學校雙語廣播計劃

2011—2012學年第一學期雙語廣播計劃<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、現狀分析

隨著各民族之間交流的日益頻繁和對少數民族基礎教育要求的日益提高, 雙語教學越來越受到**各(ge)族(zu)人(ren)們(men)和(he)政(zheng)府(fu)的(de)重(zhong)視(shi)。少(shao)數(shu)民(min)族(zu)教(jiao)師(shi)是(shi)否(fou)具(ju)備(bei)專(zhuan)業(ye)漢(han)語(yu)素(su)養(yang)和(he)專(zhuan)業(ye)漢(han)語(yu)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)已(yi)成(cheng)為(wei)教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)能(neng)力(li)評(ping)價(jia)的(de)一(yi)項(xiang)重(zhong)要(yao)指(zhi)標(biao)。為(wei)了(le)提(ti)高(gao)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)教(jiao)師(shi)的(de)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)和(he)漢(han)語(yu)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)以(yi)及(ji)培(pei)養(yang)能(neng)夠(gou)適(shi)應(ying)社(she)會(hui)要(yao)求(qiu)的(de)少(shao)數(shu)民(min)族(zu)人(ren)才(cai),在學科教學中部分課程采用漢語授課的形式受到**各族人民的普遍的關注。很多中、小學校實施了雙語教學
，進行雙語教學的的實踐探索,取得了一定的成績。 然而, 雙語教師教學能力問題己逐漸成為製約**維吾爾族中小學雙語教學發展的瓶頸問題。在日常交往中,由於文化背景不同,說不同語言的人在交流中常常會發生下列情況:由於文化上的差異,即使語言表達得準確無誤,有時也會產生誤解。

現xian在zai我wo校xiao雙shuang語yu組zu教jiao師shi工gong作zuo熱re情qing高gao
，有you創chuang新xin的de意yi識shi和he一yi定ding的de創chuang新xin能neng力li。通tong過guo不bu懈xie努nu力li，學xue校xiao雙shuang語yu特te色se初chu現xian成cheng效xiao。雙shuang語yu課ke程cheng的de校xiao本ben教jiao材cai有you了le一yi定ding的de設she計ji思si路lu，雙shuang語yu教jiao師shi的de執zhi教jiao能neng力li明ming顯xian提ti高gao
，學xue校xiao雙shuang語yu教jiao師shi隊dui伍wu正zheng逐zhu步bu呈cheng現xian階jie梯ti結jie構gou。但dan是shi，如ru何he讓rang學xue校xiao雙shuang語yu特te色se做zuo大da做zuo亮liang？這zhe還hai需xu要yao我wo們men進jin一yi步bu思si考kao
，在zai實shi踐jian中zhong研yan究jiu和he探tan索suo。

二、指導思想

以“課改”中的各學科綱領為指導，緊緊圍繞學校工作計劃中凸現雙語特色的工作要點，通過多渠道、多手段來營造雙語學習的氛圍
，努力激發學生雙語的欲望
，全麵創設雙語環境。

三、工作目標

1、精心組織，為全校師生接受雙語教育提供良好環境。

2
、培養師生學習雙語的興趣，強化學校雙語特色。

3、紮實有效開展雙語教育，培養師生生雙語交際的能力和用漢語思維的能力。

4
、完善各項規章製度
，完成教研組驗收。

四
、具體措施：創雙語大環境
，強化學校雙語特色

1、聯合漢語組共同開展好雙語廣播活動，讓全校師生掀起學習雙語的熱潮。

2
、通過對雙語廣播活動進行改革，提高這些雙語在教學和生活中的的實際效率。

3
、保證每天兩次的雙語廣播時間
，讓教師和學生共同主持，以此提高廣播質量。利用雙語廣播進行 “情景雙語”，提高學生口語表達水平。

4、午間雙語歌曲欣賞將擴大雙語歌曲的範圍，並結合雙語廣播對學生進行歌曲的分析和介紹，以此增加學生對雙語的認識。

3、每天通過廣播的形式，增加學生的雙語課外知識。

4
、強化學生用雙語進行問好
，並於學校檢查相結合，保證落實到位。

5、漢語教師和維語教師必須用雙語進行簡單交流，由所在年級組的老師共同進行。

6

、利用政治學習時間，繼續教師雙語的培訓，並以年級組為單位進行複習與鞏固。

7、開展多次教師雙語會話能力展示活動，以此促進教師學習雙語的熱情。

五、具體安排

播音時間及內容

1
、播音時間：每天早晨和中午學生集合前半小時。

2、播音內容：趣味漢語故事、情景校園對話、校園雙語歌曲，少兒謎語猜猜猜

、健康小百科、笑話大王等等。

具體安排詳見附表