教師繼續教育學習總結

[寄語]教師繼續教育學習總結為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

我想
，所謂的教學相長就是這個意思吧!如此種種
，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。親愛的讀者，小編為您準備了一些教師繼續教育學習總結，請笑納!

教師專業是動態發展的、終zhong身shen持chi續xu的de過guo程cheng，現xian代dai教jiao學xue應ying是shi建jian立li在zai教jiao師shi學xue習xi基ji礎chu上shang的de。必bi須xu在zai加jia強qiang和he發fa展zhan教jiao師shi教jiao育yu，促cu進jin教jiao師shi專zhuan業ye化hua發fa展zhan的de同tong時shi，加jia快kuai教jiao師shi專zhuan業ye化hua進jin程cheng，以yi適shi應ying學xue習xi化hua社she會hui、zhongshenhuaxuexidexuyao。youcitongguoduijiaoshizhuanyeguanfazhanlichengdehuigu
，tongguoduijiaoshizhuanyenenglideshidaineihanyijijiaoshijixujiaoyukechenggaigeyuanzedelunzhenghechanshu，tantaojiaoshijixujiaoyukechengchuangxindejizhi

，mingquejiaoshidezhuanyechengchangyujiaoxuedefazhanxingshiyizhongbuduanyanjin、不斷超越的創造發展曆程。因此，努力實施繼續教育工程


，加強中小學師資隊伍的建設，開展麵向21世紀的中小學教師繼續教育，是麵臨新形勢的需要，是增強縣域經濟實力
、綜合實力的需要
，教師整體素質的提高，為教育夯實了基礎
，教育的發展必將迎來一個美好的春天。

jiaoshijixujiaoyushijiaoshijiaoyudezhongyaozuchengbufen


，shitigaoquantizaizhizhongxiaoxuejiaoshizhengtisuzhihecujinjiaoshizhuanyehuadeyouxiaotujing，yeshiquanmianshishisuzhijiaoyudeguanjian。xuexiqijian
，zaiyushijixiangjiehebuduandeshijian
，qudelefeichangdadejinbu。xianjiangyixiexuexitihuizuogexiaojie。

一
、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習

、反思、成長、發展的同義詞
，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”
，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己
，其目的就是為了提高自己、發展自己
、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位於學習者、研究者、實(shi)踐(jian)者(zhe)。教(jiao)師(shi)首(shou)先(xian)是(shi)學(xue)習(xi)者(zhe)，不(bu)僅(jin)要(yao)善(shan)於(yu)向(xiang)實(shi)踐(jian)學(xue)習(xi)，向(xiang)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)，而(er)且(qie)要(yao)向(xiang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)。教(jiao)師(shi)是(shi)研(yan)究(jiu)者(zhe)，帶(dai)領(ling)學(xue)生(sheng)主(zhu)動(dong)積(ji)極(ji)參(can)與(yu)科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)的(de)研(yan)究(jiu)。教(jiao)師(shi)是(shi)實(shi)踐(jian)者(zhe)，實(shi)踐(jian)的(de)內(nei)涵(han)是(shi)“變革”。

二、教jiao育yu無wu小xiao事shi。一yi個ge細xi節jie可ke能neng會hui影ying響xiang一yi個ge孩hai子zi的de一yi生sheng。一yi個ge教jiao師shi最zui可ke貴gui的de品pin質zhi在zai於yu他ta能neng從cong日ri複fu一yi日ri的de教jiao學xue生sheng涯ya中zhong領ling悟wu和he體ti會hui到dao教jiao育yu的de真zhen諦di，開kai掘jue出chu散san發fa著zhe新xin鮮xian芳fang香xiang、體ti現xian著zhe高gao尚shang情qing操cao的de教jiao育yu細xi節jie。學xue生sheng是shi具ju有you極ji大da可ke塑su性xing的de個ge體ti
，是shi具ju有you自zi立li發fa展zhan能neng力li充chong滿man創chuang造zao力li的de生sheng命ming體ti。概gai括kuo地di說shuo，教jiao育yu的de真zhen諦di在zai於yu啟qi發fa自zi覺jiao，在zai於yu給gei心xin靈ling以yi向xiang真zhen、善、美方向發展的引力和空間。

