語文高段年級組工作總結

第一篇：語文高段年級組工作總結

時(shi)間(jian)過(guo)得(de)真(zhen)快(kuai)，一(yi)轉(zhuan)眼(yan)一(yi)個(ge)充(chong)滿(man)挑(tiao)戰(zhan)
，富(fu)有(you)收(shou)獲(huo)的(de)學(xue)期(qi)很(hen)快(kuai)過(guo)去(qu)了(le)。本(ben)學(xue)期(qi)
，在(zai)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)支(zhi)持(chi)下(xia)，在(zai)各(ge)任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)的(de)配(pei)合(he)下(xia)
，在(zai)我(wo)組(zu)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)下(xia)，我(wo)們(men)語(yu)文(wen)高(gao)段(duan)年(nian)級(ji)組(zu)較(jiao)為(wei)圓(yuan)滿(man)的(de)完(wan)成(cheng)了(le)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)。回(hui)顧(gu)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)
，我(wo)們(men)年(nian)級(ji)組(zu)的(de)每(mei)一(yi)位(wei)老(lao)師(shi)都(dou)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)
，根(gen)據(ju)期(qi)初(chu)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)，以(yi)新(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)為(wei)契(qi)機(ji)，以(yi)新(xin)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)基(ji)本(ben)理(li)念(nian)為(wei)指(zhi)導(dao)，轉(zhuan)變(bian)教(jiao)學(xue)觀(guan)念(nian)，從(cong)規(gui)範(fan)入(ru)手(shou)
，有(you)目(mu)的(de)
，有(you)計(ji)劃(hua)，有(you)步(bu)驟(zhou)地(di)進(jin)行(xing)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)實(shi)驗(yan)
，加(jia)強(qiang)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)研(yan)究(jiu)，從(cong)而(er)全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)本(ben)組(zu)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)及(ji)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。現(xian)在(zai)我(wo)將(jiang)一(yi)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)。

一、勞動紀律

本(ben)學(xue)期(qi)

，我(wo)組(zu)教(jiao)師(shi)均(jun)能(neng)遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)。不(bu)僅(jin)沒(mei)有(you)遲(chi)到(dao)早(zao)退(tui)現(xian)象(xiang)
，也(ye)沒(mei)有(you)出(chu)現(xian)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)事(shi)件(jian)。無(wu)論(lun)是(shi)在(zai)奧(ao)運(yun)安(an)保(bao)期(qi)間(jian)，還(hai)是(shi)迎(ying)接(jie)普(pu)九(jiu)國(guo)檢(jian)期(qi)間(jian)，被(bei)安(an)排(pai)到(dao)值(zhi)班(ban)和(he)加(jia)班(ban)的(de)老(lao)師(shi)都(dou)能(neng)夠(gou)按(an)照(zhao)學(xue)校(xiao)的(de)要(yao)求(qiu)
，認(ren)真(zhen)高(gao)質(zhi)的(de)完(wan)成(cheng)學(xue)校(xiao)布(bu)置(zhi)的(de)工(gong)作(zuo)。還(hai)有(you)很(hen)多(duo)老(lao)師(shi)克(ke)服(fu)了(le)種(zhong)種(zhong)的(de)困(kun)難(nan)，堅(jian)守(shou)在(zai)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)上(shang)。孫(sun)淑(shu)燕(yan)老(lao)師(shi)，在(zai)胳(ge)膊(bo)骨(gu)折(zhe)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，沒(mei)有(you)請(qing)一(yi)天(tian)假(jia)
，堅(jian)持(chi)講(jiang)課(ke)帶(dai)班(ban)。劉(liu)玉(yu)蓮(lian)老(lao)師(shi)，家(jia)中(zhong)老(lao)父(fu)親(qin)病(bing)重(zhong)
，可(ke)她(ta)學(xue)校(xiao)
，醫(yi)院(yuan)兩(liang)頭(tou)跑(pao)，沒(mei)有(you)耽(dan)誤(wu)一(yi)天(tian)課(ke)，他(ta)們(men)的(de)行(xing)為(wei)深(shen)深(shen)的(de)感(gan)動(dong)著(zhe)我(wo)們(men)。我(wo)組(zu)老(lao)師(shi)全(quan)部(bu)擔(dan)任(ren)著(zhe)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)工(gong)作(zuo)，每(mei)天(tian)早(zao)來(lai)晚(wan)走(zou)，全(quan)身(shen)心(xin)的(de)投(tou)入(ru)到(dao)工(gong)作(zuo)中(zhong)。冬(dong)天(tian)，寒(han)風(feng)刺(ci)骨(gu)，可(ke)我(wo)組(zu)的(de)老(lao)師(shi)依(yi)然(ran)堅(jian)持(chi)帶(dai)領(ling)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)早(zao)鍛(duan)煉(lian)。還(hai)有(you)五(wu)六(liu)年(nian)級(ji)的(de)老(lao)師(shi)，每(mei)天(tian)帶(dai)領(ling)著(zhe)學(xue)生(sheng)清(qing)掃(sao)著(zhe)校(xiao)園(yuan)，在(zai)他(ta)們(men)的(de)努(nu)力(li)下(xia)
，我(wo)們(men)的(de)校(xiao)園(yuan)變(bian)得(de)更(geng)加(jia)潔(jie)淨(jing)
、美麗。

