語文學科教學工作總結報告

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，但願對你的學習工作帶來幫助。

gongzuozongjieshixiegeirenkande，tiaolibuqing，renmenjiukanbuxiaqu
，jishikanleyebuzhiqisuoyiran，zheyangjiudabudaozongjiedemude。xiamianshixiaobianweidajiazhenglideyuwenxuekejiaoxuegongzuozongjiebaogao，xiwangduininyousuobangzhu。huanyingdajiayueducankaoxuexi!

轉眼，我擔任一年級(3)班ban的de語yu文wen教jiao學xue工gong作zuo一yi個ge學xue期qi了le，本ben學xue期qi，我wo堅jian決jue落luo實shi學xue校xiao的de有you關guan教jiao育yu教jiao學xue計ji劃hua，嚴yan格ge執zhi行xing學xue校xiao的de各ge項xiang教jiao育yu教jiao學xue製zhi度du和he要yao求qiu，認ren真zhen完wan成cheng各ge項xiang任ren務wu，互hu相xiang聽ting課ke，認ren真zhen聽ting取qu同tong年nian段duan老lao師shi的de意yi見jian

，改gai進jin教jiao學xue方fang式shi。定ding期qi做zuo好hao工gong作zuo總zong結jie，總zong結jie教jiao學xue經jing驗yan，把ba經jing驗yan點dian滴di投tou入ru教jiao學xue中zhong，充chong分fen發fa揮hui學xue生sheng學xue習xi的de主zhu體ti作zuo用yong。讓rang學xue生sheng在zai觀guan察cha、猜測

、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態度
、價值觀和一般能力等方麵都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、自身素質的提高

jijixuexijiaoyujiaoxuelilun
，baxinkebiaodelinianshentoudaojiaoxuezhong，jiaoxuezhuzhongyipeiyangxueshengdehezuojiaoliuyishiheshijianchuangxinnengliweizhu

，pingshi，liyonggezhongjihuibuduanxiangqitalaoshixuexi
，yudaobugoumingbaidedifangxuxinxiangzuneilaoshiqingjiao。

二、具體教學工作

yinianjizuoweixueshengzoujinxuexiaodediyibu，zhengruxiuzhugaoloudashayiyang

，bixuyaoweixueshengdechengchangdaxiajianshidejichu。benxueqi，wozhuyaozaizhuzhongxueshengdehanyupinyinzhishidezhangwo、寫字
、讀書
、課外閱讀等方麵作了努力。

1

、打好漢語拚音知識的基礎

漢(han)語(yu)拚(pin)音(yin)知(zhi)識(shi)既(ji)是(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)好(hao)語(yu)文(wen)的(de)基(ji)礎(chu)，又(you)是(shi)學(xue)好(hao)語(yu)文(wen)的(de)重(zhong)點(dian)。如(ru)何(he)讓(rang)學(xue)生(sheng)能(neng)把(ba)這(zhe)看(kan)似(si)枯(ku)燥(zao)的(de)知(zhi)識(shi)學(xue)得(de)生(sheng)動(dong)有(you)趣(qu)，又(you)能(neng)很(hen)好(hao)地(di)掌(zhang)握(wo)
，我(wo)與(yu)年(nian)級(ji)裏(li)
、科組裏的老師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕鬆、學xue得de紮zha實shi。同tong時shi，在zai開kai學xue前qian一yi個ge半ban月yue教jiao學xue拚pin音yin的de時shi間jian裏li
，我wo針zhen對dui學xue生sheng因yin材cai施shi教jiao

，每mei天tian鼓gu勵li學xue生sheng讀du課ke外wai書shu，並bing經jing常chang引yin導dao學xue生sheng對dui已yi學xue拚pin音yin知zhi識shi活huo學xue活huo用yong，通tong過guo學xue兒er歌ge
、"摘蘋果"遊戲等形式激發學生學習的興趣。

