教師職稱述職報告

關於教師職稱述職報告範文彙總六篇

隨(sui)著(zhe)個(ge)人(ren)的(de)素(su)質(zhi)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)
，需(xu)要(yao)使(shi)用(yong)報(bao)告(gao)的(de)情(qing)況(kuang)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)，寫(xie)報(bao)告(gao)的(de)時(shi)候(hou)要(yao)注(zhu)意(yi)內(nei)容(rong)的(de)完(wan)整(zheng)。那(na)麼(me)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)報(bao)告(gao)才(cai)是(shi)有(you)效(xiao)的(de)呢(ne)？下(xia)麵(mian)是(shi)小(xiao)編(bian)為(wei)大(da)家(jia)整(zheng)理(li)的(de)教(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)述(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文高級教師職稱申報述職報告本人****，男，1968年出生。1987年9月至1990年7月就讀於常德師專中文專業，20xx年湖南師大漢語言文學本科畢業。1990年7月分配到中學任教
，20xx年調入學任教直至現在，執教已20年。20xx年7月被評審通過為中學一級老師。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多年來，我一直勤勤懇懇、紮紮實實高質量地完成教學工作任務。在德
、能、勤、績方麵成績顯著。根據專業技術職稱晉升規定，我符合申報中學語文高級教師條件，現將申報中學語文高級教師的理由闡述如下：

一、教育是我的真愛

“投身教育即為家”，從(cong)走(zou)上(shang)三(san)尺(chi)講(jiang)台(tai)的(de)那(na)一(yi)天(tian)起(qi)
，我(wo)就(jiu)把(ba)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)確(que)立(li)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)選(xuan)擇(ze)
，把(ba)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)視(shi)為(wei)自(zi)己(ji)生(sheng)命(ming)存(cun)在(zai)的(de)方(fang)式(shi)。一(yi)九(jiu)九(jiu)零(ling)年(nian)常(chang)德(de)師(shi)專(zhuan)中(zhong)文(wen)專(zhuan)科(ke)畢(bi)業(ye)分(fen)配(pei)回(hui)家(jia)鄉(xiang)執(zhi)教(jiao)一(yi)幹(gan)就(jiu)是(shi)十(shi)七(qi)年(nian)。在(zai)這(zhe)靜(jing)默(mo)的(de)歲(sui)月(yue)中(zhong)，我(wo)無(wu)怨(yuan)無(wu)悔(hui)
，如(ru)同(tong)一(yi)個(ge)苦(ku)行(xing)僧(seng)
，完(wan)全(quan)放(fang)棄(qi)了(le)應(ying)有(you)的(de)娛(yu)樂(le)和(he)休(xiu)息(xi)
，又(you)象(xiang)一(yi)個(ge)虔(qian)誠(cheng)的(de)宗(zong)教(jiao)徒(tu)
，懷(huai)著(zhe)堅(jian)定(ding)的(de)信(xin)仰(yang)，朝(chao)著(zhe)心(xin)中(zhong)的(de)聖(sheng)地(di)默(mo)默(mo)走(zou)去(qu)。我(wo)給(gei)人(ren)的(de)印(yin)象(xiang)總(zong)是(shi)精(jing)力(li)充(chong)沛(pei)，言(yan)行(xing)儒(ru)雅(ya)，謙(qian)恭(gong)中(zhong)透(tou)出(chu)幾(ji)份(fen)剛(gang)毅(yi)與(yu)豁(huo)達(da)

，是(shi)一(yi)個(ge)對(dui)生(sheng)活(huo)充(chong)滿(man)激(ji)情(qing)與(yu)追(zhui)求(qiu)的(de)人(ren)。默(mo)默(mo)的(de)像(xiang)一(yi)條(tiao)黃(huang)牛(niu)，埋(mai)首(shou)於(yu)自(zi)己(ji)真(zhen)愛(ai)的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)。

