初中教師崗位教學計劃示例多篇

時間：2026-04-04 07:53:37 閱讀全文下載本文

【前言】初中教師崗位教學計劃示例多篇為的會員投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

製zhi定ding工gong作zuo計ji劃hua一yi定ding要yao結jie合he自zi己ji的de真zhen實shi能neng力li，切qie忌ji急ji於yu求qiu成cheng。比bi如ru說shuo一yi個ge月yue才cai可ke以yi完wan成cheng的de工gong作zuo任ren務wu，恨hen不bu得de兩liang周zhou計ji劃hua就jiu搞gao定ding。以yi下xia是shi小xiao編bian整zheng理li的de初chu中zhong教jiao師shi崗gang位wei教jiao學xue計ji劃hua，希xi望wang可ke以yi提ti供gong給gei大da家jia進jin行xing參can考kao和he借jie鑒jian。

初中教師崗位教學計劃1

一、學生情況分析

本(ben)學(xue)期(qi)任(ren)教(jiao)初(chu)中(zhong)二(er)年(nian)級(ji)三(san)個(ge)班(ban)思(si)想(xiang)品(pin)德(de)課(ke)。從(cong)初(chu)一(yi)年(nian)級(ji)授(shou)課(ke)老(lao)師(shi)的(de)了(le)解(jie)和(he)期(qi)末(mo)考(kao)試(shi)的(de)情(qing)況(kuang)看(kan)，學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)思(si)想(xiang)品(pin)德(de)課(ke)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)還(hai)算(suan)比(bi)較(jiao)高(gao)，但(dan)分(fen)布(bu)很(hen)不(bu)平(ping)衡(heng)，整(zheng)體(ti)學(xue)生(sheng)的(de)解(jie)決(jue)和(he)分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)不(bu)高(gao)。因(yin)此(ci)，本(ben)學(xue)期(qi)在(zai)抓(zhua)好(hao)各(ge)項(xiang)教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，應(ying)加(jia)強(qiang)能(neng)力(li)素(su)質(zhi)教(jiao)學(xue)，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)運(yun)用(yong)所(suo)學(xue)知(zhi)識(shi)分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

二、教學指導思想

按(an)照(zhao)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)要(yao)求(qiu)，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)新(xin)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)，適(shi)應(ying)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)形(xing)勢(shi)發(fa)展(zhan)要(yao)求(qiu)，努(nu)力(li)探(tan)索(suo)新(xin)課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)和(he)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，從(cong)根(gen)本(ben)上(shang)轉(zhuan)變(bian)教(jiao)學(xue)觀(guan)念(nian)，積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)教(jiao)研(yan)教(jiao)改(gai)，優(you)化(hua)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)，凸(tu)顯(xian)“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全麵落實培優扶差方案，切實提高教學質量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

(1)充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

(2)分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

(3)組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

(4)指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培養其獨立學習的能力。

注(zhu)意(yi)學(xue)生(sheng)的(de)接(jie)受(shou)性(xing)，注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)互(hu)動(dong)合(he)作(zuo)，強(qiang)化(hua)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)建(jian)構(gou)性(xing)。激(ji)發(fa)和(he)提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)體(ti)驗(yan)，用(yong)活(huo)動(dong)激(ji)發(fa)和(he)提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)體(ti)驗(yan)，在(zai)親(qin)身(shen)體(ti)驗(yan)中(zhong)發(fa)展(zhan)。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方麵的學習興趣和學習熱情。

注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)互(hu)動(dong)合(he)作(zuo)，互(hu)動(dong)活(huo)動(dong)蘊(yun)涵(han)著(zhe)人(ren)文(wen)關(guan)懷(huai)，在(zai)學(xue)生(sheng)的(de)互(hu)動(dong)活(huo)動(dong)中(zhong)提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)的(de)實(shi)效(xiao)性(xing)。突(tu)出(chu)探(tan)究(jiu)式(shi)學(xue)習(xi)，主(zhu)題(ti)探(tan)究(jiu)是(shi)每(mei)一(yi)個(ge)單(dan)元(yuan)的(de)靈(ling)魂(hun)，如(ru)何(he)組(zu)織(zhi)主(zhu)題(ti)探(tan)究(jiu)。堅(jian)持(chi)分(fen)層(ceng)次(ci)和(he)雙(shuang)邊(bian)教(jiao)學(xue)，教(jiao)學(xue)中(zhong)注(zhu)意(yi)照(zhao)顧(gu)到(dao)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)習(xi)和(he)接(jie)受(shou)能(neng)力(li)，使(shi)每(mei)個(ge)同(tong)學(xue)都(dou)發(fa)揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)特(te)長(chang)。