發(fa)動(dong)學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)與(yu)學(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)，利(li)用(yong)各(ge)種(zhong)方(fang)式(shi)和(he)途(tu)徑(jing)，如(ru)和(he)孩(hai)子(zi)用(yong)卡(ka)片(pian)做(zuo)讀(du)拚(pin)音(yin)的(de)練(lian)習(xi)，給(gei)孩(hai)子(zi)每(mei)天(tian)聽(ting)拚(pin)音(yin)磁(ci)帶(dai)或(huo)看(kan)光(guang)碟(die)。用(yong)各(ge)種(zhong)方(fang)式(shi)來(lai)激(ji)發(fa)孩(hai)子(zi)學(xue)習(xi)拚(pin)音(yin)的(de)興(xing)趣(qu)。

2、抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人"，kanzijiunengkanchuyigeren。suoyi，zaipingshidejiaoxuegongzuozhong
，wotebiezhuyiduixueshengxiezideyaoqiu。shouxian
，yaorangxueshengxiehaozi
，zuoweitamendeyuwenlaoshi，wogengzhuzhongzijizaiketangbanshu
、給學生的留言等方麵給學生做一個很好的示範。其次，引導學生學會讀帖、miaohong，jicongjinengfangmianyaoqiuxuesheng，youcongxiguanfangmiandeyaoqiuxuesheng。tebieshixiguanfangmiandeyaoqiu
，ruzenyangwobi
，baochizenyangdexiezizishi
，zhexiewangwangrongyihulve，erqiaqiazhengshizheyingxianglexueshengdexiezizhiliangdetigao

，shenzhiyingxiangdaoyongyanweishenghegugefayu。yinci，zaizhuahaoxueshengxiehaozidetongshi，wogengzhuzhongxueshengyoulianghaodexiezixiguan。suoyizaiketangshangchangchangtixingxuesheng"注意做到三個一。一拳
、一尺、一寸。"

3
、培養學生的朗讀

wozijishihenxihuandushuderen

，langduyeshiwodeqiangxiang
，suoyiwoxiwangwodexueshengzailangdufangmianyousuoshouhuo。ershuduchuganqingle，yejiushuomingbawolewenzhang。zheyekeyiyouliyujianliwomendebanjifengge。suoyizaipingshidejiaoxuezhongwotebiezhuyixueshengdushudezhidao。

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽
，小組讀、男女讀
、抽生範讀
、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其qi次ci
，我wo注zhu重zhong在zai閱yue讀du教jiao學xue的de過guo程cheng中zhong，盡jin量liang引yin發fa學xue生sheng能neng打da開kai想xiang象xiang的de翅chi膀pang，讀du出chu自zi己ji的de感gan受shou出chu來lai。第di三san，注zhu重zhong自zi己ji的de示shi範fan性xing。由you於yu一yi年nian級ji的de學xue生sheng模mo仿fang性xing較jiao強qiang，所suo以yi在zai教jiao學xue生sheng讀du課ke文wen之zhi前qian，我wo都dou要yao特te別bie注zhu意yi這zhe篇pian課ke文wen的de字zi音yin
、語速、語調、語(yu)感(gan)等(deng)方(fang)麵(mian)，盡(jin)可(ke)能(neng)地(di)為(wei)學(xue)生(sheng)作(zuo)出(chu)很(hen)好(hao)的(de)示(shi)範(fan)。有(you)感(gan)情(qing)地(di)讀(du)書(shu)也(ye)是(shi)我(wo)的(de)樂(le)趣(qu)，與(yu)孩(hai)子(zi)們(men)一(yi)同(tong)感(gan)受(shou)讀(du)書(shu)帶(dai)來(lai)的(de)快(kuai)樂(le)
，使(shi)我(wo)的(de)課(ke)堂(tang)豐(feng)富(fu)而(er)生(sheng)動(dong)。