我wo有you高gao尚shang而er健jian康kang的de師shi德de

，對dui教jiao育yu事shi業ye無wu限xian忠zhong誠cheng，愛ai崗gang敬jing業ye。我wo在zai各ge方fang麵mian都dou能neng嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji
，品pin德de言yan行xing堪kan為wei學xue生sheng表biao率lv。熱re愛ai每mei個ge學xue生sheng，對dui他ta們men關guan懷huai備bei至zhi，有you在zai艱jian苦ku平ping凡fan崗gang位wei上shang甘gan於yu奉feng獻xian和he創chuang建jian偉wei大da功gong業ye的de追zhui求qiu和he誌zhi向xiang。人ren常chang說shuo
，最zui有you才cai華hua的de曆li史shi學xue家jia，即ji是shi那na種zhong總zong是shi用yong精jing血xue與yu激ji揚yang生sheng命ming的de情qing感gan去qu溫wen熱re和he再zai現xian曾zeng經jing有you過guo的de曆li史shi的de那na種zhong人ren。優you秀xiu的de教jiao師shi當dang如ru是shi。家jia學xue的de淵yuan源yuan和he多duo年nian的de勤qin學xue不bu輟chuo，使shi我wo不bu僅jin擁yong有you濃nong厚hou知zhi識shi功gong底di，更geng使shi我wo對dui知zhi識shi的de尊zun崇chong與yu膜mo拜bai根gen深shen蒂di固gu。中zhong外wai古gu今jin那na些xie輝hui煌huang燦can爛lan、閃耀著優秀人文精神光芒的優美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞台——講(jiang)台(tai)

，我(wo)全(quan)副(fu)身(shen)心(xin)地(di)投(tou)入(ru)進(jin)去(qu)了(le)。我(wo)深(shen)知(zhi)興(xing)趣(qu)是(shi)最(zui)好(hao)的(de)老(lao)師(shi)，隻(zhi)有(you)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)語(yu)文(wen)的(de)興(xing)趣(qu)
，才(cai)能(neng)言(yan)及(ji)其(qi)他(ta)。為(wei)此(ci)
，我(wo)經(jing)常(chang)孤(gu)身(shen)於(yu)窗(chuang)前(qian)悉(xi)心(xin)備(bei)課(ke)，精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)地(di)設(she)計(ji)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，耐(nai)心(xin)細(xi)致(zhi)地(di)指(zhi)導(dao)課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)，廢(fei)寢(qin)忘(wang)食(shi)地(di)配(pei)合(he)學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)
，字(zi)斟(zhen)句(ju)酌(zhuo)批(pi)閱(yue)學(xue)生(sheng)習(xi)作(zuo)，循(xun)循(xun)善(shan)誘(you)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)步(bu)入(ru)文(wen)學(xue)殿(dian)堂(tang)，飽(bao)覽(lan)其(qi)間(jian)瑰(gui)麗(li)奇(qi)異(yi)的(de)景(jing)象(xiang)，把(ba)愛(ai)和(he)美(mei)播(bo)撒(sa)進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)田(tian)
，將(jiang)知(zhi)識(shi)的(de)占(zhan)有(you)提(ti)升(sheng)為(wei)對(dui)精(jing)神(shen)的(de)追(zhui)求(qiu)，形(xing)成(cheng)了(le)良(liang)好(hao)的(de)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)氛(fen)圍(wei)。

二、勤於奮鬥 不斷超越

woyouzhengquexianjindejiaoyusixiangheguannian。worenwei，jiaoyubixuweishehuiherendefazhanfuwu，jiweishehuizhuyixiandaihuahetigaoguominsuzhifuwu。zaishijijiaoxuezhong，wozhuzhongjiaoshuyuren，qizhongyurenshigenben，rangxueshengxuehuizuoren、學會求知、學會實踐、學會與人合作

、學會發展自我。

語文學科的知識性決定了語文教師應具有“專”與“博”的知識結構。從教十九年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識
、文化科學知識

，以廣博的知識開拓學生的視野
，以傳神的語言撥動學生的心弦

，以先進的理論指導教學的實踐。

我(wo)堅(jian)持(chi)有(you)目(mu)的(de)，有(you)計(ji)劃(hua)地(di)學(xue)習(xi)，再(zai)學(xue)習(xi)。我(wo)經(jing)常(chang)通(tong)過(guo)報(bao)刊(kan)雜(za)誌(zhi)或(huo)書(shu)籍(ji)網(wang)絡(luo)資(zi)源(yuan)了(le)解(jie)本(ben)學(xue)科(ke)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)最(zui)新(xin)發(fa)展(zhan)動(dong)態(tai)，從(cong)而(er)不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)教(jiao)育(yu)方(fang)式(shi)，廣(guang)采(cai)與(yu)語(yu)文(wen)有(you)關(guan)的(de)知(zhi)識(shi)
，使(shi)自(zi)己(ji)跟(gen)上(shang)21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發展智力”、陶行知的“教學的發展”，研究葉聖陶的語文教學思想

