短周期和大影響”deyuanzequeli。xuexiaopingchangdejiaoxueyanjiuzhuyaoshirichangjiaoyujiaoxuedexiaowenti，ketidoushicongshijiwentizhongtilianchulaide，jiaoshidejiaoyanyaoqiangtiaowentijiejue
，bugaohuajiazi。yibanzaiyinianwancheng
，bingbayanjiudechengguoyilunwenxingshixiechulai，xuexiaohuibianchengce，zaicijichushangjinxingpingyoujiangli。

在9月15以前，教研組長對本組的課題進行摸底，對本學年的課題研究寫出詳細具體的計劃
，包括課題
、課題負責人及課題成員、課題實施方案等。

5、逐步推進研究性學習課程的實施

，開展具有學科特點的學生活動

教育部在《國家基礎教育課程改革指導綱要》中明確指出：普通高中要設置"研究性學習"課程，要讓"學生通過研究性學習活動，掌握一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式"，教師的“教學設計要為學生在教學過程中的自主選擇和主動探究創造條件。”按照《遠安一高研究性學習實施方案》開(kai)展(zhan)活(huo)動(dong)，可(ke)采(cai)取(qu)先(xian)分(fen)學(xue)科(ke)小(xiao)規(gui)模(mo)研(yan)究(jiu)再(zai)分(fen)教(jiao)師(shi)全(quan)範(fan)圍(wei)研(yan)究(jiu)的(de)策(ce)略(lve)，逐(zhu)步(bu)把(ba)研(yan)究(jiu)性(xing)學(xue)習(xi)課(ke)程(cheng)做(zuo)大(da)做(zuo)強(qiang)。本(ben)學(xue)年(nian)
，由(you)教(jiao)科(ke)室(shi)與(yu)高(gao)一(yi)年(nian)級(ji)具(ju)體(ti)實(shi)施(shi)。

以科技體育藝術節活動為契機，教研組每學期開展1～2次大型學生活動，如語文組的演講(請收藏本站：www.)比賽
，詩歌朗誦活動；外語組的口語比賽，書法比賽；化生組的環保社團活動等等。

（三）教師隊伍培養方麵

6、加強師德建設

教書是一種職業
，有其獨特的職業道德標準和規範;教師是一種事業，它需要用心去做
，它要求“為人師表教書育人”。作為教師
，應具備恪盡職守的敬業精神
、求真務實的實幹精神、勇於開拓的創新精神、同舟共濟的協作精神和甘為人梯的奉獻精神。

第二篇：2014-2014學年第二學期高中教導處

、教科室工作計劃

2014-2014學年第二學期高中教導處
、教科室工作計劃

圍繞學校二屆三次教代會製定的三年工作目標和2014年主要工作任務
，結合教導處教科室工作實際
，本學期重點工作：

一

、認真落實規範辦學要求
，更加注重課堂和課程研究，進一步提高教學質量,確保教學成績有新突破。

（一）加強師德建設，提高自身修養，為人師表，依法施教。

學高為師，身正為範。認真學習落實《中小學教師職業道德規範》
、《勝利二中教師職業道德規範》、《勝利二中教師日常行為規範》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教
、上課接打手機
、擅自離開課堂
、上課遲到等現象的發生。教導處將不定期進行檢查

，並於5月進行學生座談與問卷，一經發現問題

，按照學校規定處理，還要按照《勝利二中教師工作考核辦法》規定扣除相應考核分數。提倡老師多與學生溝通，關心愛護學生，充分發揮導師作用， 進一步加強對學生的幫、輔力度。