三、就人格而言
，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的誌同道合者。

在(zai)教(jiao)育(yu)中(zhong)，教(jiao)師(shi)要(yao)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)動(dong)去(qu)感(gan)染(ran)學(xue)生(sheng)，要(yao)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)言(yan)語(yu)去(qu)打(da)動(dong)學(xue)生(sheng)，把(ba)自(zi)己(ji)對(dui)人(ren)或(huo)事(shi)的(de)真(zhen)情(qing)實(shi)感(gan)流(liu)露(lu)出(chu)來(lai)

，以(yi)此(ci)使(shi)師(shi)生(sheng)間(jian)產(chan)生(sheng)心(xin)靈(ling)的(de)共(gong)鳴(ming)。學(xue)生(sheng)隻(zhi)有(you)感(gan)受(shou)到(dao)教(jiao)師(shi)的(de)善(shan)良(liang)和(he)真(zhen)誠(cheng)愛(ai)心(xin)
，才(cai)樂(le)於(yu)聽(ting)從(cong)老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)誨(hui)。正(zheng)所(suo)謂(wei)“親其師
，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力
，要富有人情味、quwei，tongshiyouyaofuyoulixing。zheyangdeyuyancainengrangxueshengyuanyijieshou，dadaojiaoyudemude。nuanrenhuayu
，zirunxintian。wennuandedehuayu，keyishixueshengshenshengandaojiaoshizhenchengdeguanai，congerlajinshishengdejuli。jiaoshiduixueshenghaiyaoyouyizhongchongmanzerenganhelizhigandeai
，zhezhongaijiushiyangeyaoqiu，yaneryoudu

，gengyaoyaneryouli。

除(chu)了(le)更(geng)新(xin)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)之(zhi)外(wai)，我(wo)們(men)還(hai)需(xu)要(yao)結(jie)合(he)個(ge)人(ren)情(qing)況(kuang)及(ji)教(jiao)學(xue)環(huan)境(jing)和(he)特(te)色(se)來(lai)很(hen)好(hao)的(de)貫(guan)徹(che)和(he)應(ying)用(yong)它(ta)們(men)。這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)自(zi)我(wo)發(fa)現(xian)和(he)自(zi)我(wo)完(wan)善(shan)的(de)過(guo)程(cheng)，除(chu)了(le)需(xu)要(yao)不(bu)斷(duan)客(ke)觀(guan)的(de)看(kan)待(dai)“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育
、對學生、對社會的神聖信仰與追求!

有人說，教師是春蠶
，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方麵的營養：有you科ke學xue的de教jiao育yu思si想xiang，有you先xian進jin的de教jiao育yu理li念nian

，有you符fu合he時shi代dai特te點dian的de教jiao育yu言yan論lun，有you廣guang博bo的de學xue識shi，有you令ling人ren佩pei服fu的de教jiao學xue藝yi術shu
，有you較jiao強qiang的de人ren格ge魅mei力li，有you不bu斷duan開kai拓tuo進jin取qu的de精jing神shen。為wei了le達da到dao這zhe一yi目mu標biao
，我wo始shi終zhong在zai做zuo著zhe一yi個ge“好學生”。duonianlai
，zaijiaoxuegongzuodetongshi，wojijixuexixianjindejiaoyujiaoxuelinian。xinkechenggaigezheguchunfengchuilaizhihou，wogengganjiaodaoruyudeshui，fanfufanyuexinkebiao，linghuiqizhongdezhendi，zaijiaoxueshijianzhongbuduanfansi。xuexiaozuzhidegexianghuodong，wodoujijicanjia。“教師應有一種苦讀
，苦學的精神。”苦讀
、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我師焉”的道理。我在不斷的學習，也在不斷的研究
、不斷的探索，從教材、教參、kechengbiaozhunzhongquchumoxinkegaidelinghun
，zhunquebawojiaoxuedechidu。yanjiuzhongkaotitihuiqizhongyunhanzhedejiaoxuesixiang


，jiaoxuefangfa。zaitongxingshenshangxuedaodehaofangfayejishiquyingyong。wohexueshengmenxianghuxuexi，gongtongchengchang。woxiang，suoweidejiaoxuexiangchangjiushizhegeyisiba!如此種種，我在做“好學生”的基礎上
，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要曆程;erzuoyiminghaojiaoshishiwodezhongjimubiao。zongzhi，jixujiaoyuxuexideshouhuoshifeichangfengfu，tayinfawogengduodesikao