，切實解決教學實際問題。

《學記》說：“學然後知不足，教然後知困
，知不足然後能知反也??”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學細胞”的雜家。

20xx年到20xx年
，我還不時地利用雙休日在網上學習語文課堂優化研究、中學現代閱讀教學研究、漢語詞義係統與中學語文教學
、漢語和漢文化、中國民俗學

、普通話
、主持
、演講及誦讀藝術等。

三、能力突出 經驗豐富

（一）教學能力方麵：

我能正確理解
、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出
，難點講析透徹
，“雙基”教學紮實。人們說：“一個好老師
，應有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章。”本(ben)人(ren)個(ge)人(ren)素(su)質(zhi)好(hao)
，普(pu)通(tong)話(hua)動(dong)聽(ting)標(biao)準(zhun)，字(zi)端(duan)正(zheng)美(mei)觀(guan)，平(ping)時(shi)博(bo)覽(lan)群(qun)書(shu)，閱(yue)讀(du)麵(mian)廣(guang)，寫(xie)作(zuo)是(shi)特(te)長(chang)
，所(suo)以(yi)教(jiao)學(xue)具(ju)有(you)相(xiang)當(dang)的(de)示(shi)範(fan)性(xing)，能(neng)帶(dai)出(chu)一(yi)大(da)批(pi)語(yu)文(wen)方(fang)麵(mian)冒(mao)尖(jian)的(de)學(xue)生(sheng)。

語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)是(shi)一(yi)個(ge)嚴(yan)密(mi)的(de)螺(luo)旋(xuan)上(shang)升(sheng)的(de)過(guo)程(cheng)。這(zhe)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)本(ben)領(ling)強(qiang)，自(zi)己(ji)擁(yong)有(you)源(yuan)源(yuan)不(bu)斷(duan)的(de)活(huo)水(shui)。我(wo)通(tong)曉(xiao)語(yu)文(wen)教(jiao)材(cai)的(de)體(ti)係(xi)，鑽(zuan)研(yan)教(jiao)材(cai)遵(zun)循(xun)從(cong)整(zheng)體(ti)到(dao)局(ju)部(bu)，再(zai)由(you)局(ju)部(bu)到(dao)整(zheng)體(ti)的(de)思(si)路(lu)；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體係，安排出係統、知zhi識shi係xi統tong和he作zuo業ye係xi統tong的de最zui佳jia組zu合he方fang式shi及ji縱zong橫heng聯lian係xi。在zai具ju體ti操cao作zuo中zhong又you采cai用yong主zhu體ti式shi課ke堂tang教jiao學xue方fang法fa，講jiang究jiu以yi學xue生sheng為wei主zhu體ti

，教jiao師shi引yin導dao學xue生sheng探tan究jiu問wen題ti，這zhe樣yang能neng優you化hua課ke堂tang教jiao學xue
，培pei養yang學xue生sheng創chuang新xin精jing神shen。語yu文wen是shi一yi門men語yu言yan藝yi術shu課ke，充chong滿man魅mei力li的de語yu言yan是shi語yu文wen教jiao學xue取qu得de成cheng功gong的de重zhong要yao因yin素su。我wo設she計ji出chu聲sheng情qing並bing茂mao的de課ke堂tang用yong語yu，力li求qiu使shi學xue生sheng感gan到dao上shang語yu文wen課ke是shi一yi種zhong美mei的de享xiang受shou。畢bi竟jing
，我wo始shi終zhong認ren同tong這zhe樣yang一yi個ge觀guan點dian：優秀的高明的語文教師理應是一個雜家
，博學能文是其必備素質。

我講究情境教學
，經常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，並引導學生自己多看
，以營造一種美的課堂境界，讓學生在課堂上入迷地聽也入心地寫


；我(wo)收(shou)集(ji)許(xu)多(duo)有(you)趣(qu)味(wei)有(you)延(yan)展(zhan)性(xing)的(de)題(ti)目(mu)

