小學教師個人工作述職報告

【熱門】小學教師個人工作述職報告3篇

在zai人ren們men越yue來lai越yue注zhu重zhong自zi身shen素su養yang的de今jin天tian，越yue來lai越yue多duo人ren會hui去qu使shi用yong報bao告gao，報bao告gao具ju有you語yu言yan陳chen述shu性xing的de特te點dian。一yi聽ting到dao寫xie報bao告gao就jiu拖tuo延yan症zheng懶lan癌ai齊qi複fu發fa
？下xia麵mian是shi小xiao編bian為wei大da家jia整zheng理li的de小xiao學xue教jiao師shi個ge人ren工gong作zuo述shu職zhi報bao告gao3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教師個人工作述職報告 篇1

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

首先感謝校領導對我工作的指導與認可
，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

woshizhongjianxinyigerenzhiyaozhenchengdefuchu，tatashishidizouzijidelu，huimouyiwang
，zonghuiliuxiayidaodaozhidehuiyiyusisuodezuji。congcongmangmangzhongyigexuenianyouyiduguo
，20xx年(nian)真(zhen)的(de)讓(rang)我(wo)難(nan)忘(wang)，帶(dai)著(zhe)新(xin)的(de)希(xi)望(wang)來(lai)到(dao)了(le)華(hua)三(san)開(kai)始(shi)開(kai)墾(ken)一(yi)片(pian)屬(shu)於(yu)自(zi)己(ji)的(de)新(xin)天(tian)地(di)
，接(jie)受(shou)了(le)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)和(he)語(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)。回(hui)首(shou)這(zhe)一(yi)學(xue)年(nian)工(gong)作(zuo)，充(chong)滿(man)了(le)機(ji)遇(yu)與(yu)挑(tiao)戰(zhan)。在(zai)這(zhe)一(yi)年(nian)中(zhong)，我(wo)收(shou)獲(huo)了(le)許(xu)多(duo)。我(wo)始(shi)終(zhong)銘(ming)記(ji)“作為一位老師一定要有責任心。”我wo踏ta實shi地di做zuo好hao每mei一yi件jian事shi情qing，有you辛xin勤qin的de耕geng耘yun，有you收shou獲huo的de喜xi悅yue
，也ye有you不bu足zu與yu遺yi憾han，伴ban隨sui著zhe孩hai子zi成cheng長chang的de足zu跡ji，咀ju嚼jiao著zhe埋mai藏zang在zai心xin底di的de記ji憶yi
，現xian將jiang本ben學xue期qi的de工gong作zuo總zong結jie如ru下xia：

一


、工作思想

認真貫徹迎江區教育工作精神，把“德”放fang在zai首shou位wei
，教jiao育yu學xue生sheng做zuo人ren，自zi己ji首shou先xian學xue會hui做zuo人ren，嚴yan於yu律lv己ji，為wei人ren師shi表biao
，堅jian持chi愛ai我wo所suo愛ai，盡jin我wo所suo能neng，結jie合he學xue校xiao實shi際ji情qing況kuang，工gong作zuo中zhong確que立li了le一yi種zhong新xin的de意yi識shi：以人為本，以學生為主體
，抓兩條主線：yangchengjiaoyu，banjichangguiguanli。yixianjindejiaoyulinianweizhidao，jiandingbuyidezhuahaomeiyiweixueshengdexuexi，yongzhenxinguanxinaihumeiyiweixuesheng，yongyigeyouxiujiaoshiyingyoudezhiyedaodeyuzerenxinxinqindigengyunzheshenghuodemeiyitian。

二、德育工作

(一)
、培養學生良好的習慣

作(zuo)為(wei)一(yi)年(nian)級(ji)的(de)老(lao)師(shi)有(you)多(duo)少(shao)苦(ku)，多(duo)少(shao)累(lei)我(wo)不(bu)清(qing)楚(chu)，但(dan)無(wu)論(lun)風(feng)和(he)雨(yu)

，淚(lei)與(yu)汗(han)，我(wo)都(dou)會(hui)下(xia)定(ding)決(jue)心(xin)將(jiang)普(pu)通(tong)而(er)又(you)平(ping)凡(fan)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)做(zuo)好(hao)。一(yi)年(nian)以(yi)來(lai)，孩(hai)子(zi)在(zai)我(wo)眼(yan)中(zhong)明(ming)顯(xian)的(de)長(chang)大(da)了(le)


，尤(you)其(qi)是(shi)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)
，一(yi)年(nian)級(ji)孩(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)小(xiao)，紀(ji)律(lv)渙(huan)散(san)