二、教育教學工作

1
、教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)生(sheng)命(ming)線(xian)。本(ben)學(xue)期(qi)，我(wo)組(zu)教(jiao)師(shi)認(ren)真(zhen)貫(guan)徹(che)學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)的(de)基(ji)本(ben)思(si)想(xiang)
，以(yi)抓(zhua)好(hao)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)和(he)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)為(wei)重(zhong)點(dian)，努(nu)力(li)把(ba)新(xin)課(ke)標(biao)的(de)理(li)念(nian)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)到(dao)實(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)當(dang)中(zhong)。在(zai)過(guo)去(qu)的(de)一(yi)學(xue)期(qi)中(zhong)
，我(wo)們(men)教(jiao)研(yan)組(zu)采(cai)用(yong)集(ji)體(ti)與(yu)個(ge)別(bie)相(xiang)結(jie)合(he)，實(shi)踐(jian)與(yu)反(fan)思(si)相(xiang)結(jie)合(he)
，學(xue)習(xi)與(yu)測(ce)試(shi)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)方(fang)法(fa)，認(ren)真(zhen)領(ling)悟(wu)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)宗(zong)旨(zhi)，把(ba)握(wo)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)傳(chuan)達(da)的(de)新(xin)的(de)理(li)念(nian)，新(xin)視(shi)角(jiao)，新(xin)要(yao)求(qiu)。牢(lao)固(gu)樹(shu)立(li)“工具性與人文性”的語文本質觀

，著眼重視以“三維目標”為標誌的語文綜合素質觀
，關注雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態度和價值觀，堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯係