，yerangwoshouhuolehenduodezhishi。raner，chongjingweilai，wozhidaoqianfangdedaoluyiranshiquzhede，bijingzhexiesikaohelilunxuyaowozaijinhoudejiaoxueshijianzhongbuduandequchangshiheyunyong
，bingzuizhongjiangqizhuanhuaweizishendedongxi，woxiangzhiyouzheyangcaisuanshizhenzhengdadaopeixundemude。zuihouyongyijuhuahedajiagongmian：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

振(zhen)興(xing)民(min)族(zu)的(de)希(xi)望(wang)在(zai)教(jiao)育(yu)，振(zhen)興(xing)教(jiao)育(yu)的(de)希(xi)望(wang)在(zai)教(jiao)師(shi)
，作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)，繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)是(shi)我(wo)們(men)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)素(su)質(zhi)和(he)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)一(yi)項(xiang)重(zhong)要(yao)工(gong)作(zuo)
，為(wei)適(shi)應(ying)新(xin)世(shi)紀(ji)教(jiao)育(yu)形(xing)勢(shi)的(de)發(fa)展(zhan)，不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)自(zi)身(shen)素(su)質(zhi)及(ji)業(ye)務(wu)水(shui)平(ping)，不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)觀(guan)念(nian)，為(wei)努(nu)力(li)搞(gao)好(hao)自(zi)身(shen)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，現(xian)將(jiang)過(guo)去(qu)一(yi)學(xue)年(nian)的(de)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)小(xiao)結(jie)一(yi)、學習目標的完成情況

本人在過去一年裏，不斷加強繼續教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方麵都有一些進步，完成自己製定的學習目標，具體體現在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業知識，不斷提高了教學技能。3.改進了教育教學方法
，並積極投身教學實踐，教學過程更加優化
，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。

二、完成的主要工作

1、加(jia)強(qiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)
，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)了(le)黨(dang)的(de)方(fang)針(zhen)政(zheng)策(ce)

，了(le)解(jie)時(shi)事(shi)及(ji)教(jiao)育(yu)理(li)論(lun)和(he)相(xiang)應(ying)的(de)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)的(de)政(zheng)治(zhi)思(si)想(xiang)素(su)質(zhi)和(he)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)水(shui)平(ping)，牢(lao)固(gu)樹(shu)立(li)了(le)愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)，教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)的(de)思(si)想(xiang)，嚴(yan)謹(jin)治(zhi)學(xue)，依(yi)法(fa)執(zhi)教(jiao)，在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)樹(shu)立(li)為(wei)學(xue)生(sheng)和(he)家(jia)長(chang)服(fu)務(wu)的(de)觀(guan)念(nian)，增(zeng)強(qiang)了(le)工(gong)作(zuo)的(de)責(ze)任(ren)心(xin)。

2、認真學習了《數學課程標準》、《教學方法和策略》deng
，congzhongxiqulebushaojingyan，fengfuzijideyewuzhishi，huoquxiandaijiaoyudexinxi，shizijigengjiashiyingdangqianjiaoxuegaigedefazhan，dexinyingshoudekaizhanjiaoyujiaoxuehuodong。

3
、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加並與教師共同探討新的教學方 ……此處隱藏1390個字……出(chu)各(ge)自(zi)的(de)培(pei)訓(xun)達(da)標(biao)計(ji)劃(hua)，培(pei)訓(xun)措(cuo)施(shi)及(ji)培(pei)訓(xun)總(zong)結(jie)和(he)培(pei)訓(xun)經(jing)驗(yan)。做(zuo)到(dao)有(you)的(de)放(fang)矢(shi)，心(xin)中(zhong)有(you)數(shu)
，學(xue)有(you)目(mu)標(biao)，學(xue)有(you)收(shou)獲(huo)。組(zu)織(zhi)教(jiao)師(shi)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)，有(you)關(guan)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)的(de)文(wen)件(jian)，使(shi)全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)認(ren)識(shi)到(dao)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)必(bi)要(yao)性(xing)，提(ti)高(gao)思(si)想(xiang)認(ren)識(shi)和(he)參(can)加(jia)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)
，並(bing)製(zhi)訂(ding)了(le)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)的(de)規(gui)劃(hua)和(he)相(xiang)關(guan)的(de)製(zhi)度(du)