，自(zi)控(kong)力(li)差(cha)，我(wo)主(zhu)要(yao)從(cong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)入(ru)手(shou)，課(ke)堂(tang)上(shang)進(jin)行(xing)趣(qu)味(wei)教(jiao)學(xue)，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)玩(wan)中(zhong)學(xue)
、學中玩

，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起
，組織好學生的課堂紀律。沒有規矩不成方圓
，班級相應製定了一係列的考核
、評分標準並在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養成
，注意教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。

1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書
、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設

，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規
、參觀常規等方麵訓練，教育學生知道“個人要服從集體
，服從命令”的思想

，具有自我約束力
，形成習慣
，保證班級表現出“活而不亂
，嚴而不死”的班貌。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規範》
，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規範的養成。

2、有句話說：“抓在細微處
，落在實效中”
，班主任工作隻有細致入微，才能使班級管理見成效。一年裏班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣
、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動
，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。

(二)
、培養良好的班集體

1、班集體是培養學生個性的沃土
，有了這塊沃土
，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動
，如瞻仰陳獨秀墓遊園活動、慶元旦寫字比賽
、學科競賽
、華三好聲音大賽
、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽
，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。

在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中

，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽sai中zhong，我wo班ban楊yang婭ya楠nan和he程cheng屹yi冉ran同tong學xue作zuo為wei主zhu持chi人ren，表biao現xian非fei常chang出chu色se。孩hai子zi們men就jiu是shi在zai這zhe樣yang的de活huo動dong中zhong能neng力li得de到dao了le鍛duan煉lian

，情qing感gan受shou到dao了le熏xun陶tao，集ji體ti榮rong譽yu感gan也ye進jin一yi步bu增zeng強qiang。另ling外wai我wo更geng珍zhen惜xi每mei次ci的de家jia長chang會hui

，通tong過guo與yu家jia長chang有you效xiao的de溝gou通tong
，宣xuan傳chuan班ban級ji特te色se、學生個性

，協調班級工作的順利進行。

2、jiaqiangxinlijiankangjiaoyu，zaizheyifangmian
，wojinzijizuidadeliliangzuohaoxueshengxinligoutonggongzuo
，zaixueshengxinzhongwoyichengweitamendezhixinmama，xueshengyoushenmebuyukuaihuoshigaoxingdeshidouyuanyiyuwoyitongfenxiang，woyeyuanyiweitamenbaomi，jianquantamende'人格促進師生關係和諧發展。

三
、 教學工作

教jiao學xue工gong作zuo是shi學xue校xiao各ge項xiang工gong作zuo的de中zhong心xin，也ye是shi檢jian驗yan一yi個ge教jiao師shi工gong作zuo成cheng敗bai的de關guan鍵jian。一yi年nian來lai，在zai堅jian持chi將jiang新xin課ke程cheng理li念nian學xue習xi運yun用yong到dao教jiao育yu教jiao學xue實shi踐jian中zhong去qu，並bing積ji極ji探tan索suo教jiao育yu教jiao學xue規gui律lv
，充chong分fen運yun運yun用yong學xue校xiao班ban班ban通tong等deng各ge種zhong教jiao育yu教jiao學xue資zi源yuan
，大da膽dan改gai革ge課ke堂tang教jiao學xue
，加jia大da新xin型xing教jiao學xue方fang法fa使shi用yong力li度du，取qu得de了le明ming顯xian效xiao果guo，具ju體ti表biao現xian在zai：

(一)發揮教師為主導的作用

1
、備(bei)課(ke)深(shen)入(ru)細(xi)致(zhi)。平(ping)時(shi)認(ren)真(zhen)研(yan)究(jiu)教(jiao)材(cai)

，多(duo)方(fang)參(can)閱(yue)各(ge)種(zhong)資(zi)料(liao)
，力(li)求(qiu)深(shen)入(ru)理(li)解(jie)教(jiao)材(cai)，準(zhun)確(que)把(ba)握(wo)重(zhong)難(nan)點(dian)。在(zai)製(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)時(shi)
，非(fei)常(chang)注(zhu)意(yi)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)
，以(yi)學(xue)定(ding)教(jiao)。

2
、注重課堂教學效果。教學中我很注重麵向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教
，充分發揮評價、賞識作用
，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考
、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正
，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

(二)調動學生的積極性。

在zai教jiao學xue中zhong尊zun重zhong孩hai子zi的de不bu同tong興xing趣qu愛ai好hao，不bu同tong的de生sheng活huo感gan受shou和he不bu同tong的de表biao現xian形xing式shi，使shi他ta們men形xing成cheng自zi己ji不bu同tong的de風feng格ge，不bu強qiang求qiu一yi律lv。有you意yi識shi地di以yi學xue生sheng為wei主zhu體ti，教jiao師shi為wei主zhu導dao，通tong過guo各ge種zhong遊you戲xi
、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式