4、做好培優補差的工作，提高教學質量

一個班級49個孩子，49個ge孩hai子zi都dou不bu一yi樣yang
，接jie受shou能neng力li也ye有you不bu同tong
，麵mian對dui孩hai子zi們men的de個ge別bie差cha異yi性xing，我wo努nu力li抓zhua好hao培pei優you補bu差cha工gong作zuo。堅jian持chi不bu放fang棄qi每mei一yi個ge後hou進jin生sheng
，都dou以yi良liang好hao的de心xin態tai接jie納na他ta們men，他ta們men以yi更geng多duo的de關guan心xin和he愛ai護hu，相xiang信xin每mei一yi個ge學xue生sheng都dou能neng學xue到dao自zi己ji適shi合he的de知zhi識shi，讓rang他ta們men在zai學xue習xi上shang有you所suo進jin步bu。特te別bie是shi班ban上shang一yi個ge小xiao男nan孩hai，開kai始shi時shi還hai很hen不bu適shi應ying學xue校xiao的de學xue習xi
、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方麵的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。

5、存在的問題與不足：

a
、雖(sui)然(ran)注(zhu)重(zhong)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)體(ti)性(xing)
，但(dan)是(shi)學(xue)生(sheng)因(yin)為(wei)年(nian)齡(ling)問(wen)題(ti)
，在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)還(hai)沒(mei)有(you)完(wan)全(quan)發(fa)揮(hui)他(ta)們(men)的(de)主(zhu)體(ti)性(xing)，在(zai)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)應(ying)該(gai)多(duo)加(jia)以(yi)引(yin)導(dao)。教(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)比(bi)什(shen)麼(me)都(dou)重(zhong)要(yao)。

b、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力
，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐
，多向其他老師學習。

c、教師機智有待提高，麵對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。

d、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

e、學生語言能力的培養。培養學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點

shujiajijianglailin，qimokaoshiyelinjinle，benxueqidegexianggongzuojianghuashangjuhao。weilenengcongbenxueqidejiaoxuegongzuozhongzongjiejingyan

，xiqujiaoxun，yeweileshizijidejiaoxueshuipingyousuotigao，zaici

，teduibenxueqideyuwenjiaoxuegongzuozuoyigequanmiande、係統的回顧總結與說明：

一、培養學生學習語文的興趣

小xiao學xue生sheng對dui待dai學xue習xi，往wang往wang偏pian重zhong於yu興xing趣qu
，興xing趣qu能neng激ji發fa學xue習xi的de積ji極ji性xing，增zeng強qiang求qiu知zhi欲yu望wang，增zeng強qiang克ke服fu困kun難nan的de信xin心xin，而er興xing趣qu又you不bu是shi天tian賦fu的de，是shi在zai後hou天tian環huan境jing和he教jiao育yu影ying響xiang下xia產chan生sheng和he發fa展zhan起qi來lai的de，尤you其qi是shi教jiao師shi本ben身shen對dui學xue生sheng的de影ying響xiang

，在zai新xin課ke改gai的de大da背bei景jing中zhong，學xue生sheng的de自zi主zhu學xue習xi，培pei養yang學xue生sheng的de創chuang新xin能neng力li
，已yi成cheng為wei教jiao師shi關guan注zhu的de熱re點dian，討tao論lun、交流、探(tan)究(jiu)等(deng)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)已(yi)成(cheng)為(wei)課(ke)堂(tang)的(de)主(zhu)流(liu)。我(wo)在(zai)語(yu)文(wen)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中(zhong)，力(li)求(qiu)做(zuo)到(dao)讓(rang)學(xue)生(sheng)變(bian)得(de)鮮(xian)活(huo)，讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)得(de)興(xing)致(zhi)盎(ang)然(ran)，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)語(yu)文(wen)學(xue)習(xi)中(zhong)享(xiang)受(shou)學(xue)習(xi)的(de)樂(le)趣(qu)，從(cong)而(er)發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)語(yu)文(wen)素(su)養(yang)。