；倡導自主．合作．探究的學習方式
，優化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。

2、實shi踐jian是shi檢jian驗yan課ke改gai的de唯wei一yi標biao準zhun，實shi踐jian是shi提ti高gao教jiao學xue水shui平ping的de唯wei一yi途tu徑jing。本ben學xue期qi，我wo組zu教jiao師shi都dou能neng夠gou積ji極ji參can加jia學xue校xiao和he教jiao育yu局ju組zu織zhi的de各ge種zhong教jiao研yan活huo動dong。在zai教jiao育yu局ju開kai展zhan的de“四個一”huodongzhong，wozumeiyiweijiaoshidoujingxinzhuanxieleyifenyouxiujiaoan，yipianyouxiulunwen，renzhenchuleyifenqizhongshijuan，nianqingjiaoshihaizhunbeileyijiegongkaike。zaiwoxiaojinxingdegongkaikehuodongzhong
，wozunianqingjiaoshimeirenshangleyijieduomeitigongkaike，liyongkejian，zengdaleketangrongliang，tigaolexueshengxuexixingqu，qudelelianghaodejiaoxuexiaoguo。yinweijinxinglejingxindezhunbei，yincisuoshangdegongkaikezhilianggao，xingshixin，xiaoguohao。erqiewozudemeiyiweijiaoshidounengguangfantingke，renzhenzuohaotingkejilu
，xiehaopingyu。zaiquantilaoshishangwangongkaikehou
，womenhaihediduannianjizulaoshiyiqijinxinglepingke。dajiachangsuoyuyan，jiaoliuzhezijideyijianyujianyi
，congercujinlejiaoxueshuipingdetisheng。zaiqizhongkaoshijieshuhou
，wozumeiyiweijiaoshiduibanjidekaoshiqingkuangjinxinglerenzhendefenxiyufansi
，tianxielezhiliangfenxibiao，duikaoshizhongcunzaidebuzujishijinxinglezhenggai，congercujinlewozuyuwenjiaoxuezhiliangdetigao。

3
、規範管理，提高教學質量。本學期，結合學校製定的各項考核製度
，我組及時做好了檢查、督促、考核工作。每周檢查一次教案，每月檢查一次作業的批改情況
，同時通過隨堂聽課等方式
，促使了我組語文教學改革的深入的開展。

三、其他方麵

年級組是一個不可分割的集體，我組教師無論是在工作上，還是在生活上，都能夠互相關心、互相幫助，榮辱與共
，所以我們年級組是一個團結
、hexiedetuandui。nianjizuwulunshikaizhanjiaoshihuodong，haishixueshenghuodong，dajiadoudinglizhichi，jielipeihe。benxueqi
，wozuwulunshinaweijiaoshijianggongkaike
，tongzujiaoshidoujijipeiheyuzhichi，gongtongyanjiujiaocai，gongtongshangtaojiaoxuesheji。dangwodegongkaikexuyaoshijiangshi，beiyongdaobanjidesunlaoshihaobuyouyudidaying

，shenzhihaizuohaoqianqizhunbeigongzuo。zhengshiyoutongzulaoshidejijipeihe，womenzumeiyiweijiaoshisuojiangdekedouqudelelianghaodejiaoxuexiaoguo。zaiyuandanqijian
，wozulaoshikefuleqimofuxishijianjin，renwuzhongdekunnan，yiranpaichulejingcaidejiemu，weijierizengtianleyifenhuanxiao。yezhengyinweiyouwozumeiyiweilaoshidejielizhichihezhenchengbangzhu，wodegongzuocainengshunlikaizhan。yinci，woyaoxiangwozudemeiyiweijiaoshizhenchengdeshuoyishengganxie
，xiexiedajiadexiezhu。

本ben學xue期qi，我wo們men教jiao研yan組zu雖sui然ran沒mei有you轟hong轟hong烈lie烈lie的de業ye績ji，但dan每mei一yi位wei老lao師shi都dou能neng踏ta實shi，認ren真zhen地di工gong作zuo，在zai期qi末mo的de測ce試shi中zhong學xue生sheng的de優you秀xiu率lv，及ji格ge率lv都dou有you所suo提ti高gao。下xia學xue期qi我wo們men將jiang繼ji續xu努nu力li，一yi步bu一yi個ge腳jiao印yin地di朝chao前qian進jin

，使shi我wo們men的de工gong作zuo更geng上shang一yi層ceng樓lou
，再zai上shang一yi個ge新xin台tai階jie。

第二篇：高段年級組工作總結2014.2.15

2014——2014學年度第一學期

高段年級組工作總結

zaixuebulingdaodeqinqieguanhuaixia，zaiquantilaoshidejijinulixia，womengaoduannianjizudejiaoyujiaoxuegongzuoyijingyuanmanshunlidiwanchengle。weishigongzuozuodegenghao，xianzongjieruxia，kenqinglingdaomenpipingzhizheng。