，從(cong)組(zu)織(zhi)上(shang)對(dui)教(jiao)師(shi)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)得(de)到(dao)了(le)落(luo)實(shi)和(he)保(bao)證(zheng)。

二、按照上級部署，開展教師繼續教育工作

1、職業道德教育：

利用每周的政治學習時間，認真學習教育法律法規，對教師加強馬列主義、__思想、__理論__“__”重要思想和__同誌有關教育論述的學習

，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠於人民的教育事業。用《中小學教師職業道德規範》來規範教師自身的的言行
、尊重學生、愛ai崗gang敬jing業ye

，為wei人ren師shi表biao，要yao學xue習xi心xin理li健jian康kang知zhi識shi，不bu斷duan提ti高gao自zi身shen心xin理li素su質zhi，增zeng加jia協xie作zuo精jing神shen，健jian全quan人ren格ge，提ti高gao教jiao師shi們men適shi應ying教jiao育yu改gai革ge發fa展zhan和he社she會hui變bian革ge的de能neng力li。

2
、信息技術培訓。

weirangwoxiaojiaoshijinzaodizhangwoxiandaijiaoyuxinxijishu，chongfenyonghaowoxiaojiaoyuziyuan
，zhidinglexuexiaojiaoshixinxijishupeixundabiaojihua

，caiqufenleipeixun，fenbudabiao，pingshixunlian，jiaqidingjipeixundefangshi，baxinxijishudepeixunyuxuekejiaoxuedepeixunchongfenjieheqilai，tigaojiaoshidejibenjineng，cujinjiaoyujiaoxuezhiliangdetigao。shiquantijiaoshijienengjibenpujijisuanjijichuzhishihecaozuo
，nengyongjisuanjishangwangzhazhaoziliao
，bianxiejiaoan，zhizuokejian，jinxingfuzhujiaoxuehekaizhanjiaoyukexueyanjiu。

3、學科教學業務技能培訓。

進一步抓好抓實備課、上課
、說課、聽課、評課、輔fu導dao學xue生sheng，批pi改gai作zuo業ye
，教jiao學xue效xiao果guo檢jian測ce等deng教jiao學xue環huan節jie的de常chang規gui培pei訓xun。盡jin最zui大da的de努nu力li
，創chuang造zao更geng好hao的de教jiao學xue條tiao件jian，讓rang更geng多duo的de教jiao師shi采cai用yong以yi多duo媒mei體ti計ji算suan機ji為wei核he心xin的de現xian代dai教jiao育yu技ji術shu，更geng新xin課ke堂tang教jiao學xue的de手shou段duan與yu形xing式shi，提ti高gao課ke堂tang效xiao果guo。

進jin一yi步bu加jia強qiang各ge類lei活huo動dong課ke及ji班ban主zhu任ren工gong作zuo技ji能neng訓xun練lian，探tan討tao研yan究jiu素su質zhi教jiao育yu要yao求qiu的de教jiao育yu教jiao學xue方fang法fa
，緊jin密mi結jie合he教jiao育yu教jiao學xue任ren務wu
，撰zhuan寫xie經jing驗yan總zong結jie，改gai進jin小xiao學xue教jiao育yu教jiao學xue的de途tu徑jing和he方fang法fa，不bu斷duan提ti高gao教jiao師shi素su質zhi教jiao育yu的de能neng力li和he水shui平ping。

緊緊抓住市
、區教育局教學能手、教學骨幹
、學科帶頭人等係列評比機製
，結合我校實際

，著力培養我校各學科的骨幹教師和學科帶頭人。積極認真選派骨幹教師參加市、qujiyouguanpeixun


，tigaopeixunzhedenengliheshuiping
，weizaojiuhepeiyangwoxiaoyipijiaoxueguganjiaoshichuangzaoliangji
，zhashiwenbudikaichuangwoxiaojiaoyujiaoxuegongzuodexinjumian。

三
、保證時間，落實經費

學校對教師繼續教育工作十分重視
，對教師的繼續教育工作做到時間保證，對教師參加省、市、區qu各ge級ji教jiao研yan活huo動dong，教jiao師shi參can加jia學xue曆li進jin修xiu集ji中zhong輔fu導dao等deng學xue校xiao均jun能neng為wei教jiao師shi保bao證zheng時shi間jian
，同tong時shi學xue校xiao在zai繼ji續xu教jiao育yu經jing費fei上shang也ye得de以yi保bao證zheng，讓rang參can加jia繼ji續xu教jiao育yu的de教jiao師shi無wu所suo顧gu之zhi憂you
，使shi教jiao師shi繼ji續xu教jiao育yu工gong作zuo在zai我wo校xiao順shun利li地di開kai展zhan下xia去qu。