4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

四、本學期主要教學工作

1、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。

2、繼續鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

初中教師崗位教學計劃2

(一)教學目標

genjuxinkebiaodejiaoyufangzhen，quanmiantuijinsuzhijiaoyudeshishi，benxueqichuyizhengzhijiaoxueyaofahuijiaoyugongneng，nulitigaojiaoxueshuipinghezhiliang，fengfuhaizideqingganhetishengnengli。

(二)教材分析

初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯係實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在於增強學生自尊自信、自強自立觀念，教理導行，難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。

(三)學情分析

總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但素質拓展有待加強，部分學生上課注意力不集中。

(四)教學措施

1、做好教學常規工作

(1)認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。

(2)虛心學習，本期聽課要不少於16節，多聽與政治、文綜科相關教師的課。

(3)認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

2、極參加教研活動，提高業務水平

(1)參加學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學文章或教學設計。

(2)努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習。

3、激發學生興趣，提高學習成績

(1)優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。

(2)zhuayoufucha。guliyoushengjijilinghuoxuexitongshifuzhuchasheng。zuohaochashenggebiesixianggongzuo，liyongkeyushijianfudao，tigaolechashengxuexixingqu，zengqianglexueshengzixinxin。

4、加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創業學院和學生會的一些工作。

(2)嚴於律己，教書育人

教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。

(五)教學安排

教材19個課時，本學期共40個課時，剩餘21個課時：單元檢查用6個課時。

初中教師崗位教學計劃3

一、班級情況分析：

初三年級6個班，在上學期學習當中已經初步掌握認識問題的方法，看問題正逐步形成係列的世界觀、人生觀和價值觀。

他們處於青春期，衝動熱情，對法律知識比較缺乏，對於公民應該如何行使權利也不了解，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。

學生已經形成一定的習慣，在這個階段需要對其進行矯正，使其向著良性方向發展。

二、教材分析：

初三政治上冊的教本可讀性強，教育功能突出，理論聯係實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在於增強學生法製觀念，教理導行。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。

三、教學目標及要求：

1、課程目標：對學生進行道德、法律、心理、交友、全球視野等方麵的教育，幫助學生形成良好道德品質，增強社會責任感和社會實踐能力，加深愛國情感和民族文化認同感，熱愛和平、關注人類和世界的發展命運，引導學生在遵守基本道德規範的基礎上追求更高的思想品德目標，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、教學目標：保持班級優勢，樹立學習信心，提高全班的合格率、優秀率、平均分、高分率，減少低分率，促使學生學習成績均衡發展，提高學生的學習興趣，培養學生政治學科素養。