（二）繼續推進課堂教學改革，提高教學有效性
，打造高效課堂。

1、課堂教學存在的主要問題：1）我講你聽，課堂主角是老師和書本，沒有把教學的主體學生真正融入課堂教學中；2）講的針對性、實戰性不強，多敘述性語言及對教材的解讀。3）教學組織的策略（設計）及過程少（講到哪算哪，講到哪問到哪） ……此處隱藏4811個字……，並及時登記。本學期，每位教師須上一節多媒體課件課，寄宿班的教師利用多媒體設備上課時數須占總課時的40%以(yi)上(shang)
，網(wang)絡(luo)教(jiao)室(shi)和(he)多(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)的(de)使(shi)用(yong)，教(jiao)科(ke)室(shi)將(jiang)定(ding)期(qi)組(zu)織(zhi)檢(jian)查(zha)，並(bing)將(jiang)之(zhi)納(na)入(ru)學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)檢(jian)查(zha)之(zhi)中(zhong)。同(tong)時(shi)組(zu)織(zhi)全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)課(ke)程(cheng)整(zheng)合(he)，以(yi)迎(ying)接(jie)進(jin)修(xiu)學(xue)校(xiao)組(zu)織(zhi)的(de)相(xiang)關(guan)考(kao)試(shi)。5、總(zong)結(jie)教(jiao)科(ke)研(yan)經(jing)驗(yan)，認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)論(lun)文(wen)的(de)撰(zhuan)寫(xie)與(yu)評(ping)比(bi)活(huo)動(dong)。從(cong)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)的(de)關(guan)係(xi)來(lai)看(kan)

，實(shi)踐(jian)是(shi)理(li)論(lun)的(de)基(ji)礎(chu)，而(er)理(li)論(lun)對(dui)實(shi)踐(jian)又(you)有(you)指(zhi)導(dao)作(zuo)用(yong)。因(yin)而(er)
，在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)
，認(ren)真(zhen)總(zong)結(jie)教(jiao)科(ke)研(yan)經(jing)驗(yan)

，將(jiang)其(qi)上(shang)升(sheng)為(wei)理(li)論(lun)，再(zai)用(yong)這(zhe)個(ge)理(li)論(lun)來(lai)指(zhi)導(dao)以(yi)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，是(shi)十(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)而(er)且(qie)必(bi)要(yao)的(de)。本(ben)學(xue)上(shang)學(xue)期(qi)末(mo)，學(xue)校(xiao)已(yi)作(zuo)了(le)布(bu)置(zhi)，每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)必(bi)須(xu)交(jiao)一(yi)篇(pian)與(yu)本(ben)人(ren)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)有(you)關(guan)的(de)有(you)質(zhi)量(liang)的(de)論(lun)文(wen)。各(ge)位(wei)教(jiao)師(shi)要(yao)認(ren)真(zhen)撰(zhuan)寫(xie)，精(jing)心(xin)修(xiu)改(gai)
，及(ji)時(shi)上(shang)交(jiao)，爭(zheng)取(qu)在(zai)本(ben)次(ci)教(jiao)科(ke)研(yan)論(lun)文(wen)評(ping)選(xuan)活(huo)動(dong)中(zhong)獲(huo)取(qu)佳(jia)績(ji)。同(tong)時(shi)教(jiao)科(ke)室(shi)將(jiang)組(zu)織(zhi)部(bu)分(fen)教(jiao)師(shi)參(can)加(jia)“教海探航”、“新世紀園丁征文大賽”等論文評選活動。同時教科室將組織學校教育教學論文評比活動
，編輯《雲林中學教育教學論文彙編》，不斷積累教科研的過程資料，推廣教科研工作成功者的經驗。

第五篇：小學教科室工作計劃

一
、指導思想：

堅持 "三個代表"重要思想為理論指南，認真落實科學發展觀，確立教育科研為"發展教師、發展學生
、發展學校"服務的工作方向
，圍繞以"教育科研為突破口
，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全麵提升學校品味"這一總體思路，根據洪湖市教研室、教科所新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求
，樹立"科研引路
，教學創新"理念，不斷豐富"科研興校"內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全麵推進學校整體發展而服務。