四、總結經驗教訓

，繼續做好教師繼續教育工作

教(jiao)師(shi)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)項(xiang)長(chang)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)們(men)決(jue)心(xin)在(zai)上(shang)級(ji)部(bu)門(men)的(de)正(zheng)確(que)領(ling)導(dao)下(xia)
，認(ren)真(zhen)總(zong)結(jie)本(ben)校(xiao)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)經(jing)驗(yan)和(he)教(jiao)訓(xun)，認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)進(jin)一(yi)步(bu)開(kai)展(zhan)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)，並(bing)做(zuo)好(hao)教(jiao)師(shi)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)的(de)校(xiao)內(nei)培(pei)訓(xun)和(he)督(du)促(cu)工(gong)作(zuo)，鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)把(ba)教(jiao)師(shi)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)與(yu)日(ri)常(chang)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，把(ba)新(xin)的(de)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)、教學手段用於教學實踐，積極開展教科研和教學改革
，促進教學水平的提高
，促進教學質量的提高。

tongguojinnianjixujiaoyupeixundexuexi
，shiwowulunshizaijiaoyusixiang，haishijiaoyulilunjiyewunenglidengfangmiandoushouyipoduo。rangwoshenshendirenshidaoyaogenghaodeshengrenxinshijidejiaoyujiaoxuegongzuo，shiyingsuzhijiaoyudexuyao，bixubuduandequanmiantigaozishensuzhi，tashishizijizaijiaoyujiaoxuegongzuozhongdeyishunlijinxingdebaozhang。

一、教育觀得以確立。

現代教育觀

，就是要把“教師說學生聽”
，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體

，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全麵發展。

二、師德修養的認識

在這次學習主要是以《新時期師德修養》為主，同時也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講台以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對待教育事業是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對待受教育者要“熱愛學生，誨人不倦。”;對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高於個人的利益和需要;在教育現實中要表現為理解、團結和謙讓;對待學生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與;在原則層麵上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴於律已，真正做“師者
，所以傳道
、授業、解惑也。”。

三、校本研修麵對麵

我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在
，有以下收獲：校(xiao)本(ben)研(yan)修(xiu)是(shi)以(yi)學(xue)校(xiao)所(suo)存(cun)在(zai)的(de)突(tu)出(chu)問(wen)題(ti)和(he)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)實(shi)際(ji)需(xu)要(yao)為(wei)選(xuan)題(ti)範(fan)圍(wei)
，以(yi)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)作(zuo)為(wei)研(yan)究(jiu)的(de)主(zhu)體(ti)
，通(tong)過(guo)一(yi)定(ding)的(de)研(yan)究(jiu)程(cheng)序(xu)得(de)出(chu)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)，並(bing)且(qie)將(jiang)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)直(zhi)接(jie)用(yong)於(yu)學(xue)校(xiao)實(shi)際(ji)狀(zhuang)況(kuang)改(gai)善(shan)的(de)研(yan)究(jiu)活(huo)動(dong)。校(xiao)本(ben)研(yan)修(xiu)是(shi)促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)和(he)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)
，保(bao)證(zheng)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)向(xiang)縱(zong)深(shen)發(fa)展(zhan)的(de)新(xin)的(de)推(tui)進(jin)策(ce)略(lve)。校(xiao)本(ben)研(yan)修(xiu)的(de)目(mu)的(de)是(shi)讓(rang)教(jiao)師(shi)成(cheng)為(wei)教(jiao)學(xue)，研(yan)究(jiu)和(he)進(jin)修(xiu)的(de)真(zhen)正(zheng)主(zhu)人(ren)。

tigaojiaoshidesixiangsuzhi，renshizhongshenxuexidezhongyaoxing，shipozaimeijiederenwu。muqian，youyibufenjiaoshiderenshihaibudaowei，renweixianyoudezhishizuyimanzuxueshengdexuyao，shidejiaoshiqingshixuexi