，讓(rang)學(xue)生(sheng)投(tou)入(ru)思(si)考(kao)，利(li)用(yong)網(wang)絡(luo)資(zi)源(yuan)輔(fu)助(zhu)作(zuo)文(wen)教(jiao)學(xue)，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)摘(zhai)抄(chao)剪(jian)貼(tie)互(hu)評(ping)習(xi)作(zuo)，每(mei)學(xue)期(qi)讓(rang)學(xue)生(sheng)自(zi)選(xuan)題(ti)目(mu)，寫(xie)出(chu)兩(liang)篇(pian)創(chuang)新(xin)式(shi)作(zuo)文(wen)。我(wo)對(dui)學(xue)生(sheng)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)五(wu)項(xiang)任(ren)務(wu)完(wan)成(cheng)達(da)標(biao)：①語文知識的傳授；②語文能力的培養
；③發展學生的智力

；④進行思想政治教育

；⑤進行道德審美教育。

總之
，在工作上，我認真踏實，一絲不苟
，特別講質量講效率。精心備課，認真上課；批改作業細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動小組
，以培養學生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學生語文成績好，能力強，素質高。此外
，我也善於帶動和培養年輕教師。

（二）教學經驗豐富：

我(wo)原(yuan)在(zai)鄉(xiang)下(xia)十(shi)七(qi)年(nian)，是(shi)學(xue)校(xiao)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)，學(xue)生(sheng)的(de)良(liang)師(shi)益(yi)友(you)，勝(sheng)任(ren)中(zhong)學(xue)語(yu)文(wen)大(da)小(xiao)循(xun)環(huan)教(jiao)學(xue)，並(bing)一(yi)直(zhi)擔(dan)任(ren)過(guo)班(ban)主(zhu)任(ren)，所(suo)帶(dai)班(ban)團(tuan)結(jie)友(you)愛(ai)，學(xue)風(feng)濃(nong)厚(hou)，樂(le)觀(guan)向(xiang)上(shang)。 20xx年調到二中以後，我的教學態度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。在二中
，我一直是教兩個班語文
，也當班主任。荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善於反思使我的教學能力飛速提升。眾所周勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學高為人師

，身正為人範”，嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji也ye嚴yan格ge培pei養yang學xue生sheng。我wo深shen知zhi
，班ban主zhu任ren的de帶dai班ban藝yi術shu，在zai於yu熱re愛ai關guan心xin學xue生sheng

，有you很hen強qiang的de教jiao育yu管guan理li學xue生sheng的de能neng力li和he經jing驗yan。注zhu意yi因yin材cai施shi教jiao，對dui好hao、中、差學生實行分層管理，分類推 ……此處隱藏2811個字……
，而是帶著學生去掃
，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧ba，絕jue大da多duo數shu孩hai子zi按an照zhao值zhi日ri製zhi度du進jin行xing規gui範fan地di值zhi日ri。由you於yu有you的de學xue生sheng沒mei有you養yang成cheng良liang好hao的de衛wei生sheng習xi慣guan。班ban上shang和he校xiao園yuan內nei到dao處chu是shi雜za物wu

，我wo利li用yong晨chen會hui對dui學xue生sheng進jin行xing健jian康kang衛wei生sheng教jiao育yu
，要yao求qiu各ge班ban開kai展zhan“彎腰行動”
，要(yao)求(qiu)紅(hong)領(ling)巾(jin)監(jian)督(du)崗(gang)的(de)同(tong)學(xue)先(xian)做(zuo)起(qi)，同(tong)時(shi)在(zai)學(xue)校(xiao)裏(li)走(zou)路(lu)時(shi)看(kan)到(dao)雜(za)物(wu)，我(wo)親(qin)自(zi)撿(jian)起(qi)放(fang)入(ru)垃(la)圾(ji)箱(xiang)，在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)言(yan)行(xing)熏(xun)陶(tao)之(zhi)下(xia)，同(tong)學(xue)們(men)紛(fen)紛(fen)將(jiang)紙(zhi)放(fang)入(ru)紙(zhi)簍(lou)，有(you)的(de)學(xue)生(sheng)不(bu)注(zhu)意(yi)將(jiang)紙(zhi)屑(xie)扔(reng)在(zai)地(di)上(shang)，馬(ma)上(shang)就(jiu)有(you)人(ren)指(zhi)責(ze)，這(zhe)樣(yang)久(jiu)而(er)久(jiu)之(zhi)，學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)了(le)講(jiang)衛(wei)生(sheng)的(de)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)。班(ban)上(shang)有(you)的(de)學(xue)生(sheng)時(shi)常(chang)遲(chi)到(dao)
，每(mei)天(tian)早(zao)上(shang)我(wo)6dianzuoyoudaoxiao，zaizheyangdeyingxiangxia，xueshengchidaodexianxiangjianjiandijianshaole，yangchengleanshishangxue，buchidaodelianghaoxiguan。wojiushitongguozijideyiyanyixing，yijuyidong，zaipingfandexiaoshizhong，jiaoyuxuesheng，yingxiangxuesheng，peiyangxueshengxingchenglianghaodexingweixiguan。

