低段語文教研組工作計劃

一、指導思想

在學校領導和教務處指導下
，以新課程理念為指引，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動課堂改革
，踐行“三個課堂”，有機融合“五育”，做實“五項管理”，落實“雙減”任務，發展素質教育
，加大教研力度，努力實現“紮實
、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力

，全麵提高學生的綜合素質。

二
、工作重點

1
、常規教學：加強和完善教學常規檢查

，深進有效地開展教學常規工作，切實進步備課
、上課、批改作業、課後輔導等環節的工作質量。

2、教研教改：學習新課程理念，更新教育觀念
，促進本組教師的教育科研能力。以課堂教學為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進行教學研究，切實提高課堂教學實效。

3
、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。開展師生同讀書活動
，號召組織班級優秀作業展覽、講故事、古詩文背誦，寫規範字等各項活動
，提高學生語文素養的同時，積累成果。

三
、主要工作

1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。

(1)新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程
，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務
，為學生服務。

(2)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

(3)信息技術的學習。要繼續加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優化現代化教學手段。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備
、課堂教學
、批改與輔導、教學評價
、教學研究等方麵。本學期要抓好教學常規的執行與落實。

(1)以提高課堂教學質量為中心

，以優化教育教學為目標
，以轉變教學方式為重點
，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓zhua緊jin抓zhua好hao備bei課ke工gong作zuo，集ji體ti備bei課ke與yu個ge人ren備bei課ke相xiang結jie合he，備bei課ke教jiao師shi要yao根gen據ju年nian級ji的de教jiao材cai特te點dian和he學xue生sheng的de接jie受shou能neng力li
，安an排pai好hao教jiao學xue計ji劃hua
，落luo實shi提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang的de措cuo施shi，把ba培pei養yang學xue生sheng的de學xue習xi能neng力li放fang在zai首shou位wei。

(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主
，濃厚教研氣氛。

3
、積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)教(jiao)研(yan)組(zu)根(gen)據(ju)學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)要(yao)求(qiu)，積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，各(ge)年(nian)級(ji)要(yao)積(ji)極(ji)探(tan)討(tao)在(zai)新(xin)的(de)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)指(zhi)導(dao)下(xia)如(ru)何(he)優(you)化(hua)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)結(jie)構(gou)，在(zai)年(nian)級(ji)組(zu)互(hu)相(xiang)聽(ting)課(ke)，共(gong)同(tong)提(ti)高(gao)。

(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拚音教學、二年級的識字教學
、三年級主要以加強習作指導為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言

，讓自己的課堂教學語言變得準確
、生動
、形象，為學生示範。

(4)堅jian持chi集ji體ti學xue習xi研yan究jiu和he個ge人ren自zi學xue相xiang結jie合he的de做zuo法fa，語yu文wen組zu每mei位wei教jiao師shi都dou要yao做zuo一yi個ge終zhong身shen學xue習xi者zhe。除chu了le參can加jia學xue校xiao規gui定ding的de學xue習xi內nei容rong之zhi外wai，個ge人ren根gen據ju自zi己ji的de實shi際ji情qing況kuang，製zhi定ding自zi修xiu內nei容rong
，重zhong在zai提ti高gao個ge人ren的de素su質zhi品pin味wei。

(5)作業布置方麵，嚴控書麵作業總量，一二年級不布置書麵家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習，三年級作業完成時間平均不超過60分鍾

，提高作業設計質量，堅持“精選
、先做、全批、講評”原則
，根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，重視學生的糾錯，提高作業效率。

(6)加強教師教學的指導，提高教育質量。

(7)開展課改研究活動。每位教師上好一堂教研課（或公開課、示範課）

，常規教研活動按聽課、說課

、評課的形式開展
，加強評課、切磋環節
，人人發言。備課組內開展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒、結對活動，發揮骨幹教師的引領作用，帶動新教師教學實踐，全麵提升教師的教學水平。

4. 組織各項活動和競賽，創設展示才華的平台。

(1) 舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。

(2) 舉行課堂教學彙報課。

(3) 各年級組織學生參加專項競賽
，如寫字比賽等。

(4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作


，培養寫作苗子。

(5）撰寫論文和教學案例。

(6)進一步開展“五項活動”，並作為重要工作來抓
，做到有計劃、有內容、有專人負責、有檢查、有成果。

一是讀好書活動。每學期組織學生讀好三本書
，開展大量閱讀活動，並要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。

二是每組課文一幅畫活動。三年級學生結合語文教學
，根據重點課或重點段自創一幅圖畫，使語文教法與書法、美術課有機結合，豐富學生想象能力及創作能力。

(7)布置好學生的預習
，教會學生自主學習，並做好有布置有落實有檢查。