，duijiaoshidejixujiaoyuchidizhitaidu，yinci，tigaojiaoshiduixuexiderenshi，shishifenbiyaode。zhongshenxuexishidangjinshehuifazhandezhongyaorenwu
，yeshijiaoshizhuanyefazhandezhongyaotujing。jiaoshiyaoshulizhongshenxuexidelinian，zuobuduanxuexizhiren
，laiwanshanhetigaoziwo。zoujiaoshizhuanyehuafazhanzhilu，bunengdeng
，bunengkan

，bunengkao。zijiyidingyaozhudongchuji


，yaoshijian。yaobianyaowojinbuweiwoyaojinbu

四、課堂教學得到很大的提高。

tongguoxiaojiliandong，tongguotongbanhuzhu，tongguozhuanjiayinling，tongguoguganpeixun，tongguozizhuxuexidengduozhongxingshi，woduixinkecheng，xinlinian，youlexinrenshi。duiyuketangjiaoxueyoulegengduodetihui，gengduodechangshi
，gengduodetigao。tongshi
，wozhuzhongcaiqulinghuoduobiandejiaoxuefangshirangxueshenggengduodicanyujiaoxuehuodong，rangxueshengshijiquguanchaqutihui，zengjiaxueshengzizhuxuexi
、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢於質疑爭論，促使學生動腦
、動dong口kou
，提ti高gao學xue生sheng的de思si維wei能neng力li和he培pei養yang表biao達da能neng力li。使shi學xue生sheng逐zhu漸jian掌zhang握wo科ke學xue的de學xue習xi方fang法fa。教jiao師shi不bu僅jin要yao使shi學xue生sheng會hui學xue，還hai要yao使shi學xue生sheng樂le學xue，要yao培pei養yang學xue生sheng積ji極ji的de學xue習xi態tai度du。要yao貫guan徹che啟qi發fa式shi教jiao學xue，最zui大da限xian度du到dao調tiao動dong學xue生sheng學xue習xi的de積ji極ji性xing，把ba學xue生sheng從cong“一言堂”、“滿堂灌”中(zhong)解(jie)放(fang)出(chu)來(lai)。教(jiao)師(shi)要(yao)以(yi)飽(bao)滿(man)的(de)熱(re)情(qing)上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)

，還(hai)要(yao)增(zeng)強(qiang)教(jiao)學(xue)藝(yi)術(shu)的(de)感(gan)染(ran)力(li)，使(shi)學(xue)生(sheng)接(jie)受(shou)教(jiao)師(shi)情(qing)感(gan)與(yu)情(qing)緒(xu)的(de)表(biao)達(da)，接(jie)受(shou)教(jiao)師(shi)人(ren)格(ge)魅(mei)力(li)的(de)影(ying)響(xiang)。

我認為做為一名教師
，不僅要有崇高的奉獻精神
、高(gao)標(biao)準(zhun)的(de)師(shi)德(de)，也(ye)需(xu)有(you)先(xian)進(jin)完(wan)備(bei)的(de)教(jiao)學(xue)策(ce)略(lve)與(yu)方(fang)法(fa)。在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)
，還(hai)要(yao)繼(ji)續(xu)堅(jian)持(chi)學(xue)習(xi)，在(zai)工(gong)作(zuo)方(fang)麵(mian)還(hai)要(yao)對(dui)學(xue)生(sheng)給(gei)予(yu)多(duo)方(fang)麵(mian)的(de)指(zhi)導(dao)，如(ru)生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)關(guan)心(xin)，認(ren)識(shi)的(de)點(dian)撥(bo)
，思(si)想(xiang)的(de)疏(shu)導(dao)等(deng)方(fang)麵(mian)。並(bing)能(neng)公(gong)正(zheng)
、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展
、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點
、興xing趣qu愛ai好hao和he個ge性xing特te長chang
，不bu遺yi棄qi
，不bu淘tao汰tai任ren何he一yi個ge學xue生sheng
，為wei學xue生sheng的de健jian康kang成cheng長chang和he發fa展zhan牢lao牢lao打da好hao各ge方fang麵mian的de基ji礎chu。今jin後hou將jiang堅jian持chi繼ji續xu深shen入ru學xue習xi，陶tao冶ye情qing操cao，提ti升sheng職zhi業ye境jing界jie。

總之，通過繼續教育培訓，我收獲了很多，我所教的學生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。

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