幫助學生在遵守法律，在道德人格、心理素質、人生誌向等方麵健康成長

四、教學改革的設想(教學具體措施)：

1、認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。

突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

5、充分利用課堂45分鍾，過好知識質量關。

課前要求預習，結合課文的內容，尋找身邊的事例，加深理解。課堂教學?重點訓練有基礎知識、基本觀點，列舉學生身邊的事例，讓學生有真實感，加深理解並落實到行動中去。

6、根據課標要求編寫雙基練習題，讓學生過關。

特別是識記部分知識要求全部過關，踐行性練習，要求學生在日常生活中加以運用。

五、培扶措施：

1、以課堂為本,提高課堂45分鍾教學質量

2、用發展的眼光公平地看待每一位學生，既關注優秀生，也要關注學困生。

樹shu立li教jiao育yu公gong平ping的de意yi識shi和he觀guan念nian，保bao證zheng每mei位wei學xue生sheng都dou能neng發fa展zhan，不bu放fang棄qi每mei位wei學xue生sheng。要yao把ba學xue習xi優you秀xiu者zhe和he學xue習xi困kun難nan學xue生sheng看kan得de同tong樣yang重zhong要yao，給gei學xue困kun生sheng以yi同tong等deng競jing爭zheng機ji會hui，創chuang造zao條tiao件jian使shi他ta們men渴ke望wang表biao現xian和he成cheng功gong的de願yuan望wang得de以yi實shi現xian。教jiao師shi要yao真zhen正zheng踐jian行xing愛ai的de教jiao育yu，沒mei有you愛ai就jiu沒mei有you教jiao育yu，也ye就jiu沒mei有you真zhen正zheng的de扶fu困kun。要yao以yi不bu離li不bu棄qi的de教jiao育yu良liang知zhi關guan愛ai每mei一yi位wei學xue生sheng，尤you其qi要yao關guan愛ai學xue困kun生sheng，以yi學xue生sheng終zhong生sheng發fa展zhan和he幸xing福fu作zuo為wei的de價jia值zhi標biao準zhun。

3、科學有效地分類指導，做好思想方麵的培扶教育。

經常和學生談心，關愛學生、關心學生成長，積極創設和諧、平等、rongqiadeshishengguanxi，jifaxueshengxuexidejijixing。chongfenlejiexuesheng，zuohaoxueqingfenxi，duixuekundebutongyuanyin，caiquduoyangdezhuanhuacelve。ruduiyuanshieryanxuedexuesheng，duoyiqingdongren;對績劣而怠學的學生，多用成功策略;對意誌薄弱而學習困難者，多用勵誌;對dui家jia庭ting失shi和he而er影ying響xiang學xue習xi者zhe，多duo以yi排pai憂you。幫bang助zhu他ta們men樹shu立li自zi信xin心xin。後hou進jin生sheng形xing成cheng的de原yuan因yin是shi多duo種zhong多duo樣yang的de，有you的de是shi一yi時shi的de貪tan玩wan使shi功gong課ke脫tuo了le節jie沒mei有you趕gan上shang去qu，有you的de是shi家jia庭ting困kun難nan思si想xiang負fu擔dan過guo重zhong造zao成cheng的de，有you的de是shi學xue生sheng一yi時shi衝chong動dong犯fan了le錯cuo誤wu，老lao師shi或huo家jia長chang批pi評ping教jiao育yu不bu當dang造zao成cheng的de等deng，所suo以yi，我wo們men教jiao師shi首shou先xian應ying該gai幫bang助zhu他ta們men分fen析xi查zha找zhao落luo後hou的de原yuan因yin，然ran後hou對dui症zheng下xia藥yao，幫bang助zhu他ta們men克ke服fu心xin理li障zhang礙ai，樹shu立li戰zhan勝sheng困kun難nan的de自zi信xin心xin，再zai根gen據ju具ju體ti情qing況kuang把ba比bi較jiao差cha的de功gong課ke補bu上shang去qu。

4、以課堂為本的原則，抓好學科輔導。

課(ke)堂(tang)是(shi)教(jiao)學(xue)的(de)主(zhu)陣(zhen)地(di)，課(ke)堂(tang)上(shang)要(yao)有(you)意(yi)識(shi)給(gei)學(xue)生(sheng)創(chuang)造(zao)機(ji)會(hui)，讓(rang)優(you)生(sheng)吃(chi)得(de)飽(bao)，讓(rang)學(xue)困(kun)生(sheng)吃(chi)得(de)好(hao)。要(yao)了(le)解(jie)學(xue)困(kun)生(sheng)現(xian)行(xing)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)和(he)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，給(gei)予(yu)正(zheng)確(que)的(de)引(yin)導(dao)，多(duo)給(gei)學(xue)困(kun)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)，使(shi)學(xue)困(kun)生(sheng)改(gai)善(shan)目(mu)前(qian)學(xue)習(xi)差(cha)的(de)狀(zhuang)況(kuang)，提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)，力(li)爭(zheng)做(zuo)到(dao)“課課清、題題清、人人清”。