平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、ganhuaxuesheng，zaizheyangdeqiantixia，zuohoujinxueshengdezhuanhuagongzuo。banshangyouyimingjiaodingjunjiedexuesheng，zaixuexishangzuoyetuola，shenzhibuzuo，shangkeyeyoubushoujilvdexingwei。danzheweixueshengxinggehenzhi

，huopo、愛勞動、愛(ai)讚(zan)賞(shang)。我(wo)在(zai)深(shen)入(ru)了(le)解(jie)情(qing)況(kuang)後(hou)，不(bu)是(shi)直(zhi)接(jie)批(pi)評(ping)他(ta)，而(er)是(shi)動(dong)之(zhi)以(yi)情(qing)，曉(xiao)之(zhi)以(yi)理(li)
，從(cong)正(zheng)麵(mian)教(jiao)育(yu)他(ta)
，引(yin)導(dao)他(ta)，像(xiang)對(dui)待(dai)自(zi)己(ji)的(de)子(zi)女(nv)一(yi)樣(yang)和(he)他(ta)談(tan)心(xin)
，問(wen)他(ta)：“為什麼作業不交
？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業有的不會做

，愛麵子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我幫助你。”後(hou)來(lai)這(zhe)位(wei)學(xue)生(sheng)在(zai)關(guan)心(xin)和(he)教(jiao)育(yu)下(xia)
，逐(zhu)漸(jian)樹(shu)立(li)了(le)信(xin)心(xin)，作(zuo)業(ye)基(ji)本(ben)能(neng)按(an)時(shi)完(wan)成(cheng)，其(qi)他(ta)行(xing)為(wei)方(fang)麵(mian)表(biao)現(xian)得(de)也(ye)比(bi)較(jiao)規(gui)範(fan)，期(qi)中(zhong)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)有(you)了(le)較(jiao)大(da)的(de)進(jin)步(bu)。我(wo)針(zhen)對(dui)他(ta)的(de)進(jin)步(bu)
，在(zai)班(ban)上(shang)特(te)意(yi)表(biao)揚(yang)了(le)他(ta)
，他(ta)感(gan)到(dao)莫(mo)大(da)的(de)欣(xin)慰(wei)和(he)興(xing)奮(fen)，經(jing)過(guo)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)


，這(zhe)位(wei)學(xue)生(sheng)不(bu)僅(jin)愛(ai)學(xue)習(xi)，上(shang)課(ke)還(hai)能(neng)大(da)膽(dan)回(hui)答(da)老(lao)師(shi)提(ti)出(chu)的(de)問(wen)題(ti)，而(er)且(qie)，能(neng)夠(gou)關(guan)心(xin)集(ji)體(ti)，自(zi)覺(jiao)遵(zun)守(shou)班(ban)級(ji)的(de)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)。在(zai)最(zui)後(hou)的(de)畢(bi)業(ye)測(ce)試(shi)中(zhong)取(qu)得(de)了(le)滿(man)意(yi)的(de)成(cheng)績(ji)。

