《阿長與山海經》評課

《阿長與山海經》評課

阿長與《山海經》一文是七年級年級二單元的的一篇課文


，本單元都是以“愛”為主題的敘事性作品。阿長與《山海經》選自《朝花夕拾》
，這zhe是shi一yi片pian回hui憶yi性xing的de散san文wen。所suo回hui憶yi的de阿e長chang不bu是shi一yi個ge文wen化hua人ren
，在zai文wen中zhong作zuo者zhe似si乎hu用yong較jiao多duo的de篇pian幅fu批pi判pan了le阿e長chang的de愚yu味wei迷mi信xin，但dan在zai這zhe些xie材cai料liao的de背bei後hou卻que隱yin藏zang了le作zuo者zhe對dui阿e長chang純chun樸pu
、善良的品格的讚美

，特別是阿長為“我”買《山海經》這(zhe)一(yi)情(qing)節(jie)，是(shi)文(wen)章(zhang)的(de)動(dong)情(qing)點(dian)
，也(ye)是(shi)讀(du)懂(dong)阿(e)長(chang)的(de)關(guan)鍵(jian)。而(er)這(zhe)種(zhong)讚(zan)美(mei)在(zai)文(wen)末(mo)被(bei)渲(xuan)染(ran)到(dao)了(le)極(ji)點(dian)，化(hua)成(cheng)了(le)對(dui)阿(e)長(chang)的(de)懷(huai)念(nian)與(yu)祝(zhu)福(fu)。文(wen)中(zhong)作(zuo)者(zhe)雖(sui)是(shi)從(cong)孩(hai)子(zi)的(de)角(jiao)度(du)來(lai)寫(xie)

，其(qi)中(zhong)卻(que)滲(shen)透(tou)了(le)對(dui)人(ren)生(sheng)的(de)思(si)考(kao)、學xue習xi本ben文wen
，應ying當dang讓rang學xue生sheng能neng夠gou理li解jie隱yin藏zang在zai文wen本ben中zhong批pi判pan性xing與yu眼yan下xia的de對dui阿e長chang的de讚zan美mei與yu尊zun重zhong，能neng夠gou學xue會hui從cong生sheng活huo瑣suo事shi中zhong發fa現xian愛ai
，發fa現xian普pu通tong者zhe人ren性xing的de光guang輝hui。

本ben文wen是shi一yi片pian敘xu事shi性xing散san文wen，從cong心xin理li上shang，學xue生sheng對dui這zhe種zhong教jiao材cai有you易yi於yu理li解jie的de心xin理li，老lao師shi應ying抓zhua住zhu學xue生sheng這zhe種zhong心xin理li
，因yin勢shi利li導dao在zai講jiang課ke文wen內nei容rong的de同tong時shi
，以yi本ben文wen所suo學xue進jin行xing作zuo文wen片pian斷duan練lian習xi為wei手shou段duan
，培pei養yang學xue生sheng寫xie作zuo能neng力li。教jiao師shi注zhu重zhong寫xie作zuo手shou法fa的de使shi用yong，以yi讀du促cu寫xie。除chu了le對dui事shi件jian的de把ba握wo
，更geng注zhu重zhong指zhi引yin學xue生sheng理li解jie人ren物wu描miao寫xie的de方fang法fa。通tong過guo分fen析xi人ren物wu形xing象xiang準zhun確que深shen入ru地di把ba握wo文wen章zhang的de中zhong心xin。

從(cong)生(sheng)理(li)上(shang)，青(qing)少(shao)年(nian)好(hao)動(dong)，注(zhu)意(yi)力(li)分(fen)散(san)
，愛(ai)發(fa)表(biao)意(yi)見(jian)，希(xi)望(wang)得(de)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)表(biao)揚(yang)
，所(suo)以(yi)在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)應(ying)抓(zhua)住(zhu)學(xue)生(sheng)這(zhe)些(xie)特(te)點(dian)，是(shi)他(ta)們(men)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)始(shi)終(zhong)集(ji)中(zhong)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)，並(bing)創(chuang)造(zao)機(ji)會(hui)讓(rang)學(xue)生(sheng)發(fa)表(biao)意(yi)見(jian)，發(fa)揮(hui)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)動(dong)性(xing)。張(zhang)老(lao)師(shi)把(ba)主(zhu)動(dong)權(quan)還(hai)給(gei)學(xue)生(sheng)真(zhen)正(zheng)做(zuo)到(dao)了(le)以(yi)生(sheng)為(wei)本(ben)。老(lao)師(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)自(zi)己(ji)讀(du)
，遇(yu)到(dao)問(wen)題(ti)自(zi)己(ji)討(tao)論(lun)解(jie)決(jue)

，教(jiao)師(shi)隻(zhi)是(shi)指(zhi)導(dao)提(ti)示(shi)。在(zai)學(xue)生(sheng)討(tao)論(lun)過(guo)後(hou)再(zai)將(jiang)真(zhen)正(zheng)的(de)難(nan)點(dian)進(jin)行(xing)講(jiang)授(shou)。這(zhe)樣(yang)課(ke)堂(tang)既(ji)有(you)收(shou)獲(huo)又(you)不(bu)失(shi)活(huo)躍(yue)。

如(ru)果(guo)說(shuo)課(ke)堂(tang)有(you)待(dai)進(jin)一(yi)步(bu)優(you)化(hua)的(de)話(hua)
，那(na)就(jiu)是(shi)教(jiao)師(shi)還(hai)是(shi)講(jiang)授(shou)有(you)些(xie)多(duo)
，唯(wei)恐(kong)學(xue)生(sheng)聽(ting)不(bu)明(ming)白(bai)
，這(zhe)似(si)乎(hu)是(shi)你(ni)所(suo)有(you)教(jiao)師(shi)都(dou)會(hui)有(you)的(de)些(xie)許(xu)問(wen)題(ti)，有(you)待(dai)我(wo)們(men)共(gong)同(tong)去(qu)精(jing)進(jin)。

新課標中重點提出，要讓學生“關注人類
，關注身邊的人”
，“提高學生閱讀能力的同時，提升學生的情感態度價值觀”。教(jiao)師(shi)在(zai)和(he)學(xue)生(sheng)共(gong)同(tong)分(fen)析(xi)完(wan)人(ren)物(wu)形(xing)象(xiang)後(hou)，積(ji)極(ji)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)在(zai)在(zai)自(zi)主(zhu)合(he)作(zuo)探(tan)究(jiu)式(shi)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)體(ti)會(hui)作(zuo)者(zhe)寫(xie)作(zuo)本(ben)文(wen)的(de)目(mu)的(de)
，理(li)解(jie)了(le)蘊(yun)含(han)在(zai)字(zi)裏(li)行(xing)間(jian)的(de)魯(lu)迅(xun)對(dui)長(chang)媽(ma)媽(ma)的(de)思(si)戀(lian)。