一、情況分析

我們高段級組實際有7個班級，有教師13人，其中語文任課教師5人
，數學任課教師4人，英語任課教師4人。

二
、主要工作

1、加強常務管理，認真做好工作

（1）、加(jia)強(qiang)了(le)教(jiao)師(shi)的(de)思(si)想(xiang)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)。開(kai)學(xue)初(chu)，在(zai)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)學(xue)部(bu)工(gong)作(zuo)宗(zong)旨(zhi)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)

，按(an)照(zhao)學(xue)部(bu)領(ling)導(dao)的(de)指(zhi)示(shi)精(jing)神(shen)
，特(te)別(bie)強(qiang)調(tiao)集(ji)體(ti)的(de)和(he)諧(xie)與(yu)團(tuan)結(jie)
，在(zai)會(hui)議(yi)上(shang)反(fan)複(fu)講(jiang)解(jie)了(le)團(tuan)結(jie)和(he)諧(xie)的(de)重(zhong)要(yao)，要(yao)求(qiu)大(da)家(jia)一(yi)定(ding)講(jiang)團(tuan)結(jie)，講(jiang)和(he)諧(xie)
，講(jiang)奉(feng)獻(xian)。我(wo)還(hai)特(te)別(bie)指(zhi)出(chu)“工作是給自己幹的。”意在突出要做好工作。

（2）、抓了辦公室的管理。加強辦公室文化建設，要求辦公桌、作業擺放整齊幹淨
，使教師在一個輕鬆愉快的環境工作學習。

（3）、多次重申強調了學部頒發的《教學常規管理》，並帶領教師多次學習，領會精神。在日常的教學中要求教師堅決做到
，不打折扣。

（4）、堅持經常巡查製度，並做到一周一抽查

，及時向教師反饋情況，發現問題，及時處理。

2、抓好學生的日常行為管理
，提高學生的素質

（1）抓好班隊會，進行各種教育。經常告戒班主任利用班隊會對學生進行安全、環保、文明禮貌

、愛心等教育。每次活動有主題、有步驟
，要求副班主任跟班做班會記錄，並經常督促檢查。

（2）發揮學生骨幹作用，形成自主管理。在管理上
，我們充分發揮學生骨幹的作用，讓學生參與管理，建立值日製度，對學生課內、課外的行為進行監督檢查，發現問題及時上報並解決。

（3）在少先隊大隊部的組織下
，班主任和學生的精心準備下我們的“主題班會”受到了大家的好評。

（4）配合學部抓好各項常規工作，要求教師組織學生上學
、放學及室外課和課間操時排好路隊、由副班主任送路隊
，有組織地管理學生。

（5）配合學校抓好“兩操”。要求教師早下班級組織學生
，做到“靜、快
、齊”並在學生做操時，認真檢查督促。尤其是要求教師抓好學生的眼保健操
，不拖堂
，不占用學生的時 ……此處隱藏1618個字……進。