二、工作重點：

1、以課題研究為抓手

，做好課題階段成果的轉化工作，繼續推動教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調穩步發展。

2、以(yi)加(jia)強(qiang)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)為(wei)抓(zhua)手(shou)
，努(nu)力(li)營(ying)造(zao)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)，鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)以(yi)行(xing)動(dong)研(yan)究(jiu)為(wei)主(zhu)的(de)日(ri)常(chang)性(xing)研(yan)究(jiu)
，努(nu)力(li)開(kai)創(chuang)群(qun)眾(zhong)性(xing)研(yan)究(jiu)

，常(chang)態(tai)性(xing)研(yan)究(jiu)為(wei)主(zhu)的(de)我(wo)校(xiao)教(jiao)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)新(xin)局(ju)麵(mian)。

3
、繼續做好校刊《尖尖角》、《我行我思》的編撰工作。

三、具體工作與措施：

（一）開辟多種渠道
，加強教師理論學習

開(kai)展(zhan)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)，首(shou)先(xian)必(bi)須(xu)做(zuo)到(dao)思(si)想(xiang)認(ren)識(shi)到(dao)位(wei)
，作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)要(yao)把(ba)學(xue)習(xi)放(fang)在(zai)首(shou)位(wei)，不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)觀(guan)念(nian)

，用(yong)先(xian)進(jin)的(de)科(ke)學(xue)思(si)想(xiang)和(he)教(jiao)科(ke)研(yan)理(li)論(lun)武(wu)裝(zhuang)自(zi)己(ji)。教(jiao)師(shi)觀(guan)念(nian)的(de)轉(zhuan)變(bian)是(shi)學(xue)校(xiao)進(jin)步(bu)發(fa)展(zhan)的(de)邏(luo)輯(ji)起(qi)點(dian)。教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)勇(yong)於(yu)探(tan)索(suo)、敢於創新

，才能培養具有創新意識
、創新精神


、創新能力和創新品質的下一代。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一係列讀書學習活動。堅持：

1
、集中學習和自己學習相結合。

2


、精讀與通讀相結合。

3、讀與寫相結合。

走"以科研促教學，教學科研相長"的道路，努力構建學習型組織，開展以"導學、自學、互學"等形式
，這樣加強教師的理論學習
，全麵深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

（二）開展校本培訓，促進教師專業成長

1、加強科研隊伍的建設
，繼續通過"請進來，走出去"的辦法
，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指zhi導dao。幫bang助zhu教jiao師shi進jin一yi步bu更geng新xin教jiao育yu理li念nian。也ye打da算suan邀yao請qing市shi教jiao研yan室shi的de相xiang關guan人ren員yuan作zuo輔fu導dao
，拓tuo寬kuan視shi野ye

，揚yang長chang避bi短duan，不bu斷duan成cheng長chang。組zu織zhi教jiao師shi參can加jia市shi教jiao科ke室shi組zu織zhi的de課ke題ti
、keyandengyewupeixun
，yitigaojiaoyuyanjiushuiping。peixunhuodongshi
，yaoqiuquantijiaoshirenrencanyu
，benxueqijihuapeixunyidaoliangci。zuzhijiaoshicanjiagejigeleideyantaohuodong、出席觀摩交流，促使教師逐步由"經驗型"向"研究型"
、"學者型"轉變。

2、營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗
、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結對
、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽
、教育博客評比等形式，引領教師始終關注和直麵現實，善於發現
、
，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優、培(pei)訓(xun)與(yu)小(xiao)型(xing)競(jing)賽(sai)相(xiang)結(jie)合(he)，定(ding)期(qi)組(zu)織(zhi)座(zuo)談(tan)交(jiao)流(liu)會(hui)，以(yi)促(cu)進(jin)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)的(de)茁(zhuo)壯(zhuang)成(cheng)長(chang)，真(zhen)正(zheng)發(fa)揮(hui)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)的(de)作(zuo)用(yong)，不(bu)斷(duan)推(tui)動(dong)我(wo)校(xiao)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)的(de)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)。

3、結合各類征文活動
、荊州市
、洪湖市教育教學研究案例評比活動，繼續開展校內教育教學論文、教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。