，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛

，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)，應(ying)該(gai)明(ming)白(bai)任(ren)何(he)學(xue)生(sheng)都(dou)會(hui)同(tong)時(shi)存(cun)在(zai)優(you)點(dian)和(he)缺(que)點(dian)兩(liang)方(fang)麵(mian)
，對(dui)優(you)生(sheng)的(de)優(you)點(dian)是(shi)顯(xian)而(er)易(yi)見(jian)的(de)，對(dui)後(hou)進(jin)生(sheng)則(ze)易(yi)於(yu)發(fa)現(xian)其(qi)缺(que)點(dian)


，尤(you)其(qi)是(shi)在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)後(hou)進(jin)的(de)學(xue)生(sheng)
，往(wang)往(wang)得(de)不(bu)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)肯(ken)定(ding)

，而(er)後(hou)進(jin)生(sheng)轉(zhuan)化(hua)成(cheng)功(gong)與(yu)否(fou)，直(zhi)接(jie)影(ying)響(xiang)著(zhe)全(quan)班(ban)學(xue)生(sheng)的(de)整(zheng)體(ti)成(cheng)績(ji)。所(suo)以(yi)
，一(yi)年(nian)來(lai)

，我(wo)一(yi)直(zhi)注(zhu)重(zhong)從(cong)以(yi)下(xia)幾(ji)方(fang)麵(mian)抓(zhua)好(hao)後(hou)進(jin)生(sheng)轉(zhuan)化(hua)工(gong)作(zuo)：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好
，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺que點dian，以yi發fa揚yang優you點dian
，克ke服fu缺que點dian。其qi次ci以yi平ping常chang的de心xin態tai對dui待dai
，讓rang他ta們men享xiang有you與yu其qi它ta學xue生sheng同tong樣yang的de平ping等deng和he民min主zhu，稍shao有you一yi點dian進jin步bu時shi，老lao師shi應ying予yu以yi肯ken定ding和he鼓gu勵li。

總zong之zhi，一yi分fen耕geng耘yun，一yi分fen收shou獲huo。教jiao育yu是shi一yi項xiang長chang期qi的de工gong作zuo
，更geng需xu要yao長chang久jiu的de投tou入ru，才cai能neng看kan到dao碩shuo果guo。在zai今jin後hou的de工gong作zuo中zhong，我wo將jiang繼ji續xu努nu力li
，以yi更geng飽bao滿man的de熱re情qing投tou入ru其qi中zhong，讓rang教jiao育yu的de光guang芒mang更geng燦can爛lan，為wei教jiao育yu事shi業ye奉feng獻xian自zi己ji的de力li量liang。

小學教師個人工作述職報告 篇2

時間一晃而過，本學期即將結束。在本學期的工作中
，我擔任二年級語文
、班主任，兼任三年級英語。現將自己的工作總結如下：

一

、班主任工作

diyicidanrenbanzhuren，yuanbixiangxiangzhongdeyaomafan。ernianjidexueshengbudongshu，nianjixiao，ziwoyueshulibuhao，suoyigangjiezhuzhegebanshi
，woqueshixialebushaogongfu，bianmosuo，bianganzhe。gangkaixueshi，woanzhaoxueshenggefangmiandenengli，pingjunfenzu。jinjiezhe，fenpeidasaoweishengderenwu
，barenwujutidaomeiyigeren。zuihou，anpaibanganbu。yiqiejiuxuhou，peiyangbanganbu
，xiaozuchang，geixueshengshangsixiangjiaoyuke

，kaidaoxuesheng。woliyongweixinjianlibanjiweixinqun
，shikeyujiachangbaochilianxi，hejiachanggoutong，rangjiachanghehaizimenyiqichengchang。jiuzheyangyibubuzouzhe
，manmandezhegebanjitibiandeyuelaiyuehao
，woyeganjinershizu。