3.關(guan)心(xin)愛(ai)護(hu)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)。要(yao)想(xiang)使(shi)集(ji)體(ti)成(cheng)長(chang)
，就(jiu)不(bu)能(neng)放(fang)棄(qi)任(ren)何(he)集(ji)體(ti)中(zhong)的(de)一(yi)員(yuan)。正(zheng)是(shi)有(you)愛(ai)心(xin)，不(bu)放(fang)棄(qi)，才(cai)是(shi)我(wo)們(men)這(zhe)個(ge)組(zu)取(qu)得(de)優(you)異(yi)成(cheng)績(ji)的(de)原(yuan)因(yin)。平(ping)時(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)目(mu)的(de)、xuexitaidudejiaoyu
，zhidaoxueshengzhangwokexuedexuexifangfa
，peiyangxueshengdezixuenengli。mianxiangquantixuesheng
，damianjitigaohegelv
，duijichuchaxuexiyoukunnandexuesheng，zuodaolereqingnaixindigebiefudao。zaixijiechuguanxinheaihuxuesheng，baohuxueshengdezizunxin
， 提ti高gao學xue生sheng的de自zi信xin心xin，一yi有you進jin步bu
，及ji時shi表biao揚yang。以yi學xue生sheng實shi際ji出chu發fa
，有you的de放fang矢shi，循xun循xun善shan誘you。每mei位wei教jiao師shi還hai利li用yong課ke後hou有you利li時shi機ji對dui差cha生sheng進jin行xing輔fu導dao。放fang學xue後hou，總zong能neng看kan到dao許xu多duo教jiao師shi留liu在zai教jiao室shi或huo辦ban公gong室shi與yu學xue生sheng交jiao談tan或huo悉xi心xin輔fu導dao。這zhe種zhong師shi德de的de修xiu養yang也ye是shi使shi他ta們men專zhuan業ye成cheng長chang的de助zhu推tui器qi。

4.反思中成長。每位教師都認真聽課，都達到10節以上


，認真撰寫教學反思。每次聽課後都能積極交流自己的意見看法。有思考就有收獲。康傑、馬曉梅老師的教學反思關注了教學的理念；丁翠婷老師思考較多的是教學思路；陳紅、艾永萍老師關注到了教學的方法，著手細節處。反思中，不斷提高自身業務能力。在這學期的青年教師達標課上，馬曉梅

、艾永萍的課直接被定位三級
，康潔老師，丁翠婷老師的課被定為二級。

5.活huo動dong促cu成cheng長chang。本ben學xue期qi，每mei位wei教jiao師shi精jing心xin準zhun備bei
，為wei組zu內nei教jiao師shi展zhan示shi一yi堂tang公gong開kai課ke。從cong精jing心xin準zhun備bei
，說shuo課ke，上shang課ke展zhan示shi，反fan思si這zhe樣yang一yi個ge過guo程cheng，每mei一yi位wei教jiao師shi都dou給gei自zi己ji定ding下xia了le一yi個ge目mu標biao——上好這堂課。其他教師也是獻

言獻策
，精心打造一堂高效課。教研組集體備課，組內同事相互聽課
、研討
、評ping課ke
，大da家jia集ji思si廣guang益yi，發fa言yan積ji極ji
，共gong同tong探tan討tao了le一yi些xie日ri常chang教jiao學xue中zhong存cun在zai的de問wen題ti，提ti出chu了le卓zhuo有you成cheng效xiao的de見jian解jie

，為wei各ge個ge層ceng次ci的de教jiao師shi提ti供gong了le鍛duan煉lian的de舞wu台tai。

6團(tuan)結(jie)在(zai)一(yi)起(qi)。六(liu)年(nian)級(ji)的(de)老(lao)師(shi)在(zai)這(zhe)畢(bi)業(ye)的(de)關(guan)頭(tou)更(geng)具(ju)凝(ning)聚(ju)力(li)。四(si)位(wei)畢(bi)業(ye)班(ban)語(yu)文(wen)教(jiao)師(shi)心(xin)往(wang)一(yi)處(chu)想(xiang)，勁(jin)往(wang)一(yi)處(chu)使(shi)。互(hu)相(xiang)關(guan)心(xin)，互(hu)相(xiang)支(zhi)持(chi)
，互(hu)通(tong)有(you)無(wu)。有(you)經(jing)驗(yan)的(de)教(jiao)師(shi)熱(re)心(xin)幫(bang)教(jiao)，年(nian)輕(qing)教(jiao)師(shi)虛(xu)心(xin)請(qing)教(jiao)，共(gong)同(tong)探(tan)討(tao)複(fu)習(xi)備(bei)考(kao)的(de)方(fang)法(fa)和(he)策(ce)略(lve)。信(xin)息(xi)渠(qu)道(dao)廣(guang)泛(fan)的(de)教(jiao)師(shi)爭(zheng)取(qu)貢(gong)獻(xian)更(geng)多(duo)的(de)複(fu)習(xi)方(fang)法(fa)，做(zuo)到(dao)資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)、優勢互補、學生共進
、師生共榮的良好局麵。