（三）加強研究講實效
，嚴格管理求發展

1、健全科研網絡機構職責到位

2、擴大課題組

，調整課題組成員

3、加強教科研骨幹隊伍建設

（四）深化課題研究
，規範課題研究過程

規範的管理是提高科研實效的保證

，是實現學校教科研工作健康有序

、高效運行的關鍵。在強化課題過程管理的同時
，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道
、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結
，不斷探索
，使課題研究早出成果，多出成果。

（1）堅持教科研過程的規範管理

benxueqi，jiaokeshijianganzhaoshangjiyouguanwenjianjingshen，duixuexiaoxianyouketijinxingguifanguanli，meiyueyicizuzhijiaokeyandezhuantihuodong。ketiyanjiuzufengongdaoren
，jihua、總結、活動記錄
、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計劃、有總結
、有個案
，使教科研工作進一步規範性和科學性，提高課題研究的針對性、實(shi)效(xiao)性(xing)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)內(nei)涵(han)。從(cong)管(guan)理(li)中(zhong)求(qiu)質(zhi)量(liang)，從(cong)管(guan)理(li)中(zhong)求(qiu)規(gui)範(fan)
，從(cong)管(guan)理(li)中(zhong)求(qiu)發(fa)展(zhan)，為(wei)提(ti)高(gao)我(wo)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)做(zuo)出(chu)努(nu)力(li)，增(zeng)添(tian)教(jiao)科(ke)室(shi)的(de)亮(liang)點(dian)。

（2）提高各類教科研用表記錄的及時性。

教科研用表
，是為了準確記錄教科研工作中的各種信息
，為研究工作提供客觀有效的證據。

（3）繼續深化幾個重點課題研究工作
，推進課程改革，突出課題研究的過程管理，進一步深化學校課題研究。

（4）課題研究與各類公開課整合

為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：示範課、教研課、彙報課、驗(yan)收(shou)課(ke)等(deng)。課(ke)題(ti)組(zu)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)要(yao)求(qiu)各(ge)課(ke)題(ti)組(zu)成(cheng)員(yuan)，將(jiang)自(zi)己(ji)承(cheng)擔(dan)的(de)公(gong)開(kai)課(ke)與(yu)各(ge)自(zi)研(yan)究(jiu)的(de)課(ke)題(ti)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，突(tu)出(chu)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)要(yao)深(shen)入(ru)課(ke)堂(tang)
，以(yi)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)要(yao)求(qiu)指(zhi)導(dao)平(ping)時(shi)的(de)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)，打(da)造(zao)精(jing)品(pin)課(ke)。在(zai)公(gong)開(kai)課(ke)中(zhong)落(luo)實(shi)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)措(cuo)施(shi)，體(ti)現(xian)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)特(te)色(se)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)課(ke)堂(tang)作(zuo)為(wei)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)主(zhu)陣(zhen)地(di)的(de)作(zuo)用(yong)。

（5）教科研工作滲透進日常工作

現在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文
、數學、yingyuyaozaibeikebenshangrenzhenzhidingjihua


，yaoqiumeiweijiaoshi，yiketangherichangjiaoxuegongzuoweiketiyanjiudezhuzhendi，shizijidexiaoketiyanjiuzuodaojiyujiaoyujiaoxue

，weilejiaoyujiaoxue，zaijiaoyujiaoxuezhong，daizheketijinxingrichangdejiaoyujiaoxuegongzuo，fenxiyanjiudecuoshi，zongjiedeshi
，xiehaojiaoyusuibi，yituijinketiyanjiu，tigaozishendeyanjiunengli。ketizhishiyigepingtai，sikaohefenxicaishibenzhi。yinci，changdaoketizuchengyuanyangchengzaiyanjiuzhonggongzuo，zaigongzuozhongyanjiudexiguan。

（五）提供有效平台，促進交流推廣

1、充分運用信息技術平台：教學博客，校園網絡、qq群、學校網站。

2
、積極參加市教科室的活動
，做好教科研成果的總結和推廣工作。