為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規範》為準則，開展了豐富多彩的'活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節
，要求各班開展“學習烈士精神”的(de)主(zhu)題(ti)會(hui)
，向(xiang)學(xue)生(sheng)介(jie)紹(shao)革(ge)命(ming)烈(lie)士(shi)的(de)英(ying)雄(xiong)事(shi)跡(ji)。讓(rang)學(xue)生(sheng)懂(dong)得(de)今(jin)天(tian)的(de)幸(xing)福(fu)生(sheng)活(huo)來(lai)之(zhi)不(bu)易(yi)，教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)要(yao)珍(zhen)惜(xi)這(zhe)個(ge)大(da)好(hao)時(shi)光(guang)，好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，把(ba)祖(zu)國(guo)建(jian)設(she)得(de)更(geng)加(jia)美(mei)好(hao)。通(tong)過(guo)這(zhe)樣(yang)的(de)活(huo)動(dong)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)熱(re)愛(ai)祖(zu)國(guo)的(de)良(liang)好(hao)品(pin)質(zhi)。平(ping)時(shi)要(yao)求(qiu)各(ge)班(ban)長(chang)期(qi)堅(jian)持(chi)勞(lao)動(dong)教(jiao)育(yu)，教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)懂(dong)得(de)“勞動創造一切”，幸(xing)福(fu)的(de)生(sheng)活(huo)是(shi)靠(kao)勞(lao)動(dong)創(chuang)造(zao)來(lai)的(de)，勞(lao)動(dong)最(zui)光(guang)榮(rong)
，要(yao)尊(zun)重(zhong)各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)的(de)勞(lao)動(dong)者(zhe)
，教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)要(yao)珍(zhen)惜(xi)勞(lao)動(dong)成(cheng)果(guo)
，愛(ai)護(hu)公(gong)共(gong)財(cai)產(chan)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)勤(qin)儉(jian)節(jie)約(yue)的(de)習(xi)慣(guan)，積(ji)極(ji)參(can)加(jia)力(li)所(suo)能(neng)及(ji)的(de)家(jia)務(wu)勞(lao)動(dong)和(he)公(gong)益(yi)勞(lao)動(dong)
，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)從(cong)小(xiao)就(jiu)熱(re)愛(ai)勞(lao)動(dong)、勤儉樸素的良好品德。

對(dui)於(yu)學(xue)困(kun)生(sheng)我(wo)從(cong)不(bu)嫌(xian)棄(qi)，耐(nai)心(xin)幫(bang)助(zhu)。發(fa)現(xian)他(ta)們(men)的(de)閃(shan)光(guang)點(dian)及(ji)時(shi)給(gei)予(yu)表(biao)揚(yang)
，樹(shu)立(li)他(ta)們(men)的(de)自(zi)信(xin)心(xin)。在(zai)班(ban)上(shang)找(zhao)學(xue)習(xi)好(hao)的(de)同(tong)學(xue)給(gei)他(ta)們(men)當(dang)師(shi)傅(fu)，團(tuan)結(jie)他(ta)們(men)使(shi)他(ta)們(men)不(bu)孤(gu)單(dan)
，把(ba)學(xue)生(sheng)分(fen)成(cheng)“三人行”xuexixiaozu，rangchengjihaodebangzhuxuekunsheng。wozaifangxueshizaibatamenliuxia，badangtianxuedezhishizaijiangyibian
，jinxingzhaloubuque。duitechadexuesheng，woliyongxingqitianzhudongshangmenweitamenbuke。ruzhangmin、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。

尊敬的各位領導：

我叫王茂群


，20xx年6月畢業於安徽師大物理學專業，同年進入一所國家示範高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間
，我能立足本職，從德能勤績方麵要求自己。於德
，能抵製誘惑
，自覺維護教師的尊嚴
；於能，能站穩講台
，得到學生的認可；於勤，能按時到崗，極少請假
，絕無缺崗；於績，有一定的工作成效。根據晉升條件
，特述職如下：

一、教學方麵：

20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中zhong學xue的de文wen化hua。我wo便bian向xiang物wu理li組zu的de兩liang位wei同tong仁ren，以yi及ji其qi他ta老lao師shi們men學xue習xi
，努nu力li向xiang他ta們men靠kao近jin。幸xing得de老lao師shi們men的de共gong同tong努nu力li
，高gao考kao成cheng績ji理li想xiang
，為wei學xue校xiao連lian續xu獲huo得de“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