5、以因材施教的原則，優化課堂教學，實施培優扶困。

(1)課堂上學困生演示，中等生訂正，優生解決難題。

(2)安排學生座位時堅持“好差同桌”結為學習幫扶對子。即“兵教兵”。

(3)課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”-基礎題，第二層：“選做題”-中等題，第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學生的需要。培優扶困過程必須優化教學設計，備好學生、備好教材、備好練習才能上好課，才能保證效果。要精編習題，習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，麵向全體學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發學生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引導學生高度注意，有利於學生學會解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性、廣闊性、變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙、新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。

6、培優主要以擴大學生知識麵，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數、藝術、科技、體育等，以滿足他們特殊的發展需要;

扶困則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，同時提高學生的分析能力和理解能力。

7、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動。

具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課ke後hou複fu習xi。課ke前qian預yu習xi時shi，要yao把ba通tong過guo查zha找zhao資zi料liao仍reng不bu明ming白bai的de問wen題ti標biao出chu來lai，課ke堂tang聽ting講jiang時shi要yao帶dai著zhe問wen題ti聽ting講jiang，及ji時shi做zuo好hao記ji錄lu，課ke後hou及ji時shi解jie決jue課ke堂tang遺yi留liu問wen題ti，這zhe樣yang在zai課ke堂tang上shang聽ting課ke時shi就jiu比bi較jiao主zhu動dong，有you的de放fang矢shi，聽ting課ke的de效xiao果guo就jiu會hui比bi較jiao好hao。

8、減少作業量，認真查漏，專項訓練。

訓xun練lian中zhong選xuan取qu後hou進jin生sheng普pu遍bian不bu懂dong的de問wen題ti，作zuo為wei專zhuan項xiang訓xun練lian內nei容rong，做zuo到dao有you的de放fang矢shi。訓xun練lian中zhong讓rang成cheng績ji好hao的de學xue生sheng發fa揮hui幫bang助zhu作zuo用yong，要yao求qiu學xue生sheng課ke內nei完wan成cheng作zuo業ye，並bing及ji時shi講jiang評ping。

9、以個別輔導為主，抓好課外培輔工作。

充分利用課餘時間做好個別輔導工作。個別輔導的方式可以靈活多樣，如對個別問題的麵批麵改、交流談心;對共性問題采用講解、討論法。個別輔導是加強師生溝通、真切了解學生、幫助學困生提高學習成績的最有效的方法，但需要教師付出更多的愛心、耐心和信心。

10、堅持不懈地關愛後進生，多鼓勵少批評。

houjinshengpubianzixinxinbuqiang，xuexishenghuoxiguanwuguilv，suoyizaijiaoxuegongzuozhongbixuduoguanaitamen，duogulitamen，duohetamentanxin。zhiyaofaxiantamenyoujinbu，napashihenxiaodejinbu，yeyaojishibiaoyangtamen，gulitamenzaijiezaili。zhiyouzhuguanjijixingtiaodongqilaile，cainenggenghaodifahuitamenzijideqianneng，shitamenhenkuaidiburuzhongdengshengshenzhishiyoudengshengdexinglie。

11、立足校內，延伸校外，加強學校、家庭、社區三結合，做好培優扶困工作。

學校教育離不開家庭配合，隻有當學校、社區和家長對孩子的教育、影(ying)響(xiang)和(he)引(yin)導(dao)是(shi)一(yi)致(zhi)的(de)，教(jiao)育(yu)的(de)效(xiao)益(yi)才(cai)能(neng)化(hua)。除(chu)了(le)做(zuo)好(hao)校(xiao)內(nei)輔(fu)導(dao)外(wai)，還(hai)要(yao)做(zuo)好(hao)家(jia)訪(fang)工(gong)作(zuo)，及(ji)時(shi)了(le)解(jie)培(pei)扶(fu)對(dui)象(xiang)的(de)家(jia)庭(ting)情(qing)況(kuang)，交(jiao)流(liu)聽(ting)取(qu)家(jia)長(chang)的(de)建(jian)議(yi)意(yi)見(jian)，注(zhu)意(yi)與(yu)家(jia)長(chang)達(da)成(cheng)共(gong)識(shi)，齊(qi)抓(zhua)共(gong)管(guan)，做(zuo)好(hao)培(pei)扶(fu)工(gong)作(zuo)。

