![師德師風個人學習心得多篇[此文共4678字]](https://img.hxli.com/upload/9548.jpg)
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1、愛崗敬業、奉獻是師德的基本要求
職業有苦也有樂,隻有愛崗敬業,教師才能積極麵對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不(bu)斷(duan)地(di)完(wan)善(shan)自(zi)我(wo),才(cai)能(neng)在(zai)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)中(zhong)有(you)所(suo)收(shou)獲(huo)。教(jiao)師(shi)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)在(zai)奉(feng)獻(xian),而(er)且(qie)同(tong)樣(yang)是(shi)在(zai)汲(ji)取(qu),在(zai)更(geng)新(xin),在(zai)升(sheng)華(hua)。教(jiao)師(shi)要(yao)付(fu)出(chu)艱(jian)辛(xin)的(de)勞(lao)動(dong),但(dan)是(shi)苦(ku)中(zhong)有(you)樂(le),樂(le)在(zai)其(qi)中(zhong)。教(jiao)師(shi)最(zui)大(da)的(de)樂(le)趣(qu)就(jiu)是(shi)照(zhao)亮(liang)了(le)別(bie)人(ren),充(chong)實(shi)了(le)自(zi)己(ji)。有(you)了(le)這(zhe)種(zhong)成(cheng)就(jiu)感(gan)、幸福感,千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業奉獻。
2、熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生,了解學生,循循善誘,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關係,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種隻講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。
好多教師都認為,學生的優點,不誇跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯ken定ding學xue生sheng。其qi實shi,在zai老lao師shi的de眼yan裏li不bu應ying有you教jiao不bu好hao的de孩hai子zi,應ying當dang相xiang信xin每mei一yi個ge學xue生sheng都dou能neng成cheng功gong,平ping等deng對dui待dai每mei一yi個ge學xue生sheng,發fa現xian他ta們men的de閃shan光guang點dian,讓rang每mei一yi個ge學xue生sheng都dou能neng品pin嚐chang到dao成cheng功gong的de喜xi悅yue。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展
要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點,教為學服務,教不是統治學生學、代替學生學,而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。
zongzhi,zaijiaoyuzhong,yiqieshideyaoqiudoujiyujiaoshiderenge,weirenshibiaoshijiaoshidemeide。jiaoshiyishenzuoze,cainengqidaorengeganzhaodezuoyong,peiyangchuyanxingyizhideren。
guojiaxuyaojingshenzhizhu,tongyangxuexiaoyeyaoyoujingshenzhizhu,zuoweijiaoshi,bixushenkerenshidaojiaoshuyurendeshenshengshiming,bixujubeilianghaodejingyejingshen,fengxianjingshen,quanshenxinditourujiaoyu。jianyuci,woxiaotekaizhanle“師德師風”建設活動,通過這次全校活動和各教研組的分組活動,感觸頗深。
教師是“人類靈魂的工程師”,對於孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。很多人常會這樣想:“教師不外乎就是向學生傳授知識,解答疑問。”其實這隻是指出了教師“教書育人”的de職zhi責ze中zhong教jiao書shu的de一yi麵mian,而er忽hu略lve了le老lao師shi在zai其qi他ta方fang麵mian對dui學xue生sheng的de影ying響xiang,學xue生sheng在zai學xue校xiao裏li學xue習xi,既ji受shou同tong學xue的de影ying響xiang也ye受shou教jiao師shi的de影ying響xiang,並bing且qie主zhu要yao是shi受shou老lao師shi的de影ying響xiang。學xue生sheng願yuan意yi接jie近jin的de老lao師shi,比bi學xue生sheng不bu願yuan意yi接jie近jin的de老lao師shi,對dui學xue生sheng的de影ying響xiang更geng大da。作zuo為wei教jiao師shi,你ni要yao把ba學xue生sheng培pei養yang成cheng大da家jia都dou願yuan意yi接jie近jin的de人ren。你ni就jiu要yao注zhu意yi培pei養yang學xue生sheng的de道dao德de,而er你ni要yao使shi學xue生sheng成cheng為wei有you道dao德de的de人ren,就jiu要yao讓rang學xue生sheng願yuan意yi和he你ni接jie近jin,以yi便bian對dui學xue生sheng產chan生sheng更geng大da的de影ying響xiang。因yin此ci,我wo們men自zi己ji就jiu首shou先xian要yao成cheng為wei有you道dao德de的de人ren。成cheng為wei一yi位wei師shi德de高gao尚shang的de人ren,這zhe是shi最zui重zhong要yao的de也ye是shi最zui關guan鍵jian的de一yi個ge方fang麵mian。