二、教學方麵

在(zai)教(jiao)學(xue)上(shang)
，我(wo)全(quan)身(shen)心(xin)的(de)投(tou)入(ru)到(dao)工(gong)作(zuo)中(zhong)，遇(yu)到(dao)難(nan)題(ti)
，主(zhu)動(dong)和(he)有(you)經(jing)驗(yan)的(de)老(lao)師(shi)交(jiao)流(liu)
，認(ren)真(zhen)備(bei)課(ke)，精(jing)心(xin)製(zhi)作(zuo)課(ke)件(jian)，查(zha)閱(yue)資(zi)料(liao)，恰(qia)當(dang)的(de)設(she)計(ji)教(jiao)學(xue)思(si)路(lu)和(he)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)
，力(li)求(qiu)把(ba)課(ke)備(bei)到(dao)極(ji)致(zhi)。利(li)用(yong)課(ke)餘(yu)時(shi)間(jian)
，主(zhu)動(dong)學(xue)習(xi)一(yi)師(shi)一(yi)優(you)課(ke)上(shang)的(de)優(you)秀(xiu)視(shi)頻(pin)，閱(yue)讀(du)國(guo)家(jia)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)的(de)書(shu)籍(ji)和(he)課(ke)堂(tang)精(jing)彩(cai)實(shi)錄(lu)。一(yi)天(tian)天(tian)下(xia)來(lai)，雖(sui)然(ran)有(you)時(shi)候(hou)覺(jiao)得(de)好(hao)像(xiang)從(cong)睜(zheng)開(kai)眼(yan)睛(jing)就(jiu)在(zai)忙(mang)碌(lu)，但(dan)是(shi)卻(que)很(hen)充(chong)實(shi)，能(neng)感(gan)覺(jiao)到(dao)自(zi)己(ji)在(zai)慢(man)慢(man)的(de)進(jin)步(bu)。

三、工作紀律

我嚴格遵守學校的各種規章製度
，教師績效考核方案，班主任考核標準。從不遲到、早退。有事一定是先跟校長請假，絕不曠工。堅持提前進教室，候課
，觀察學生每天的動向、思想、學習狀況……

xxxx年，應該是收獲的一年
，我將繼續踏踏實實的工作，繼續“教書育人”。把簡單的事情做好就是不簡單，每天進步一點點，時刻嚴格要求自己，關愛每一個學生

，融入到學生集體大家庭中，和學生一同成長！相信，一定會有不凡卓越不凡的成績！

小學教師個人工作述職報告 篇3

新(xin)的(de)一(yi)年(nian)即(ji)將(jiang)開(kai)始(shi)，為(wei)了(le)在(zai)新(xin)的(de)一(yi)年(nian)裏(li)更(geng)好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)，回(hui)顧(gu)過(guo)去(qu)的(de)工(gong)作(zuo)來(lai)激(ji)勵(li)自(zi)己(ji)取(qu)得(de)更(geng)大(da)的(de)進(jin)步(bu)。下(xia)麵(mian)，我(wo)把(ba)上(shang)一(yi)年(nian)度(du)的(de)工(gong)作(zuo)做(zuo)一(yi)個(ge)總(zong)結(jie)。

一

、德：

在教育教學工作中，麵向全體學生，教書育人
，為人師表
，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為(wei)中(zhong)心(xin)的(de)教(jiao)學(xue)思(si)想(xiang)，重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)。業(ye)餘(yu)時(shi)間(jian)積(ji)極(ji)參(can)加(jia)各(ge)種(zhong)培(pei)訓(xun)，廣(guang)泛(fan)獲(huo)取(qu)各(ge)種(zhong)知(zhi)識(shi)。嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)
，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，發(fa)揚(yang)教(jiao)學(xue)民(min)主(zhu)，使(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)有(you)所(suo)得(de)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)
，從(cong)而(er)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)，並(bing)順(shun)利(li)完(wan)成(cheng)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)。

二、能：

本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業
、講評作業，做好課後輔導工作。在平凡的教學工作中，認真上好每一堂課
，認真對待每一位學生，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。

三、勤：

根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)集(ji)體(ti)輔(fu)導(dao)和(he)個(ge)人(ren)輔(fu)導(dao)，熱(re)情(qing)輔(fu)導(dao)中(zhong)下(xia)生(sheng)，重(zhong)視(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)知(zhi)識(shi)考(kao)查(zha)，做(zuo)好(hao)學(xue)生(sheng)的(de)補(bu)漏(lou)工(gong)作(zuo)。根(gen)據(ju)教(jiao)材(cai)的(de)特(te)點(dian)進(jin)行(xing)德(de)育(yu)滲(shen)透(tou)，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)有(you)效(xiao)的(de)品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)。把(ba)堂(tang)上(shang)獲(huo)取(qu)知(zhi)識(shi)的(de)主(zhu)動(dong)權(quan)交(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)
，充(chong)分(fen)發(fa)掘(jue)學(xue)生(sheng)自(zi)己(ji)的(de)潛(qian)能(neng)。使(shi)學(xue)生(sheng)從(cong)被(bei)動(dong)接(jie)受(shou)的(de)“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

四
、績：

幾番耕耘
、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績
，一篇論文獲區級二等獎。被評為學校本學年的“優秀輔導員”。

努力
、敬業、實在是我的工作作風
，認真、細致

、謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20xx學年的工作是緊張而快樂的，所有的付出都有了收獲

，像螞蟻一樣工作
，像蝴蝶一樣生活，這樣的人
，其生命一定會像陽光般燦爛。

新的一年
，我要學最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。