二
、收獲

組內評優結果：陳紅老師的《大江保衛戰》被評為“一堂好課”；馬曉梅老師的《最大的麥穗》、艾永萍老師的《二泉映月》
、康潔老師的《草房子》被評為“優秀教學設計”；丁翠婷老師教學反思《做智慧型的教師》被評為“優秀反思”。

康傑、馬曉梅兩位老師的教學劄記在青銅峽教研專刊上登載。 康傑、馬曉梅、丁翠婷、艾永萍、董瀟怡五位教師在主題閱讀課的初探與收獲，為其他教師實踐積累經驗。

陳紅老師被選送到到江蘇等地的名校培訓。

三
、存在的問題

1.雖然教研活動有條不紊地開展
，但有些活動落實還不到位，不夠紮實、有效，在許多具體工作環節上缺乏創意

，活動效率不高
，沒有很好地發揮出教研活動應有的作用。

2.教學中，教師們對學生的習慣培養關注還是不夠。學生的學習習慣還存在著問題：學生讀書不認真；讀書的目的性不強
；讀書不善於思考，讀書不深入。沒有采取更有效的方法來改變。

zongzhi，yixueqiyilai
，meiweijiaoshizhuyizishensuzhidetigao
，shizhongyigaobiaozhunyangeyaoqiuziji，zaijiaoyujiaoxuegongzuozhongqudeleyidingdechengji。danshi
，womenyeshenshenzhidao，zhexiechengjidequdeshizaigejilingdaodeguanxin、以(yi)及(ji)學(xue)校(xiao)其(qi)他(ta)學(xue)科(ke)老(lao)師(shi)的(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)與(yu)配(pei)合(he)下(xia)取(qu)得(de)的(de)。在(zai)漫(man)長(chang)的(de)教(jiao)研(yan)道(dao)路(lu)上(shang)，我(wo)們(men)將(jiang)在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)大(da)膽(dan)探(tan)索(suo)，不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。我(wo)們(men)會(hui)加(jia)倍(bei)努(nu)力(li)，積(ji)極(ji)改(gai)進(jin)不(bu)足(zu)
，一(yi)步(bu)一(yi)個(ge)腳(jiao)印(yin)地(di)奮(fen)力(li)前(qian)進(jin)！

小學高段語文教研組工作總結

2014—2014第二學期

青銅峽鋁業學校

2014年7月5日

第五篇：高段語文教研組工作總結

高段語文教研組工作總結

（2014——2014學年第一學期）

shiguangrushui
，suiyuerusuo
，yizhuanyanzhexueqiyouhenkuaiguoqule。genjuxueqichuzhidingdejiaoyangongzuojihua
，yixinkechengbiaozhundejibenlinianweizhidao，zaiquantilaoshijingjingyeyedegongzuozhongzhazhashishi、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”
，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現將一學期的工作小結如下：

一、積極推進課堂教學改革，全麵提高教學質量

一、認真學習理論
，更新了教育觀念

1.作為高年級語文教研組的成員
，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學、為推動學校整體教學水平的提高，發揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求
，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程
，把握新課程
，以轉變觀念，形成新的課程觀