在zai對dui待dai學xue生sheng方fang麵mian,應ying樹shu立li平ping等deng的de對dui待dai觀guan,以yi及ji正zheng確que對dui待dai學xue生sheng的de意yi見jian,每mei個ge學xue生sheng都dou有you自zi身shen的de閃shan光guang點dian,隻zhi是shi我wo們men老lao師shi沒mei有you把ba它ta發fa掘jue出chu來lai,每mei一yi位wei學xue生sheng都dou是shi祖zu國guo的de花hua朵duo,我wo們men提ti倡chang平ping等deng對dui待dai,教jiao師shi應ying服fu務wu於yu全quan體ti,不bu厚hou此ci薄bo彼bi,想xiang到dao手shou心xin手shou背bei都dou是shi肉rou,好hao生sheng差cha生sheng都dou是shi學xue生sheng,努nu力li做zuo到dao一yi碗wan水shui端duan平ping,讓rang所suo有you的de學xue生sheng同tong乘cheng一yi輛liang車che;教(jiao)師(shi)應(ying)服(fu)務(wu)於(yu)全(quan)麵(mian),對(dui)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)品(pin)質(zhi),學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)以(yi)及(ji)身(shen)體(ti)素(su)質(zhi)都(dou)要(yao)悉(xi)心(xin)關(guan)照(zhao),服(fu)務(wu)周(zhou)到(dao),促(cu)使(shi)其(qi)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)。同(tong)時(shi),老(lao)師(shi)應(ying)主(zhu)要(yao)研(yan)究(jiu)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)理(li),研(yan)究(jiu)人(ren)的(de)個(ge)性(xing)。因(yin)為(wei)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)有(you)不(bu)同(tong)的(de)個(ge)性(xing),然(ran)後(hou)根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)個(ge)性(xing)的(de)學(xue)生(sheng)去(qu)因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao),去(qu)處(chu)理(li)一(yi)些(xie)問(wen)題(ti),才(cai)能(neng)收(shou)到(dao)良(liang)好(hao)的(de)效(xiao)果(guo),老(lao)師(shi)要(yao)多(duo)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)要(yao)求(qiu),不(bu)管(guan)是(shi)在(zai)思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)還(hai)是(shi)教(jiao)與(yu)學(xue)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong),隻(zhi)要(yao)多(duo)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)要(yao)求(qiu),我(wo)們(men)的(de)辦(ban)法(fa)才(cai)會(hui)更(geng)多(duo),處(chu)理(li)問(wen)題(ti)會(hui)更(geng)慎(shen)重(zhong)。師(shi)生(sheng)間(jian)隻(zhi)要(yao)形(xing)成(cheng)了(le)一(yi)種(zhong)和(he)諧(xie)的(de)關(guan)係(xi),教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo),思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)就(jiu)會(hui)比(bi)較(jiao)順(shun)利(li)。
通(tong)過(guo)集(ji)中(zhong)的(de)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)教(jiao)育(yu),使(shi)我(wo)對(dui)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)有(you)了(le)更(geng)深(shen)刻(ke)的(de)認(ren)識(shi)。我(wo),作(zuo)為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)的(de)教(jiao)師(shi)更(geng)應(ying)該(gai)重(zhong)視(shi)自(zi)身(shen)師(shi)德(de)建(jian)設(she),通(tong)過(guo)加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)修(xiu)養(yang),努(nu)力(li)使(shi)自(zi)己(ji)成(cheng)為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)的(de)新(xin)型(xing)教(jiao)師(shi)。
著名教育家葉聖陶先生說過:“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的`精神境界。”都是肩負著培養和塑造人的神聖使命,這一使命是通過教師的教學和言傳身教實現的,因此作為一名教師,把“鑄師魂、倡師德、練內功、樹形象”作為加強師德修養的永恒主題,不斷提高自身的綜合素質,才能適應時代需要,完成教書育人的重任,培育出高素質的新型人才。