初中教師崗位教學計劃4

一、指導思想

zaiwoguodejiaoyujingshenzhiyinxia，genjuwoshidejiaoyujiaoxuejingshen，bingjiehewoxiaodeshijixingjiaoxuezhuangkuang，guanxinmeiyiweixueshengdefazhan，aigangjingye，yishenzuoze，shixueshenglejieyingyuzaidangjinshehuidezhongyaoxing，zengqiangxueshengshijieguanherenshengguan，shixueshengchubugouchengjianquanhegedezhongdexuesheng，zuoyigeduishehuiyouyongderen。

二、基本狀況

這學年我擔任七年級兩個班的英語教學。七(1)班共有學生88人，男生51人，女生37人。七(2)班有學生82人，男生47個，女生37個，而這些學生中，隻有少數有英語基礎，大部分學生基礎較差，甚至有部分學生26個字母都默不出來。但大部分學生學習態度認真，課堂氣氛較活躍。當然也有個別學生不敢開中讀，怕讀錯。

三、教材特點

本ben學xue期qi啟qi用yong英ying語yu教jiao材cai版ban本ben，難nan度du變bian小xiao與yu日ri常chang生sheng活huo更geng加jia密mi切qie。本ben冊ce書shu主zhu要yao介jie紹shao了le日ri常chang生sheng活huo的de交jiao際ji用yong語yu以yi及ji一yi些xie西xi方fang國guo家jia的de文wen化hua背bei景jing和he風feng俗su習xi慣guan，教jiao材cai通tong俗su易yi懂dong，旨zhi在zai使shi初chu一yi級ji學xue生sheng基ji本ben能neng用yong英ying語yu進jin行xing簡jian單dan的de交jiao流liu。本ben冊ce書shu由you兩liang部bu分fen組zu成cheng，即ji預yu備bei篇pian(4個module)和正式篇(10個module)。本書除帶給語言材料外，還配有超多插圖。

四、教學目標

透(tou)過(guo)努(nu)力(li)，力(li)求(qiu)每(mei)一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)能(neng)開(kai)口(kou)講(jiang)英(ying)語(yu)，能(neng)用(yong)英(ying)語(yu)進(jin)行(xing)簡(jian)單(dan)的(de)會(hui)話(hua)。透(tou)過(guo)努(nu)力(li)使(shi)大(da)部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)繼(ji)續(xu)持(chi)續(xu)學(xue)英(ying)語(yu)的(de)興(xing)趣(qu)。能(neng)持(chi)續(xu)濃(nong)厚(hou)的(de)學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)興(xing)趣(qu)和(he)用(yong)心(xin)主(zhu)動(dong)參(can)與(yu)實(shi)踐(jian)，以(yi)點(dian)帶(dai)麵(mian)，力(li)爭(zheng)達(da)三(san)類(lei)學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)要(yao)求(qiu)。

五、具體措施

1、認真鑽研教材，備好，上好每一節課，向45分鍾要質量。

2、課堂上多使用英語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。

3、每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作。

4、提高學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性。

5、用心進行教學改革，提高教學質量。

初中教師崗位教學計劃5

一、指導思想

以《全日製義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更(geng)加(jia)強(qiang)調(tiao)學(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)動(dong)學(xue)習(xi)，增(zeng)加(jia)實(shi)踐(jian)環(huan)節(jie)，使(shi)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)生(sheng)物(wu)，能(neng)夠(gou)對(dui)生(sheng)物(wu)學(xue)知(zhi)識(shi)有(you)更(geng)深(shen)刻(ke)的(de)理(li)解(jie)，能(neng)夠(gou)對(dui)今(jin)後(hou)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)向(xiang)有(you)更(geng)多(duo)的(de)思(si)考(kao);能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方麵有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方麵得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。

三、具體措施

1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習並提高其質量，引導學生分工合作，樂於交流。

4、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量;

積極參加教研教改;上好課，設計好教案，寫好教學反思。

5、激發學生學習興趣。

精心設計#工作計劃# 導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

6、為探究性學習創設情景。

例如，提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經曆中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。