第七小學道德與法治科教學工作計劃

期末

質檢

成績

平均分

合格人數

合格率

優分人數

優分率

88

266

100

241

90.6%

基本情況

教學對象

五wu年nian級ji學xue生sheng孩hai子zi經jing過guo四si年nian的de學xue習xi後hou基ji本ben懂dong得de了le學xue校xiao生sheng活huo規gui則ze，初chu步bu養yang成cheng了le良liang好hao的de生sheng活huo習xi慣guan和he學xue習xi習xi慣guan，多duo數shu學xue生sheng文wen明ming有you禮li貌mao
，能neng遵zun守shou課ke堂tang學xue習xi規gui定ding，能neng積ji極ji學xue習xi，能neng安an全quan健jian康kang地di學xue習xi生sheng活huo。還hai有you少shao數shu學xue生sheng比bi較jiao頑wan皮pi，自zi我wo控kong製zhi能neng力li差cha，在zai課ke堂tang上shang
、集(ji)體(ti)活(huo)動(dong)中(zhong)不(bu)能(neng)很(hen)好(hao)地(di)約(yue)束(shu)自(zi)己(ji)，甚(shen)至(zhi)個(ge)別(bie)孩(hai)子(zi)有(you)模(mo)仿(fang)社(she)會(hui)上(shang)不(bu)良(liang)言(yan)行(xing)的(de)現(xian)象(xiang)。在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)要(yao)根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)現(xian)有(you)情(qing)況(kuang)調(tiao)整(zheng)教(jiao)學(xue)，用(yong)不(bu)同(tong)的(de)方(fang)法(fa)開(kai)展(zhan)教(jiao)學(xue)，激(ji)勵(li)所(suo)有(you)孩(hai)子(zi)努(nu)力(li)學(xue)習(xi)。

教學內容

第一單元《麵對成長中的新問題》、第二單元《我們是班級的主人》
、第三單元《我們的國土 我們的家園》、第四單元《驕人祖先 燦爛文化》。

教 學 目 標 要 求

1.讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)按(an)照(zhao)自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法(fa)如(ru)何(he)正(zheng)確(que)的(de)安(an)排(pai)課(ke)餘(yu)生(sheng)活(huo)
，遇(yu)到(dao)問(wen)題(ti)，能(neng)真(zhen)誠(cheng)坦(tan)率(lv)的(de)溝(gou)通(tong)可(ke)以(yi)有(you)效(xiao)地(di)化(hua)解(jie)矛(mao)盾(dun)，促(cu)進(jin)和(he)諧(xie)，遠(yuan)離(li)煙(yan)酒(jiu)，拒(ju)絕(jue)毒(du)品(pin)，提(ti)高(gao)防(fang)範(fan)意(yi)識(shi)。

2.幫助孩子們建立集體觀念，學習做好班委，培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識
、責任意識。

3.引導孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族

，我們彼此尊重
，互幫互助
，成為相親相愛一家人。

4.讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認識源遠流長傳統美德

，為偉大祖國感到驕傲自豪。

提 高 質 量 措 施

1.激發學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求於生動、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖
，圖文對照，邊看邊說邊想
，幫助學生理解。

3.開kai展zhan豐feng富fu多duo彩cai的de課ke堂tang教jiao學xue活huo動dong。以yi孩hai子zi們men生sheng活huo中zhong的de現xian實shi問wen題ti為wei抓zhua手shou
，以yi實shi際ji生sheng活huo案an例li為wei依yi托tuo
，突tu出chu正zheng麵mian引yin導dao
，讓rang孩hai子zi們men在zai學xue習xi中zhong體ti會hui到dao法fa治zhi讓rang生sheng活huo更geng美mei好hao。

4.結合大隊部的各項活動進行教育。

5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中。

6.領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養學生的環境素養。

7.根據小學生心理發展水平和認知特點，聯係學生的生活經驗，采取由淺入深、由近及遠
、循環往複

、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側麵感悟和踐行核心價值觀。

8.課程中積極發揮繪本生動活潑

、有趣有啟發性的作用，引導孩子們通過自主閱讀
、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域


，做到實實在在的知行合一。

培優扶差具體措施

1、給優生以個性化的作業和輔導，激勵他們更上一層樓。

2
、緊密與家長聯係，爭取家長支持配合，關注後進生成長。

3、號召全體學生給後進生以關懷幫助，鼓勵他們點滴進步，為他們樹起信心
，揚帆前進。

扶助中層生，向優秀方向發展。

教

學

進

度

第一單元    麵對成長中的新問題             

1 自主選擇課餘生活               

2 學會溝通交流

3 主動拒絕煙酒與毒品

第二單元        我們是班級的主人 

4 選舉產生班委會

5 共同商定班級事務

第三單元        我們的國土 我們的家園

6 我們神聖的國土

7 中華民族一家親

第四單元         驕人祖先 燦爛文化

8 美麗文字 民族瑰寶

9 古代科技 耀我中華

10 傳統美德 源遠流長

期末複習