(1)規範學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施


，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方麵：

①漢語拚音：利用早讀
、課前預習、上課抽讀等各種方式進行複習、鞏固漢語拚音。

②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫
、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣;課堂上運用範讀、聽錄音讀、自由讀
、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

④閱讀：從cong平ping時shi上shang課ke到dao考kao試shi
，刻ke意yi讓rang學xue生sheng進jin行xing閱yue讀du的de訓xun練lian，多duo思si考kao
，多duo解jie決jue問wen題ti，提ti高gao閱yue讀du水shui平ping。為wei進jin一yi步bu攻gong破po這zhe一yi難nan點dian，也ye為wei了le增zeng加jia課ke外wai閱yue讀du量liang
，每mei周zhou安an排pai一yi節jie閱yue讀du課ke，專zhuan門men進jin行xing閱yue讀du訓xun練lian。

⑤為了全麵提高學生的語文綜合素養，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課 ……此處隱藏5882個字……p>

四個人學習：我wo平ping時shi還hai會hui積ji極ji學xue習xi各ge種zhong教jiao育yu理li論lun
，以yi充chong實shi自zi己ji，以yi便bian在zai工gong作zuo中zhong以yi堅jian實shi的de理li論lun作zuo為wei指zhi導dao
，更geng好hao到dao進jin行xing教jiao育yu教jiao學xue。並bing堅jian持chi看kan些xie文wen學xue著zhu作zuo，增zeng加jia自zi己ji的de文wen學xue水shui平ping和he個ge人ren的de素su質zhi修xiu養yang。積ji極ji進jin行xing學xue曆li進jin修xiu學xue習xi
，爭zheng取qu在zai三san年nian之zhi內nei拿na下xia本ben科ke。積ji極ji撰zhuan寫xie教jiao育yu教jiao學xue敘xu事shi，本ben學xue期qi寫xie了le一yi篇pian，雖sui未wei獲huo獎jiang，但dan收shou獲huo頗po大da。在zai指zhi導dao學xue生sheng寫xie科ke學xue小xiao論lun文wen上shang取qu得de了le一yi點dian小xiao成cheng績ji：《調查三條河流汙染及原因分析》這篇小論文在學區獲二等獎，在瑞安獲三等獎。

經過一個學期的努力工作，我看到了：在zai教jiao書shu育yu人ren的de道dao路lu上shang我wo付fu出chu的de是shi汗han水shui和he淚lei水shui，然ran而er我wo收shou獲huo的de卻que是shi那na一yi份fen份fen充chong實shi和he沉chen甸dian甸dian的de情qing感gan。我wo希xi望wang自zi己ji終zhong身shen熱re愛ai教jiao育yu事shi業ye，將jiang自zi己ji最zui珍zhen貴gui的de愛ai奉feng獻xian給gei學xue生sheng們men

，希xi望wang今jin日ri含han苞bao欲yu放fang的de花hua蕾lei，明ming日ri能neng盛sheng開kai絢xuan麗li的de花hua朵duo。

本學期我繼續擔任六年二班的語文教學工作.在工作中,我認真學習新課程標準及相關的理論知識,在已有教學經驗和教學方法的基礎上,深入研究和學習各種新的教學方法.在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結,不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,找出自己與優秀教師的差距,虛心向經驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,力求使自己在較短的時間裏縮短與他人的距離,不斷進步.經過一個學期的努力,我獲取了很多寶貴的教學經驗和點滴的教學進步.以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結:

一思想政治表現

我熱愛祖國,熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,立誌當一名合格的人民教師,為教育事業奉獻自己認真閱讀的點滴力量,爭取為國家培養一批優秀的接班人更好地建設我們的祖國.作為國家的一員,我認真閱讀報刊,雜誌,及時收聽廣播,了解國內外大事,以清醒的頭腦看待問題,分清是與非,黑與白,對與錯,時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己,不斷地嚴格要求自己,決不做出有損國家與人民利益的事情.作為冼村小學的一名教師,我熱愛學校,熱愛學生,時刻以小主人的身份關心學校的發展,協助學校,為冼村小學美好的明天出謀獻策,盡自己的能力做好學校交給我的各項工作.此外,我自覺遵守學校的各項規章製度,團結集體,熱心幫助同事,不早退不遲到,認真學習新的教育理論,以新的教學方法指導教學,從而不斷提高自己的教學方法.我嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高.