愛崗敬業是教師職業精神的重要內容,它既是教師堅持為人民服務的宗旨、具ju有you高gao度du的de政zheng治zhi責ze任ren和he職zhi業ye責ze任ren的de具ju體ti體ti現xian,也ye是shi教jiao師shi實shi現xian自zi身shen價jia值zhi,追zhui求qiu人ren生sheng幸xing福fu的de最zui現xian實shi可ke靠kao的de途tu徑jing。教jiao師shi隻zhi有you具ju備bei了le愛ai崗gang敬jing業ye精jing神shen,才cai能neng熱re愛ai學xue生sheng,言yan傳chuan身shen教jiao,無wu私si奉feng獻xian,為wei祖zu國guo培pei養yang四si有you新xin人ren。
堅(jian)持(chi)正(zheng)確(que)的(de)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang),因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)。愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye),不(bu)僅(jin)表(biao)現(xian)為(wei)熱(re)愛(ai)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye),安(an)心(xin)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo),還(hai)應(ying)表(biao)現(xian)為(wei)時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)堅(jian)持(chi)以(yi)正(zheng)確(que)的(de)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)。因(yin)為(wei)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)是(shi)一(yi)個(ge)有(you)機(ji)統(tong)一(yi)的(de)整(zheng)體(ti),教(jiao)書(shu)是(shi)都(dou)是(shi)育(yu)人(ren)的(de)基(ji)本(ben)途(tu)徑(jing),育(yu)人(ren)是(shi)教(jiao)師(shi)教(jiao)書(shu)的(de)根(gen)本(ben)宗(zong)旨(zhi),教(jiao)師(shi)隻(zhi)有(you)堅(jian)持(chi)正(zheng)確(que)的(de)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren),才(cai)能(neng)全(quan)麵(mian)地(di)貫(guan)徹(che)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)。
確立認真負責的態度,精心施教愛崗敬業,最終必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態度上,必須體現在教師教書育人的過程之中。首先,要講究職業道德。教師的職業道德實際上是對事業、對學生的一種道德責任感。
偉(wei)大(da)的(de)時(shi)代(dai)蘊(yun)育(yu)不(bu)平(ping)凡(fan),普(pu)通(tong)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)也(ye)能(neng)體(ti)現(xian)出(chu)對(dui)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)無(wu)限(xian)忠(zhong)誠(cheng)。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)新(xin)時(shi)代(dai)教(jiao)師(shi),隻(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)修(xiu)養(yang),努(nu)力(li)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi),重(zhong)塑(su)新(xin)時(shi)代(dai)教(jiao)師(shi)形(xing)象(xiang),才(cai)能(neng)無(wu)愧(kui)於(yu)偉(wei)大(da)的(de)時(shi)代(dai),完(wan)成(cheng)好(hao)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)的(de)神(shen)聖(sheng)使(shi)命(ming)。
教jiao師shi一yi個ge崇chong高gao的de職zhi業ye,受shou到dao很hen多duo人ren的de敬jing愛ai,不bu僅jin得de到dao學xue生sheng的de感gan恩en,還hai受shou到dao家jia長chang的de信xin賴lai,這zhe種zhong特te殊shu性xing是shi別bie的de職zhi業ye無wu法fa擁yong有you的de。我wo很hen高gao心xin自zi己ji是shi一yi位wei老lao師shi,我wo將jiang用yong我wo的de生sheng命ming來lai詮quan釋shi教jiao師shi這zhe一yi職zhi業ye。
應(ying)該(gai)學(xue)會(hui)知(zhi)足(zu),知(zhi)足(zu)者(zhe)常(chang)樂(le)。有(you)了(le)工(gong)作(zuo)本(ben)身(shen)就(jiu)是(shi)快(kuai)樂(le),幸(xing)福(fu)的(de)。我(wo)們(men)應(ying)該(gai)享(xiang)受(shou)這(zhe)份(fen)快(kuai)樂(le),珍(zhen)惜(xi)這(zhe)份(fen)幸(xing)福(fu)。用(yong)感(gan)恩(en)的(de)心(xin)快(kuai)樂(le)的(de)去(qu)工(gong)作(zuo)去(qu)奉(feng)獻(xian)。即(ji)使(shi)多(duo)舛(chuan)的(de)命(ming)運(yun)給(gei)你(ni)帶(dai)來(lai)苦(ku)難(nan),帶(dai)來(lai)絕(jue)望(wang),但(dan)我(wo)們(men)仍(reng)要(yao)心(xin)懷(huai)感(gan)恩(en)。一(yi)個(ge)人(ren)學(xue)會(hui)了(le)感(gan)恩(en),才(cai)能(neng)托(tuo)起(qi)世(shi)界(jie)的(de)脊(ji)梁(liang)。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。世界的主宰———人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化幹戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。心懷感恩,就能回報社會,報答自然。