除(chu)了(le)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，我(wo)還(hai)擔(dan)任(ren)物(wu)理(li)競(jing)賽(sai)教(jiao)練(lian)工(gong)作(zuo)。從(cong)高(gao)一(yi)開(kai)始(shi)，我(wo)一(yi)直(zhi)陪(pei)伴(ban)著(zhe)學(xue)生(sheng)。尤(you)其(qi)是(shi)在(zai)這(zhe)個(ge)暑(shu)假(jia)，我(wo)一(yi)直(zhi)沒(mei)有(you)休(xiu)息(xi)，和(he)學(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)認(ren)真(zhen)準(zhun)備(bei)第(di)29屆中學物理競賽。付出是有彙報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分
，在合肥名列前茅。140分以上共有11人
，100分以上35人。為學生參加複賽奠定了很好的基礎。

二
、德育工作

20xx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中
，我任勞任怨，積極和任課教師、家(jia)長(chang)和(he)學(xue)生(sheng)溝(gou)通(tong)

，克(ke)服(fu)了(le)各(ge)種(zhong)困(kun)難(nan)，取(qu)得(de)了(le)良(liang)好(hao)地(di)效(xiao)果(guo)。尤(you)其(qi)是(shi)有(you)段(duan)時(shi)間(jian)
，有(you)兩(liang)位(wei)老(lao)師(shi)由(you)於(yu)懷(huai)孕(yun)
，在(zai)長(chang)達(da)一(yi)個(ge)月(yue)時(shi)間(jian)裏(li)兩(liang)門(men)學(xue)科(ke)無(wu)老(lao)師(shi)正(zheng)常(chang)上(shang)課(ke)，我(wo)積(ji)極(ji)和(he)學(xue)生(sheng)溝(gou)通(tong)交(jiao)流(liu)，安(an)排(pai)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)，沒(mei)有(you)給(gei)學(xue)校(xiao)添(tian)麻(ma)煩(fan)。

三、教科研

我有三大愛好
，陪學生
、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客
，在上麵分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀
，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》
、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個星期後寄）期刊上各發表文章一篇，在另兩本省級期刊發表文章兩篇；還有一些隨筆
、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》
、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄；三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇
，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教育主管部門組織的評選）。

在168中學隻有一種人——肯幹而且能幹的人；在168中學隻有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極為優秀的教師！在(zai)這(zhe)裏(li)，我(wo)唯(wei)有(you)向(xiang)其(qi)他(ta)教(jiao)師(shi)學(xue)習(xi)，把(ba)學(xue)生(sheng)當(dang)成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)事(shi)業(ye)，用(yong)嚴(yan)實(shi)精(jing)細(xi)作(zuo)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)準(zhun)則(ze)，在(zai)成(cheng)就(jiu)學(xue)生(sheng)中(zhong)成(cheng)就(jiu)自(zi)己(ji)，在(zai)成(cheng)就(jiu)學(xue)校(xiao)中(zhong)成(cheng)就(jiu)自(zi)己(ji)，才(cai)能(neng)這(zhe)片(pian)熱(re)土(tu)上(shang)書(shu)寫(xie)自(zi)己(ji)的(de)傳(chuan)奇(qi)。

謝謝！

述職人：XX

我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參加工作， 20xx年晉升為小教高級職稱。並且一直在一線擔任班主任工作。現對晉小高以來的工作從以下幾方麵做以總結和彙報：

一、加強自身學習
，提高自身素養。

為了提高自己的知識水平，我從1987年—20xx年長達13

、14年的時間取得了中函、民師
、專科、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校後為全鎮做了一節引路課，通過我的精心準備
，以及校領導的指導
、同事們的幫助、這zhe節jie課ke受shou到dao了le局ju領ling導dao的de好hao評ping。第di二er天tian張zhang校xiao長chang特te意yi告gao訴su我wo說shuo局ju領ling導dao特te意yi打da電dian話hua對dui你ni這zhe節jie課ke十shi分fen肯ken定ding。聽ting了le這zhe句ju話hua我wo的de心xin裏li感gan到dao十shi分fen安an慰wei。作zuo為wei一yi名ming老lao師shi我wo成cheng功gong了le。

二
、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日
、youyushentideyuanyinwozaijidayiyuanzuoleshoushuchuyuanhou
，suiranshentihaishihenxuweileburanglingdaoweinan
，worengranjiehuizijidebanji。jianchidaofangjia。congweixianglingdaotichurenhekunnan。wosuodaidebanjiwulunshiqizhong、還是期末考試
，學生的成績都是名列同年級組前茅。