二,教育教學工作:

1,我認真備課,積極,細心地鑽研教材,針對不同學生的個性差異,尋求最佳的教學方法因材施教.

教學就是教與學,兩者是相互聯係,不可分割的,有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要.學生是學習的主人,新課程倡導教師要轉換教學角色,由老師的教變為學生主動地學.此外,每個學生都有自己的個性特點,每個學生的接受能力都存在一定的差異.因此,在教學中,我認認真真地備課,深入地鑽研教材,針對不同學生的個性差異,即備教材又備學生,尋找不同的教學方法對他們因材施教.此外,在課堂教學中,我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛,激發學生的學習興趣,培養他們良好的學習習慣,調動他們學習的積極性,充分突出學生的主體性,使學生們逐漸對語文學習充滿興趣,向40分鍾要質量.經過一個學期的努力,學生們的語文能力,素養及語文水平都有不同程度的提高,語文成績也有很大的進步.本學期期末考試,我班的合格率為100%,平均分為86.3優分率為84.7%.

2,做好中下生的課外輔導和優生的培養等各項工作,效果顯著.語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產生興趣.否則學生對這門學科產生畏難情緒,不願學,也無法學下去.為此,我根據優生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法,就是運用多種不同的方法和事例,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文.鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動,利用課餘時間多讀課外書籍,豐富自己的課外知識,擴大他們的視野,因為隻有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優秀的同學很有好處.因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生麵擴大,會嚴重影響班內的學習風氣.因此,絕對不能忽視.為此,我製定了具體的計劃和目標.對這部分同學進行有計劃的輔導.我把這批同學分為三個組.第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學,但由於能力不強的同學.對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵.隻要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學.對這部分人要進行課餘時間個別輔導.因為這部分同學需要一個安靜而又不受幹擾的環境,才會立下心來學習.隻要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以後授課的效果就會更好.本學期,我班盧子傑同學參加天河區六年級語文能力競賽榮獲三等獎.冼浩華,冼曉琪,陳偉健等同學的語文成績在他們原本的基礎上都得到相應的提高,品嚐到成功的喜悅.

3通過多種方法,培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力.作為即將畢業的小學生,他們的閱讀興趣一向不濃,認為讀書很悶,還不如打電腦好玩,常常沉迷於網絡遊戲,以父母不給他們買書或家裏沒有書為借口不願意讀書.為此,我通過向家長了解,發現事情並不是如學生們所說的那樣,而是由於缺乏興趣引起的,采取對症下藥的方法:首先為激發學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話,想象文為主,適合學生的思維特點,另外,積累大量的語彙是寫好作文的關鍵.我充分利用課前一分鍾,借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句.平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其餘學生讀讀記記.做好家長和學生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證,利用節假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍.經過一學期的嚐試,本班學生的詞彙量大大增加,語句通順了,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較明顯的提高.

語文是語言.因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練.為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發現問題及時糾正.課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化.另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力.經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗.無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果.我明白到這並不是最重要的,重要的是在本學期後如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平.因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步.

三,為了提高本人自身的素質和教育教學能力,我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學習,學習相關的理論知識,收集更多寶貴的教育教學經驗,利用課餘時間閱讀大量的教育教學書籍和報刊,汲取其精華,撰寫讀書筆記和讀後感,取長補短,在學習中不斷地取得進步.此外,本人在教學中還及時了解學生們的各種動態,積極地與科任老師和家長取得聯係,對孩子進行思想教育,共同研究教育孩子的各種方法,使每一位孩子共同進步.