作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校,給我提供了工作的平台;感謝領導,給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學生,給我自信,激發我無窮的工作熱情。
作zuo為wei一yi名ming教jiao師shi,會hui義yi無wu反fan顧gu的de選xuan擇ze敬jing業ye。之zhi所suo以yi選xuan擇ze,我wo會hui熱re愛ai,之zhi所suo以yi熱re愛ai,我wo會hui執zhi著zhe,之zhi所suo以yi執zhi著zhe,我wo會hui奉feng獻xian。因yin為wei我wo們men擁yong有you著zhe培pei養yang祖zu國guo花hua朵duo的de責ze任ren,教jiao書shu育yu人ren是shi我wo們men的de天tian職zhi和he本ben分fen,也ye是shi我wo們men的de信xin念nian!womenyongyigenjiaobianshouzheyifangjingtu,liangxiuqingfengzhizhezheyifenqingdan,sanchijiangtaixianshangyipianai。fengxianbujinjinweilebieren,yeweilezijidexinling。fengxianduoyidian,fuchuduoyidian。meigerendexinlingzhihuajiuhuizhanfangzuimeilidexiaoyan,womendeshijiecaihuiyuebianyuemeihao!其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。我們既然選擇了講台,就選擇了默默奉獻。
womenshenghuozaizhegeshijieshang,meigerendouyouzijidezhiye,erwodezhiyejiushijiaoshi,wohenxinshangwodezhiye,yinweitabujinweixueshengfuwu,haiweiguojiashusongrencai。
“人生百年,立於幼學。”人ren的de一yi生sheng也ye就jiu短duan短duan的de那na麼me三san萬wan天tian,而er在zai我wo們men年nian幼you的de時shi候hou很hen多duo的de東dong西xi就jiu已yi經jing慢man慢man的de潛qian移yi默mo化hua的de影ying響xiang著zhe我wo們men的de一yi生sheng,因yin此ci學xue前qian教jiao育yu對dui我wo們men的de人ren生sheng,對dui我wo們men的de成cheng長chang起qi了le很hen大da的de作zuo用yong。而er作zuo為wei幼you兒er教jiao師shi的de我wo們men應ying該gai具ju備bei什shen麼me樣yang的de品pin德de對dui於yu幼you兒er,幼you兒er園yuan以yi及ji幼you兒er教jiao師shi個ge人ren的de成cheng長chang都dou起qi了le很hen大da的de作zuo用yong。
yinweimeiyoujingguonacixitongdepeixun,yinciwoduishidedelijieyejiuqianquelehenduo。danwoxiangxin,zaiweilaitongguowozijidenuli,huiduishideyougenghaoderenshiyulijie。
zaiwokanlaishideshiai,shiboai。duiyuyoueryuanjiaoshilaishuo,xixinhehuyouer,shanyufaxianyouerdeaomi,yongyikekuanrongdexinqujieshoumeiyiweiyouer,tongshirangyouerjieshouziji,shizheheyouerzuopengyou,zuoyouerdeqingtingzhe;在生活上努力的培養幼兒的自理能力,這是對他們愛的體現。
師德也是一種能力。幼兒園教師不容易,在學校我們要麵對幼兒的疑問、頑皮和對幼兒能力的培養,學校之外我們要麵對幼兒家長工作,怎樣培養出性格良好的新世紀兒童,這需要家長的協助;除此之外我們還要麵對教師自身能力的提升,綜合種種,合理的安排成為幼兒園教師的首要能力。
shideyeshiyizhonglixiang。meigejiaoshixinzhongdouyouyigezuolaoshidebiaozhun,meigelaoshidouyouyizijidelixiang,danglixiangzhaodaoguixiu,shidedemeiliyejiangfahuidelinlijinzhi,jiaoshidegongzuoqilaiyejianggengjiadeyoureqinghejiqing,jiaoshidegerenmeiliyejiangdedaogenghaodetisheng。
師德不是簡單的重複幼兒園的生活,是把每天都過得有滋有味的生活;師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養,是一種新的教育理念的注入與實施;師德不是簡單的對幼兒的籠統的照顧,而是更加的照顧幼兒的個體差異,用老師智慧的眼光去發現幼兒的個體亮點。
所以,作為與時俱進的教師,我們應該義不容辭地投入全身心的力量,去關心和愛護幼兒,努力做一名優秀的幼兒教師。
congshiyouerjiaoyugongzuobannianduo,jinglileshubuqingdesuosuishiqing,yezhengshizhexiesuosuideshi,duanlianlezijigefangmiandenengli,peiyangzijichengweixixin,zhuzhongxijiederen。danshisuosuidepingfan,queshiyizhongshenshengdeshiming,yinweiwomenmianduideshihaizi,meiyigesuosuikeyishuolianxidaohaizidejiankang、安全、成長和快樂!