、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

2. 為(wei)了(le)提(ti)高(gao)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，我(wo)們(men)積(ji)極(ji)響(xiang)應(ying)上(shang)級(ji)的(de)號(hao)召(zhao)，根(gen)據(ju)本(ben)校(xiao)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)組(zu)織(zhi)老(lao)師(shi)們(men)共(gong)同(tong)參(can)與(yu)編(bian)寫(xie)導(dao)學(xue)案(an)，鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)潛(qian)心(xin)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)，從(cong)每(mei)篇(pian)課(ke)文(wen)重(zhong)、難nan點dian的de把ba握wo，到dao教jiao學xue方fang法fa的de應ying用yong，再zai到dao學xue生sheng學xue法fa的de研yan討tao，點dian點dian滴di滴di，一yi絲si不bu苟gou，精jing益yi求qiu精jing。尤you其qi在zai培pei養yang學xue生sheng小xiao組zu合he作zuo學xue習xi方fang麵mian，更geng是shi八ba仙xian過guo海hai
，各ge顯xian神shen通tong。極ji大da地di鼓gu舞wu了le學xue生sheng參can與yu學xue習xi的de熱re情qing
，讓rang不bu同tong學xue習xi層ceng次ci的de學xue生sheng都dou有you了le自zi主zhu學xue習xi、自我

參與、自我展示的時空。學生的自信心大大增強
，學習效率明顯提高。

2. 我wo高gao段duan語yu文wen教jiao研yan組zu的de教jiao研yan活huo動dong立li足zu於yu人ren人ren參can與yu
，全quan員yuan提ti高gao。我wo們men每mei一yi位wei老lao師shi都dou精jing心xin設she計ji導dao學xue案an，積ji極ji備bei教jiao材cai，被bei學xue生sheng


，努nu力li上shang好hao每mei一yi節jie課ke。本ben學xue期qi做zuo到dao了le人ren人ren講jiang公gong開kai課ke，講jiang高gao質zhi量liang的de課ke。做zuo課ke的de教jiao師shi積ji極ji準zhun備bei
，虛xu心xin聽ting取qu建jian議yi；評課的教師們踴躍發言，不偽飾
、不做作，真心地幫助做課者。

3. zhashiyangedejiaoxuechangguishixuexiaodeyuwenjiaoxuegongzuoyouxuliangxingyunxingdebaozheng，shiyouxiaotigaoxuexiaoyuwenjiaoxuezhiliangdegenben。benxueqi，jiaoyanzupeihejiaodaochucongbeike、上課、聽課、批改、輔導
、反思課堂教學入手
，全麵落實教學常規。

二
、結合教學實踐
，深入課題研究。

benxueqi，meiweijiaoshilizuzijideshijianpingtaijinxingketiyanjiu。yaoqiumeiyiweijiaoshirenzhenyuedugeleiyouyideshuji，jishixiehaojiaoxuefansi，jiaoxueanli，bingshangchuan。

三
、重視學生良好習慣的養成，開展豐富多彩的學生活動。

1.woxiaoyuwenzulaoshizhongshiduixueshenglianghaoxiguandepeiyang，caiquqieshicuoshiweixueshengdegexingfazhandiandinglianghaodejichu，jijikaizhanyuwenxuekejingsai

，tigaoxueshengdeyuwensuyang，weixueshengdechengchangkaituogengkuanguangdekongjian。

2.加強學生課外閱讀，注重學生積累。

在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下
，激發學生的讀書興趣，指導學生利用每周一、周三下午閱讀時間及空閑時間廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書
、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理
、陶冶

情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全麵提高每一個學生的語文素養。並組織征文比賽。

總(zong)之(zhi)，在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)期(qi)裏(li)，我(wo)們(men)付(fu)出(chu)，我(wo)們(men)收(shou)獲(huo)，添(tian)了(le)幾(ji)分(fen)經(jing)驗(yan)

，也(ye)多(duo)了(le)幾(ji)分(fen)教(jiao)訓(xun)。我(wo)們(men)相(xiang)信(xin)，在(zai)總(zong)結(jie)本(ben)學(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，在(zai)各(ge)位(wei)教(jiao)師(shi)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力(li)下(xia)，下(xia)學(xue)期(qi)我(wo)們(men)將(jiang)再(zai)接(jie)再(zai)厲(li)
，沿(yan)著(zhe)“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力
，爭取把工作搞得更好
，爭取在各方麵取得更大成績。