動物的繁殖教案

引入

2分鍾

同(tong)學(xue)們(men)
，之(zhi)前(qian)我(wo)們(men)學(xue)習(xi)了(le)蠶(can)的(de)一(yi)生(sheng)，你(ni)們(men)還(hai)記(ji)得(de)蠶(can)寶(bao)寶(bao)是(shi)怎(zen)麼(me)來(lai)的(de)嗎(ma)
？對(dui)，最(zui)開(kai)始(shi)的(de)時(shi)候(hou)
，蠶(can)寶(bao)寶(bao)還(hai)是(shi)一(yi)顆(ke)顆(ke)的(de)小(xiao)球(qiu)
，我(wo)們(men)稱(cheng)之(zhi)為(wei)卵(luan)，世(shi)界(jie)上(shang)的(de)動(dong)物(wu)多(duo)種(zhong)多(duo)樣(yang)，那(na)麼(me)同(tong)學(xue)們(men)還(hai)知(zhi)道(dao)哪(na)些(xie)動(dong)物(wu)生(sheng)小(xiao)動(dong)物(wu)的(de)方(fang)式(shi)和(he)蠶(can)相(xiang)似(si)

，哪(na)些(xie)又(you)不(bu)同(tong)呢(ne)？今(jin)天(tian)我(wo)們(men)就(jiu)來(lai)學(xue)習(xi)一(yi)下(xia)動(dong)物(wu)的(de)繁(fan)殖(zhi)。

【板書：動物的繁殖】

1.進行情景引入； 2.提問並引導；3.板書

1.回顧蠶的有關知識
；2.回答問題。

1.引入本節課主題；2.吸引學生注意力。

探索

5分鍾

想一想我們見過的動物，說一說哪些和蠶一樣是通過產卵來繁殖後代的呢？

我們常吃的雞蛋就是雞的卵，與此相同的還有鴨和鵝，還有凶猛的的大鱷魚也是產卵繁殖後代的。

像蠶和雞這樣的，產卵繁殖後代的叫卵生，昆蟲

、魚類、鳥類一般都是卵生動物。

【板書：卵生：產卵繁殖後代的方式，比如昆蟲
、魚類、鳥類。】

產(chan)卵(luan)繁(fan)殖(zhi)的(de)叫(jiao)卵(luan)生(sheng)，那(na)麼(me)你(ni)們(men)還(hai)知(zhi)道(dao)其(qi)他(ta)的(de)動(dong)物(wu)繁(fan)殖(zhi)方(fang)式(shi)嗎(ma)
？對(dui)，除(chu)此(ci)之(zhi)外(wai)，還(hai)有(you)一(yi)種(zhong)動(dong)物(wu)繁(fan)殖(zhi)方(fang)式(shi)，比(bi)如(ru)貓(mao)和(he)狗(gou)

，這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)就(jiu)是(shi)直(zhi)接(jie)生(sheng)下(xia)胎(tai)兒(er)，就(jiu)連(lian)體(ti)型(xing)龐(pang)大(da)的(de)大(da)象(xiang)也(ye)是(shi)通(tong)過(guo)這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)繁(fan)殖(zhi)後(hou)代(dai)的(de)，這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)我(wo)們(men)稱(cheng)為(wei)胎(tai)生(sheng)。

【板書：胎生：直接生下胎兒的繁殖方式，以哺乳方法喂養。】

引導學生思考。

回答問題並且思考舉例。

1.聯係生活實際達到教學目標；2.鍛煉學生的思維能力。

課後總結

1分鍾

今(jin)天(tian)學(xue)習(xi)了(le)動(dong)物(wu)的(de)繁(fan)殖(zhi)方(fang)式(shi)分(fen)為(wei)卵(luan)生(sheng)和(he)胎(tai)生(sheng)
，你(ni)們(men)能(neng)分(fen)辨(bian)動(dong)物(wu)的(de)繁(fan)殖(zhi)方(fang)式(shi)了(le)嗎(ma)？我(wo)請(qing)一(yi)位(wei)同(tong)學(xue)來(lai)講(jiang)一(yi)講(jiang)你(ni)最(zui)喜(xi)歡(huan)的(de)動(dong)物(wu)是(shi)卵(luan)生(sheng)和(he)胎(tai)生(sheng)
，再(zai)說(shuo)一(yi)說(shuo)你(ni)是(shi)如(ru)何(he)辨(bian)別(bie)的(de)呢(ne)？再(zai)請(qing)一(yi)位(wei)同(tong)學(xue)說(shuo)另(ling)一(yi)種(zhong)動(dong)物(wu)的(de)繁(fan)殖(zhi)方(fang)式(shi)。

邀請同學分享自己喜歡的動物。

回答問題並總結。

鞏固知識點。