這半年多來,我麵對著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、jiaolvyeyouxiaihechengjiugandailaidekuaile。zongdelaishuo,zijishifazineixindeaihaizi,danshimeiyougenghaodefangfahezhuanyelilunlaizhidaozijigongzuo。aihaizishimujidounenggouzuodaodeshi,suoyizhenzhengzuodaoaihaizi,yaobuduanxuexishideshifeng,buduanxuexihechongshizijidezhuanyelilunzhishi,cainengzhenzhengshihaiziyishengshouyi。
有人說:ruguoyigejiaoshibareaijiaoyuhereaixueshengjieheqilai,tajiushiyigewanmeidejiaoshi。fanguolaishuo,ruguowomenzhizhidaojiaoshuerbuzhidaoyuren,name,zhinengchengqiweijiaoshujiang,suoweirenleilinghungongchengshiyeshikongyouqiming。youcikanlai,deshifuyurenlinghundejishi。daodedepeiyanghetigao,buguanshiduijiaoshizishenhaishiduixueshengdoushiyouweizhongyaode。jiaoshiyaogenjuxueshengdeshenxinfazhanguilvherenzhiguilv,youdefangshidijinxingjiaoyugongzuo,zuodaoxiaozhiyili、動之以情、導之以行,要通過自己的表率、模範作用去感染每一個學生,教育每一個學生。
明ming清qing之zhi際ji的de思si想xiang家jia孫sun奇qi逄pang曾zeng說shuo過guo,教jiao人ren讀du書shu,首shou先xian要yao使shi受shou教jiao育yu者zhe為wei端duan人ren,為wei正zheng士shi,在zai家jia則ze家jia重zhong,在zai國guo則ze國guo重zhong,所suo謂wei添tian一yi個ge喪sang元yuan氣qi進jin士shi,不bu如ru添tian一yi個ge守shou本ben分fen平ping民min。這zhe無wu疑yi也ye提ti示shi了le我wo們men:教師不僅要向學生傳授知識,還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中,要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強,還要做到以身作則,言行一致。隻有這樣才能春風化雨,潤物無聲。
此外,教師既要善於汲取民族精華並賦予時代精神,還要善於吸收古今中外的先進經驗和優秀文化,做到古為今用、洋為中用。教育學生敢於思考,勇於創新,既提高人文素養,又打好科技素質基礎。
我不是詩人,不能用美麗的詩句歌頌我的作業;我不是學者,不能用深邃的思維考慮我的價值;我不是歌手,不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。
可是,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞彙,構築我心中最誇姣的詩歌;我要用深深的思索,推演我心中最奧妙的道理;我要用凝重的愛情,唱出我心中最動聽的頌歌——我愛我的學生,我愛我的作業,我固執著我的尋求。
我國古代巨大的哲學家、思維家老子,從前說過:“上善若水,水善利萬物而不爭。”咱們教師是“真、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者,忘我無畏,無欲無求,從不言棄,居普通可慈祥,赴潮流能浩蕩;納瑣屑於胸中,化萬物以時日;先結冰而冷卻,後歡騰而湧動;遇不平則吼怒,處池塘則安然。
是呀,“上善若水”,咱們教師便是“善利萬物”的水。當其為雨露,則潤物而無聲;當其為雲霞,則遮天以蔽日;當其為池塘,則容納萬物;當其為瀑流,則一落千丈;當其為河海,則滾滾而成濤。蝸居鬥室,則安靜而慈祥;彙入江海,則洶湧而洶湧。平平是咱們的本性,耕耘是咱們的腳步,無悔是咱們的尋求,焚燒是咱們的價值。
“大音希聲,大愛無痕”,莊子在《逍遙遊》中曾這樣寫道。教師的愛,便是這種春風夏雨、潤物無聲、忘我貢獻、不求給與報答的“大愛”。
教師的愛,是用自己的汗水勤勞耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的崇高的愛;教師的愛,是“吃的是草,擠的是奶和血”的忘我的愛;教師的愛,是“有教無類、精心施教”的崇高的愛。教師無愧於人類魂靈的工程師稱謂,教師的愛,是用筆耕耘、用言語耕種、用汗水灌溉、用汗水潤澤。
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