聽課心得總結

本ben學xue期qi按an照zhao學xue校xiao的de安an排pai到dao奉feng師shi附fu小xiao聽ting課ke
，傾qing聽ting著zhe老lao師shi們men一yi堂tang堂tang精jing心xin準zhun備bei的de課ke
，我wo親qin身shen領ling略lve著zhe老lao師shi們men對dui教jiao材cai的de深shen刻ke解jie讀du，感gan受shou著zhe他ta們men對dui課ke堂tang的de準zhun確que把ba握wo
，也ye體ti會hui著zhe他ta們men對dui學xue生sheng的de密mi切qie關guan注zhu。通tong過guo聽ting課，學到了很多新的教學方法和教學理念，從中收獲頗多。 

一、以生為本，讓學生自主探究

教師能放手讓學生自主探究解決問題的方法，在課上，老師們有耐性地對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者
、引導者和合作者”的教學理念。比如：李春榮老師講《魚遊到了紙上》時，教師憑借個人紮實的教學基本功及獨有的人格魅力駕馭著課堂，引導學生從數學活動中“直觀感知

、主動參與、探索實踐
、zizhujiangou，shixueshengzaiziwoganwuzhongqingsongdixuehuilezhishi。lingwai，jiaoshishengdongdeyuyanmeiligengshirangwoganshouposhen。weiwandedongtingdeyuyanrangzhengtangkechengdoumimanzheshengji

，haizimenzaijiaoshideyindaoxia，qingshendelangdu
，fangfoyijingrongrudaoshuzhong，rongrujinzuozhedeshijie。

yitangchenggongdeyuwenkejiuxiangshizaiqingtingzuozheqinshendediyin，lichunronglaoshizuodaole，tayijingdailingzhemeigerenjinrudaoleyuwendekechengzhong，ranghaizimen
，rangguanzhongzhongdoujingjingdeyuzuozherongweiyiti。

二
、因生而異，教學情境個性創設

學(xue)生(sheng)是(shi)不(bu)同(tong)的(de)個(ge)體(ti)
，年(nian)齡(ling)不(bu)同(tong)
，思(si)維(wei)方(fang)式(shi)和(he)接(jie)受(shou)程(cheng)度(du)也(ye)有(you)顯(xian)著(zhu)變(bian)化(hua)，因(yin)此(ci)創(chuang)設(she)教(jiao)學(xue)情(qing)境(jing)要(yao)依(yi)據(ju)學(xue)生(sheng)的(de)特(te)點(dian)。固(gu)然(ran)每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)都(dou)有(you)自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)特(te)點(dian)

，在(zai)預(yu)設(she)教(jiao)學(xue)時(shi)都(dou)有(you)自(zi)己(ji)的(de)思(si)路(lu)與(yu)目(mu)標(biao)，但(dan)學(xue)生(sheng)作(zuo)為(wei)受(shou)體(ti)，他(ta)們(men)的(de)特(te)點(dian)不(bu)容(rong)忽(hu)視(shi)。在(zai)聽(ting)不(bu)同(tong)的(de)課(ke)程(cheng)時(shi)，感(gan)受(shou)是(shi)不(bu)同(tong)的(de)。例(li)如(ru)向(xiang)春(chun)梅(mei)老(lao)師(shi)的(de)一(yi)節(jie)音(yin)樂(le)課(ke)，課(ke)題(ti)是(shi)《手拉手
，地球村》，麵對童言稚語的孩子，老師用了很多種教學方法：直觀的圖片
，動聽的音樂旋律
，做遊戲


，讓學生聯係身邊的實例……用自己的語言把對音樂的理解變成口語的形容詞，變“要我學”為“我要學”，也很容易就懂得了老師教授的知識。小學的教學最大限度地利用小學生好奇
、好動、好問等心理特點，啟迪他們積極思考，激發學生的求知欲，激起他們探索、zhuiqiudenonghouxingqu。cushixueshengderenzhiqingganyouqianfuzhuangtaizhuanrujijizhuangtai，youzifadehaoqixinbianweiqiangliedeqiuzhiyu
，chanshengyueyueyushidezhutitansuoyishi，shixianketangjiaoxuezhongshishengxinlidetongbufazhan。

三
、領悟教師的教學素養對教學的重要，不斷積累充實

每mei個ge教jiao師shi都dou有you自zi己ji獨du特te的de教jiao學xue風feng格ge，在zai課ke堂tang上shang不bu同tong教jiao學xue方fang法fa的de使shi用yong也ye體ti現xian其qi價jia值zhi選xuan擇ze與yu價jia值zhi追zhui求qiu。而er教jiao師shi的de教jiao學xue理li念nian能neng轉zhuan化hua為wei自zi身shen的de教jiao學xue素su養yang
，逐zhu步bu形xing成cheng新xin課ke程cheng實shi施shi所suo需xu要yao的de教jiao學xue行xing為wei並bing能neng夠gou熟shu練lian地di運yun用yong於yu教jiao學xue實shi踐jian，落luo實shi到dao日ri常chang的de教jiao育yu教jiao學xue中zhong
，需xu要yao不bu斷duan的de積ji累lei與yu充chong實shi。在zai聽ting課ke過guo程cheng中zhong
，感gan到dao好hao老lao師shi很hen多duo，但dan是shi也ye有you一yi些xie老lao師shi在zai教jiao學xue過guo程cheng中zhong有you些xie力li不bu從cong心xin。一yi個ge老lao師shi是shi否fou優you秀xiu，端duan看kan一yi個ge老lao師shi能neng否fou嫻xian熟shu的de駕jia馭yu課ke堂tang，能neng不bu能neng一yi直zhi保bao持chi良liang好hao的de教jiao態tai，應ying對dui課ke堂tang突tu發fa狀zhuang況kuang能neng否fou得de宜yi。而er能neng做zuo到dao這zhe樣yang的de優you秀xiu需xu要yao落luo實shi到dao日ri常chang生sheng活huo中zhong，書shu本ben的de知zhi識shi
，前qian輩bei的de經jing驗yan，營ying養yang的de汲ji取qu不bu容rong忽hu視shi。

通tong過guo本ben次ci聽ting課ke活huo動dong，我wo不bu得de不bu思si索suo自zi己ji的de教jiao學xue，要yao作zuo一yi名ming優you秀xiu的de教jiao師shi，課ke堂tang上shang的de激ji情qing飛fei揚yang必bi不bu可ke少shao，但dan課ke後hou的de反fan思si，改gai進jin，更geng應ying該gai成cheng為wei每mei個ge老lao師shi應ying該gai做zuo的de事shi。在zai探tan索suo課ke程cheng時shi，要yao有you一yi股gu衝chong勁jin
，這zhe衝chong勁jin裏li應ying該gai包bao含han著zhe作zuo為wei一yi名ming老lao師shi的de全quan部bu熱re情qing
，認ren真zhen的de思si索suo每mei堂tang課ke程cheng，學xue會hui從cong不bu同tong的de角jiao度du解jie析xi課ke文wen，讓rang老lao師shi與yu學xue生sheng真zhen正zheng成cheng為wei朋peng友you，一yi起qi學xue習xi，一yi起qi進jin步bu。